试析E-learning在线学习与企业学习型组织建设
论文关键词：学习型组织 电子化学习 管理创新 技术创新
论文摘要：随着信惠时代的到来与企业自身发展的需要，越来越多的企业希望能够有效地组织员工学习新知识和新技能，把企业发展成为一个“学习型组织”，而e - Teaming这种全新的学习方式在其学习理念上完全满足时代的要求并且符合“学习型组织”的内涵。因此，e - Ieaming作为一种构建企业技术和管理创新战略组合的重要手段，作为企业形成核心竞争能力和保持竞争优势的重要因素，已经受到企业管理者和相关学者的广泛关注。
1引言
学习型组织理论川认为，学习型组织不是一时而是持久、不是个人行为而是组织行为，是一个自由、开放、便于信息交流和知识传播的共享学习成果的系统，能有效地将学习行为转化为创造性行为组织。这一理论的最初构想源于系统动力学创始人美国麻省理工学院佛瑞思特在1965年写的论文《企业的新设计》。在文章中佛瑞思特运用系统动力学的基本原理，非常具体地构想出未来企业的思想组织形态:组织结构扁平化、组织信息化、组织开放化、员工与管理者的关系逐渐由从属关系转向工作伙伴关系、组织不断学习、不断调整组织内部的结构关系等等。彼得·圣吉博士在1990出版的《第五项修炼:学习型组织的艺术与实务》一书中明确指出，学习型组织将会成为21世纪全球组织模式和管理方式的新趋势。
企业管理的目的在于提升劳动力绩效，而劳动力绩效反过来能反映成本、产品和服务的价值、是否具有市场竞争力、更具创新力，以及产能提升、市场占有率增加等等。而我国企业参与全球竞争最大的障碍存在于技术系统和管理系统，制约企业核心竞争力形成的瓶颈也在于技术和管理创新与学习。学习是人们为了强化绩效而获取新技能和知识的过程，是达成这些目的的方法。因此，研究学习型组织对正处在历史十字路口的中国企业的发展而言，对研究学习型组织“本土化”或“中国化”有深远的现实意义。
2E-learning在线学习
2.1E-learning在线学习
脆胃E-Learning}31就是在线学习(online learning)或网络化学习，即在教育领域建立互联网平台，学生通过PC上网，通过网络利用电子信息技术来传递教学的内容进行学习的一种全新的学习方式;其传递的方式包含国际互联网(Internet)、企业内部网( lnhanet)、企业及其相关的组织之间建立的外部网络(F}ctranet )、卫星传递( Satellite Broadcast )、录音及录影带、交互式电视及E-Ieaming的目标就是要通过互联网、内部网沙部网或其他基于互联网的'技术，构筑数字化学习资源进行同步或异步的学习，从而培养出大批新世纪所需的创新人才。
马斯洛提出的需求层次理论闭提出，人们根据不同的环境条件和自身所处的状态会产生不同的需要和追求，这种需要和追求便形成了人们不同阶段所奋斗的目标。人们的需要和追求由低向高分成不同的层次，它会随着人们对某种需求的满足而改变。马斯洛的需求层次理论体系如图1所示:
为了满足不同的需求，人们便产生了学习的动机。采用e-h知浦在线学习对企业员工进行培训，就可以帮助他们实现自己确定的目标，获取各个岗位所必备的工作技能和相关知识，从而不断更新和提升员工的知识层面，为提高公司的市场竞争力奠定良好的基础。
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