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“外研社杯”全国大学生英语辩论赛介绍
“外研社杯”全国英语辩论赛创始于1997年，每年举办一届，是目前国内规模最大、水平最高的英语口语赛事。2013年的第十七届”外研社杯”全国大学生英语辩论赛由团中央学校部、全国学联、北京外国语大学(招生办)主办，外语教学与研究出版社及中国教育电视台承办。历经十几年品牌积淀和不懈努力，“外研社杯”英语辩论赛的权威性、规模以及品牌影响力已被全国广大的英语教师及在校大学生所认可，在高校中享有盛誉。十几年来，已有累计1000余所高校精心培训选拔优秀人才组队参赛。
1997-2001年，大赛初创时的规模仅限于邀请全国范围内的8-16支高校代表队直接参赛，比赛有幸邀请到时任英国驻华公使夫人，优雅的Lady Appleyard作为主持人。上海交通大学(微博)获得首届”外研社杯”冠军。此后的几年内，北京外国语大学、复旦大学和对外经济贸易大学分别夺得冠军殊荣。决赛辩题涉及诸多社会关注热点，如：
1997年的 Examinations do more harm than good.
2001年的 The opportunity cost of attending graduate school is too high for college students.
随着比赛名声的迅速扩大，越来越多的学校渴望加入”外研社杯”参赛。地区预赛制度因运而生。每年全国开设6-8个赛区，每个赛区容纳12支队伍报名。如此一来，参赛名额明显增加，极大满足了高校英语学习者的需求也鼓舞了大家的热情。
与此同时，外交部、教育部(微博)和文化名人也开始关注和出席”外研社杯”的总决赛。2002年，当时的英国驻华大使Sir. William Ehrman出席决赛并致辞;2003年，时任外交部翻译室主任的张建敏先生和阳光传媒集团总裁杨澜女士参与了评判工作并为获奖队颁发奖杯。
辩题的深度和广度也与时俱进。如，
2003年的Urbanization helps improve the quality of living.
2004年的Nationalism is a positive sentiment.
2005年， “外研社杯”大胆向国际化赛制迈出第一步，转制为全美大学生辩论赛的通用模式——美国议会制(American Parliamentary Style，也称AP)。外研社经过4年的持续推广和培训，最终使广大英语学习者熟悉了赛制、磨练了语言、锻炼了思维!由此开始，被”外研社杯”赞助出国参赛的冠、亚、季军队伍，屡屡代表中国在各项国际和洲际辩论赛中获得大奖!
比赛也同时走上了商业化合作的道路。卡西欧(上海)有限公司、剑桥大学出版社等高端品牌先后成为”外研社杯”的赞助单位。大赛为合作伙伴储备了优秀的人力资源，也将良好的企业形象植根于高校学子心中。
辩题凸显“议会制”本色，紧密贴合当代大学生所关注的时事和政策新闻。如，
2005年的 This house believes that advertisement is a curse rather than a blessing.
2007年的 This house believes that China should establish English as an official language.
为使“外研社杯”辩论赛与“辩论界的奥林匹克”——世界大学生辩论赛制度接轨，2010年经过大规模的赛前培训，“外研社杯”更上一层楼，采用”四队辩论制”(British Parliamentary style，亦即BP 赛制)这一世界最先进的赛制。至此，比赛的赛制和日程安排真正实现了国际化，并将长期保持下去。
“外研社杯”继续获得外交部、英国驻华使馆的大力支持。前外交部长李肇星先生亲临总决赛现场并致辞，肯定了英语辩论在口语学习和思辨能力培养方面的重要性和实用性。广大的英语辩论爱好者极受鼓舞!
这些年来，大赛成为优秀大学毕业生的摇篮。许多“外研社杯”出身的优秀辩手，如今已奋斗在大公司、大企业的一线岗位上。外交部、欧盟商会、《环球时报》、路透社……都能见到辩手的身影。今年，“外研社杯”将更加强调人才储备和培养，继续以社会发展为己任，贡献力量!
BP规则
第十七届全国大学生英语辩论赛BP赛制介绍
1. 辩论队
每轮英国议会制辩论比赛中有4支辩论队同场，每队2人。支持辩题的队伍称为”正方”，驳斥辩题的队伍称为”反方”。正、反两方分别由两支队伍构成，并分别发表开篇陈述和总结陈词。每一支队伍都需要与另3队进行竞争，最后决出1至4名。
2. 选手发言顺序
每位选手都应按以下顺序进行发言：
发言者发言者的称呼发言时间
正方开篇陈述第一辩手“首相”或”正方领袖”7分钟
反方开篇陈述第一辩手“反方领袖”7分钟
正方开篇陈述第二辩手“副首相”或”正方第二领袖”7分钟
反方开篇陈述第二辩手“反方第二领袖”7分钟
正方总结陈词第三辩手(即正方二队一辩)“正方成员”7分钟
反方总结陈词第三辩手(即反方二队一辩)“反方成员”7分钟
正方总结陈词第四辩手(即正方二队二辩)“正方鞭”7分钟
反方总结陈词第四辩手(即反方二队二辩)“反方鞭”7分钟
3. 发言计时
每位辩手的发言的时间均为7分钟。辩手提出”质询”的时间应在第2到第6分钟之间。”质询”是指在对方发言时，针对发言者正在申述的论点提出的本方观点。
发言计时从辩手开始说话为始;所有必要内容(包括说明、介绍等)都在计时范围内。计时人员将在以下时间点向选手示意：
时间标示：
第一分钟末 响铃一次(允许开始提出”质询”)
第六分钟末 响铃一次(提出”质询”的时间结束)
第七分钟末7：00 连续响铃两次(发言时间结束)
超时15秒之后7：15 连续响铃(发言缓冲时间结束)
在连续两次响铃结束后辩手有15秒”缓冲”时间，在这段时间内允许选手总结已出具论点。”缓冲”时间内不允许出具新论据，在”缓冲”时间内提出的新论据可以被裁判判为无效。在”缓冲”时间后仍继续发言的辩手将被裁判团扣分。
4. 辩手角色分配
每个选手都有一个定位，每一个发言都有其特殊目的。下面列出的辩手角色描述具有借鉴作用，并非必须完全遵循。根据不同的辩论形式，辩手有时需要在完成本角色需要说明的部分之外，还要表述其它方面的观点，在正方支持辩题、反方驳斥辩题的基础上，发言结构仍需满足其它论证的需要。
除了辩论双方的第四辩手，其它所有辩手都需要提出自己的论点。除了”首相”，所有辩手都要反驳对方辩友的辩论。
选手角色及职责
“首相”或”正方领袖”第一个发言选手的职责是展开辩题。对于整个辩论的前半部分起着至关重要的作用。所以合理的角度、适当的陈述都可以为整个辩论开个好头。
“反方领袖”反方开篇陈述的目的在于，直接或间接地驳斥正方提出的(我觉得”案例”这个词用在这里不合适，但我没有更好的建议)，或通过提出确凿的论据，反驳辩题。
“副首相”辩手应该驳斥反方领袖的发言，并进一步加强”首相”提出的。
“反方第二领袖”辩手应支持他/她的队友，答复对方辩手提出的疑问并且在驳论中添加新论点。
“正方成员”辩手应该通过引入一个延展案例来支持正方开篇陈述队伍的立场。一个有力的延展案例应该提出一个与正方一、二辩手完全不同的自己的理论，同时此理论也对其产生支持。正方选手也可以反驳反方第二领袖提出的(观点?)。
“反方成员”辩手应该支持反方一、二辩手的立场，并且必须引入新的延展。与正方辩手一样，反方辩手独特的延展案例应与反方一、二辩手提出的完全不同，但同时仍然在大方向上与他/她们的观点一致。反方辩手同样也可以直接或间接地反驳正方辩手的论述。
“正方总结”辩手应该总结正方的论述和反方的反驳，除非是要反驳反方辩手的论述，否则正方总结不应再提出新的立论点。
“反方总结”辩手应该总结反方的延展案例并且对整场辩论中每支辩论队的立场做出回应。反方总结不能提出新的立论点。
5. 辩题
辩题将在辩论开始之前15分钟，在全部辩手参加的公开集会上公布，每轮的辩题都不相同。
辩题的内容集中在时事和长期无定论的问题上，辩题不会意义模糊或有多重含义。
6. 辩论的重点和内容
英国议会制辩论中，正方辩手应提供辩题为真的原因，同时反方辩手提供辩题为假或正方辩手提出的辩护无法论证辩题为真的原因。双方都有责任通过直接或间接的方式反驳对方辩手提出的辩论。
若辩题持中立态度，辩手——尤其是正方一队的辩手——应该尊重辩题的原意，并将辩论的中心集中在辩题的原意之上。正方一队诠释辩题的意义时，不应试图歪曲辩题原意。正方一队一辩有责任在开篇陈述中给具有特殊意义的词汇下定义。
在大多数实战中，正方一队对辩题的解释将会成为整场辩论的基础。如果开篇陈述没能明确阐释辩论的重点，或者完全误读了辩题，反方一队可以提出对辩题的重新定义。除了两方的一队一辩之外，其它辩手不能再次改变辩题中任何词汇的定义。
7. 准备
所有赛场的辩论都将在辩题公布后的15分钟时开始。辩手可以在这15分钟的准备时间内从纸媒资料中获取信息。预先准备的纸媒资料在辩论中可以使用。
在准备时间内辩手可以与本队辩友及一位来自辩手所在大学的老师进行讨论。辩手不能在准备时间内与其他任何人(包括其他队伍的教练、辩手，教导人员，裁判等)进行讨论。
正方一队有权在辩论场地讨论，其它所有辩论队必须分别在不同场所讨论。
辩手必须在辩论开始前5分钟进入辩论场地，未能在规定时间内到达场地的辩论队，是否被剥夺参赛权利，将视裁判长裁决而定。
8. 质询(POI)
选手可以在辩论的第一分钟末至第六分钟末期间的任意时间口头提问或起身要求质询，被提问的辩手可以接受或回绝质询。如果接受质询，提问辩手有15秒时间提出异议或提出问题。质询和回答时间记在被提问辩手的发言时间中。提问与回答双方辩手对质询的把握能力，将会被列入裁判裁定辩论队优劣及单个辩手评分范围内。而质询的次数以及优先度不计入评分范围。
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