记一次辩论赛

时间：2024-08-29 08:00:03 辩论赛我要投稿

记一次辩论赛

记一次辩论赛1

　　书，人们称当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！

记一次辩论赛

　　读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！”她说完后，大家想起了掌声，只见有的人点头，有的人小声地议论。我也不甘示弱：“对于好书是有益处的，这点大家都明白。所以要论证的是：所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢？对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到学会几种写作方法，几个词，甚至认识几个字。这些都是读书的益处，没法否认的。因此不论它有多坏，在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法，再不济也能认识几个字。这能说它无益吗？”陈晓莹又说：“假如许多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办呢？”我们组的`陈开山立马站起来说：“电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的！”对方呆若木鸡，无言以对。

　　我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来，大家能补充的补充，找资料的找资料，最后老师要我们总结一下。我说：“书是人类的朋友！”陈晓莹说：“有些书会让人遭到损害！”

　　虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！

记一次辩论赛2

　　今天，班里要举行一次辩论赛，同学们为了这次辩论赛忙得不亦乐乎，找了一大推资料。

　　“铃——铃——铃——”上课了，陈老师走进教室，对我们说：“‘开卷是否有益’辩论赛现在开始。正方是赞成开卷有益，反方是赞成开卷未必有益的。”话音刚落，鲁文佶就站了起来，信心满满地说：“我赞成开卷有益。因为书籍是人类进步的阶梯……”鲁文佶说完一坐下，汤凯伦“呼”地站了起来，用犀利而精彩的语句把我们反驳回去。因为讲得好，陈老师立刻拿起笔在“反”字下面下了一个“汤”字。这下我可急了，心中像拽了只小兔似的“咚咚咚”地跳个不停。就在这千钧一发的时刻，我队辩友邓天红勇敢地站了起来理直气壮地说：“我们可以不看对我们健康的书。你如果看到过一次，那你以后再也别看这种书好了吗？”我悬着的心终于掉下了。可一波未平一波又起，反方的问题犹如一颗颗炮弹，接二连三地向我方进攻。陈华清说：“有一位学生，他自从看了《查理九世》之后，走火入魔，最终离家出走，还有一位原本成绩很好的学生，自从看了武侠小说之后，成绩便一落千丈。从这两个事例来看，看书未必有益！”我方辩友连忙说道：“我也看武侠小说，可是我的.成绩没有下降呀！相反，我还从中学到不少知识！”“是呀！”曹一丹附和着说道，“我看《查理九世》，我也没离家出走呀！我们班大多数的人都看过《查理九世》，可我们都好好的，所以这不能说是这是书的问题。”

　　同学们说得滔滔不绝，理由也都各抒己见，他们争论得面红耳赤，在座的同学也都专心致志听着发言同学的话。

　　“辩论赛到此结束！”在陈老师的总结下，辩论赛圆满地结束了，这真是一堂别开生面的课！

记一次辩论赛3

　　比赛还没有开始，空气中就弥漫着浓浓的火药味，只见同学们一个个摩拳擦掌，精神抖擞，好像要把所有人都说服似的。裁判刚刚宣布了规则，比赛就拉开了序幕。两方人马，两方势力，各抒己见。有的用名人名言论证自己的观点，有的联系历史事件战胜对方，还有的通过生活小事捷足先登。正反方一辩刚刚陈述完自己的观点，就迎来了观众们热烈的掌声。

　　到了自由辩论时间，正方二辩和反方二辩分别陈述了自己的观点，他们你不让我，我不让你，你说一句，我说一句，把比赛拉入了白热化阶段。赛场上的观众也为他们捏把汗。

　　只见正方三辩从容不迫地站了起来，进行了长达两分钟的.结辩，他把小学生上网的好处从头至尾说了个遍，让所有人都很信服，纷纷为他鼓掌。

　　这时，反方三辩也毫不示弱，胸有成竹地说到小学生上网的坏处，他讲的头头是道，说完后同学们又被他的话感染了。观众们难以决断谁的话更有道理，两队说的不可开交，反方则得意洋洋，仿佛他们已经胜利了，高兴地手舞足蹈。正方则略带紧张，经过了几次口水战，正方已多次被反方问得哑口无言。最终，反方取得了胜利，同学们顿时松了一口气。

　　这场辩论赛就在同学们的唇枪舌剑中结束了，双方的发言都很精彩，输赢已经不重要了，最重要的是让我们明白了很多道理，收获了很多知识。

记一次辩论赛4

　　“我方认为上网可以查资料，帮助学习，有助于学习，还可以玩游戏，缓解学习压力。”“如果这样的话，一心都会想这游戏是什么！”让我们班这么热闹，哈哈，我们在进行辩论赛呢。

　　第一位选手正大“老实人”，登场了，他快速地站了起来，手舞足蹈地说：“我方认为上网可以帮助我们查学习资料，有助于学习，还可以适量地玩一下电脑游戏，可以放松身心，了解更多知识，让生活更有趣，给生活加点色彩。”老实人说完话后，笑眯眯地坐在了自己的座位，下面响起了热烈的掌声，“老实人”笑得更欢了，我心想：这个人是不是偏题了，说得有点不对劲。

　　反方“吴天捶”出场了，他站了起来，拍了一下桌子，然后快速地说：“上网不仅会影响视力，而且会使我们的学习能力下降，并有些不良行为的发生，有时甚至会发生游戏和现实分不清的情况，以为自己能飞，导致自己跳楼，或别人说了他两下，他以为别人能复活，而拿刀捅死了别人，难道这孩还不能证明上网有害吗？”“吴天捶”慷慨激昂地说道，我们给了他如雷贯耳的`掌声，我也从心底承认他说得十分好。

　　最后一位选手正方“小李飞刀”他站了起来，思索了片刻缓缓地说道：“并不是所有都是上网惹的祸，什么都要上网背锅，怎么不让写作业背锅，怎么……”他喋喋不休地说着，我们都要睡着了，先是一片寂静，然后，有的同学发出“咦”的嫌弃声，有的同学鼓起了掌，有的同学在吃零食，还有的同学在发呆，都没怎么听他讲。

　　最后，谁也没有赢，但大家都很快乐，我也很开心。

记一次辩论赛5

　　“耶！”“啪，啪，啪。”“哈哈哈！”这三种声音从六一班冒出来，这声音在校园中回荡。这是在干什么呢？哦，原来六一班正在进行一场无硝烟的战争――一次辩论赛。

　　老师来到教室：“上课！”“起立。”同学们同时站了起来，还没开始辩论哩，同学们就好像已经闻到了一股火药味儿。有的同学擦擦手，好像胜利在握；有的同学呢，看见对手这样做也不甘示弱地卷起袖口，那种眼神似乎在说：“你们想把冠军夺走，想得美！冠军永远是我们的！”

　　同学们讨论了一下，选出了“小学生要不要多看电视”作为辩论题目。我选择了小学生不要多看电视这一方。在同学们的商议下我、周冰、张彪、管红、武丽平，挑起了主辩手的重担。我看了看对手：哼！不就是小小的.马利民、罗剑、张雪梅、姚焕连、罗攀嘛，都是小辈份，我方有“说遍天下无敌手”的“铁嘴”、“尖嘴”，难道还会输给你们吗？你们想和我们斗还嫩了点儿！开始讲各方的观点了。马利民说：“我方认为多看电视好。原因有以下几点：一、看电视可以使人增长知识．二、看电视对大脑有益。”周冰一听带着严肃地表情站了起来，说：“我方认为多看电视不好，原因有以下几条：

　　1、看多了会得近视眼。

　　2、浪费电。

　　3、会与家人闹矛盾。

　　4、会影响休息。”老师宣布：“开始进行自由辩论。”

　　接近尾声了，老师说：“周冰他们口齿伶俐。所以他们胜利。”“耶！”我跳了起来，并与男主辩手们拥抱握手。这次辩论赛可真激烈啊！我真高兴。

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