辩论赛活动方案

时间：2024-06-29 17:15:59 辩论赛我要投稿

辩论赛活动方案【锦集15篇】

　　为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要预先制定一份完整的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的辩论赛活动方案，希望能够帮助到大家。

辩论赛活动方案【锦集15篇】

辩论赛活动方案1

　　一、活动目的

　　锻炼学员的销售思维意识和应对能力；

　　体现学员的团队精神和专业素质。

　　二、辩题

　　正方：NEW—NEW比EX—NEW好做反方：EX—NEW比NEW—NEW好做

　　三、时间地点

　　6月17日（周一）下午16：00—17：00培训教室

　　四、人员分工

　　五、辩论赛规则

　　（一）辩论流程

　　（二）比赛要求

　　1、陈词阶段：

　　观点清晰，论据详实，语言丰富，深入浅出；结合实战工作和实际情况，充分发挥摆事实讲道理的.优势；

　　2、自由辩论

　　每个队员回答力求简洁明了；切忌答非所问或不知所云。

　　3、总结陈词

　　应针对现场辩论整体态势进行总结；提倡即兴陈词。

　　（三）评分规则

　　1、团体得分项目及分值分配：

　　3、扣分：在辩论过程中，凡不符合评判要求和违反规则的，例如发言超时，均会酌情扣分。因参赛队自身原因造成的比赛停止或比赛终止等影响比赛进程的后果，由评判团决定，在其累计总分中扣除30%。

　　4、团队胜负判定

　　四个单项得分的总和，为有关队的“总计得分”参赛两队中“总计得分”高的一队取胜如果两队得分相同，则由评委另行投票，决定胜负。

　　5、正方队和反方队各评出最佳辩手一名

辩论赛活动方案2

　　今天很荣幸受邀成为评委，但是，坦率讲，如果让我来做辩手，我不一定有你们这般的智慧和反应。所以，点评谈不上，一起学习吧！

　　总体的感觉是：后生可畏！我能感受你们在赛前所下的功夫和团队的合作。请给你们自己一点掌声。

　　谈一下对论题的感受：今天的论题其实对正方稍稍不利（正方论题：对大学生来说，iq比eq重要），同学们，如果是你们自由选择，你们会选正方还是反方？（台下齐呼，反方……）但是正方同学用丰富的学识和严密的逻辑，非常好地摆脱了这样一个困境，真的很棒！

　　对正反两方的感受如下：

　　正方的开篇介绍很有个性，分别用格言来表达本队的观点，而反方的开篇介绍则体现了合作，很有意思，这种开头一定程度上暗合了双方的论题（反方论题：对大学生来说，eq比iq重要）。

　　正方一辩岁数小，但是她请出了一位白胡子老爷爷——辞海来告诉我们iq是什么，最后引出：iq是基础，iq很重要（对正方一辩的点评写在纸张的另一端，现场被我遗忘了，唉）；二辩很有文采，我引一句诗送给她：俏也不争春，只把春来报；三辩很有激情；四辩带感情的语言颇具煽动性。

　　反方一辩用了许多大学生很熟悉的.名人如唐骏、李开复的事例来说明eq的重要性，两个词汇可以形容她：睿智、风度；二辩用自己参加建模比赛中毅力比自己的智力更重要来说明eq的重要性，并且引用苏格拉底的名言，质询有力（这个也忘了说了，囧）；三辩沉稳；四辩冷静、言简意赅、切中要害，对四辩，也有一句诗词送给他：谈笑间，樯橹灰飞烟灭（台下笑声、掌声，后来揭示的结果表明，四辩获“最佳辩手”称号）。

　　我想最终花落谁家并不重要，竞赛重要的是这个共同打拼的过程，重要的是此刻我们在一起。今天你们是对手，明天你们可能就是队友。我有个建议：拥抱一下你的队友、对手和支持者（台下犹豫了一下，开始拥抱，刚开始只拥抱同性，后来开始拥抱自己所有的队友^_^）。最后，我代表评委向各位辩友致以最真诚的感谢！谢谢！

　　以上是本站小编分享了辩论赛点评词范文，你喜欢吗？

　　辩论赛活动策划方案

　　在竞争日益激烈的当今时代，当代大学生必须具备敏捷的思维、快速的应变能力和非凡的口才。山东农业大学向来注重学生素质的综合培养，一直为社会主义的进步源源不断的输出社会需求的高素质人才。为了展示大学生的青春风采，增进思想交流，繁荣校园文化，我院特举办大型新生辩论赛，充分调动同学们的积极性，为提升我校综合实力奠定坚实基础。

　　（一）塑造有思想、有性格、有良好口才的当代大学生形象。

　　（二）活跃大学校园的文化氛围，丰富大学生课余生活，提高大学生的综合素质。

　　启程梦想，思辨青春。

　　山东农业大学全体20xx级新生。

　　10月下旬―11月下旬。

　　初赛、淘汰赛、复赛、半决赛：s区教室。

　　决赛：待定。

　　参赛队伍：各学院20xx级新生可以根据需要自由组队，每个学院可推荐2支代表队。

　　辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手思维敏捷，普通话水平高。赛前做好充分准备。

　　主席要求：外型仪表端正，落落大方，思维敏捷。

　　计时人员要求：公平公正，认真踏实。

　　统分人员要求：实事求是，有较快的计算速度。

　　（一）初赛：经抽签决定初赛顺序，两两对决选出十六强。

　　（二）淘汰赛：在选出的十六强抽签决定比赛对手，胜者晋级八强。

　　（三）复赛：八强对决，选出前四强，进入半决赛。

　　（四）半决赛：前四强两两对决，选出两强逐鹿冠亚军之旅。负的两方在决赛之前对决，选出季军。

　　（五）决赛：两强对决，选出冠亚军，并进行颁奖。

　　注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。

　　（一）团体奖。

　　（二）个人奖。

　　大赛辩手奖若干。

　　产生方式：根据正反双方辩手的表现情况，对正反双方每位辩手进行投票，票数高者为辩手。

辩论赛活动方案3

　　一、活动目的：

　　举办历届辩论赛既锻炼了机械系同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃了校园气氛，又培养了机械系系优秀人才，同时也促进系学生间互动，使同学们更好的融入大学生活，举办比赛还提高了机械系在全院的知名度。

　　二、活动时间：

　　11月

　　地点：机电楼、多媒体报告厅

　　三、主办：

　　机械工程系团总支、学生会

　　承办：机械工程系演讲协会

　　四、活动具体安排：

　　（1）10月27日晚自习，在学生会的带领下，由宣传部王慧进系各班宣传此次活动，并向班级发此次辩论赛通知。通知如下：

　　关于举办机械工程系第二届“风采杯”辩论赛的通知

　　机械系专业以理工科为主，学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高大家的表达能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论人才，培养团队精神，促进系学生间互动，我系特决定举办机械工程系第二届“风采杯”辩论赛，现将具体事宜通知如下：

　　一、参赛对象：

　　机械工程系学生

　　二、参赛要求：

　　（1）每人自备一份关于“回顾过去展望未来”稿件以便在选拔赛时读稿或演讲进入预赛；

　　（2）表达流畅、说理透彻，有一定的`辩驳能力；

　　（3）普通话标准，吐字清晰，音质、音色较好；

　　三、活动方式：

　　（1）比赛分为选拔赛、预赛和决赛三个阶段；

　　（2）选拔赛以“回顾过去展望未来”为主题朗诵或演讲；

　　（3）预决赛前一周，以抽签方式决定正、反方以及辩题；

　　四、奖项设置：

　　设冠军队一组、亚军队一组、辩手若干名，颁发荣誉证书和相关物质奖励，并加相应德育分。

　　五、选拔赛时间：

　　11月1日（周日）下午6：30

　　地点：机电楼508

　　六、报名方式：

　　（1）在各班班长处报名，留下姓名、班级、联系方式，由各班班长在10月30日（周五）晚自习后将名单交到系团总支。

　　（2）11月1日下午6：30，机电楼508，由副会长张超主持此次选拔赛！评委主要有系团总支、学生会相关人员及会长刘超，由组织部张玉娇、张义庭组织参赛选手抽签签到及现场纪律维护，其他各部门负责人协调配合此次工作。比赛完后，由秘书处赵曼曼负责统计此次比赛分数并排出名次。结合各评委意见，选出前16名同学作为此次辩论赛选手以及选出10名朗诵较好的同学参加全院的朗诵比赛（注：辩论选手和朗诵选手可重复）

　　（3）11月2日晚自习，把进入复赛的16名选手叫到团总支办公室抽签分组，抽辩题，抽签决定对战组。主要分为4组，每组4人。和他们介绍辩论赛的比赛规则，让他们准备辩题的相关材料。由张超、刘超负责

　　（4）11月4日——12日，对16名选手进行培训，教他们相关辩论技巧。并找一个主持人，让主持人熟悉辩论规则。

　　（5）11月13日在机电楼508举办辩论赛决赛。分为两组，以抽签方式决定比赛出场顺序！邀请系老师、系团总支、学生会的人当评委。当场选出获胜组。

　　注：根据各组情况，如果各组实力均衡并较强，获胜的两组进入决赛，不对辩手进行调动；如果获胜组中有辩论能力较弱的人，挑出前8名进入决赛。

　　（6）11月14日，选手抽辩题，总结他们辩论的不足！继续和他们介绍辩论赛的比赛规则，让他们准备辩题的相关材料。

　　（7）11月15——19日，继续对8名选手进行培训，教他们相关辩论技巧。对主持人进行培训，继续熟悉比赛规则。

　　（8）11月20日在多功能报告厅举办决赛。邀请院部分老师、院学联会、院团委、机械系部分老师做评委。邀请学院各系、各协会作为嘉宾。由院部分老师颁发荣誉证书。

　　注：1、比赛时间可能会根据各参赛选手辩论熟练程度进行调整。

　　2、在17日左右在学院拉各种条幅庆贺比赛圆满成功。

　　五、活动注意事项：

　　（1）整个活动必须在学校有关法律法规，在协会规章制度下进行，不得违反相关规定。

　　（2）整个活动不得扰乱正常教学顺序，不得干扰新生正常学习生活。

　　（3）每次比赛场地需由本协会相关人员布置打扫。

　　以上安排可能会根据实际情况略有调整！

辩论赛活动方案4

　　一、活动背景：

　　宗旨：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进各部之间的友好关系，开拓同学思路，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。以“文明修身，你我同行”为宗旨，开展活动发扬文明修身精神，关注社会风气问题，展现学子风范。巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。

　　二、活动时间：11月19.20日

　　三、活动地点：河北科技大学公教楼

　　四、活动主题：文明修身，你我同行

　　五、活动对象：环境科学与工程学院学生会成员

　　六、参赛办法：

　　1、报名方式：以部为单位组队，每队4人（男女不限），各部部长将报名表于10月14日（星期五）前交环工学院办公室。

　　2、参赛：抽签决定对手、场次。

　　七、主办方：环境科学与工程学院团委承办方：环境科学与工程学院学习部

　　八、活动流程：

　　1、于10月12日抽签决定对手、场次，确定辩题。

　　2、11月19日进行前三场比赛，20日进行后两场，并颁奖。

　　九、比赛赛制

　　环节

　　环节解释

　　参与辩手

　　时间

　　环节一

　　正方立论

　　正方对本方观点进行阐述

　　正方一辩

　　3分钟

　　环节二

　　反方立论

　　反方对本方观点进行阐述

　　反方一辩

　　3分钟

　　正方盘问

　　正方任一辩手对反方一辩进行盘问，反方一辩只准回答，不准反问；每次提问不超过20秒，每次回答不超过30秒

　　正方任一辩手

　　反方一辩

　　总时间：3分钟

　　反方盘问

　　反方任一辩手对正方一辩进行盘问，正方一辩只准回答，不准反问；每次提问不超过20秒，每次回答不超过30秒

　　反方任一辩手

　　正方一辩

　　总时间：3分钟

　　环节三

　　正方驳论

　　正方任一未发言辩手对反方进行反驳

　　正方任一未发言辩手

　　1分30秒

　　反方驳论

　　反方任一未发言辩手对正方进行反驳

　　反方任一未发言辩手

　　1分30秒

　　环节四

　　双方攻辩

　　两名双方未发言辩手进行对辩，发言每次不超过20秒，由反方先开始发言

　　正方任一未发言辩手

　　反方任一未发言辩手

　　总时间：3分钟

　　环节五

　　评委提问

　　评委向正反双方各提一个问题

　　任一辩手

　　提问1分钟

　　回答1分钟

　　共4分钟

　　环节六

　　自由辩论

　　正方四辩先发言，双方交替发言

　　所有辩手

　　各4分钟

　　共8分钟

　　环节七

　　正方陈词

　　总结陈词

　　四辩

　　4分钟

　　反方陈词

　　总结陈词

　　四辩

　　4分钟

　　十、评判标准

　　1、团体部分：

　　（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。15分

　　（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的.美感。15分

　　（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。15分

　　（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。15分

　　（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。15分

　　（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。15分

　　（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。10分

　　2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

　　（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

　　（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

　　（3）台风与辩风。

　　（三）胜负判定

　　1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分

　　2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜

　　3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

　　4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分. 如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选

　　（四）点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。

　　十一、奖项设定

　　（一）团体奖

　　1、辩论赛冠军奖（一个）

　　2、辩论赛亚军奖（一个）

　　3、辩论赛季军奖（一个）

　　（二）个人奖

　　每场评选一名最佳辩手。

　　备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书。

辩论赛活动方案5

　　一、活动目的

　　普及青春健康知识，提高青春健康意识和水平；充分张扬个性、释放青春活力、展示个人才能。

　　二、参赛对象

　　全校各专业学院各派出一支队伍参赛。

　　三、大赛程序

　　（一）报名要求

　　各参赛队填写报名表（见附表）并于月21日下午17:0前交到学工部心理健康教育中心，逾期不报者视为自动放弃比赛资格。

　　（二）比赛规则

　　第一轮（月2日）：参加比赛的10支队伍进行抽签，抽到比赛的4支队伍进行一对一对抗赛，获胜的2支队伍和抽到轮空的6支队伍进入第二轮；

　　第二轮（月28—6月1日）：8支队伍通过抽签进行一对一对抗赛，获胜的4支队伍进入第三轮；

　　第三轮（6月8日）：4支队伍通过抽签进行一对一对抗赛，获胜的`2支队伍争夺冠军，输了的2支队伍争夺季军。

　　四、奖项设置

　　本次大赛设团体奖冠、亚、季军各1名，优秀奖若干名；设个人奖最佳辩手1名、优秀辩手4名。

辩论赛活动方案6

　　主办单位：--工程学院

　　承办单位：创新创业部

　　比赛目的：为了促进校园象棋氛围，体验正式比赛方式，增强学生象棋兴趣和全校各优秀棋手之间的交流，特此举办本次比赛。

　　比赛时间：xx--年5月8日——12日，下午13：00——15：30（如果时间上来的及，则每天下午进行3轮比赛，如果来不及就举行2轮）

　　比赛地点：学校操场

　　比赛方式：采取宁波市棋类比赛正式方法，采用电脑编排对手，通过几轮比赛，决出名次。

　　桌椅准备：象棋室桌子+实验室桌子，一共50张，椅子100把（可以容纳100名学生同时参加比赛，同时给桌子贴上标签，注明1-50号桌）由周钢营老师负责。（601班学生负责帮忙抬椅子、桌子）。

　　后勤准备：负责制作“--象棋赛”条幅悬挂于春天教学楼，打印机和打印纸，同时准备一根长点的电源插座用于比赛编排使用，提供2瓶胶水。由--老师负责。

　　裁判安排：

　　男子组

　　（请教导处负责代好上述几位老师的课程）

　　宣传报道：由--老师负责，拍好照片，形成报道，于校园网上发布，同时将图片上传至ftp-jdc-中国象棋-音响话筒：由--老师负责，开好音响，提供2个话筒。

　　奖品负责：由--老师负责，负责奖状打印和奖品。

　　报名方式：各班请于5月1日前将本班参赛选手的.报名单，在ftp-jdc-中国象棋-xx--第六届校园象棋赛-男子组报名文件夹下，男子组报名单；女子组报名文件夹下，女子组组报名单中分别填写完成。（注意是填写，不是另附文件）

　　比赛说明：

　　1、全校评选男子组前8名，女子组前6名为获奖选手，同时评选出8男8女为优秀选手（这里低段班级优先考虑）。

　　2、由于本次比赛是我们学校第一次采用正规比赛的方法，存在着学生找比赛座位（特别是低年级选手），请各位班主任老师负责带领本班选手找到比赛位置（如果不熟悉，可以找裁判帮忙），同时告诉学生，单号先手，比如说本轮比赛是37号，就表示37÷2+1=19桌，红方，先走。如果是偶数，如6号，6÷2=3，表示3号桌，黑方，后走。

　　3、参赛选手自备象棋。这点请班主任老师告诉好选手，以往比赛有很多选手没有准备好象棋，导致比赛延迟。特别是高段学生。

辩论赛活动方案7

　　活动目标：

　　1、给与老师提供展示、锻炼的机会，敢于在集体面前大胆阐述并坚持自己的立场与观点，提高老师的临场应变能力、语言表述能力以及思维能力。

　　2、丰富教师业务学习的形式，以多种形式调动、鼓励老师积极参加到园本教研与业务学习中来，多渠道的获得专业素养的提升。

　　3、通过辩论赛的`形式，碰撞、交集出不同思想的火花，激励老师们在实践中不仅要知其然，还更要知其所以然，学会用坚实的理论基础来指导日常工作的开展。

　　时间：20xx年12月29日中午

　　地点：三楼舞蹈厅

　　主持与组织：彭艳

　　评委：陈园长、林桂云

　　辩论议题：

　　科学活动中，所有孩子都在用矿泉水瓶认真的、投入进行探索，而有一名孩子却用瓶子东敲敲、西敲敲，还放嘴里吹出“呜呜”的声音，针对教学活动中出现的这个现象老师是制止孩子将他拉回集体活动中来还是任其这样“个性化发展”存在。

　　正方观点：制止孩子将他拉回集体活动中。

　　反方观点：尊重个性化发展。

　　活动安排：

　　一、组队

　　以人为一组自愿报名参加，组成正反两个方队，组内商定人员分工：一号辩手、二号辩手、三号辩手、四号辩手。抽签选择正反方（其余人员为观众）。

　　二、议题揭示，辩手稍作思考3分钟。

　　三、现场辩论

　　1、立论陈词：正反双方由一辩手立论陈词（时常不超过5分钟）。

　　2、自由辩论：辩手围绕己方立场与观点进行现场自由辩论（时常不超过3分钟）。

　　3、自由攻辩：双方的二辩和三辩选择对方的任何一位进行攻辩（时间为各为2分钟）。

　　4、总结陈词：双方四辩手进行总结性陈述（时间5分钟），强调己方观点与立场。

　　四、根据现场双方表现评出奖项：胜出方和最佳辩手一名。

　　评分标准：

　　1、论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。

　　2、迅速抓住对方观点及失误，驳论精到，切中要害。

　　3、反映敏捷，应对能力强。

　　4、表达清晰、层次清楚，逻辑严密。

　　评分办法：

　　1、审题：对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否具有有效的处理方法。

　　2、论证：论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当、真实。

　　3、辩驳：提问能否抓住对方要害，问题简单明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清，应适当扣分。是否正面回答对方的问题，能否给人以有理有据的感觉。不回答或不正面回答应相应扣分。

　　4、配合：是否有团队精神，是否相互支持，论辩衔接是否紧密。问答是否形成一个有机整体，给对方一个有力打击。

　　5、辩风：所用语言和辩论风格讲究文明礼貌。不得对对方辩友和旁人等进行人身攻击。

辩论赛活动方案8

　　一、活动背景：

　　我系具有浓厚的思辩特色，在这份浓厚历史底蕴上，我们系更是屡获佳绩，屡得殊荣的剑锋。几年来我们政法系在教师职业技能赛的辩论赛中战果都是极其辉煌的。本次辩论赛力求携上胜之余威以弘扬我系辩论文化艺术，丰富我系同学校园文化生活。

　　二、活动地点：五、六楼教室(具体地点安排将另行通知)

　　三、活动时间：20xx年xx月xx日

　　四、主办单位：政法系团委

　　承办单位：政法系法律协会、学生会学习部

　　五、报名截止日期：xx月xx日上午9：30活动室

　　六、活动流程：(具体事项如有改动将另行通知)

　　(一)辩论资格赛：xx月xx日下午2：30

　　在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题

　　(二)复赛：xx月xx日下午2：30

　　在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题

　　(三)半决赛：xx月xx日晚上7：00

　　在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题

　　(四)决赛：xx月xx日下午3：00

　　七、活动宣传：

　　1、及时做好本次辩论赛的工作总结，为今后举办类似的活动积累经验。

　　2、由团宣传部制作宣传海报,展板。

　　3、把相关文件通知分发至、级各班。

　　4、由宣传部、网络部将每一轮的比赛结果及时公布。

　　5、由网络部在系网站予以宣传。

　　八、参赛对象：

　　级各班各派一支队伍(4人)参加本次辩论赛，法律协会与学习部各派一支队伍(4人)，共3支队伍参加本次辩论赛。

　　九、奖项设置：

　　冠军队

　　亚军队

　　季军队

　　除此之外，本次辩论赛还将设置优秀奖若干队。

　　十、比赛规则

　　十一、注意事项：

　　1、请、级各班班长务必把本班的报名表(附后)于xx月xx日之前交到法律协会或学习部。

　　2、辩论赛每一轮的具体时间、地点安排如若有改将另行通知。

　　十二、经费预算：

　　1、评审的饮用水及打分笔

　　2、证书及奖品

　　现在全国大学几乎都开设了法律专业，优秀学生的'涌现也是层出不穷，为了更好的将我们学校的专业培养好，让他们在参加工作后不至于在工作竞争中失败，举办这样的辩论大赛时非常必要的，希望大家积极参加!

辩论赛活动方案9

一、比赛目的：

　　提升业务能力，拓展管理思维，丰富业余生活

　　二、比赛时间及地点：

　　20xx年7月20日~7月21日13：00~16：00公司三楼培训教室

　　三、参赛对象：

　　20xx年销售班学员或大区人员

　　四、参赛方式：

　　参赛队伍：组建4支队伍，每队包括领队1名，辩手4人；

　　五、辩论命题：

　　1、总代理要不要“控制”；

　　2、产品线是宽好还是窄好；

　　3、销量更重要还是利润更重要；

　　六、比赛方式：

　　1、本次比赛分为两个阶段，第一阶段为半决赛，第二阶段为决赛，每个阶段前根据抽签结果进行比赛；

　　2、提前由双方领队抽取比赛题目，比赛结果由评委当场评分，并公布成绩；

　　六、比赛规则及评分标准

　　七、比赛流程：

　　八、评委构成：

　　1、半决赛：公司科部级领导；

　　2、决赛：公司总助级以上领导

　　九、奖项设置：

　　1、本次比赛，根据16名选手最终平均得分情况，评出三名优秀辩手，颁发价值200元的'奖品及证书；

　　2、评出团队冠军（价值800元的奖品）、亚军（价值500元的奖品）并颁发证书；

　　3、所有参赛人员均有小纪念品；

　　4、费用预算：合计费用：20xx元

　　十、比赛组织

辩论赛活动方案10

　　励翱杯辩论赛现在已经成为中国地质大学江城学院一品牌学术活动。为了给同学们营造一个良好的学习氛围，给他们提供一个展示自我的舞台，校学生会学习部在今年继续举办第六届励翱杯辩论赛。并借此加强我校的人文气息，提高大学生的个人综合素质，锻炼团队的组织能力和协作能力。希望通过以辩会友，以辩明理，将我校的精神文明建设推动到一个新的台阶上。相信今年十月至十一月必将再度在我校掀起一股辩论热！

　　一、活动目的

　　1、为中国地质大学江城学院辩论队培养发掘辩论人才，成立励翱辩之队。

　　2、让此次励翱杯辩论赛作为一品牌活动走出学校，在临近各大高校间打响知名度。

　　3、开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的.精神状态。

　　4、成立励翱辩之队，本届为我校江城辩论队成员选拔的第二届，旨在成立江城学院自己的队伍，为紧随其后的校际赛做准备。

　　二、活动宗旨

　　通过学术活动带动校风建设

　　三、主办单位

　　中国地质大学江城学院学生会学习部

　　四、承办单位

　　中国地质大学江城学院学生会外联部

　　中国地质大学江城学院学生会文艺部

　　地质科学与工程学部学习部

　　艺术与传媒学部学生会学习部

　　经济与管理学部学生会学习部

　　外国语学部学习部

　　机械与电子信息学部学习部

　　继续教育学院学习部

　　五、参赛队伍

辩论赛活动方案11

　　一、赛制

　　三对三团体辩论赛，比赛由队员陈词、自由辩论、总结陈词三部分组成。要求用普通话表述，统一着正装。

　　二、大赛流程

　　1、以班级为单位、每班选派三名辩手（报名表11月20日中午前上交团委于瑛瑛老师）

　　2、初赛比赛顺序及对手由抽签决定，决出2支组合队伍进入决赛。决赛辩题和时间另行通知。

　　3、初赛抽签及选手培训时间（11月23日中午12：20阶梯教室），参赛队员及教练参加。

　　4、初赛时间：12月2日初赛地点：指定教室

　　5、决赛时间：12月23日决赛地点：图书楼六楼多功能厅

　　三、辨题

　　本届辩论赛以“诚信在我心中”为主题

　　初赛辨题：诚信吃亏（正方）；诚信不吃亏（反方）

　　决赛辩题另行通知

　　四、辩论赛程序（由辩论会主席执行）

　　1、队员入场

　　2、介绍参赛队及其所持立场

　　3、介绍参赛队员

　　4、介绍评委

　　5、比赛开始

　　6、评委点评

　　7、观众自由提问，评委评分（同时）

　　8、比赛结果

　　五、辩论程序：

　　1、正方一辩立论2分钟

　　2、反方一辩立论2分钟

　　3、自由辩论（反方先开始）6分钟双方各3分钟

　　4、反方三辩总结陈词2分钟

　　5、正方三辩总结陈词2分钟

　　每个阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以铃声提醒；用时满时，以铃声终止发言；届时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

　　六、比赛规则：

　　1、陈词规则

　　由正方一辩开始，对正方观点进行论述，然后反方对反方论点进行论述。提倡即兴陈词，观点清晰，论据详实，语言丰富。

　　2、自由辩论规则

　　这一阶段，正反方辩手自动轮流发言，发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主持示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　　3、总结陈词规则

　　先由反方发言，然后正方发言。辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

　　七、评判标准

　　（一）评判标准依据:

　　团体部分:

　　1.审题：对所持立场能否从事实、逻辑、法理、立法、司法等多层次、多角度理解，论据是否充足，证据是否充分，推理关系是否明晰，对本方的`难点是否有有效的处理方法。

　　2.论证：论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当。

　　3.辩驳：提问能否抓住对方要害，问题简单明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清，应适当扣分。是否正面回答对方的问题，能否给人以有理有据的感觉。不回答或不正面回答应相应扣分。

　　4.配合：是否有团队精神，是否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致。问答是否形成一个有机整体，给对方一个有力打击。

　　5.语言：是否流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中，是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众；表演是否得当，落落大方，有幽默感。

　　个人部分：

　　由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现给出印象分：

　　1.论：陈词是否流畅，分析案情是否全面，论证是否合理合法，逻辑性是否严谨。

　　2.辩：提问是否有针对性，回答是否中肯，反驳是否有理有据，反应是否机敏，用语是否得体。

　　（二）评分标准（总分100分）

　　立论5分自由辩论10分总结陈词5分立场鲜明10分

　　论据充足15分推理明晰15分语言流畅10分团队配合10分

　　临场反应5分统一着装5分综合印象10分

　　扣分项（照本宣读、答非所问、回避问题、超时发言等每种情况酌情扣1-3分）

　　（三）胜负判断

　　1、每场比赛的胜负，依据几位评委所打团体分，计算得分判定。如果两队得分相同，由评委另行投票决定胜负。

　　2、当场最佳辩手产生方法为评委投票。

辩论赛活动方案12

　　一、活动目的：

　　本届辩论赛主要为丰富同学们的`课余生活，活跃校园气氛，活跃思想，体现大学生积极向上，朝气蓬勃的精神状态，培养发掘辩论人才，本着公平公正的原则，提高大学生的辩论演讲能力，加强团队合作组织能力。

　　二、活动宗旨：

　　关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我。

　　三、主办单位：

　　山东女子学院。

　　四、承办单位：

　　社团联合会辩论协会。

　　五、活动时间：

　　20xx年11月3日—20xx年25月

　　六、活动安排：

　　（1）11月3日：多媒体培训。

　　（2）11月11日：初赛一二场。

　　（3）11月12日：初赛三四场。

　　（4）11月18日：半决赛。

　　（5）11月25日：一二三四名决赛及颁奖典礼。

　　七、参赛要求：

　　参赛队于比赛前二十分钟到场准备，遵守比赛纪律及比赛规则，服从工作人员安排，尊重评委评判，在每场比赛前做好准备工作，熟悉有关赛程安排。

　　八、比赛主题：

　　（赛前抽签决定）

　　九、赛制：

　　1、正方一辩陈词。

　　2、反方一辩陈词。

　　3、由正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。

　　4、由反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。

　　5、由正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。

　　6、由反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。

　　7、由正方一辩作攻辩小结。

　　8、由反方一辩作攻辩小结。

　　9、自由辩论。

　　10、反方四辩总结陈词。

　　11、正方四辩总结陈词。

　　12、点评。

　　13、宣布结果。

　　十、评委：

　　邀请各个学院优秀辩手担任。

　　十一、奖项设置：

　　冠军一队，亚军一队，季军一队，最佳辩手8名，最佳组织奖两队，最佳参与奖两队。

　　十二、活动教室：

　　普教楼201。

　　十三：活动经费：

　　证书十本，共计80元。

　　宣传海报两张，共计xx元。

　　奖品八份，共计80元共计170元。

辩论赛活动方案13

　　一、活动背景：

　　宗旨：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。以“做孝德少年”为宗旨，关注社会问题，展现学子风范。巩固学生的专业思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。

　　二、活动阶段：

　　第一阶段宣传发动(11月30日--12月7日）

　　五、六年级各班班主任组织学生学习辩论赛流程，并在班内挑选选手。学生明确辩论主题后收集相关资料，做辩论准备。

　　第二阶段组织实施（12月9日）

　　五、六年级以班为单位开展辩论比赛，推荐本班最佳辩手后在年组组队；（12月10日——12月28日）进行集训。

　　第三阶段辩论展示

　　（20xx年1月10日——五年级；20xx年1月11日——六年级）确定辩题后，年组小队抽签决定正反双方，在报告厅进行辩论展示。

　　三、活动地点：

　　四、活动组负责人：

　　总负责：张晓琴

　　组长：李红副组长：刘进买吉庆陈晓燕

　　汪海玲张慧刘蓓胡杰曾辉

　　参赛班级：

　　五、六年级，以年级为单位组队，组成正方反各2队，每队4人（男女不限）

　　五、比赛规则及流程

　　（一）时间

　　全场总计用时40分钟：

　　（二）流程

　　1、开篇陈词

　　正方一辩发言（立论）（ 3 分钟）

　　反方一辩发言（立论）（ 3 分钟）

　　（注：每方队员在用时剩余 30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）

　　2、攻辩

　　（1）正方二辩向反方二辩或三辩提问；反方二辩向正方二辩三辩或提问。

　　（每一轮攻辩阶段为

　　2分钟，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。）

　　(2 )正方三辩向反方二辩、三辩提问；反方三辩向正方二辩、三辩提问。

　　（每一轮攻辩阶段为 2分，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。）

　　（注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分）

　　4、攻辩小结：

　　正方一辩进行攻辩小结；（ 2分）反方一辩进行攻辩小结。（ 2分）

　　（注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，否则将被适当扣分。攻辩小结阶段，在每方用时剩余

　　10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）

　　5、自由辩论

　　正反方辩手自动轮流发言。每方限时 8分钟，双方总计 16分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　　（注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；时间用完时，以钟声终止发言。）

　　6、总结陈词

　　反方四辩总结陈词；（ 3分钟）

　　正方四辩总结陈词。（ 3分钟）

　　（注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，否则将被适当扣分。每方队员在用时剩余 30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）

　　7、观众提问每方各3分钟

　　观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。

　　六、评判标准

　　1、团体部分：

　　（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

　　（2）展开对辩题的.理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

　　（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

　　（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

　　（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

　　（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

　　（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

　　2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

　　（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

　　（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

　　（3）台风与辩风。

　　（三）胜负判定

　　1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分

　　2、参赛四队中总计得分居高的一队取胜

　　3、如果得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

　　4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选

　　七、评委：

　　五年级

　　汪海玲李华英倪清华胡玉凤白露殷晶洁刘蓓六年级

　　陈晓燕方宝梅夏齐兰陈媛媛余兰周平张慧

　　八、奖项设定：

　　1、评出最佳团队

　　2、最佳辩手2人；最佳风采选手3人。

　　3、评出的最佳6位辩手将组成校辩论队，进一步训练。

　　附辩题：

　　五年级辩题：开卷有益/开卷未必有益

　　六年级辩题：养成文明的行为习惯，自律重于他律/养成文明的行为习惯，他律重于自律

辩论赛活动方案14

　　一、活动背景及目的：

　　此次“新生杯”辩论赛的举行为各位同学提供了一个内外交流的机会，既增强了辩手之间的友谊，加强了各班辩论队的交流，也促进了学院辩论水平的不断发展和提高，有助于校园思辨氛围的形成。11级新生是学校的新鲜血液，也是学校发展的希望。我们希望通过策划举办此次辩论赛的举办能够让他们了解并爱上这项活动，为校园文化的建设贡献自己的绵薄之力。

　　二、活动时间：

　　20xx年xx月xx日～20xx年xx月xx日

　　三、活动流程：

　　本次比赛以班级为单位，每班出一支队伍(共7支队伍，其中中西医学院5支，康复医学院2支队伍)，再由康复医学院院辩论队派出一支代表队(共8支队伍)。比赛前由各参赛队派出代表抽签分组。比赛采用淘汰赛制，分为初赛、复赛和决赛。初赛时， 8队伍由抽签决定其正反方进行比赛，输者直接淘汰，胜出的四支队伍晋级复赛。复赛中胜出的两支队伍晋级决赛。决赛中的得分高者为冠军，分数低者为亚军。初赛和复赛从每一场中负的一方评出一个优秀辩手，决赛时评出一个优秀辩手和一个最佳辩手。各班代表队派一名代表于xx年9月29日晚在11#六层活动室抽签决定正反方等相关事宜。

　　四、幕后准备

　　1、所有比赛所需教室有一人负责借用及归还;

　　2、初赛时，使用两间教室，其中，2109教室由中西医结合学院辩论队全权负责，2110教室由康复医学院辩论队全权负责(包括现场秩序的维持，主席人选，统分人员，茶水服务，赛后现场清理等等一系列工作);

　　3、复赛及决赛的现场工作由两个学院一起负责;

　　4、初赛、复赛的评委每个学院各出2名，及每间教室4名评委(康复医学院2名，中西医结合学院2名)

　　5、决赛评委邀请除以中西医结合学院和康复医学院外的学院评委，共5名;

　　五、参赛要求：

　　1各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排;

　　2参赛队于每场比赛开始之前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排以及各场比赛工作的顺利进行;

　　3请在每场比赛开始之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥自己的最高水平;

　　4遵守赛纪律及比赛规则，服从组委会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见请赛后与组委会联系。

　　六、赛程安排

　　1、初赛(共四场)

　　时间:xx年10月10日18:30～21:00

　　地点：2109教室 2110教室

　　辩题：人类是环境的'保护者还是环境的破坏者

　　2、复赛(共两场)

　　时间：xx年10月16日18:30～21：00

　　地点：2110教室

　　辩题：代沟的主要责任在父母还是在孩子

　　3、决赛(共一场)

　　时间：xx年10月21日19:00～20：30

　　地点：2101教室

　　辩题：大学生加入团委、学生会利弊

　　七、比赛规则：

　　㈠、本赛制参赛双方每方上场队员共4名，称为一辩、二辩、三辩和四辩。

　　㈡、ⅰ初赛、复赛及决赛设置了陈词、质询、攻辩小结、自由辩论、总结陈词共计5个环节。

　　1、陈词规则(共计7分钟)

　　正方一辩陈词 3分钟30秒

　　反方一辩陈词 3分钟30秒

　　每方用时还剩30秒时，有一次铃声提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止，否则扣分。

　　2、质询规则(共计8分钟)

　　⑴、正方二辩提问，反方任意一个辩手攻辩。15秒内(限问一个问题)，答辩 30秒内(须正面回答，不得提问或反问)。

　　时间为2分钟

　　⑵、反方二辩提问，正方任意一个辩手攻辩。15秒内(限问一个问题) ，答辩 30秒内(须正面回答，不得提问或反问)。

　　时间为2分钟

　　⑶、正方三辩提问，反方任意一个辩手攻辩，

　　15秒内(限问一个问题)，答辩 30秒内(须正面回答，不得提问或反问)。

　　时间为2分钟

　　⑷、反方三辩提问，正方任意一个辩手攻辩。15秒内(限问一个问题) ，答辩 30秒内(须正面回答，不得提问或反问)。

　　时间为2分钟

　　每方用时还剩30秒时，有一次铃声提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止，否则扣分。

　　3、攻辩小结(共计4分钟)

　　正方一辩进行攻辩小结 2分钟

　　反方一辩进行攻辩小结 2分钟

　　每方用时还剩30秒时，有一次铃声提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止，否则扣分。

　　4、自由辩论规则(共计8分钟)

　　⑴、自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。

　　⑵、自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，但不得在一方未发言完就打断，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。

　　⑶、这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。

　　⑷、在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。(每位辩手均要发言)

　　⑸、当一队的发言时间剩30秒时，将有一次铃声提示，当该队的发言时间用完时，会有两次铃声提示，该队应立即停止发言。

　　⑹、如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。

　　⑺自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　　5、总结陈词规则(共计8分钟)

　　反方四辩总结 4分钟

　　正方四辩总结 4分钟

　　每方用时还剩30秒时，有一次铃声提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止，否则扣分。

　　八、评分细则

　　㈠、参赛队整体评分

　　1、参赛队整体分满分100分，由评委依据以下评判内容给定。

　　(1) 参赛队整体精神面貌良好，整体配合默契。

　　(2) 辩论角度准确，观点鲜明，剖析透彻，辩词论据紧扣主题，充实有力，逻辑合理。

　　(3) 辩论语言表达清楚，辩论技巧运用得当。

　　(4) 临场控制能力良好，善于调整场上形势，把握节奏。

　　2 、参赛队某一方面有突出表现的，可酌情给予适当加分，但累计加分不得超过10分，加分后总分不得超过100分。

　　3 、参赛队有以下表现的，应当给予适当的减分，但累计减分不得超过10分。

　　(1) 违反比赛规程的。

　　(2) 有过激语言或人身攻击性语言的。

　　(3) 其他不应有的行为。

　　㈡、辩手评分

　　1 、评判内容

　　(1) 辩手气质、风度和精神面貌。本项在评分表精神面貌一栏给分，计10分。

　　(2) 辩手的辩词论据紧扣主题，充实准确，逻辑合理。本项在评分表辩词论据一栏给分，计10分。

　　(3) 辩手思维机敏，判析透彻，推理正确，临场反应良好。本项在评分表临场反应一栏给分，计15分

　　(4) 辩手语言熟练准确，表达清楚，语速恰当。本项在评分表语言表达一栏给分，计15分。

　　3、辩手在某一方面有突出表现的，可酌情给予加分，但累计加分不得超过5分，加分后总分不得超过50分。

　　4 、辩手有以下表现的，应当给予适当的减分，但累计减分不得超过5分。

　　(1) 违反比赛规程的。

　　(2) 有过激语言或人身攻击性语言的。

　　(3) 其他不应有的行为。

　　㈢、超时减分本项由当场计时员负责统计。

　　每次超时，参赛队应当减去3分，超时队员应当减去2分。

　　㈣、最后得分计算

　　1、各位评委评出的某参赛队整体得分的平均分，减去该参赛队超时应当减去的分值，即该参赛队最后得分。得分高的一方为胜方。

　　2 、各位评委评出的某位辩手的得分的平均分，减去该辩手超时应当减去的分值，即该辩手最后得分。依照辩手的得分高低评出优秀辩手和最佳辩手。

　　九、奖项设定

　　1、辩论赛冠军1个，冠军队员奖4个;

　　2、辩论赛亚军1个，亚军队员奖4个;

　　4、优秀辩手7个。

　　5、最佳辩手奖1个

　　十、活动经费预算：

　　1、冠军组奖品：奖状一张 15*1=15

　　4本荣誉证书

　　2、亚军组奖品：奖状一张 15*1=15

　　4本荣誉证书

　　3、优秀辩手奖品：笔记本 5*7=35

　　奖状各一张

　　最佳辩手奖品：笔记本一本 5*1=5

　　荣誉证书1本

　　4、会场物品：

　　纸杯 5*1=5

　　矿泉水 22*1=22

　　水果 30*1=30

　　合计：127元

辩论赛活动方案15

　　一：活动简介

　　首先，在民生，辩论是一种传统。

　　在辩论中认识大学、读懂大学、融入大学，进而，启迪智慧、思辨天下、规划人生。本次民生学院辩论赛旨在将这种精神传递，使民生辉煌延续!

　　具体安排如下：

　　10月09日下午2102教室举行初赛第1~4场，10月10号举行第5~9场

　　比赛活动由学生会组织，协会承办，初赛比赛评委由学生会主席、干部以及07、08、09的最佳老辩手担任，期间通过对比赛的点评和分析，对社员进行进一步的训练和启发，同时对社团进行更深层次的宣传，让更多的'人进入辩论赛的环境下，发扬我们的优秀传统，传承河大的文化底蕴。

　　初赛赛程将于10月17日结束，进入复赛环节;

　　晋级队伍经过一周准备之后，定于24日~30日进行复赛;

　　表演赛，届时08xx以及09xx等老辩手将进行表演，定于10月21日比赛;

　　决赛队伍将在11月6日进行最后角逐。

　　复赛和决赛届时将请到各个队伍队员、学生会同学、团委同学、部分专业辅导员、团委负责人及相关专业老师到场观摩、点评。

　　二：活动主题

　　我的大学，思辨天下。

　　三;活动目的

　　首先，通过本次辩论赛同学们可以用辩论启迪智慧，以辩论结识贤良!辩论赛希望通过辩手的交流，让大家了解大学、读懂大学、规划大学、认识人生。其次，在准备辩论赛的同时，使大学生的逻辑思维能力、口头表达能力、赛场心理素质、以及团队的组织和协作能力得到全面的提高。最后，通过辩论赛这个平台使同学们体会到河大的百年文化底蕴、思想积淀，真正践行本次活动的主题“我的大学，思辨天下”，成为一名真正用心思辨的大学生。

　　四：面向全体

　　以团支部、班级为单位组队，也可跨专业组队。

　　五：活动时间：

　　xx年10月、11月。

　　六：比赛规则

　　赛制

　　实行四对四团体辩论赛

　　1，

　　初赛

　　每场比赛评出优胜队，在失利队伍中评出一名优秀辩手

　　2，

　　复赛