油画风景创作课程综合材料的应用论文
摘要：目前我国高等美术教学中关于油画材料的了解和运用仅限于画材市场上流通的油画材料，油画风景创作课程教学中对综合材料运用仍然处于刚刚起步的阶段。在实际的油画课程中运用综合材料可能会对油画专业的传统课程造成一定的冲击，但是这两种创作方式并不会产生太大的冲突，综合材料的汇入增强了油画风景的创作活力，因此这种综合材料的运用方法受到专业画家的接纳，在美术高校的油画风景创作课程中的实践运用，促进学生专业技能的提高和表现力。
关键词：油画风景；综合材料；教学方式
当前除了传统颜料以外，一些综合材料的运用也成为美术创作过程中必不可少的环节。并且随着现代文明的飞速发展，当代艺术形式与理念也发生了颠覆性的变化，油画风景创作在传统画材的基础上又增添了许多综合材料的运用，这种全新的材料多样化形态逐渐改变了传统油画的视觉效果。油画风景创作是美术学科油画专业中必修的重点课程，由于油画风景创作课程综合材料的取材十分广泛，因此其存在着太多的不确定性和广泛性，是一个需要不断尝试的新教学课题，因此需要我们不断对其探索，有助于促进美术教学多元化发展。
一、油画材料技法研究的重要性
从世界油画史上的发展进程来看，油画材料的研究在不断的传承和更新。要想掌握娴熟的油画创作技巧，首先要了解油画创作的过程，其中包括对油画创作中需要的材料的了解和掌握和媒介的掌握，国内多数高校油画专业设立技法教研室。不同的材质可以表现出不同的油画主题，体现出不同的艺术手法就需要运用不同类别的综合材料，因此在油画创作过程中，材料技法和综合材料的重要性是显而易见的，其重要性并不亚于油画的传统基本理论知识。随着人们的生活水平逐步提高，城市的现代化，人们对艺术品要求越来越高。就架上绘画油画来讲，在传统材料上加入适当的综合材料语言，可以更加直接表达画面精神内涵，使其更具有触摸心灵的触动。油画综合材料运用的重要性已经日渐在高校毕业创作中站到一定比重，专业教师和学生更加主动的研究它，逐渐艺术类高校所重视。
二、油画风景创作课程综合材料运用与教学
对油画综合材料的运用除了可以对一幅油画作品有着更好的展现作用之外，更重要的是能够在油画教学课程中的运用，其教学课程关系着油画专业的发展走向，只有将创作课程中的综合材料运用和课程内容相结合，形成一套系统的教学方式，油画专业的课程教学才能得以进步与发展。
1、重视对材料的研究
由于油画创作这种艺术形式并不属于中国传统艺术文化，所以中国油画的发展相比西方油画史而言是相对落后的，长期以来也缺乏对油画材料的针对性研究，所以这种状态导致了我国油画艺术人士都是以一种接近盲目的状态来进行油画艺术创作的。并且更深入地去观察，其实不仅仅是油画私人创作，更严重的是高校油画专业的艺术创作，从油画教师到学生都缺乏对油画的创新，很多想表现出自己主观创意的艺术创作，却难以运用传统油画颜料将优质的作品展现出来，因此一筹莫展，无处下手。所以对材料的研究是非常重要的。
2、重视传统、关注现实
在油画的创作过程中，我们应该先以学习传统的教学技法，传统的油画技法沿用下来是历经了很长时间的洗礼和不断的更新之后找到最合适的技法，所以我们要重视传统油画技法，并且做到熟练掌握，扎实练好基本功。在熟练掌握传统教学模式之后，才能更好的更新和突破传统油画课程，更合理地对综合材料教学创新。传统油画的教学方法更加着重造型和色彩的创作，而综合材料则突破了传统的.教学方式，在基础和造型之上增添了很多形式的综合材料技法，选择作品传达的有效材质是关键，如粗画布，细画布，机理感基层底子，油彩、丙烯、油漆、纸浆、石膏、油墨，松节油、汽油等等；材料在油画创作者在表达作品寓意和情感的时候有更多的材料和方式可以运用。作品是创作者映射内心、反馈灵魂的一种媒介，以艺术的方式向世人传播情感，多样化综合材料的合理运用能更好的起到这种媒介的作用。
3、当代架上油画欣赏角度与综合材料的传达
当前我国社会科技迅猛发展，多样化的艺术形式纷涌而出，这些各样的艺术形式都可以跟油画相结合，例如张尧《陷入沙发》这幅架上油画作品，首先五合板为基层进行传统油画做底子，再用木刻中阴刻手法雕刻画中水磨地面，坐入沙发的青年用当代油画直接画法抹去重来反复勾勒，残留多重人形。有流逝感。画面中报纸就用生活中真的报纸精心拼贴其中。最后用油画颜料统一其中。这种结合综合材料创作出来的画面效果非常震撼，作品画面展现出来的景象或真或幻，让观众流连忘返在画面之中。
三、综合材料的教学效果与评价
油画中综合材料的教学和传统油画教学方式的效果是具有明显差别的。综合材料的运用更着重传达绘画语言，能使学生逐步养成自己独特的艺术创作方式，用自己独有的艺术语言来表达内心的情感。而运用综合材料旨在促进其养成开放作画的形式，释放创作激情，不会被传统腐朽了艺术思维。要使学生在多样的综合材料运用中找到最适合自己的独特方式，同时最能体现出自己作品内涵的创作方法来宣泄艺术情感，综合材料的教学就必须要突出对学生开放性思维、实验性操作、复杂性运用能力的培养，引导学生培养出多样化和选择性审美能力。
四、结语
油画风景创作课程中综合材料的运用是以培养学生自主创新意识和创造思维为教学基础的，并可以充分培养和挖掘学生的艺术潜能。在实际综合材料教学的过程中，还需要我们对课程内容的不断完善和更新，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的潜能，使其能够油画创作过程中灵感的迸发和对情感的宣扬，从而实现艺术本身的价值，而这也是高校油画专业设立的根本意义之所在。
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