- 相关推荐
河南省本科高师院校图书馆科研群体发表论文
为了解河南省本科高师院校图书馆科研人员发表论文的情况，笔者通过统计CNKI“中国期刊全文数据库”和“中国引文数据库的有关数据，对河南省12所本科高师院校图书馆科研人员（1999~2008年）在学术刊物上发表论文和论文被引用的情况进行统计分析，以期对近年来各个科研群体的科研状况做出客观评价。统计数据仅以论文第一作者和所属单位为统计对象。考虑到有9所院校是2000年以后新组建的，检索时也将原院校名称考虑在内，一并纳入统计。检索时间为2008年11月26~27日。
一、发文年代分布
在1999~2008年之间，河南省12所本科高师院校图书馆各年度发文情况如表1所示，共发表论文1423篇。
说明：9所新升格本科院校的升本年份在括号中标出。从表1可以看出，近年来，河南省本科高师院校图书馆发文量有明显的增加。从发文总体情况来看，河南大学图书馆以362篇高居榜首，新乡学院图书馆以215篇位居第二，南阳师范学院图书馆以158篇位列第三，河南师范大学图书馆以148篇紧随其后，它们的发文量占总发文量的62.05%。
从各单位自身来看，其每年的发文量基本上呈增长的态势。3所老本科院校图书馆发文量基本上是稳中有升。新升格的本科院校，专升本对其图书馆发文量有积极的促进作用，但表现形式比较复杂，有多种不同的情况。南阳师范学院等6所新本科院校，专升本对其图书馆发文量的影响立竿见影，虽然有波动，但发文量基本呈增加的趋势；安阳师范学院的专升本对其图书馆发文量的影响虽是立见成效，但从2004年开始，发文量又出现不断降低的趋势；许昌学院的专升本对其图书馆发文量的影响没有立即显现，只是在2008年出现了一个较高的增长；新乡学院由于专升本时间较短，影响还没有显现。
二、发文作者及核心作者统计1423篇论文中，发文作者377位，平均每位作者发文3.77篇。各院校作者群在30位以上的仅有4个单位（见表2)，其发文作者数占发表论文作者总数的54.91%。
1423篇论文出自377名图书馆专业人员之手，其中发表1篇论文的有143人，占37.93%，共发文143篇，占总发文篇数的10.05%；发表2~5篇论文的有164人，占43.50%，共发文491篇，占34.72%；发表6~10篇论文的有47人，占12.47%，共发文353篇，占24.81%;发表11篇以上论文的有23人，占6.10%，共发文436篇，占30.64%。
核心作者群是指那些发文量较多、影响力较大的作者集合。为了确定河南省高师院校图书馆核心作者的数量，笔者依据普赖斯提出的计算公式进行了统计。计算公式为M=0.749(Nmax)112，其中~_为最高产作者的论文数。就是说，核心作者中最低产的那位作者发表的论文数，等于最高产作者发表论文数的平方根的0.749倍?页188)。本案例中^?=90，代入公式，就可得到M=0.749*901/2=7.11，取整数7，这样就得到发表论文7篇以上的作者为核心作者。因此，笔者就把发表论文7篇以上的作者界定为核心作者，也即高产作者。
核心作者一共58人，占发文总人数的15.38%，但发文量却占50.39%，完全符合普赖斯定律。依据58位核心作者的所属单位进行统计，结果见表2。核心作者人数位于前四的分别是河南大学、南阳师范学院、新乡学院、河南师范大学图书馆。核心作者发文总数位于前四的依次是河南大学、新乡学院、南阳师范学院、河南师范大学图书馆。
三、核心期刊发文分析
通过统计分析河南省高师院校图书馆专业人员在图书馆学、情报学核心期刊上的发文状况，可概览各院校图书馆在相关领域的科研现状。
河南省高师院校图书馆专业人员所发的1423篇论文中，在17种图书馆学、情报学核心期刊上发表的论文有269篇，占18.9%。统计数据显示，1999年只有9篇，2000年以后持续增加，到2003年达到37篇，2004~2007年各年都在30篇左右，2008年（截止到统计时间）也有15篇。可以看出河南省12所高师本科院校图书馆专业人员在核心期刊的发文量呈不断上升的趋势。
因篇幅所限，表3仅列出了在核心期刊发文排名前6位的图书馆，它们的核心期刊论文共216篇，占80.30%，其中3所老本科院校图书馆的核心期刊发文量为114篇，占42.38%，它们的科研能力还是比较突出的。
新乡学院作为2007年新升格的本科院校，其图书馆的核心期刊发文量排在首位，高达54篇，占20.07%。对这54篇论文作进一步的数据分析发现，秦珂以第一作者发文43篇，展示了高产作者的独特魅力和显着影响力。
表3显示，12所院校图书馆发表论文最多的核心期刊是《图书馆理论与实践》，共发文32篇，占11.90%；《图书情报工作》等9种核心期刊发文从15到24篇不等，占66.54%；《图书情报知识》等7种核心期刊发文都在15篇以下。
河南省12所本科高师院校图书馆专业人员1999~2008年在我国图书馆学界核心期刊发文量太少，平均每年每单位的发文仅2.24篇，尤其是在权威期刊《中国图书馆学报》和《情报学报》仅发文6篇和1篇。说明河南省高师院校图书馆的整体科研层次仍然处于比较低的水平，专业人员的图书情报研究能力同国家级水平还有一定的差距，学术水平和科研能力有待进一步提高。
四、引文指标分析
引用是对同行研究成果的继承和承认。论文的被引频次是其学术水平、研究价值的极好测度，是衡量研究成果被同行关注程度的重要指标。
(一）高频被引论文分析
高频被引论文是作者及其所在机构科研影响力的代表性成果。在河南省高师院校图书馆专业人员所发的1423篇论文中，有761篇论文被引，被引论文占发文总数的53.48%，总被引频次为3442次，篇均被引频次为2.42次。
笔者将被引30次以上的论文确定为高频被引论文，被引频次大于30次的论文10篇，占1.31%，总被引频次441次，占12.81%。从表4中可以看到，这10篇高频被引论文具有以下特点：
(1)从刊物分布看，《图书情报工作》2篇，被引106次；《图书情报知识》2篇，被引98次；《图书馆工作与研究》2篇，被引84次；《图书馆学刊》2篇，被引65次；《中国图书馆学报》、《情报资料工作》各1篇，分别被引58次和30次。
(2)从刊物级别看，核心期刊有7篇，一般刊物有3篇。
(3)从发文单位看，新乡学院图书馆3篇，洛阳师范学院和信阳师范学院图书馆各2篇，河南师范大学、南阳师范学院和周口师范学院图书馆各1篇。
(4)从论文题材上看，内容涉及有关高校图书馆、数字图书馆、网络信息检索以及网络环境下图书馆工作中出现的新问题和新方法的探讨等课题。
(二)指数用于机构考察
h指数，因其简单易算的特点，在科学界赢得了良好的反响，不仅可以用于测量和评价科学家个人的学术绩效，也可用于科研机构学术绩效的测量和评价。在这里笔者尝试两种计算方法，一种是:h指数，某机构的h指数是指该机构在一段时间内发表的论文在一定时间内有h篇的被引频次均不低于h次，其余论文的被引频次均不大于h次，h指数主要展现科研机构的高频被引论文的数量和质量。第二种指标是：元h指数'当某机构的研究人员有h位研究者的个人h指数都高于或等于h时，此h值就是该机构的元h指数，它侧重于从整体上对各机构的科研人才及研究实力进行比较和评价。对各个单位的被引论文进行分析，统计得出的h指数、元h指数见表5。
从表5看到上指数最高的是新乡学院、南阳师范学院图书馆，h值为12，其次是河南大学、河南师范大学图书馆，h值为10，信阳师范学院图书馆的h值为9，最小的许昌学院的h值为2。各单位的h指数差别较大，反映出各单位的科研实力和水平还是有很大差距的。三所老本科院校图书馆的h指数相对较高，其科研实力和学术水平较为突出；新乡学院、南阳师范学院作为新升本科院校，其图书馆的h指数最高，反映出其科研实力和水平的独特风采；其他院校图书馆的h指数较低，其科研实力和水平不尽如人意。
元h指数最高的是河南大学图书馆，元h值为4，河南师范大学等5所院校图书馆的元h值为3，周口师范学院等5所院校图书馆的元h值为2，许昌学院图书馆的元h值为1。元h指数依赖于其机构大多数科研人员的科研能力，个别突出的高产或高频被引作者不能提升所在机构的元h指数。表5中各单位的元h指数普遍太小，说明河南省本科高师院校图书馆的科研人员整体实力较弱。
五、结论
通过上述指标的分析，我们基本上勾画出了河南省各本科高师院校图书馆的科研现况，可以得到如下几个结论：
(1)1999-2008年，河南省本科高师院校图书馆的发文呈上升趋势，整体研究实力和学术水平不断提升，但从其较低的核心期刊发文量和篇均被引频次上看，与高水平图书馆相比还有很大的差距，未来的路还很长。
(2)3所老本科院校图书馆的科研能力稳步发展，但步伐较慢，在新的环境下，如何实现跨越式发展是老本科院校图书馆面临的新课题。9所新本科院校发展不均衡，参差不齐。在院校合并和资源整合的新形势下，新本科院校如何利用好升本的机遇，在抓好图书馆建设的同时提高学术研究的实力和水平，是每一位图书馆专业人员需要思考的问题。
(3)高产作者对所在院校图书馆的发文和引文方面可以起到很大的带动作用，如发文量、被引频次、h指数等指标；但对整体科研实力的提升作用有限。鉴于此，一方面要加强内部科研梯队的整合，形成合力，充分发挥高产作者的引导作用，另一方面要着力引进高层次人才，提升图书馆的整体科研实力。
【河南省本科高师院校图书馆科研群体发表论文】相关文章：
高师院校公共艺术教育论文11-30
本科阶段如何发表论文11-22
科研论文发表注意事项12-11
本科院校学年论文格式12-12
地方高师院校大学生体育教育论文12-04
护理本科科研论文范文11-11
本科院校毕业论文致谢词11-14
如何发表论文03-26
论文发表流程10-25
怎样发表论文11-26