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浅谈高校财务分析
摘要：财务工作是高校财务治理中的薄弱环节，加强这方面的工作对于进步高校的财务治理水平有着积极意义。本文着重分析和论述了高校加强财务分析工作存在的和高校财务分析的主要和，分析和论述了高校如何做好财务分析工作的重要性和迫切性。关键词：高校 财务分析 治理
在市场体制下，随着高等改革的逐步深化，特别是近几年来，随着高等教育作为产业推向市场，高校的财务工作正逐步从核算型向分析型、治理型转变。高校各类经济决策行为将更加依靠于财务分析得出的结果，财务部分作为学校经济信息中心的地位也将更加突出。为此，高校的财务分析尤为重要，而高校财务分析存在的题目，使信息质量的真实性与价值性大打折扣。要解决这个题目，笔者以为高校需要进一步改进财务分析方法，建立完善财务分析评价体系，将客观的会计数据转化为决策支持信息，进步会计数据的使用价值。从而进步高校的财务分析水平。
一、高校财务分析的含义和内容
高校财务分析是指高校的财务职员以事业计划、会计报表和其他有关资料为依据，采用专门方法，对高校一定时期内的财务状况进行系统剖析、比较和，并对财务治理的经验进行和评价。是学校治理层了解、评价现状，猜测未来的重要依据。其目的是为优化、强化治理和进步资金的使用效益服务。通过财务分析，可以发现学校财务治理中存在的题目和漏洞，并提出改进措施。从而进步财务治理水平。高校财务分析是高校财务治理工作的重要组成部分和重要手段。财务分析可以帮助财政部分、教育行政治理部分把握学校的财务状况和趋势，了解宏观信息和财务风险，为经济决策提供依据。
二、当前高校财务分析存在的题目
财务分析在财务治理中有非常重要的作用。而目前高校对财务分析普遍都不太重视。有些学校甚至还根本谈不上有财务分析。存在的题目主要由以下几点：
1、对财务分析的作用熟悉不足，领导重视不够。目前，不少学校领导以为财务分析是上级主管部分要求报送的，是上级主管单位了解和检查其财务状况的一个重要依据，不是高校治理所必须的。因此，对财务分析有两种态度：要么不重视，要么管之过严，只做表面文章。
2、重视“量”上分析，忽视“质”上分析，加上财务报告体系不完善，高校的财务分析一直停留在收进多少，支出多少等“量”上分析，而对收进娈化的主要因素（包括内、外因素）、支出结构是否公道、配置是否科学等“质”上进行分析很少。
3、财务分析指标体系不健全，缺乏行业标准。现行高校财务制度和会计制度中只列举的财务分析指标内容不全面，没有筹资分析、投资分析和反映净资产构成的指标；不进行教育本钱核算，反映经营成果分析的指标不正确，还缺乏反映效益的量化指标；不提供现金流量表，缺乏以现金进行财务分析的财务指标，难以反映当前和未来偿债能力和现金支付能力。
4、重视事后分析，忽视事前分析。长期以来，高校的财务分析只是会计报表的事后分析。而对于事前分析几乎没有做。随着教育体制改革的不断深化，高校所面临的竞争和风险日益加剧，传统的事后分析已不能满足高校发展的需要，它要求分析能为高校的生存发展预先提供高质量的指标信息，才能使高校在市场上求得生存。因此，事前的诸如生均收进与生均本钱，招生率与就业率等诸多指标的猜测已成为必然。
5、财务分析职员素质不高。财务分析职员除具备财务核算和财务治理会计知识外，还必须把握数学、概率论、统计、投进产出理论等相关知识，同时还要熟悉本单位的情况。高校一方面没有专职的财务分析职员，另一方面，财务分析职员的知识水平参差不齐，平时把大量的精力都放在记账、算账、报账上，很少对学校的经济活动进行分析，作财务分析只是表面化地反映情况，缺少对学校全局的熟悉和分析，财务分析质量不高。
目前高校财务分析存在上述几个题目，已经影响了财务分析的结果，也制约了高校财务分析的发展方向，笔者以为，高校财会工作者在未来的财务治理中，一定要适应发展的特点，打破传统会计观念的束缚和传统的会计模式的思维定式，进行会计创新，鉴戒财务分析的经验，构建高校财务分析体系，寻求和总结财务分析中的方式和方法。
三、高校如何做好财务分析
（一）做好财务分析必须坚持的原则
1、客观性原则。进行财务分析时一定要从学校财务活动的客观实际出发，实事求是，不能主观臆断，用来分析的资料要客观、真实可靠。
2、时效性原则。高校的财务分析一般都在期末进行，但是，财务分析的结果对学校改善财务治理，进步办学效益具有指导作用，时效性极为重要。假如财务分析滞后，失误已成事实，浪费无法弥补。因此，财务分析要捉住时机，努力使失误、浪费消灭在发生之前，使正在发生的偏差得以纠正。
3、效益性原则。讲求经济效益是一切经济建设工作的出发点和回宿点，也是财务治理的根本目的。高校财务治理的核心是效益，高校财务分析的指导思想应以效益为中心，全面强化财务治理，进步当家理财的水平，最大限度地开源节流，让有限的资金发挥最大的社会效益和经济效益。
4、可比性原则。在对学校财务状况中各数字进行分析研究时，必须留意财务分析指标的可比性和会计核算范围、会计政策等的前后一致性，不要对个别数字作孤立地分析，必须注重事物之间的联系，并将整体财务状况联系起来考虑；必须全面地看题目，一分为二，不要片面看题目；必须发展地看题目，要注重过往、现在、未来的关系，这样才能避免各种可能出现的片面性，从而得出正确的分析结论。
（三）选择适合高校的财务分析方法
为了正确评价学校的财务状况，财务职员应尽可能收集有关具体资料，在多种分析方法的条件下，确定适当的分析方法。目前高校财务分析方法主要有比较分析法、因素分析法、比率分析法等。这些方法各有所长，财务分析职员必须根据分析要求选择不同的分析方法，再运用财务治理手段进行控制和调整，进步资金的利用率，使有限的资金投进获取最佳的效益。下面笔者着重先容比较分析法和因素分析法
1、比较分析法 是将两个或多个相关可比数据进行对比，从客观联系中熟悉财务工作的状况，以揭示差异和矛盾。（1）它可以用现在的指标与前期指标，甚至前几期指标进行纵向对比，来揭示学校各项业务的完成情况，从中找出存在的题目和改进的措施，为下一期的计划提供客观依据。也可以用当前本校的财务指标与其他高校同一指标进行横向对比，来分析学校在高校系统中的地位，找出自已的成绩和差距。（2）在进行对比时可以用尽对数进行对比，也可以用相对数进行对比。
2、因素法 是将有关的财务指标与财务状况的各种因素有序地组合在一起，综合分析学校财务状况和财务成果的分析。财务分析一定要深刻领会财务数据背后的业务背景，切实揭示业务过程中存在的。财务职员在做财务分析时，不是财务数据上的简单拼凑和加工，每一个财务数据背后都寓示着非常生动的金额增减、用度发生、负债偿还等。财务职员通过对业务的了解和明察，并具备对财务数据敏感性的职业判定，同时不应财务治理、金额、、市场信息及有关资料，使财务分析资料更加真实、完整。来剖析学校当前财务状况和财务成果产生的原因，为领导者作出决策和控制提供有力依据。
除上述两种方法外，还应根据实际情况，适当选用动态分析法、综合分析法、专题分析法等，把几种财务分析方法相互结合在一起综合运用，将财务活动的各项指标与其相关的因素相互联系进行综合分析与，克服片面性，形成对财务活动与财务状况全面的熟悉和了解，这样更有利于清楚地反映数据的变化情况；在财务活动分析中，还要注重全面分析与重点分析的结合，在对学校全部活动进行整体分析研究时，还要对那些影响学校财务活动的主要方面，进行重点分析，有的放矢，从而捉住主要矛盾和关键题目，以便制定有效措施。
（四）做好财务分析必须建立的分析体系
财务分析是在财务报表的基础上，根据不同层次的需要，做出若干方面的分析。一般有决算分析、阶段性分析和专项分析等。要做好以上各项分析，首先要建立一套完整的、科学的财务分析体系。它包括分析的。如：效益的分析；偿债能力的分析；收支结构的分析；能力的分析等。笔者以为高校的财务分析应建立以下几个方面的财务分析指标体系：
1、预算执行情况。包括实际收进、实际支出与预算(计划)差异，收进预算完成率、支出预算完成率，利用这些指标分析预算收支的实际完成情况、实际与预算产生的差异以及原因。
2、收进、支出情况。包括年末总收进与总支出之比、职员支出、公用支出占事业支出的比重、生均事业支出、教职工人均事业支出、现金流进流出比等，利用这些指标分析收进、支出构成和变化情况及原因，分析单位组织收进的能力、支出结构公道性等。
3、资产使用情况。包括各类资产比重、设备利用率、投资收益率、生均教学仪器设备、生均校舍面积、生均图书资料等，分析单位的资产构成的公道性和资产的利用情况，考核是否公道配置资源，发挥资金使用效益。
4、偿债能力。包括活动比率、资产负债率、现金负债比率、现金活动负债比率、现金到期负债比率，通过这些指标来分析负债水平是否符合有关规定、负债水平是否公道、负债构成和负债规模是否适度以及负债风险承受能力等。
5、趋势分析及发展能力。包括近几年各类资产增长率、收进增长率、支出增长率、生均事业支出增长率等，根据发展情况进行趋势分析，猜测发展远景。
财务分析指标的设置应具有科学性、可比性、可行性，符合单位特性。当上述指标不能完全正确地反映经营成果和面临的财务风险时，财务职员应选用、设计能反映本单位财务状况和实际的指标体系，以客观反映财务的真实状况。另外还要注重分析指标的综合运用，将定量指标与定性指标、横向指标与纵向指标、静态指标与动态指标相结合，进行综合分析，发挥财务分析的总体功能效应。
(五) 做好财务分析领导重视是关键
财务治理工作渗透到了学校的方方面面，涉及到了学校的各个职能部分。财务部分要做好财务分析，还需要各职能部分的支持和配合，有很多资料还需要相关职能部分提供。因此，各级领导必须进步熟悉，从思想上重视这项工作，把财务分析工作放在重要位置。只有这样，有了领导的重视和支持，财务职员才会无顾忌、有信心，这是做好财务分析的组织保证。
（六）做好财务分析，要有高素质的、业务能力强的财务职员
从事财务工作最关键、最重要的是必须具有高尚的职业道德和良好的品质，特别是财务分析工作,专业技术性强，涉及的知识面广。除具备财务核算和财务治理会计知识外，还必须把握数学、概率论、统计、投进产出理论等。同时还要熟悉本单位的情况。因此，必须进步财务职员的思想和业务素质，加强对财务职员的培训，建立会计职员队伍培训机构，通过多种途径，实行多层次的培训，不断进步财务职员的知识水平和业务能力。以适应财务工作不断发展的需要。为学校的宏观决策提供科学依据，为领导当好顾问、把好关。
，各高校财务治理改革正在进行，因此，认清高校财务分析的重要性，对于加强财务治理水平，防范风险，实现高校持续、健康发展具有重大的现实意义。
参考：
1、 王翠芳《新时期高校财务分析如何创新》（《财会通讯》2003年12期）
2、 赵炳起、李永宁《高校财务分析的误区及对策研究》（《财会研究》2005年2期 3、江雪梅《高校财务分析的探讨》（《经济师》2004年8期）
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