毕业论文答辩开场白

时间：2024-06-04 14:14:22 论文答辩我要投稿

精选毕业论文答辩开场白

　　答辩是呈现论文成果的形式，也是学生结束学业的重要一步，以下是小编为大家推荐的精选毕业论文答辩开场白，希望能帮到大家。

精选毕业论文答辩开场白

　　实例一：

　　各位老师，下午好! 我叫XX，是**级**班的学生，我的论文题目是燃煤电厂烟气脱硫脱硝除尘技术生命周期评价，论文是在吴学成导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

　　首先，我想谈谈这个毕业论文设计的背景、研究目的及研究意义。

　　我国是煤炭消费大国，2012年能源消费总量为34.1亿吨标煤，其中原煤约占70.6%[1].《BP世界能源统计年鉴2013》显示，中国是全球最大的煤炭消费国家，煤炭消费总量占全球消费总量的50%以上[2].我国的能源赋予条件、经济水平和科技发展等因素决定了我国以煤炭为主的能源格局在今后相当长的时间内不会改变，煤炭的消耗量将会持续增加[3].一次能源消费结构决定了我国电力行业以火力发电为主W.2012年燃煤机组装机容量占火电机组的比例迖到92.5%.

　　大气污染物控制技术在建设和运行过程中会对环境造成负面影响，本课题以燃煤电厂主要大气污染物S02、NOx和烟尘控制技术的能耗、物耗和污染物排放情况作为研究目标，以燃煤电厂烟气中S02、NOx和烟尘分别最成熟的控制技术一一石灰石石青湿法脱硫技术、SCR脱硝技术、电除尘技术和布袋除尘技术作为研究对象，采用生命周期评价方法(LCA)对其进行评价。

　　本课题的开展可为完善燃煤电厂石灰石石青湿法脱硫、SCR脱销、电除尘和布袋除尘技术评估提供可借鉴的理念支撑。传统的技术评估一般偏向经济性的分析评价，主要考虑技术本身的可行性、先进性及其建设运行过程中的经济合理性。但是，该方法并不能真正反映能源、资源的消耗和对环境的影响。生命周期评价(LCA)方法即是从工艺的整个生命周期的角度考虑能源、资源的消耗量和污染物排放量，对整个生命周期内所产生的环境影响进行综合评估，转变了对大气污染物控制技术的评估观念，克服了传统末端影响评价方式的片面性和局限性。

　　其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

　　本文分成4个部分。

　　第一步，SCR脱销技术研究目标和范围的确定。通过对燃煤电厂烟气SCR脱销技术的分析，确定研究目标和边界条件，识别主要污染物的排放，并分别各自的`来源和产生原因。

　　第二步，获取SCR脱确技术整个生命周期的清单。根据典型的SCR脱确技术特点，做出合理假设，获取该技术建设阶段设备原材料生产的能源、资源消耗和污染物排放清单，能源生产和原材料运输过程的各项清单等，运行阶段的运行材料生产运输和能源生产的各项清单等。

　　第三步，生命周期环境影响评价。将清单所得的数据进行分类、特征化、量化评估，评价技术各阶段能源、资源消耗及污染物排放对环境的影响。包括温室效应、酸化、富营养化、光化学臭氧合成及烟尘和灰尘5个方面。

　　第四步，SCR脱确技术生命周期解释。将清单分析和影响评价中的发现进行进一步综合分析评价。其次，对比烟气经SCR脱補技术脱補与烟气未经脱销直接排放的环境影响负荷情况，评价SCR脱補技术的环境性。最后对相同入口NOx浓度，不同脱确效率的工况和催化刻不同使用寿命的情况分别作了分析评价。

　　最后，本文的不足之处以及对下一步的研究展望。

　　由于研究水平及精力的有限，本文还存在诸多不足：

　　1、由于本文研究对象都尚在运行中，没有系统拆除过程的实际数据。通过参考其他评估案例发现，拆除阶段对整个系统生命周期评价影响较小，因此忽略了系统拆除阶段。如果补上拆除这部分的影响，评价会更加准确。

　　2、由于本文基础数据大多出自Gabi软件，有些是2000年左右的数据。制造、运输过程的能耗、资源消耗和污染物排放量可能比实际略大一点。随着各项技术的发展，基础数据应该会降低一点。本文生命周期的评价研究都是某两者(或三者)的比较或者是某些参数在特定情景下的变化趋势，对绝对值的要求不是很高。若能采用更新的数据，文本的数据精确度会进一步提高。

　　下一步展望：

　　1、可以进一步进行全生命周期成本分析或者引入费效分析，对大气污染物控制技术作全面地评价。对大气污染物控制技术进行成本核算，分析研究可以降低成本的环节。从环境和经济两个角度进行更全面的评价，发现大气污染物控制技术可改进的着力点。

　　2、可以运用生命周期评价方法横向比较大气污染物控制技术、水体污杂物控制技术和固体污染物控制技术。大气污染物控制技术的改进，可以借鉴其他污染物控制技术的经验。

　　谢谢!

　　实例二：

　　各位老师，下午好! 我叫XXX，我的论文题目是《》，论文是在**导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对4年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一一汇报，恳请各位老师批评指导。首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

　　作为计算机应用的一部分,图书销售管理系统对图书销售进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点,极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值. 其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。本文分成五个部分：

　　第一部分是综述.这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关mis系统开发原理与方法。

　　第二部分是系统分析.这部分分析用户需求,进行调查研究和分析,目的是根据用户的需求和资源条件,以现状为基础,确定新系统的逻辑模型,即从抽象的信息管理角度出发,为使用户满意,系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递，具备哪些功能，从而明确系统应该做些什么。

　　第三部分是系统设计.通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合,目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。

　　第四部分是系统实现.根据系统设计的内容，讨论了该系统对人员与平台的要求,以及数据库表结构的建立与数据输入,并进行应用程序设计与测试.

　　第五部分是系统运行.这部分描述了系统操作使用的方法,进行一些系统测试，并评价了该系统.

　　最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

　　这篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的.知识进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处,系统功能并不完备，有待改进.请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。谢谢!

　　1、自己为什么选择这个课题?

　　2、研究这个课题的意义和目的是什么?

　　3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?

　　4、全文的各部分之间逻辑关系如何?

　　5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?

　　6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些?

　　7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻?

　　8、写作论文时立论的主要依据是什么?

　　对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。

　　学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明;二忌内容空泛，东拉西扯;三忌平平淡淡，没有重点。

　　在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究(如头、肩、胸、脊、腰等)认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负;肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发。在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：沉着冷静，边听边记精神集中，认真思考既要自信，又要虚心实事求是，绝不勉强听准听清，听懂听明

　　在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里?从哪一个角度去回答问题最好?应举什么例子来证明?回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”。这就要一、文章应有论点、论据。二、有开头主体与结尾。三、有条理、有层次。四、应用词确当，语言流畅。五、应口齿清楚、语速适度。开头要简洁：单刀直入，是最好的开头，开门见山地表述观点，在答辩中是最好的办法。主体部份的表述可条分缕析，即把所要回答的内容逐条归纳分析，实际上是对自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。这样的表述就不会流于表面，而能深入本质。条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并，整理成若干条目，列成几个小标题：分成几点，一点一点，一条一条地说出。满碗的饭必须一口一口吃，满肚子的道理也必须一条一条讲出来，环环相扣，条条相连，令人听完后有清楚的印象。假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再穿上一些玉珠(举例子)就可以做到中心明确，条理清楚，有理有例了。

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