幼儿园大班社会活动:《毕业典礼》

时间:2024-04-05 07:29:12 毕业典礼 我要投稿

幼儿园大班社会活动:《毕业典礼》

  活动目标:

幼儿园大班社会活动:《毕业典礼》

  1、了解毕业典礼的意义,学习运用简单的符号、标志及绘画等形式

  制订班级毕业典礼计划。

  2、能清楚、完整地与同伴分享自己的想法与愿望。

  3、体验毕业离园时依依惜别的情感和对幼儿园老师的感激之情。

  活动重点:

  了解毕业典礼的意义,学习运用简单的符号、标志及绘画等形式制

  订班级毕业典礼计划。

  活动难点:

  能清楚、完整地与同伴分享自己的想法与愿望。

  活动准备:

  1、经验准备:观看以往毕业典礼的录像资料,了解毕业典礼的基本

  流程。

  2、物质准备:往年幼儿园毕业典礼的录像资料、PPT课件、毕业典

  礼流程的图片若干、白纸、彩笔、背景音乐、黑板。

  活动过程:

  1、出示博士服图片,引出活动主题,激起幼儿兴趣。

  提问:你们知道这是什么样的衣服吗?在什么时候可以穿呢?

  2、组织幼儿回顾毕业典礼的精彩瞬间,了解毕业典礼的意义,激发幼儿筹备毕业典礼的愿望。

  提问:这是在干什么?为什么要举行毕业典礼?你喜欢哪个环节?为什

  么?

  小结:原来毕业典礼上有这么多丰富多样的活动。

  3、引导幼儿集体讨论毕业典礼的内容和形式,按兴趣分工设计毕业典礼计划。

  (1)提问:你想在毕业典礼上设计哪些活动?

  (2)根据幼儿的想法梳理活动内容。教师根据幼儿的回答,将其分为四个板块:展示本领、感恩的心、友谊最珍贵、毕业啦。根据幼儿的回答出示相对应的活动图片。

  展示本领:例如:举办美术作品展,表演唱歌、舞蹈等节目,举办生活中会做的事情照片展。感恩的心:例如:向老师赠送自制的礼物,选小朋友代表向老师说句感谢的话。友谊最珍贵:例如:相互赠送小礼物,在离别纪念册上互留电话号码,和好朋友拥抱等。毕业啦:颁发毕业证、赠送集体照,园长、家长代表给小朋友送上祝福和期望等。

  小结:毕业典礼可以有很多种形式,我们可以通过丰富的活动,表达自己对幼儿园、老师以及同伴的感谢和留恋。

  4、引导幼儿分组合作制订计划,鼓励幼儿大胆交流。

  (1)为每组准备一张大表,请幼儿把毕业典礼计划记录在表上,可用标志、符号、数字、图画来表示自己的想法。教师为幼儿提供指导和帮助。

  (2)每组选一个代表介绍本组的计划,其他幼儿共同讨论、完善计划,在交流中引导幼儿完整表述毕业典礼的准备工作。

  5、鼓励幼儿根据计划合理分工,积极为毕业典礼做准备。

  活动延伸:

  利用离园环节,鼓励幼儿大胆将计划介绍给家长,邀请家长在毕业典礼日来参加班级活动。

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