高三毕业典礼观后感
全程无一分钟是虚度。这个活动对孩子来说是激励，对家长来说是教育(先生说，以后每年的这个时候都应该来学习)，对我这个身份多重的人来说是阅读与思考。
读完了附中的老师、学生、家长后，我想：
附中的老师个个是精神的导师，附中的学生可以做时代的领跑者，附中的家长是社会的中坚力量，附中的文化给人的成长提供了肥沃的土壤。
我及我的家庭便是在附中生活了近十年中成长起来的。
作为附中集团内的一名老师，我无愧于精神的导师(昨天的我竟然因为享受到深情地拥抱而一跃成为非主角的主角，有一位说我是恩师，还有一位哭着说怕再也见不到我，她妈妈也哭着告诉我、告诉我女儿“你妈妈在她心目中是无可替代的”。先生目睹着七位孩子分别与我相拥的那一刻，作为老师，他也在思考。。。。。。)
作为附中的学生，女儿的正直、善良、爱心、单纯足以支撑她在理想中前行，可能她的才华、她的能力与附中的优秀学子还存在一定的差距，单从一个人来说，脱去所有虚假的外套，拥有这些美德的人才是真正的时代领跑者。
作为家长，我很惭愧：我没有做到“在生活中，孩子是第一”;更没做到“为了孩子，我可以与老师处得像情人一样”。然而，作为附中的家长，我可以担当社会的中坚的力量：我知道，我不仅需要为附中输送合格的学子，更需要为社会培养合格的人;我知道，我所在的.集体有那么多的老师不满足于只做附中集团的老师，他们只渴望做附中的老师，他们原本可以做真正的附中人的。
此时，一个尚在行政中层所谓“领导”的声音告诉我：这片肥沃的土壤里不知从什么时候开始已经因了现实而施入了一种名叫“无奈”的农药或者化肥，这个现实就是教育的市场化。
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