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城市中年人关于延迟退休年龄的态度与养老准备的现状
【摘 要】随着人口老龄化进程不断加剧，养老、就业等各方面的压力不断加大，退休政策也适时调整。作为延迟退休的直接对象中年人对此是如何反应的，以及如何看待自己退休后的生活，养老态度怎样，成为社会中讨论的热点。文章通过对152个调查对象的调查，考察了城市中年人对延长法定退休年龄的态度、养老准备、退休适应性教育等问题。该研究不仅可以为延长法定退休年龄与养老准备提供理论支持，对于社会工作针对老年人专业服务的发展也具有实践指导意义。
【关键词】城市中年人;延迟退休意愿;养老准备;社工服务
一、研究的必要性
随着科学技术的进步、公共卫生事业的发展，人们的健康水平和生活质量得以提高。人口老龄化，退休、养老等已成全球性的问题。解决此类问题应首先了解国民的态度和需求。然而现在绝大多数的研究都是从老年人的视角去研究养老问题，涉及到中年人的研究却相对有限。而本文就是在实证调查的基础上，调查研究中年人养老态度、准备等相关现状，运用社会工作的专业服务方法，在社工服务方面提出合理建议。
二、研究方法
(一)调查对象
本次调查于2013年5月1日至8日进行，调查对象为城市30-60岁之间的在职或已退休的市民。实际发放问卷为180份，经过筛选，确定152份有效问卷。本次研究的152个调查对象，来自于社会不同职业不同阶层，从调查对象的社会人口学特征来看女性87人，占55.4%;男性65人，占44.6%。年龄最小30岁，最大60岁，其平均年龄为36.5岁(SD=11.19)。职业分布情况是，工人27人;干部管理人员30人;技术人员22人;服务业人员50人;教师23人。工作单位性质分布情况，事业单位65人;国有企业22人;私营企业65人。
(二)研究工具和统计分析方法
本研究采取文献法与问卷调查法相结合。通过查阅数据文献库和网络媒体，收集关于延迟退休，养老准备中年人养老态度的相关理论及研究成果。采用随机抽样的方法，通过发放《关于延长退休年龄、养老态度和中年人养老准备问题的调查问卷》，收集有关资料和数据。其中，调查问卷中使用的调查工具有养老态度(13)、养老准备(26)、退休看法(7)、退休适应性教育(4)等主要变量。本研究使用的主要统计分析方法有：频数(M)、百分比(%)、标准差(SD)等。
三、结果与分析
(一)延长法定退休年龄态度及相关变量的一般趋势
在调查对象中，个人是否愿意延迟退休中，愿意的64人，占42.1%;无所谓70人，占46.1%;不愿意18人，占11.8%。在实行延长退休年龄合理做法中，赞成不论性别退休年龄统一延长至65岁的有11人，占7.2%，认为应该以渐进原则延长退休年龄的有50人，占32.9%，认为应该根据行业和工种区别对待的人最多，有69人，占45.4%，认为应该以人为本，考虑部分人有提前退休的权利的有22人，占14.5%。
(二)养老准备的一般趋势
通过将养老准备及相关变量的一般趋势，反映出了养老态度、养老准备的一般趋势，养老态度、养老准备的平均值为分别为3.55(SD=0.50)、3.48(SD=0.60)，高于中间值3.00，说明所调查的中年人对自身职业满意度较高;对养老态度上表现很积极，能够正视养老问题;养老准备方面，从经济、身体、心情、家庭关系、朋友关系、权利及其他方面都能做到合理安排，妥当准备。
(三)有关退休适应性教育的统计结果
在关于退休适应性教育方面，调查对象77.0%的人认为退休适应性教育实行的当然好。在有关退休适应性教育从何时开始方面认为50岁以后到临退休这个时间段的占47.4%。在退休适应性教育场所这个问题上，调查对象57.2%选择任职单位或所在社区。关于退休适应性教育应该包括哪些内容方面，被调查人员对身体健康、休闲技艺爱好、生命教育、家庭人际关系等较为看重，分别有130、97、85、82，占85.5%、63.8%、55.9%、53、9%。
四、城市中年人适应性退休与养老方面的社工服务
第一，运用社会工作个案、小组、社区工作专业技能，协调社会资源，解决中年人在退休后的经济供养、生活照料、精神慰藉、生命教育、家庭人际关系等方面的问题，增强其社会功能，提高适应社会和应对困难的能力。第二，在50到59岁这个时间段进行退休适应教育。社工帮助中年人制定好退休生活规划，引导他们自然过渡到退休生活。第三，建立社区支持网络，设置培训课程。内容可以包括：人生设计与人生价值的重新认识、能力的再开发、健康和家庭问题、再就业的准备、退休金的使用和管理等。第四，社工可组织适应性教育，向中老年人讲述有关生活保健的常识，倡导“余热”形式再就业，定期组织社区活动，丰富其生活，提高生活质量。
参考文献
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