议论文材料选取的技巧有哪些

时间：2023-02-23 14:50:24 洁婷材料毕业论文我要投稿

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议论文材料选取的技巧有哪些

　　大家都经常看到作文的身影吧，特别是有严密的逻辑性的议论文，议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理的特点。那么问题来了，议论文应该怎么写？以下是小编帮大家整理的议论文材料选取的技巧有哪些，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

议论文材料选取的技巧有哪些

　　议论文材料选择

　　1、围绕主题选材

　　主题是文章的灵魂，题材是为主题服务的。选材必须紧紧围绕主题进行。离开主题选材，题材便杂乱无章、毫无意义。主题不是抽象的架空的东西，必须通过题材予以表现。

　　根据主题选材要注意选择角度的新颖，避免千篇一面。

　　2、要选择真实、典型、新颖的材料

　　选择真实的材料，要求作者对所选用的材料要去伪存真使其符合客观实际，正确反映生活的本质和事物的主流。不同文体对材料的真实性要求不同。

　　选择典型的材料，就是选那些能够深刻地揭示事物本质，具有广泛代表性和强大说服力的材料，力求以小见大。

　　选材还应求其新颖，要边那些内容新鲜活埠、富有新意、吸引入、打动人的事物。作者应培养自己善于敏锐地发现新事物的能力。

　　3、选材要“量体裁衣”

　　选材要本着“量体裁衣”的原则，按照文学作品的不同体裁、篇幅的长短进行选材。

　　议论文材料的使用

　　1、材料安排要合理有序

　　同类材料可按其分量的轻重、时间的先后逻辑关系进行安排。

　　2、材料的详略疏密要安排得当

　　(1)对主题起作用大的事件，内涵深应该写次要的概括性的材料略写。

　　(2)文体不同，详暗重点不同。议论文重点洋写说理部分;引述的事例略写。叙事文以“事”显理，叙事详写;议论抒情赂写。

　　(3)现实与过去比，现实详写，过去略写。

　　(4)写人物的作品，主要人物详写，次要人物略写。

　　(5)详事实，省略经过

　　(6)详不易为人所知的材树，略易于为人所解的材料。

　　3、使用不同的材料表达不同色彩和感情

　　语言文字皮表达不同色彩和感情，因此作者应具有多副笔墨、多种手段。有了能表达主题的材认不一定就能写出好文章，关键在于作者能否恰切灵活地使用材料，充分发挥材料的作用。

　　总之，参加管理类联考考生一定要严格按照上面的规则挑选写入文章中用来支撑论点的材料。

　　议论文素材选择技巧

　　一、古今中外的名人故事――作文选材的“大粮仓”

　　同学们在写议论文时，所选择的论据大都以人物为主。在人物的选择方面，要注意避免雷同事迹。比如证明“顽强”，当我们选择了张海迪之后，就不要再选霍金。因为这两个人物都是残疾人中顽强的例子，都用在文中则属于雷同，达不到材料丰富的要求。试想，只有残疾人才顽强吗？当然不是。此外，对历史人物论据的选择要有一定顺序。一般情况是按时间顺序。如选择民族英雄为材料，那要首先用岳飞再用文天祥，然后再用郑成功。时间不能打乱，否则给读者语无伦次之感。

　　还有一点需要注意，尽量不要选择非常熟悉的人物，因为可能会与他人选材雷同而导致缺乏新意。特别是熟悉的人物不能详写，因为人物事迹尽人皆知，写得越详细就越唆。如果用略写的形式写一组，使语言构成排比，那么就会是另一种表达效果了。反之，大多数人不熟悉的人物则要详写，因为这种材料属于新颖材料，读者也想知道细节，这就需要详写。

　　例如：2008年广东卷高考作文《不要轻易说“不”》。

　　片段：英国首相布朗，在小时候的一次地震中，不幸被别人用脚踢中了头部，最终导致了左眼失明。不幸的遭遇让他痛苦万分，他曾很长时间躲在房间里把自己封闭起来。后来，他的哥哥明白了他的心情，经过对他的一番安慰和鼓励后，大声地问他：“没有了左眼，凭借你的智慧，你也能够很好地去走未来的路，请你告诉我，你相信自己吗？”布朗当时大声回了一声：“是的，我相信自己！”在后来的日子里，布朗通过努力成为政治舞台上一颗耀眼的明星。他相信自己，对于哥哥的问题他并没轻易说“不”，最终，他成为英国的首相。

　　这段作文选择的就是国外的一个名人，布朗的这个故事想必对大多数人来说是不熟悉的，因此作者作了必要的详写。既证明了观点，又显得材料新鲜。

　　二、社会热点――作文选材的“资料库”

　　“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”考生要紧跟时代潮流，把握时代脉搏，放眼世界，关注社会，关爱人类，这就要求作文的选材也应与时俱进，这样的作文才更具现实意义。

　　世界发展风云变幻，生活中每天都有大量的新闻时事涌现。以这些时事为材料，不仅可以展示开阔的视野，体现对社会、对生活的关注，而且可以营造出强烈的时代气息，使文章富有更加鲜明的时代特色。文章选用的论据应当遵循新颖性原则，选取那些“人无我有，人有我新”的论据来说理。另外，对时事热点，我们还要尽量选取那些体现生活气息和时代特色的材料。对这些新鲜材料的运用，可以使阅卷老师在阅读时产生新鲜感，从而得到较高分数。

　　这些时事材料的获取途径主要是广播电视、网络、纸质媒体，因此同学们需要平时的有意识积累。

　　例如：2008年全国卷Ⅰ高考作文《爱不曾远走》。

　　片段：经历了风风雨雨后，我看到了中华民族的未来，更是看到了希望！2008年是一个喜庆的年份，可是，它又是一个多难的年份。一月困扰千千万万归乡者的冰冻雪灾，三月伤及亿万人的“”事件，五月震痛全中国的四川汶川特大地震……灰色的空气，冷冷地敲击着每个人的心灵，它无语，只是静静地、静静地……然而，中华民族没有倒下，凭借着十几亿人口的力量，我们不断努力，汗水、泪水带走的只是悲痛和绝望，而爱却送来了我们重生的力量，希望的钟声敲响，每个人的耳边都会响起：“有爱，就有力量。”

　　作者在证明“有爱就有力量”时，把2008年我国发生的重大时事串联起来，使文章显得更具有时代性。

　　三、课本内容――作文选材的“后花园”

　　在选材方面，有的同学绞尽脑汁也搜索不到合适的材料。其实，我们没必要舍近求远，我们的教材本身就是一个宝库。只要我们充分研读课本和读本上的内容，调动课内材料，也照样能把作文写得意蕴深刻，文采斐然。

　　课内材料的内涵是非常丰富的，可以说包罗万象。无论是课文里的内容还是作者的经历、精神世界及理想追求，都可以作为我们证明观点的论据。

　　有一点需要注意，小说中的人物不可作为论据。因为小说本身就是虚构的，而论据的要求则是真实。比如有的同学用孙悟空被炼成火眼金睛证明“逆境中出成果”就不妥，但我们可以选择玄奘作为论据，因为历史上确实有这个人。

　　例如：2008年安徽卷高考作文《带着感动出发》。

　　片段：也许，“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美，不曾感动过见多识广的你。

　　也许，“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”的辛酸，不曾感动过历经沉浮的你。

　　也许，“我打江南走过，那等待在季节里的容颜如莲花的开落”的唯美，不曾感动过风华正茂的你。

　　又也许，“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”的顿悟不曾感动过心如止水的你……

　　这是作文的开头，作者引用课本上的诗句，自然引出下文。这种点石成金的技巧是值得我们大胆尝试的。

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