留守儿童论文参考文献

时间：2024-10-18 11:55:20 参考文献我要投稿

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留守儿童论文参考文献范例

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留守儿童论文参考文献范例

　　[1]张占勇.社会工作介入农村学前留守儿童家庭教养问题研究[D].西宁:青海师范大学,2018.

　　[2]赵军明,孙继华,薛刚.海南省农村留守儿童文化信息获取现状及障碍因素分析[J].农业图书情报学刊,2017(2):138-141.

　　[3]曾红,黄文庚,黎光明.江西省留守儿童人格特征与应对方式的关系[J].中国学校卫生,2010,31(08):956-957.

　　[4]加强农村留守儿童关爱保护工作的意见[N].人民日报,2016-02-15(001).

　　[5]张学春.留守儿童与非留守儿童教育成长分析[J].济宁学院学报,2020,41(2):83-90.

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　　[7]侯洋,徐展.农村留守儿童的孤独感与自卑感[J].中国心理卫生杂志,2008,(08):564.

　　[8]张占勇.社会工作介入农村学前留守儿童家庭教养问题研究[D].西宁:青海师范大学,2018.

　　[9]赵军明,孙继华,薛刚.海南省农村留守儿童文化信息获取现状及障碍因素分析[J].农业图书情报学刊,2017(2):138-141.

　　[10]张学春.留守儿童与非留守儿童教育成长分析[J].济宁学院学报,2020,41(2):83-90.

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　　[48]王雪晴.农村隔代抚养影响下的留守儿童问题研究——以吉林省白城市林海镇为例[D].长春:吉林农业大学,2018:21.

　　[49]程琳.隔代抚养对农村留守儿童人际交往的影响研究——以松原市宁江区孙喜村为例[D].长春:长春工业大学,2017:17-20.

　　[50]周洋.关于“农村留守儿童生活和思想状况”的调查[EB/OL]

　　[51]乾康平.小组工作提升“农转居”社区留守儿童人际交往能力研究——以襄阳市S社区留守儿童为例[D].吉安:井冈山大学,2019:43.

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　　[55]缪芸.社会工作介入流动儿童人际交往障碍研究——以无锡市H小学为例[D].南京:南京农业大学,2015:15-21.

　　[56]杨艳波,赵守盈.外来儿童社会性发展障碍及应对策略[J].贵州师范大学学报(自然科学版),2007(3).

　　[57]牟映雪.同伴关系视角下民工幼儿社会性发展研究——以重庆市为例[J].中国教育学刊,2010(2).

　　[58]张莅颖,孙敬.学前流动儿童社会性发展现状及其特点[J].学前教育研究,2012(12).

　　[59]胥莹莹.农村留守儿童入学准备研究[D].开封:河南大学,2016.

　　[60]王水珍,刘成斌.流动与留守——从社会化看农民工子女的教育选择[J].青年研究,2007(1).

　　[61]刘群.留守儿童与流动儿童的比较——基于心理弹性、感恩和社会性发展的研究[D].曲阜:曲阜师范大学,2015:18-28.

　　[62]范兴华,方晓义,刘勤学,等.流动儿童、留守儿童与一般儿童社会适应比较[J].北京师范大学学报(社会科学版),2009(5).

　　[63]何婷婷.留守儿童和流动儿童身心健康状况及其影响因素的比较研究——基于社会资本的视角[D].上海:华东理工大学,2017:52.

　　[64]杨菊华,段成荣.农村地区流动儿童、留守儿童和其他儿童教育机会比较研究[J].人口研究,2008(1).

　　[65]周艳凤.留守儿童与流动儿童教育比较研究——以湖南省隆回县为例[D].长沙:湖南师范大学,2013:47.

　　[66]李露菲.留守儿童与流动儿童学习表现比较研究[D].苏州:苏州大学,2018:41.

　　[67]吴帆,杨伟伟.留守儿童和流动儿童成长环境的缺失与重构——基于抗逆力理论视角的分析[J].人口研究,2011(6).

　　[68]马向真,刘瑞京,王漫漫,等.留守儿童、流动儿童自我发展与社会支持的比较研究[J].教育研究与实验,2015(3).

　　[69]范国.亲子互动对农村留守儿童学业的影响研究[D].武汉:武汉理工大学,2018.

　　[70]张羽茜.留守儿童亲子关系、同伴交往问题对孤独感的影响[D].太原:山西大学,2020.

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