辩论赛活动方案

时间：2024-06-29 14:06:21 辩论赛我要投稿

[优秀]辩论赛活动方案15篇

　　为了确保事情或工作有效开展，常常需要预先准备方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编收集整理的辩论赛活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

[优秀]辩论赛活动方案15篇

辩论赛活动方案1

　　为了丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，促进各团支部班级之间的沟通，开拓同学们的思路，体现大学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。

　　一、活动口号：“四方辩驳，展现自我”

　　二、活动时间：4月7日—4月25日

　　三、活动地点：阶梯教室及教室

　　四、活动内容：当代大学生有着美好青春无限活力，因此我们特举办一次“关注热点，追求真理，锻炼自己，发展自我”为宗旨的辩论赛。通过开展此次活动，让同学们关注社会问题，展现当代学子风范。

　　五、活动目的：

　　(1)为学生自主参与社会问题，独立发现问题，解决问题提供机会。

　　(2)为学生展现自我，提高语言组织、表达能力创建一个平台。

　　(3)使学生学会搜集、整理资料，丰富课余生活，构建充实积极向上的.校园文化生活。

　　六、活动对象：机械系大一各团支部班级

　　七、动主策划办方：机械系团总支组织部

　　赞助单位：

　　八、项的设置：

　　冠军、亚军、季军、优秀奖各一名

　　最佳辩手4名

　　九、经费预算：400元

　　附(一)活动流程

　　18个参赛队

　　9个胜出队

　　从队中选出1个幸运

　　5个淘汰队

　　5个胜出队

　　6个队晋级半决赛

　　3个淘汰队

　　从队中选出1个幸运队

　　4个队晋级决赛

　　2个负队

　　3个胜出队

　　9个淘汰队

　　10个晋级复赛

　　争夺第一名

　　争夺第三名

　　2个胜出队

　　从队中选出1个幸运队

　　(二)赛事主要是：初赛、复赛、半决赛、决赛。

　　(三)辩论赛流程及规则以及评分标准(附表)

　　(四)活动宣传：

　　(1)机械系团总支组织部下班宣传，向各团支部详细说明活动规则。

　　(2)主办方向参赛队伍提前宣传并给出辩题，让参赛队员有充足时间准备。

　　注意事项：

　　(1)评委及主持人的选定

　　(2)计时员、记分员的选定(若干名)

　　(3)经费的申请

　　(4)每轮辩论赛中辩题的拟定

　　(5)必要的比赛设备，场地的提供

辩论赛活动方案2

　　一、赛制

　　三对三团体辩论赛，比赛由队员陈词、自由辩论、总结陈词三部分组成。要求用普通话表述，统一着正装。

　　二、辨题

　　本届辩论赛以“与文明相伴，与道德同行”为主题

　　初赛辨题：金钱的追求与道德可以同行（正方）；

　　金钱的追求与道德不可以同行（反方）

　　三、辩论赛程序（由辩论会主席执行）

　　1、队员入场2、介绍参赛队及其所持立场3、介绍参赛队员4、介绍评委

　　5、比赛开始6、评委点评7、观众自由提问，评委评分8、比赛结果

　　四、辩论程序：

　　1、正方一辩立论2分钟2、反方一辩立论2分钟

　　3、自由辩论（反方先开始）6分钟双方各3分钟

　　4、反方三辩总结陈词2分钟

　　5、正方三辩总结陈词2分钟

　　每个阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以哨声提醒；用时满时，以哨声终止发言；届时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

　　五、比赛规则：

　　1、陈词规则

　　由正方一辩开始，对正方观点进行论述，然后反方对反方论点进行论述。提倡即兴陈词，观点清晰，论据详实，语言丰富。

　　2、自由辩论规则

　　这一阶段，正反方辩手自动轮流发言，发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累计时间照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主持示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的`一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　　3、总结陈词规则

　　先由反方发言，然后正方发言。辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵或诵读事先准备的稿件，适当扣分。

辩论赛活动方案3

　　一、活动目的

　　普及青春健康知识，提高青春健康意识和水平；充分张扬个性、释放青春活力、展示个人才能。

　　二、参赛对象

　　全校各专业学院各派出一支队伍参赛。

　　三、大赛程序

　　（一）报名要求

　　各参赛队填写报名表（见附表）并于月21日下午17:0前交到学工部心理健康教育中心，逾期不报者视为自动放弃比赛资格。

　　（二）比赛规则

　　第一轮（月2日）：参加比赛的10支队伍进行抽签，抽到比赛的4支队伍进行一对一对抗赛，获胜的2支队伍和抽到轮空的6支队伍进入第二轮；

　　第二轮（月28—6月1日）：8支队伍通过抽签进行一对一对抗赛，获胜的.4支队伍进入第三轮；

　　第三轮（6月8日）：4支队伍通过抽签进行一对一对抗赛，获胜的2支队伍争夺冠军，输了的2支队伍争夺季军。

　　四、奖项设置

　　本次大赛设团体奖冠、亚、季军各1名，优秀奖若干名；设个人奖最佳辩手1名、优秀辩手4名。

辩论赛活动方案4

　　一：活动简介

　　首先，辩论是民生传统。

　　在辩论中，我们应该认识大学，了解大学，融入大学，然后启迪智慧，思考世界，规划人生。此次民生学院辩论赛旨在传递这种精神，让民生辉煌！

　　具体安排如下：

　　比赛活动由学生会组织，协会承办，初赛比赛评委由学生会主席、干部以及07、08、09的最佳老辩手担任，期间通过对比赛的点评和分析，对社员进行进一步的训练和启发，同时对社团进行更深层次的宣传，让更多的人进入辩论赛的环境下，发扬我们的优秀传统，传承河大的文化底蕴。

　　预赛将于10月17日结束，进入第二轮；

　　经过一周的准备，晋级队定于24日至30日进行复赛；

　　决赛队伍将在11月6日争夺决赛。

　　复赛和决赛届时将请到各个队伍队员、学生会同学、团委同学、部分专业辅导员、团委负责人及相关专业老师到场观摩、点评。

　　二：活动主题

　　我的大学，思辨天下。

　　三：活动目的

　　首先，通过这次辩论赛，学生们可以启发自己的智慧，结交朋友！我们希望通过辩手的交流，了解大学，了解大学，规划大学，了解人生。其次，在准备辩论赛的同时，使大学生的逻辑思维能力、口头表达能力、赛场心理素质、以及团队的组织和协作能力得到全面的提高。

　　最后，通过辩论赛这个平台使同学们体会到河大的百年文化底蕴、思想积淀，真正践行本次活动的主题“我的.大学，思辨天下”，成为一名真正用心思辨的大学生。

　　四：面向全体

　　以团支部、班级为单位，还跨专业团队。

　　五：活动时间：

　　20xx年10月、11月。

　　六：比赛规则

　　（一）赛制

　　实行四对四团体辩论赛

　　1，初赛

　　每场比赛都会选出获胜的队伍，并从失败的队伍中选出一名优秀的辩手

　　2，复赛

　　3，总决赛

　　评出优胜队

　　（2）辩论赛程序（由主办方填写）

　　1，宣布辩题

　　2，介绍参赛代表队及所持立场

辩论赛活动方案5

　　秋意已浓，转眼间新生已经迈入大学生活一个月有余。一个月的时间里在感受矿大人文底蕴、寻找矿大人的精神道路上，新生们迈出一步步坚实的步伐。“辩论”作为一种文化，是大学生活中不可缺少的元素。思辨的精神又是矿大人身上不可缺少的特质。为了给新生自我展示的机会，为了“辩论”作为一种文化在矿大的传播和发展，我们特倾情奉献第二届资源学院“颠峰舌战”辩论赛，作为这个秋天送给新生的礼物。

　　此次“颠峰舌战”辩论赛从十月中旬开始准备，于十一月上旬正式全面展开，分团体组和挑战赛两部分同时开始，预计延续一个月的'时间。

　　一、赛会组织机构

　　主办单位：资源学院团委、学生会、新闻传播中心

　　承办单位：资源学院组织部、学建部、记者站

　　策划组组长：王军鹏

　　筹备组副组长：吴江涛、秦轲、孙清钟

　　筹备组成员：刘良志、张华、李昊、于立业、李伍、陈鉴、戴金水、聂平、雷嵩、徐珠春、徐海东、牟敏杰

　　顾问组成员：付微、李亮、王强、周霞、邢雪、韩秋、翟胜丽

　　二、赛会宗旨

　　新学期，新机遇，新挑战，新希望。为促进“辩论”这一文化在矿大的传播和发展，丰富同学们的大学生活，提升学生综合素质，展示大学生的卓越的精神风貌，展现资源学院风采，为校园文化建设贡献一份自己的力量，赛事将注重“思辩与文化”，本着“公平公正”的原则为大家展现辩论的真正魅力。

　　三、活动目的

　　①、促进“辩论”文化在矿大的传播和发展，引发学生对热点问题的思考，促进思辩精神在矿大的传承和发扬，为校园文化建设和大学生精神文化构建努力，

　　②、增强同学们爱祖国、爱人民，刻苦学习，立志成才，报效祖国的信念与决心，同时使同学们融入到集体中，培养互相协作的能力，共同进步;

　　③、通过辩论，明确大学生的努力方向，对成才、成长、学习、生活、社会热点等问题有正确的态度;

　　④、通过辩论，增强知识储备，用理论武装自己，练就本领，肩负强国富民的历史使命;

　　⑤、展示大学生精神面貌，对学院内外展现资源学院风采;

　　⑥、选拔参加校辩论赛的辩手。

　　四、赛会时间安排：

　　(详见附件六)

　　筹备时间：xx年10月16日—xx年11月4日

　　xx年10月29日：专业表演赛

　　比赛时间： xx年11月4日—xx年12月2日

　　11月4日：辩论赛开幕仪式及揭幕战

　　11月5日：预赛

　　11月11日：半决赛

　　11月25日：季军争夺战

　　11月26日：决赛及颁奖仪式

　　11月27日—12月2日：挑战赛预留时间

　　五、辩题主题思想：

　　待定

　　六、参赛对象：

　　团体组：团委、学生会、新闻传播中心各部门自由组队参赛(8支)

　　挑战赛：05、12级学生自由组队参赛

　　七、参赛要求：

　　团体组;每组由七人组成，其中一名领队，四名上场队员，两名替补，各队可在不同场比赛中要求换人(在七人以外)，但需报经组委会同意，换人不得超过两人，各场辩论中不得换人。

　　挑战赛：每队由六人组成，一名领队，四名上场队员，一名替补，各场比赛之间不得换人。

　　八、赛会人员组成：

　　组委会：王军鹏、秦轲、吴江涛、孙清钟

　　评判团：

　　1. 表演赛由本院老师组成,揭幕战请辅导员老师参加;

　　2.预赛由本院的专业辩手及部长组成，并由专业辩手进行点评;

　　3. 半决赛每场至少邀请一名外院专业辩手参加;

　　4.季军争夺赛邀请各院辅导员老师，决赛邀请校团委、学工处老师及专业老师。

　　承办班级：12级两个班级(待定)

　　主持人：12级两名

　　记时员：两名

　　记录员：每场一名

辩论赛活动方案6

　　辩论不仅可以提高学生的思维能力，丰富学生的课外知识，而且可以培养学生的团队精神，锻炼思维和表达能力。它散发着青春的活力，显示出丰富的知识。

　　为积极响应校团委加强学风建设，浓厚学习氛围，繁荣校园文化的号召，也为在各班选手中选出一支辩论团队，我们将以比赛的'形式在城市管理学院内部进行淘汰选拔。新学期伊始，我系特别计划组织这次活动。

　　活动主题

　　走近大学生辩论赛

　　一、活动目的

　　丰富同学们的校园生活及课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着公平竞争，力争第一的精神，提高同学们的思辨能力，团队的组织和团结协作能力，促进学生间的思想感情交流。

　　组织x院辩论队。

　　二、活动对象

　　对于新生，每个专业有两个小组。

　　三、活动时间

　　xx辩论赛录像3月6日即举办辩论赛观影学习交流会

　　学校食堂张贴海报，宿舍楼、教学楼张贴海报，学习部城市学院下班后前来宣传活动。

　　报名前，我们将利用晚上自习时间在城市管理学院每一各班进行宣传，并组织每一各班在多个教室举行辩论赛。

　　xx在收集了每节课的参赛者名单后，他们将讲解辩论赛的相关知识，以便在比赛中更好地发挥作用。

　　抽签3月8日

　　评委培训3月12日晚自习

　　第一周的13号和15号每天有两场比赛

　　复赛第五周16号进入复赛的班级抽签，22号复赛两场先后进行

　　决赛第六周23号进入决赛的班级抽签，29号决出冠

　　四、活动地点

　　教学楼五、比赛评委

　　1、辅导老师、城市管理学院了团总支学生会主席团共四名

　　2每班学习委员进行公开评议，共9人，按照少数人多数的原则，共一票。

　　六、活动流程

　　初赛各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方，初赛四场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级复赛。

　　复赛晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方，两场比赛同时进行，各场比赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。

辩论赛活动方案7

　　一、活动宗旨

　　辩论作为一种知识性，互动交流式的语言，已逐渐成为社会思想交流的重要途径。通过举办此次辩论赛，在同学们中间普及辩论知识，锻炼同学们的语言表达能力，逻辑思维能力，应变能力和团队合作精神。激发同学们探索真理、追求知识、博学雄辩，促进同学们在竞争中弘扬民主团结精神，展现莘莘学子的素质风采，增进校际之间的交流和友谊。

　　二、比赛时间地点

　　20xx年1月31日(星期日)在xx大学华西医学院演播大厅

　　三、参赛要求：

　　1、各参赛队请准时到达比赛现场，在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

　　2、各参赛队及啦啦队要遵守赛场秩序，遵守比赛纪律及比赛规则，服从工作人员安排，尊重评委评判。

　　3、各校参赛代表队队员统一着校服.

　　4、各校在1月29日前提交参赛队员名字，注明分别为第几辩手。

　　四、评委

　　评委共18人，分别由9个组的9名家长代表和9名学生代表组成。评委名单请组长在1月29日前提交给兰妈妈。

　　五、辩论赛主持人

　　张书琪、尹昊楠、庄景天、沈若鸿

　　六、辩论赛题目及参赛队分组安排

　　辩论一组：七中嘉祥外国语学校PK成都实验外国语学校

　　正方嘉祥队：西式快餐好

　　反方实外队：西式快餐不好

　　辩论二组：成都外国语学校PK成都实验外国语学校西区一队

　　正方成外队：网络对中学生的影响利大于弊

　　反方实外西区一队：网络对中学生的影响弊大于利

　　辩论三组：成都实验外国语学校西区二队PK成都七中初中部

　　正方实外西区二队：成长过程中，家庭影响大于校园影响

　　反方七中初中部队：成长过程中，校园影响大于家庭影响

　　辩论四组：西川棕北联队PK四七联队

　　正方西川棕北联队：住校比走读更有利于学生成长

　　反方四七中联队：走读比住校更有利于学生成长

　　七、赛制

　　1、比赛共四场，每场分为开篇立论，攻辩阶段，自由辩论阶段，总结陈词四个阶段;

　　2、辩论细则

　　①时间提示

　　辩论阶段，用时满时记时员提醒终止发言。记时员提醒后，发言辩手必须停止发言。

　　②攻辩

　　攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。辩方由攻方任意指定，不受次数限制。

　　③自由辩论

　　正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即另一方发言开始的记时标志。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言。在积极交锋的自由辩论阶段对重要问题回避交锋两次以上的一方进行扣分，对于双方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　　④ 总结陈词

　　辩论双方应针对辩论赛整体态势进行总结陈词;不顾现场辩论情况，背诵事先准备的资料，适当扣分。

　　⑤辩论时间规定

　　八、评判并颁奖

　　①每场比赛结束后由18个评委打分，去掉两个最高分，去掉两个最低分后以平均分计算。

　　②经过评委打分决出团体一、二、三等奖。

　　③通过大众评委投票选出最佳辩手3名。

　　辩论赛比赛细则二1.正方一辩陈述立论(3分钟)

　　2.反方一辩陈述立论(3分钟)

　　3.正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)

　　4.反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)

　　5.正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)

　　6.反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)

　　7.正方一辩进行攻辩小结 (1分30秒)

　　8.反方一辩进行攻辩小结 (1分30秒)

　　9.自由辩论(双方各5分钟)

　　10.反方四辩总结陈词(4分钟)

　　11.正方四辩总结陈词(4分钟)

　　12.观众提问(双方各回答两个观众提问,每个问题1分30秒)

　　辩论赛细则

　　1.时间提示。辩论中，每方使用时间剩余30秒时，计时员以黄牌提醒。用时满时以出示红牌终止发言，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

　　2.陈词。阐述证据确凿充分，引用适当。

　　3.开篇立论。立论要求以事实为依据，以法律为准绳，逻辑清晰，言简意赅。

　　4.攻辩

　　(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

　　(2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完本轮攻辩，不得中途更替。

　　(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和问答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每轮攻辩中被攻的一方不得反问，否则扣分。不得以提问影响对方答辩完整性，不得以长时间答辩阻止对方提问。主持人有权终止一方超时的提问或答辩。

　　(4)正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段。攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限制时间内任意发挥(陈词或继续发问)。

　　(5)每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻辩双方各自不做时间设定，时间剩余30秒时，以黄牌提示，用时满时，出示红牌终止发言。

　　(6)四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩作攻辩小结再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

　　5.自由辩论。这一轮辩论，正反方辩手自动轮流发言，先有正方任何一名队员起立发言，发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的.一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　　6.结辩。辩论双方应针对辩论会整体形式进行总结陈词，脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

　　7.观众提问。观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答。观众就自己质疑的问题进行自由提问,正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间不超过1分30秒，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。(各队辩手辩论中可将资料集中在自制卡片上，发言时以备参考，但不能宣读事先已拟好的稿件或展示预先准备好的图表或字板，在自由辩论时队员可以相互提供发言线索。)

　　比赛须知

　　1.计分人员分别在各队的对面，用黄牌或红牌进行时间的提示。并设有计时器进行提示。在比赛的各阶段中，举黄牌表示用时的提醒，举红牌示意辩手用时完成，辩手必须停止发言并立即坐下，否则酌情扣分。

　　2.在辩论过程中，选手可以参照事先准备好的资料(如卡片等)，但是不得照读资料时间连续10秒钟。否则将酌情扣除团体分和个人分。

　　3.每场比赛各组队员须统一服装，具体由各队自行决定。

　　4.各参赛队务必在比赛开始前半小时内到达赛场，以便于组织者对赛事的统一安排，以便各场比赛准备工作能够顺利进行。

　　辩手要求

　　每支队伍由5位辩手组成，其中1位为候补辩手。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方。各支队伍均由一辩、二辩、三辩、四辩四人组成，经历一辩陈词、双方攻辩、一辩小结、自由辩论、总结陈词、观众提问六个环节。

　　辩论赛程序(由辩论会主席执行)

　　1.代表队入场

　　2.主持人入场

　　3.介绍参赛代表队及所持立场

　　4.介绍嘉宾

　　5.辩论赛主席入场

　　6.主席宣布辩论赛开始

　　7.宣布比赛规则

　　8.辩论赛

　　9.观众自由提问时间

　　10.评委评分

　　11.点评嘉宾评析发言

　　12.宣布比赛结束

辩论赛活动方案8

　　一、活动背景：

　　宗旨：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。以“做孝德少年”为宗旨，关注社会问题，展现学子风范。巩固学生的专业思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。

　　二、活动阶段：

　　第一阶段宣传发动(11月30日--12月7日）

　　五、六年级各班班主任组织学生学习辩论赛流程，并在班内挑选选手。学生明确辩论主题后收集相关资料，做辩论准备。

　　第二阶段组织实施（12月9日）

　　五、六年级以班为单位开展辩论比赛，推荐本班最佳辩手后在年组组队；（12月10日——12月28日）进行集训。

　　第三阶段辩论展示

　　（20xx年1月10日——五年级；20xx年1月11日——六年级）确定辩题后，年组小队抽签决定正反双方，在报告厅进行辩论展示。

　　三、活动地点：

　　四、活动组负责人：

　　总负责：张晓琴

　　组长：李红副组长：刘进买吉庆陈晓燕

　　汪海玲张慧刘蓓胡杰曾辉

　　参赛班级：

　　五、六年级，以年级为单位组队，组成正方反各2队，每队4人（男女不限）

　　五、比赛规则及流程

　　（一）时间

　　全场总计用时40分钟：

　　（二）流程

　　1、开篇陈词

　　正方一辩发言（立论）（ 3 分钟）

　　反方一辩发言（立论）（ 3 分钟）

　　（注：每方队员在用时剩余 30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）

　　2、攻辩

　　（1）正方二辩向反方二辩或三辩提问；反方二辩向正方二辩三辩或提问。

　　（每一轮攻辩阶段为

　　2分钟，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。）

　　(2 )正方三辩向反方二辩、三辩提问；反方三辩向正方二辩、三辩提问。

　　（每一轮攻辩阶段为 2分，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。）

　　（注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分）

　　4、攻辩小结：

　　正方一辩进行攻辩小结；（ 2分）反方一辩进行攻辩小结。（ 2分）

　　（注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，否则将被适当扣分。攻辩小结阶段，在每方用时剩余

　　10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）

　　5、自由辩论

　　正反方辩手自动轮流发言。每方限时 8分钟，双方总计 16分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　　（注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；时间用完时，以钟声终止发言。）

　　6、总结陈词

　　反方四辩总结陈词；（ 3分钟）

　　正方四辩总结陈词。（ 3分钟）

　　（注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，否则将被适当扣分。每方队员在用时剩余 30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）

　　7、观众提问每方各3分钟

　　观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。

　　六、评判标准

　　1、团体部分：

　　（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

　　（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

　　（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

　　（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

　　（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

　　（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

　　（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的'风度和气质。

　　2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

　　（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

　　（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

　　（3）台风与辩风。

　　（三）胜负判定

　　1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分

　　2、参赛四队中总计得分居高的一队取胜

　　3、如果得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

　　4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选

　　七、评委：

　　五年级

　　汪海玲李华英倪清华胡玉凤白露殷晶洁刘蓓六年级

　　陈晓燕方宝梅夏齐兰陈媛媛余兰周平张慧

　　八、奖项设定：

　　1、评出最佳团队

　　2、最佳辩手2人；最佳风采选手3人。

　　3、评出的最佳6位辩手将组成校辩论队，进一步训练。

　　附辩题：

　　五年级辩题：开卷有益/开卷未必有益

　　六年级辩题：养成文明的行为习惯，自律重于他律/养成文明的行为习惯，他律重于自律

辩论赛活动方案9

　　一、活动宗旨

　　为出色完成县第五届语言艺术节参赛任务，丰富学生的课余文化生活，提高学生思辩能力，培养学生团队合作精神。

　　二、赛程安排

　　1、初赛要求每班先选出5人组成1支参赛队伍（领队1人，队员4人），共组成25支队伍，经过班级间（淘汰制）比赛后，胜出的12支队伍参加学校组织的半决赛。（该环节由各班班主任、语文任课老师负责）

　　2、12支队伍半决赛通过二轮淘汰制比赛，从中选出3支队伍参加决赛，决赛采用循环记分制，胜队每场记2分，负队每场记1分，最后按分数高低排出冠、亚、季军队伍。（该环节由学校安排专业评委负责）

　　3、时间安排：

　　初赛：9月19日、20日（地点：教室）

　　半决赛：9月26日（地点：教室）

　　总决赛：10月10日（地点：阶梯教室）

　　4、辩论题目：

　　初赛：正方：网络使人更亲近反方：网络使人更疏远

　　半决赛：正方：青少年学生上网多弊大于利

　　反方：青少年学生上网多利大于弊

　　总决赛：正方：青少年学生上网多弊大于利

　　反方：青少年学生上网多利大于弊

　　三、奖项设置

　　1、各参赛代表队由一名领队、四名辩论队员共五人组成。四名辩论队员要求口齿清晰，思维敏捷，着装统一。

　　2、团体奖项:本次比赛设冠军、亚军、季军，优秀组织奖五名。班级量化分加分细则：进行学校半决赛12个班级每班加0.2分，对获得冠军、亚军、季军的班级依次加1.0、0.8、0.6分；给评为优秀组织奖的班级加0.5分（但不累计加分）。个人奖项:本次比赛将评选出优秀辩手3名，最佳辩手1名，最佳领队1名，学校将给予选手颁发荣誉证书及奖品。

　　3、学校将从冠军、亚军、季军队伍中挑选5名最优秀选手代表学校参加县赛。

　　4、辩论程序及细则见附件一。

　　共青团委员会

　　高一年级部

　　语文教研组

　　20xx年9月10日

　　附件一：

　　辩论程序及细则

　　一、辩论程序

　　辩论赛分立论、攻辩、自由辩论及总结陈词四个程序进行，具体程序如下表：

　　程序时间

　　一知己

　　知彼正方一辩发言 3分钟

　　反方一辩发言 3分钟

　　二防守

　　反击 1、反方二辩和正方三辩进行一对一攻辩；反方二辩先发问 2分钟

　　（双方各1分钟）

　　2、正方二辩和反方三辩进行一对一攻辩；正方二辩先发问 2分钟

　　（双方各1分钟）

　　3、正方一辩进行攻辩小结 1分钟

　　4、反方一辩进行攻辩小结 1分钟

　　三短兵

　　相接双方轮流发言，正方先开始 10分钟

　　（双方各5分钟）

　　四一锤

　　定音反方四辩总结陈词 4分钟

　　正方四辩总结陈词 4分钟

　　合计 30分钟

　　二、辩论细则

　　1、知己知彼阶段：开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。

　　2、防守反击阶段：

　　由反方二辩、正方三辩和正方二辩、反方三辩进行一对一攻辩。正反方一辩作攻辩小结。

　　每次发言简洁明了，各方累计时间不得超过1分钟。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

　　每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

　　攻方提问应贴近辩题，不宜刁难。辩方回答时应有针对性，切忌答非所问。重复提问和回避问题的要被扣分。

　　正反方选手站立完成每一轮攻辩，在规定时间内辩方选手落座视为完成本轮攻辩。

　　两轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，对脱离比赛实际状况的背稿，相应扣2—5分。

　　3、短兵相接阶段：

　　自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方发言。

　　各队耗时按累计计算。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有空隙，累计时照常进行。

　　同一方辩手的发言次序、次数、用时不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。

　　提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣2—5分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的'，适当扣5—10分。

　　自由辩论赛要求简洁明了加强本方观点，机智有力地反驳对方论点，不能流于空洞无物的攻击，有意回避对方的质询及发生观点、语言的混乱。

　　提倡辩手语言平和、自然，不提倡咄咄逼人，气势汹汹，以及朗诵、表演的语言风格。

　　倡导良好辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，切忌搞人身攻击，尽量避免政治人物、政治事件，尽量避免当前敏感的国际问题和民族、宗教问题。

　　4、一锤定音阶段

　　辩论双方应针对辩论赛整体态势进行总结陈词，并注意升华辩题内涵；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣2—5分。

辩论赛活动方案10

　　主办单位：长沙职业技术学院（南校区）系学生会学习部

　　承办单位：长沙职业技术学院（南校区）系演讲学社团

　　活动目的：诚实守信是做人的基本准则，是处理个人与社会、个人与集体、个人与他人相互关系的基本道德规范，是大学生全面发展的基石。开展有关诚信话题的主题辩论赛，以树立和弘扬社会主义核心价值体系为主要内容，引导广大同学树立诚信意识，自觉遵守社会公德，充分展示当代大学生的精神风貌，努力形成人人讲诚信，个个守公德的育人环境。辩论给了我们思考的心灵，我们可以用她来指导言行，本次大赛通过我校青年学生在辩论赛上进行思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛围，并以此牢牢把握高校的文化阵地，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。

　　展现个人魅力风采：世界最具威力的三大武器：口才、金钱、核弹。其中以口才居首位。辩论能激发个人的潜能，能提高对问题的审思，更能实现跨越灵感界线的沟通。校园辩论赛发掘和激励有才华的青年学生，为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，实现“最佳辩手”梦的飞跃。

　　发掘人才：以此辩论赛为平台发掘人才为学校辩论队注入新的力量，提高演讲学社等的实力及水平。

　　活动背景：进一步深化巩固xx年长沙职院“诚信校园行”活动的宗旨。

　　辩论主题：

　　1. 善意的谎言不利于诚信（正方）善意的谎言有利于诚信（反方）----选拔赛

　　2. 诚信比能力重要（正方）能力比诚信重要（反方）----预赛

　　3. 诚信是社会问题（正方）诚信是个人问题（反方）----决赛

　　比赛活动预时间：预赛: 4月20日12时30分始

　　预赛： 4月23日12时30分始

　　决赛： 4月25日12是45分始（颁奖典礼）

　　比赛活动地点： 长沙职业技术学院（南校区）教学楼3-1室

　　一．辩论赛规则

　　时间

　　提示：每位辩手限时3分钟。

　　自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员以一次短促铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则评委适扣团队和个人得分。

　　陈词：提倡即兴陈词，引经据典恰当。

　　开篇立论：由于本次比赛辩题大都富于生活化色彩，所以开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。

　　攻辩：（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

　　（2）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

　　（3）三轮攻辩阶段完毕，由正反任何一辨为本队作攻辩小结，限时4分钟。正反双方的'攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

　　自由辩论：这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　　结辩：辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

　　计时原则：

　　1、比赛时，发言辩手起立为计时开始，落座为计时结束，其中自由辩论阶段发言辩手落座即为另一方发言计时开始。

　　2、自由辩论阶段，如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主持人示意放弃发言，放弃发言不影响整体评判结果。

　　3、时间

　　提示方法：在各阶段中，若时间剩下30秒，则响铃以作提示，若到达规定时间则连续响铃以表示时间到提示。

　　4、未经主持人批准，场上辩手不能随意更换，辩手顺序也不能随意更换。

　　在规定用时全部耗尽时，用铃声提示，辩手必须结束发言，否则评委适扣个人分。

　　注意事项：

　　1、辩论赛活动中辩论手不能冒名顶替

　　2、各负责人及参赛选手必须前10分钟到场

　　3、辩论比赛过程中队员必须遵守主持人指挥

　　4、辩论赛活动中不得出现不文明现象，不乱丢垃圾，各班不准大声喧哗

　　5、各队辩手辩论中可将资料集中在自制卡片上，发言时以备参考，但尽量不要宣读事先已拟好的稿件或展示预先准备好的图表或字板，在自由辩论时队员可以相互提供发言线索。

　　6、规程未尽事宜，另行通知。

　　二．比赛大致事项

　　1、主旨：本着友谊第一比赛第二的理念充分展现当代大学生的风采。

　　2.此次辩论赛具体活动形式分为选拔赛，预赛，决赛三种。首先在活动批下来之前，各班提供1-2名优秀辩手，在演讲学社培训或预演，再在演讲学社团中的选拔赛中选出6-8名辩手，随机组建团队参加决赛。

　　3、地点：长沙职业技术学院（南校区）教学楼3-1教室。

　　4、各队代表就位，分成正方反方。各班可以请8名同学来观看并互相交流学习。

　　5、策划负责人宣布比赛开始，主持人按照规则进行比赛。

　　6、由正方一号陈述自己的观点，再由反方一号陈述。

　　7、进行攻辩，由各队提出问题让对方回答并可以指明让哪位选手进行辩答。

　　8、自由辩论。

　　9、观众提出建议，主持人总结。

　　11、系内老师或评委代表发表总结性讲话。

　　12、按顺序离开现常

　　三．活动具体策划安排

　　（一）、辩论赛程序（由主持人执行）

　　1、开场白

　　2、队员入场，介绍参赛队及其所持立场，介绍参赛队员，介绍评委及其点评嘉宾

　　3、比赛开始

　　4、点评嘉宾代表评析赛事

　　5、宣布比赛结果(包括最佳辨手)

　　（二）、参赛队员

　　汽车工程系系部各班委会在自己班选拔推荐一名以上辩论选手，交学习部负责人处，再组织培训，再随机组队，准备参赛。

　　选手参赛要求：

　　(1)、每人自备一份关于主题稿件以便在选拔赛时读稿或演讲以便进入决赛辩论选手的资格，（2）表达流畅、说理透彻，有一定的辩驳能力，（3）普通话标准，吐字清晰，音质、音色较好。

　　（三）、活动主要成员

　　活动主要负责人：尹小军徐有缘大一各班学委

　　主持人：从演讲学社选出

　　评委:系内老师，系学生会团委干部：...

　　宣传组：第一组：系团委宣传部（海报宣传）→时间安排：4月13日

　　第二组：... （广播宣传）→时间安排：一轮4月月13日二轮 4月16日

　　第三组：各班学习委员在班上宣传 →时间安排：各班开班会或晚自习期间

　　第四组：学习部所有干事成员（班级宣传） →时间安排：一轮4月9日二轮 4月16日

　　计时人员：第一组：...

　　第二组：...

　　第三组： ...

　　摄影员： ...

　　电脑信息音响员：...

　　分数统计员：...

　　活动会场纪律员：...

　　后勤组：所有系学习部干事...

　　四、评奖工作

　　奖项设置：

　　“长沙职业技术学院智者杯最佳辩手称号” 1名（平均分数排名一名者）

　　“长沙职业技术学院智者杯优秀辩手称号” 2名（平均分数排名二三名者）

　　“长沙职业技术学院智者杯积极辩手称号” 3名（平均分数排名四五六名者）

　　评奖要求：结辩时评委给每位辩手打分，100分制。去掉一个最高分去掉一个最低分，为一次总平均得分，最后平均得分数为此为辩手的最后得分。颁奖时间确定为第三组决赛比赛结束后。

辩论赛活动方案11

　　一、活动背景：

　　我系具有浓厚的思辩特色，在这份浓厚历史底蕴上，我们系更是屡获佳绩，屡得殊荣的剑锋。几年来我们政法系在教师职业技能赛的辩论赛中战果都是极其辉煌的。本次辩论赛力求携上胜之余威以弘扬我系辩论文化艺术，丰富我系同学校园文化生活。

　　二、活动地点：五、六楼教室(具体地点安排将另行通知)

　　三、活动时间：20xx年xx月xx日

　　四、主办单位：政法系团委

　　承办单位：政法系法律协会、学生会学习部

　　五、报名截止日期：xx月xx日上午9：30活动室

　　六、活动流程：(具体事项如有改动将另行通知)

　　(一)辩论资格赛：xx月xx日下午2：30

　　在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题

　　(二)复赛：xx月xx日下午2：30

　　在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题

　　(三)半决赛：xx月xx日晚上7：00

　　在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题

　　(四)决赛：xx月xx日下午3：00

　　七、活动宣传：

　　1、及时做好本次辩论赛的工作总结，为今后举办类似的活动积累经验。

　　2、由团宣传部制作宣传海报,展板。

　　3、把相关文件通知分发至、级各班。

　　4、由宣传部、网络部将每一轮的比赛结果及时公布。

　　5、由网络部在系网站予以宣传。

　　八、参赛对象：

　　级各班各派一支队伍(4人)参加本次辩论赛，法律协会与学习部各派一支队伍(4人)，共3支队伍参加本次辩论赛。

　　九、奖项设置：

　　冠军队

　　亚军队

　　季军队

　　除此之外，本次辩论赛还将设置优秀奖若干队。

　　十、比赛规则

　　十一、注意事项：

　　1、请、级各班班长务必把本班的.报名表(附后)于xx月xx日之前交到法律协会或学习部。

　　2、辩论赛每一轮的具体时间、地点安排如若有改将另行通知。

　　十二、经费预算：

　　1、评审的饮用水及打分笔

　　2、证书及奖品

　　现在全国大学几乎都开设了法律专业，优秀学生的涌现也是层出不穷，为了更好的将我们学校的专业培养好，让他们在参加工作后不至于在工作竞争中失败，举办这样的辩论大赛时非常必要的，希望大家积极参加!

辩论赛活动方案12

　　一、赛制

　　三对三团体辩论赛，比赛由队员陈词、自由辩论、总结陈词三部分组成。要求用普通话表述，统一着正装。

　　二、大赛流程

　　1、以班级为单位、每班选派三名辩手（报名表11月20日中午前上交团委于瑛瑛老师）

　　2、初赛比赛顺序及对手由抽签决定，决出2支组合队伍进入决赛。决赛辩题和时间另行通知。

　　3、初赛抽签及选手培训时间（11月23日中午12：20阶梯教室），参赛队员及教练参加。

　　4、初赛时间：12月2日初赛地点：指定教室

　　5、决赛时间：12月23日决赛地点：图书楼六楼多功能厅

　　三、辨题

　　本届辩论赛以“诚信在我心中”为主题

　　初赛辨题：诚信吃亏（正方）；诚信不吃亏（反方）

　　决赛辩题另行通知

　　四、辩论赛程序（由辩论会主席执行）

　　1、队员入场

　　2、介绍参赛队及其所持立场

　　3、介绍参赛队员

　　4、介绍评委

　　5、比赛开始

　　6、评委点评

　　7、观众自由提问，评委评分（同时）

　　8、比赛结果

　　五、辩论程序：

　　1、正方一辩立论2分钟

　　2、反方一辩立论2分钟

　　3、自由辩论（反方先开始）6分钟双方各3分钟

　　4、反方三辩总结陈词2分钟

　　5、正方三辩总结陈词2分钟

　　每个阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以铃声提醒；用时满时，以铃声终止发言；届时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

　　六、比赛规则：

　　1、陈词规则

　　由正方一辩开始，对正方观点进行论述，然后反方对反方论点进行论述。提倡即兴陈词，观点清晰，论据详实，语言丰富。

　　2、自由辩论规则

　　这一阶段，正反方辩手自动轮流发言，发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主持示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的'一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　　3、总结陈词规则

　　先由反方发言，然后正方发言。辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

　　七、评判标准

　　（一）评判标准依据:

　　团体部分:

　　1.审题：对所持立场能否从事实、逻辑、法理、立法、司法等多层次、多角度理解，论据是否充足，证据是否充分，推理关系是否明晰，对本方的难点是否有有效的处理方法。

　　2.论证：论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当。

　　3.辩驳：提问能否抓住对方要害，问题简单明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清，应适当扣分。是否正面回答对方的问题，能否给人以有理有据的感觉。不回答或不正面回答应相应扣分。

　　4.配合：是否有团队精神，是否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致。问答是否形成一个有机整体，给对方一个有力打击。

　　5.语言：是否流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中，是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众；表演是否得当，落落大方，有幽默感。

　　个人部分：

　　由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现给出印象分：

　　1.论：陈词是否流畅，分析案情是否全面，论证是否合理合法，逻辑性是否严谨。

　　2.辩：提问是否有针对性，回答是否中肯，反驳是否有理有据，反应是否机敏，用语是否得体。

　　（二）评分标准（总分100分）

　　立论5分自由辩论10分总结陈词5分立场鲜明10分

　　论据充足15分推理明晰15分语言流畅10分团队配合10分

　　临场反应5分统一着装5分综合印象10分

　　扣分项（照本宣读、答非所问、回避问题、超时发言等每种情况酌情扣1-3分）

　　（三）胜负判断

　　1、每场比赛的胜负，依据几位评委所打团体分，计算得分判定。如果两队得分相同，由评委另行投票决定胜负。

　　2、当场最佳辩手产生方法为评委投票。

辩论赛活动方案13

　　活动目标：

　　1、给与老师提供展示、锻炼的机会，敢于在集体面前大胆阐述并坚持自己的立场与观点，提高老师的临场应变能力、语言表述能力以及思维能力。

　　2、丰富教师业务学习的形式，以多种形式调动、鼓励老师积极参加到园本教研与业务学习中来，多渠道的获得专业素养的提升。

　　3、通过辩论赛的形式，碰撞、交集出不同思想的火花，激励老师们在实践中不仅要知其然，还更要知其所以然，学会用坚实的理论基础来指导日常工作的开展。

　　时间：20xx年12月29日中午

　　地点：三楼舞蹈厅

　　主持与组织：彭艳

　　评委：陈园长、林桂云

　　辩论议题：

　　科学活动中，所有孩子都在用矿泉水瓶认真的`、投入进行探索，而有一名孩子却用瓶子东敲敲、西敲敲，还放嘴里吹出“呜呜”的声音，针对教学活动中出现的这个现象老师是制止孩子将他拉回集体活动中来还是任其这样“个性化发展”存在。

　　正方观点：制止孩子将他拉回集体活动中。

　　反方观点：尊重个性化发展。

　　活动安排：

　　一、组队

　　以人为一组自愿报名参加，组成正反两个方队，组内商定人员分工：一号辩手、二号辩手、三号辩手、四号辩手。抽签选择正反方（其余人员为观众）。

　　二、议题揭示，辩手稍作思考3分钟。

　　三、现场辩论

　　1、立论陈词：正反双方由一辩手立论陈词（时常不超过5分钟）。

　　2、自由辩论：辩手围绕己方立场与观点进行现场自由辩论（时常不超过3分钟）。

　　3、自由攻辩：双方的二辩和三辩选择对方的任何一位进行攻辩（时间为各为2分钟）。

　　4、总结陈词：双方四辩手进行总结性陈述（时间5分钟），强调己方观点与立场。

　　四、根据现场双方表现评出奖项：胜出方和最佳辩手一名。

　　评分标准：

　　1、论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。

　　2、迅速抓住对方观点及失误，驳论精到，切中要害。

　　3、反映敏捷，应对能力强。

　　4、表达清晰、层次清楚，逻辑严密。

　　评分办法：

　　1、审题：对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否具有有效的处理方法。

　　2、论证：论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当、真实。

　　3、辩驳：提问能否抓住对方要害，问题简单明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清，应适当扣分。是否正面回答对方的问题，能否给人以有理有据的感觉。不回答或不正面回答应相应扣分。

　　4、配合：是否有团队精神，是否相互支持，论辩衔接是否紧密。问答是否形成一个有机整体，给对方一个有力打击。

　　5、辩风：所用语言和辩论风格讲究文明礼貌。不得对对方辩友和旁人等进行人身攻击。

辩论赛活动方案14

　　主办单位：--工程学院

　　承办单位：创新创业部

　　比赛目的：为了促进校园象棋氛围，体验正式比赛方式，增强学生象棋兴趣和全校各优秀棋手之间的交流，特此举办本次比赛。

　　比赛时间：xx--年5月8日——12日，下午13：00——15：30（如果时间上来的及，则每天下午进行3轮比赛，如果来不及就举行2轮）

　　比赛地点：学校操场

　　比赛方式：采取宁波市棋类比赛正式方法，采用电脑编排对手，通过几轮比赛，决出名次。

　　桌椅准备：象棋室桌子+实验室桌子，一共50张，椅子100把（可以容纳100名学生同时参加比赛，同时给桌子贴上标签，注明1-50号桌）由周钢营老师负责。（601班学生负责帮忙抬椅子、桌子）。

　　后勤准备：负责制作“--象棋赛”条幅悬挂于春天教学楼，打印机和打印纸，同时准备一根长点的.电源插座用于比赛编排使用，提供2瓶胶水。由--老师负责。

　　裁判安排：

　　男子组

　　（请教导处负责代好上述几位老师的课程）

　　宣传报道：由--老师负责，拍好照片，形成报道，于校园网上发布，同时将图片上传至ftp-jdc-中国象棋-音响话筒：由--老师负责，开好音响，提供2个话筒。

　　奖品负责：由--老师负责，负责奖状打印和奖品。

　　报名方式：各班请于5月1日前将本班参赛选手的报名单，在ftp-jdc-中国象棋-xx--第六届校园象棋赛-男子组报名文件夹下，男子组报名单；女子组报名文件夹下，女子组组报名单中分别填写完成。（注意是填写，不是另附文件）

　　比赛说明：

　　1、全校评选男子组前8名，女子组前6名为获奖选手，同时评选出8男8女为优秀选手（这里低段班级优先考虑）。

　　2、由于本次比赛是我们学校第一次采用正规比赛的方法，存在着学生找比赛座位（特别是低年级选手），请各位班主任老师负责带领本班选手找到比赛位置（如果不熟悉，可以找裁判帮忙），同时告诉学生，单号先手，比如说本轮比赛是37号，就表示37÷2+1=19桌，红方，先走。如果是偶数，如6号，6÷2=3，表示3号桌，黑方，后走。

　　3、参赛选手自备象棋。这点请班主任老师告诉好选手，以往比赛有很多选手没有准备好象棋，导致比赛延迟。特别是高段学生。

辩论赛活动方案15

　　一：活动简介

　　首先，在民生，辩论是一种传统。

　　在辩论中认识大学、读懂大学、融入大学，进而，启迪智慧、思辨天下、规划人生。本次民生学院辩论赛旨在将这种精神传递，使民生辉煌延续!

　　具体安排如下：

　　10月09日下午2102教室举行初赛第1~4场，10月10号举行第5~9场

　　初赛赛程将于10月17日结束，进入复赛环节;

　　晋级队伍经过一周准备之后，定于24日~30日进行复赛;

　　表演赛，届时08xx以及09xx等老辩手将进行表演，定于10月21日比赛;

　　决赛队伍将在11月6日进行最后角逐。

　　复赛和决赛届时将请到各个队伍队员、学生会同学、团委同学、部分专业辅导员、团委负责人及相关专业老师到场观摩、点评。

　　二：活动主题

　　我的大学，思辨天下。

　　三;活动目的

　　首先，通过本次辩论赛同学们可以用辩论启迪智慧，以辩论结识贤良!辩论赛希望通过辩手的交流，让大家了解大学、读懂大学、规划大学、认识人生。其次，在准备辩论赛的同时，使大学生的逻辑思维能力、口头表达能力、赛场心理素质、以及团队的组织和协作能力得到全面的提高。最后，通过辩论赛这个平台使同学们体会到河大的'百年文化底蕴、思想积淀，真正践行本次活动的主题“我的大学，思辨天下”，成为一名真正用心思辨的大学生。

　　四：面向全体

　　以团支部、班级为单位组队，也可跨专业组队。

　　五：活动时间：

　　xx年10月、11月。

　　六：比赛规则

　　赛制

　　实行四对四团体辩论赛

　　1，

　　初赛

　　每场比赛评出优胜队，在失利队伍中评出一名优秀辩手

　　2，

　　复赛