怎样创建高效的高中地理课堂论文
一、激发学生对地理学科的兴趣
兴趣是最好的老师。所以，我们要想在课堂上吸引学生的注意力，就必须采用有效的教学方法，激发学生的学习兴趣。比如，在学习必修2第二章《城市与城市化》中“城市内部空间结构”这一节时，我向学生展示我县区图，让学生找出商业、住宅、工业分布区，因为这些都是与学生生活紧密联系的，他们有话说，而且很感兴趣，并且通过讨论马上就对这一节内容有了深入了解。
二、运用多媒体，优化地理课堂结构
传统的教学工具，已经不能满足地理课程的教学要求，但是运用多媒体就可以将所有内容都会以直观形象的.方式展现在学生眼前，同时也节省了老师写板书的时间。比如，在学习选修1第一章《宇宙》中“天体”这一节时，我就运用多媒体向学生展示天体是如何运动的，像地球、月球、太阳系八大行星的运动等，这样就把复杂的地理知识简单化了，学生理解得也透彻。
三、创设地理教学情境
地理是一门与人类日常生活联系紧密的学科，因此，在高中地理教学中，我们可以给学生创设有关地理的教学情境，让学生明白在我们日常生活中的很多现象都是需要用到地理知识的，它在我们生活中是无处不在的。比如，在学习选修5中“自然灾害与防治”的内容时，我就让学生联想一下2008年发生的汶川地震，以及最近浙江余姚的台风灾害等，让学生从现实的生活经验出发，让学生懂得地理就在我们身边，学好地理知识是非常有用的。
以上是我对如何创建高效高中地理课堂做的简要论述，当然方法还有很多，在这里我没有详细地列举出来。我坚信，只要我们在地理教学过程中始终以新课标教学理念为指导，并不断地对教学方法进行创新，高效的高中地理课堂一定能早日实现。
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