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浅谈图书馆员的职业价值观
论文关键词：员 职业价值观
论文摘要：本文从高校图书馆员职业现状分析职业价值观，以及由此引发的一系列问题，并提出了如何树立正确馆员价值观。
1 影响馆员价值观形成的诸要素
价值观是个人或群体在外部世界的相互作用中所信奉的原则，信念和标准。图书馆职业的价值观是图书馆职业对事物的好与坏、善与恶进行判断的原则、标准和信念。服从职业价值观是图书馆职业对个体专业人员的基本要求。布罗德菲尔德关于图书馆的职业价值观是：“建立检索点来连接知识与其需求者服务。”重视服务、着眼于服务、是图书馆工作的出发点和立足点，是衡量图书馆价值的基准点，社会越进步、技术越发达，人们越是需要图书馆服务。可是在现实工作中，笔者发现有部分馆员常常因价值观的模糊不清，而在工作中出现消极的情绪。造成这一现象的原因也有许多，这表现在以下几个方面：
1．1图书馆工作者的职业地位问题
如果稍加留心，我仃J就会看到引人注目而且越来越严重的一个现象，那就是图书馆工作者，特别是年青工作者不安心于图书馆工作，根本问题是待遇问题。如果把图书馆工作者的工资及福利待遇提高到与其它职业者相当的水平，外流现象定会减少。整个图书馆工作者在这个社会的生活地位问题，与图书馆学研究工作的开展是紧密相关的。
1 ．2图书馆工作者的学术地位问题
任何一个在图书馆工作过的人都会清楚地看到当代社会的一个真实情况：那就是图书馆工作者没有在学术价值的等级上享受到应有的权利。一位医师，即使并不总是治好病人，也代表着一门受尊重的科学。一位工程师，也总是代表着一门科学和技术。一位教师，一个律师也代表着他们对自身工作和科学的钻研程度。然则，一位图书馆工作者就缺少这种可资比较的学术声誉。在一般人的心目中，图书馆工作者无论从技术或从科学的创造性上来说，都不是一个专家，只须执行给读者借书还书，这似乎是任何人都能做的。整个图书馆工作者没有必要的学术声誉，势必直接影响图书馆学的发展。
以上原因是图书馆员的自我价值感出现了不同程度的损伤，因此也出现了一定的心理障碍，在这个时代，随着技术、技术和网络技术的发展并进入图书馆领域，文献信息的采集、整合、传输和服务都发生了质的飞跃，传统图书馆也逐渐向数字化图书馆发展。全新的工作环境和读者文献信息需求的变化推动着图书馆员角色的转变，由传统的馆员转化为信息资源专家、网络导航员、知识导航员、学科馆员等。面临这种新形势的严峻挑战。图书馆员在现在的知识结构和对新技术驾驭等方面与现实的需求存在着较大的差距。那么，面对21世纪新概念图书馆不断发展的今天，如果图书馆员没有正确的价值观，将势必影响工作的积极性。
2 正确价值观的形成
于良芝博士提出的现代图书馆职业主要价值观有6个方面：(1)注重服务和人文关怀；(2)尊重理性、知识、真理，尊重对知识和真理的追求；(3)热爱图书，倡导阅读；(4)主张社会成员享有使用图书服务的平等权利；(5)倡导合作和技术创新；(6)倡导宽容、公正。这些价值观无疑是图书馆职业价值观的完成态，对图书馆员职业价值观的形成具有意义。但是，对于大多数图书馆员而言，更应该有在实践过程中动态形成的职、业价值观。基于此，笔者认为，图书馆员职业价值观的动态形成要点有：
2 ．1注重理论研究
图书馆理论研究的对象分为3个方面：
(1)知识组织与传递的方法研究。图书馆职业是对人类知识及其载体进行组织、整理和传递的职业，无论是在众多的出版物中选择馆藏文献，还是对网上资源进行评价，筛选，图书馆员都必须了解形成这些文献将如何作用于其用户的过程等，这些都是需要进行深入研究的理论问题。(2)读者研究。对读者的研究应从读者服务失败补救到读者心理需要、意识及理性层次直到社会时尚、潮流及思潮的影响等进行广泛研究。(3)馆员自身研究。研究馆员的自身的知识储备、理论水平及职业思想状态、服务意识、职业精神及它们之间的关系等。在这些研究过程中形成馆员的职业价值观。
2． 2与时俱进
阮冈纳赞五定律之五是“图书馆是一个生长着的有机体”。图书馆员职业价值观应该随图书馆的“生长”而与时俱进。图书馆与人类有着天然的联系。可以设想，图书馆的未来发展必然是随着教育的发展而发展的。终身教育理念，书院式大学教育改革设想，基于资源学习的基础教育观等，都使图书馆与教育的关系越来越紧密。图书馆人应该认识到图书馆职业的教育使命就是服务于个人的教育权利，为社会成员提供他们所需要的资源和服务。图书馆的发展必然使图书馆的职业角色有所变化，图书馆若能随此变化而与时俱进，并使之成为图书馆员的职业价值观，则必能丰富图书馆员职业价值观的内容。
2．3做好帮手
W right H C说：图书馆员“必须明白科学研究的结构，因为他们的基本功能就是照顾其他人的研究兴趣，他们的功能和他们自身的学术功能都是为了服务于这一基本功能”不管进入图书馆的“他人”是为了学术研究，还是为了利益，甚至为了休闲娱乐，“照顾其他人的研究兴趣”就意味着图书馆中永远处在“帮手”的地位。永远要“为他人作嫁衣裳”。这就需要图书馆员在职业价值观中形成努力学习、勤于实践，乐于服务、勇于奉献的“帮手”精神。试想，学者们处在学术研究的前沿，经济界人士处在经济建设的前沿，孩子们需要成长，老人们需要图书休闲，图书馆员们如果没有“帮手”意识，没有无私奉献意识，没有对职业的崇高价值感，我们能在这个岗位上持久地待下去，并做出一定成绩吗?“帮手”精神应该成为图书馆员职业价值观的重要组成部分。
3 馆员的职业价值追求
图书馆员对图书馆职业的认同感往往决定其职业信念，图书馆员的职业信念是指图书馆员在对自己所从事的职业有了一定认识的基础上在图书馆工作价值和社会意义方面所持有的态度。而图书馆员的职业信念又决定了职业行为，这就是平常所说的“态度决定行为。”图书馆员有什么样的价值观，就会对社会和工作有什么样的认知与理解，并形成与之相对应的职业良心，当然也就有与之相应的行为准则及行为方式。
图书馆员的职业信念往往是与其个人的职业价值追求相联系的。个体职业价值追求，也即个人对职业价值目标及其体系的选择和追求。人们的职业行为始终伴随必要的价值追求，图书馆通过自身努力在满足社会公众的文献信息需求下，除了谋得赖以生存的报酬外，还在个人的职业行为中内涵着强烈的使命感，从而体现了其个体的职业价值。当前，更多的人的职业追求限于物质满足上，即是把职业当作谋生无可奈何的手段，而不把它看成生活的一部分，职业行为中很多是被迫应付的，因而也就难以领悟到创造和完善自我的乐趣。一个图书馆既要确定自己独特的价值理念，又要考虑如何把这种理念贯彻到每个员工的头脑中，行动中，而这需要很长的时间。
对于图书馆员来说，正确的职业价值观的确立和实践能够满足馆员自我肯定，自我发展和自我完善的需要，会使图书馆员在社会生活和职业活动中更有尊严和价值。
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