辩论赛题目新

时间:2020-12-12 19:16:28 辩论赛 我要投稿

辩论赛题目大全(新)

  要举办辩论赛怎么能少了吸引眼球的辩论赛题目。以下是小编搜集整理的辩论赛题目大全,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!

辩论赛题目大全(新)

  师生之间没有真正的友谊

  大学生谈恋爱是利大于弊还是弊大于利

  大学生活没有恋爱是否不在精彩

  成大事者应拘小节,还是不拘小节

  知识是学习的工具,知识是学习的目的

  市场经济不利于道德发展

  生之恩大于养之恩

  人多好,还是人少好

  功可否抵过过

  A正:宽松式管理对于大学生成长利大于弊

  A反:宽松式管理对于大学生成长弊大于利

  B正:形成代沟的责任更多在于父母

  B反:形成代沟的责任更多在于子女

  C正:个人电子邮箱应该收费

  C反:个人电子邮箱不应该收费

  D正:大学校园秩序的维持,主要靠“自律”

  D反:大学校园秩序的维持,主要靠“他律”

  E正:人生中事业与爱情相比较,事业更重要

  E反:人生中事业与爱情相比较,爱情更重要

  F正:对于企业而言,物质资源更重要

  F反:对于企业而言,人力资源更重要

  G正:中国足球走向世界关键在于教练

  G反:中国足球走向世界关键在于体制

  H正:大学英语四级考试仍然还有存在价值

  H反:大学英语四级考试已经失去存在价值

  I正:历史题材影视剧可以“戏说”

  I反:历史题材影视剧不可以“戏说”

  正方:和平手段是解决恐怖主义的根本方法

  反方:武力手段是解决恐怖主义的'根本方法

  正方:大学生自费出国留学应该提倡

  反方:大学生自费出国留学不应该提倡

  正方:选择你爱的人

  反方:选择爱你的人

  正方:现代化会威胁传统文化的生存

  反方:现代化不会威胁传统文化的生存

  正方:网络文学更能推动文学的发展

  反方:传统文学更能推动文学的发展

  反方:高校扩招弊大于利

  辩论题目大全

  正方                   反方

  个人的命运是由个人掌握 个人的命运是由社会掌握

  便利器具便利 便利器具不便利

  发掘人才需要考试 发掘人才不需要考试

  民族技艺应该保密 民族技艺不应该保密

  理想人才以仁为主 理想人才以智为主

  网络对大学生的影响利大于弊 网络对大学生的影响弊大于利

  金钱的追求与道德可以并行 金钱的追求与道德可以并行

  杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色 杜绝盗版,政府扮演比消费者更重要的角色

  个性需要刻意追求 个性不需要刻意追求

  宽松式管理对大学生利大于弊 宽松式管理对大学生弊大于利

  留学归国是个人问题不是社会问题 留学归国是社会问题不是个人问题

  通俗文学比文学名著影响大 文学名著比通俗文学影响大

  网络的娱乐性比实用性强

  1.正:逆境更有利于人成长 反:顺境更有利于人成长

  2. 正:对高职学生来说,打工对学业有利 反:对高职学生来说,打工对学业不利

  3. 正:现代社会更需要通才 反:现代社会更需要专才

  4. 正:诚信主要靠自律 反:诚信主要靠他律

  5. 正:当今社会,合作比竞争更重要 反:当今社会,竞争比合作更重要

  6.正:知识扶贫比经济扶贫更重要 反:经济扶贫比知识扶贫更重要

  7.正:大学生做兼职利大于弊 反:大学生做兼职弊大于利

  8.正:网络使人更亲近 反:网络使人更疏远

  9.正:现代社会中,情商比智商更重要 反:现代社会中,智商比情商更重要

  10.正:社会秩序主要靠法律来维系 反:社会秩序主要靠道德来维系

  11.正:爱情是自私的 反:爱情是无私的

  12.正:人类社会最终不可能毁于高科技 反:人类社会最终可能毁于高科技

  13.正:经济发展和环境保护是可以并行的 反:经济发展和环境保护是不可以并行的

  14.正:网络语言有存在的合理性 反:网络语言没有存在的合理性

  15.正:商业炒作是现代社会文化现象之必然 反:商业炒作是现代社会文化现象之或然

  正方 反方

  网络使人际关系隔离 网络能拉近人际关系

  生存更重要 尊严更重要

  见义勇为要奋不顾身 见义勇为要量力而为

  现代企业应该以诚信为先 现代企业应该以盈利为先

  收入的差别能体现人才价值 收入的差别不能体现人才价值

  传播中国酒文化应该靠酒香 传播中国酒文化应该靠吆喝

  构建和谐社会是依靠个人素质 构建和谐社会是依靠社会制度

  超女现象是文化繁荣的表现 超女现象不是文化繁荣的表现

  爱情在于天长地久 爱情在于曾经拥有

  做大河里的小鱼 做小河里的大鱼

  大学生基础文明建设应以道德建设为主 大学生基础文明建设应以纪律约束为主

  学风建设应以人格提升为主要目标 学风建设应以成绩提高为主要目标

  人类是环境的破坏者

  人为自己活着快乐

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