解决大学生就业问题需转换思想观念

时间：2024-09-19 04:39:44 公共管理毕业论文我要投稿

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解决大学生就业问题需转换思想观念

　　【摘要】文章在分析大学生就业调查基础上，深入探究了解决大学生就业问题中转换思想观念的路径，即高校要创新教学理念，兼顾职业素质和心理健康教育的培养;大学生要树立正确的择业观，兼顾就业心理与就业方向的平衡;用人单位要坚持以人为本的理念，兼顾就业指导与就业观的革新。

解决大学生就业问题需转换思想观念

　　【关键词】大学生就业思想

　　随着高等教育规模数量的增加，大学生就业越来越难，另外，由于高等教育发展步伐的加快，我国大学生就业问题议程就被设置了出来。虽然针对大学生就业现状高等院校纷纷采取了一些有关就业方面的指导来提高就业率，但从大学生自身角度而言，要在社会市场中找到满足大学生自身爱好的长久工作并非易事。究其原因是多方面的，一方面是受到社会教育大环境的影响，另一方面，大学生自身的择业观也存在偏颇性，而从根本上来说，新形势下大学生的就业问题与思想观念有着密切的联系①。

　　从1997年到如今，大学生就业难问题一直被广泛关注，大学生的就业问题也给社会带来了诸多的不利影响。首先，大学生就业难的现状一定程度上阻碍着社会的和谐稳定。一方面，大学生作为我国重要的人力资源，是社会发展的重要力量，而大学生不能够及时就业一定程度上就会给人力资源合理分配增加压力，导致社会经济成本的增加②。另一方面，大学生就业心理一定程度上也会影响着校园环境的和谐发展，有数据显示，新入学的大学生对未来就业的担心率达到了40%，这对和谐校园的建设也会产生消极的影响。其次，大学生就业难的现状不利于我国人才强国战略的健康发展。一方面，根据我国目前的教育发展形势来看，大学生的就业体现着社会与人才的资源整合与分配，高等院校作为教育体系中的主体，虽然对教育体系中的教育模式与教育理念做出了很多改革与创新，但高等院校的软件资源配置依然存在着诸多漏洞，这对于大学生的就业发展产生了不利影响③。另一方面，从大学生就业区域来看，大学生的择业观存在一定程度的偏差，大都选择去大都市大公司就业，而对于一些偏远的农村地区却不够积极，出现了东部人才“过剩”而西部人才“过荒”的现象，这种现象的背后与大学生的择业观有着密切的关联。最后，大学生就业难现状一定程度上影响着大学生人格素养的塑造，在当今社会市场经济发展的大环境下，社会市场经济的商业化思想一定程度上影响着大学生的就业观念，受这种消极因素的影响，大学生就会出现不合理的就业观念，这对于大学生的人生观与价值观都产生重要的影响，从而影响到大学生自身的人格塑造④。因此，基于大学生就业难所产生的种种不利影响，从思想层面上转换思维来解决大学生就业问题是亟需要研究的课题之一。

　　新形势下大学生就业思想观念调查

　　调研样本概况分析。在此次调研样本中，主要是以东北三省内的多所高校为研究目标，包括沈阳工业大学、辽宁大学、渤海大学、大连理工大学等诸多院校，采用的是随机抽样的调研方法，首先是确定不同层次(全国重点院校、省属重点院校、一般高等院校、民办高等院校)的高等院校数量，然后挑选出所选学校的班级，再在每个班级中随机抽取样本。此次调研是每个班抽取了30名学生作为最终调研样本，共有调查问卷300份，最终有效收回调查问卷数量为200份，调查问卷中各项内容的比例具体是：男女比例为53.5∶46.5，文、理、工、其他比例为25.5∶25.5∶41.5∶7.5，党员、预备党员、共青团员、一般比例为26.5∶22∶48∶3.5，家庭富裕、一般、贫困比例为2.0∶62.5∶32.5，月生活费300、500、1000元比例为20.5∶44.5∶33.0∶2.0。

　　样本中大学生就业心理分析。在此次调研的问题设置中，主要问题有“您对未来的职业生涯计划是什么”、“在当今形势下您的就业方向是就业还是自主创业”、“您在就业时首选的就业渠道是什么”、“在向用人单位推荐自己时更趋向于何种形式”、“您对所学专业有自信吗”、“您愿意去西部地方就业吗”。通过调研问卷最后的统计来看，对于“您对未来的职业生涯计划是什么”问题，只有7.9%的大学生对未来有着长远的职业规划，65%的大学生认为有必要过早的进行职业规划，19%的大学生认为没有必要过早的进行职业规划，而还有约为15%的大学生根本就不清楚什么是职业规划，为什么要进行职业规划;对于“在当今形势下您的就业方向是就业还是自主创业”问题，有25.45%的大学生首先会选择择业，而选择创业的比例约为30%左右，此外，有大约37.9%的大学生选择了先就业，仅有7.1%的大学生选择其他;对于“您在就业时首选的就业渠道是什么”的问题，比例最高的是选择学校招聘的方式获取就业信息，约占有30%，而直接与用人单位联系的比重也达到了25%，此外，有26%的大学生会通过社会招聘方式获取就业信息;“在向用人单位推荐自己时更趋向于何种形式”这个问题上，其中直接向用人单位推荐自己的比例接近一半以上，而通过网络媒体以及学校推荐的比例分别为8.6%、4.7%;针对“您对所学专业有自信吗”这个问题，约有19%的比例认为所学的专业有优势，对自己的专业充满信心，而约有32%的比例认为自身的专业没有优势，此外约有39%的比例认为所学专业一般。针对能够体现出大学生择业价值观的“您愿意去西部地方就业吗”问题，约有41%的大学生认为去西部就业是很有必要的，但约有38%的大学生认为有必要但不会选择去西部就业，此外，大约有15%的大学生认为去西部就业没有必要性也无所谓。

　　调研样本结论。通过对以上调研样本的分析来看，从某种意义上来说，反映出了新形势下大学生的就业思想，而研究出大学生就业的思想对于寻找出解决大学生就业问题中的思维转换有着实质性的现实意义。通过以上的样本数据来看，主要体现在以下几个方面：首先，高等院校的大学生对于未来的就业规划存在模糊性，思想上并没有足够的重视未来的就业规划，对未来的就业态度存在非合理化想象。通过以上的未来职业规划的问题可以清晰地看出，约有65%的大学生认为有必要过早的进行职业规划，从思想层面上讲，这一定程度上忽视了对未来就业方向的定位。其次，在就业价值观上不能顾及大局意识，过于强化自身的价值追求。在就业地域的调查方面，约有38%的大学生明确指出不希望去西部等艰苦的地方工作，而认为有必要的大学生比例也仅有41%，不到一半的比例。此外，通过15%的大学生认为去西部就业没有必要也无所谓的比例发现，当今形势下的大学生在就业观念上存在严重的失衡，并不能处理好社会价值与个人价值的关系。最后，就业压力的加大导致大学生心理与行为的失衡现象比较严重，对于当代大学生来说，选择一个理想的专业并应用于实践是一件顺其自然的事情。而通过调研数据发现，大多数对于自己的专业并不充满自信，这个比例综合看来约有71%，也就是说，大学生认为现在自身所学的专业没有优势或者只是一般，这一定程度上严重影响着大学生的就业心理，从长远来看并不利于大学生的就业前景。因此，对于当代大学生而言，从思想上转变就业理念是非常有必要的。

　　转变大学生就业思想观念的路径

　　高校：创新教学理念，兼顾职业素质和心理健康教育的培养。面对当代大学生就业问题中出现的诸多问题，高校从思想上要注重转换思维，从高等教育发展的长久态势来看，解决大学生就业问题需要多方合力才能够顺利完成，而高等院校作为教育的主体，在指导就业方向以及改革教育方法方面有着重要的责任⑤。

　　首先，高等院校要帮助大学生树立健康的人生观和科学的就业观，高等院校在引导教育学生时要从思想上进行把关，引导大学生要以科学的人生观面对就业形势，使学生真正明白就业的真正目的。这就需要高校建立思想政治教育评估机制，在大学课程的设置中，要坚持以思想政治教育为重点，通过思想政治课程让学生对自身的就业前景有一个清晰的认识。可以说，从高校的思想政治课程的设置是一个源头上的把关，有利于引导高校学生树立科学的就业观，发扬奉献中国梦的精神⑥。其次，要引导当代高校大学生的认知意识，正确处理好物质与精神的关系。从当前我国大学生就业的现状来看，大学生过于追逐在富裕区域就业，对于一些贫穷地带却不愿尝试，同时，对于一些艰苦岗位不愿奉献，以待遇为第一位的现象普遍存在，所以，高校要注重引导大学生的责任意识，让学生认识到精神的重要性，从而正确处理好就业过程中的诸多问题。最后，高校要注重培养高校大学生的综合素养，对于一些高等院校来说，面对竞争压力的不断增大，很多高校由于过于注重就业率而忽略了对学生综合素养的提高，从而造成在就业过程中出现了能力与品德不一致的现象，这无疑对解决高校大学生的就业产生了消极的影响。因此，从高校层面上来说，高等院校要以引导学生的就业思想为重点，建立一套完整的就业思想指导体系，从而为解决大学生就业问题提供基础。同时还要深化改革高等教育机构，建立一支高素质、专业化的就业指导队伍。高校就业指导队伍的整体素质对于推动整个大学生就业工作起到关键作用。这就要求对从事大学生就业指导的专职人员进行专业培训，提高业务水平和综合素质，积极吸收具有心理学、社会学、教育学、信息学等专业的老师充实到就业指导队伍中来。就业指导工作要贯穿大学生的整个学习生涯，而不仅仅局限于临近毕业的同学。

　　大学生：树立正确的择业观，兼顾就业心理与就业方向的平衡。对于当代大学生而言，解决大学生就业问题的主体就是大学生本身，而大学生在高校教育的学习过程实质上就是学生发挥自身才华的过程。对于大学生自身而言，树立正确的择业观是十分重要的，这一方面有利于自身就业前景的发展，另一方面也实现了自身就业心理与就业方向的双赢⑦。

　　首先，高校大学生要努力提升自身的就业心理，对于大学生自身而言，选择一份称职的工作是自身能力的体现，也是高等教育的必然路径。从思想层面上来说，大学生首先要有正确的就业思维，从心理上进行宏观的定位，注重自身的客观评价，不仅对自身的专业技能进行宏观的把握，对于自己的心理认知也要有一个全面的认知，只有这样才能够从心理层面上对就业有一个科学的认知。其次，在把握就业方向上要服从客观实际的现状，由于高等教育规模的扩大，就业压力的现状十分严峻。对于高等院校的大学生来说，有一个正确的就业方向是十分有必要的，这就需要大学生在思想上对就业方向有一个宏观的规划，从而为未来就业奠定基础⑧。最后，平衡好就业现实与理想的关系⑨。对于很多高校大学生来说，理想化的就业并不一定是科学的，面对就业压力的困境，大学生自身有必要适应环境需求而做出改变，根据自身的特点重新定位，从而平衡好理想化就业与现实就业的关系。因此，对于高校大学生自身而言，只有从思想上要严格要求自己，才能够解决就业的困境。

　　用人单位：坚持以人为本的理念，兼顾就业指导与就业观的革新。在整个就业体系中，除了高等院校以及大学生自身两大主体以外，用人单位对解决就业困境也发挥着重要的作用。从近几年的就业趋势来看，用人单位对大学生的要求越来越高，一定程度上呈现出影响大学生就业方向的重要力量。一方面，用人单位要树立以人为本的用人理念，尊重高校大学生的就业现状，从就业要求上给予学生更多的精神支持，坚持以人为本的就业理念，就是要求用人单位在招聘人才的时候放弃有色眼光，以注重岗位的需求与大学生的能力之间的平衡为重点，最大限度地为大学生提供更多的就业岗位⑩。从某种意义上来说，这对于高校大学生而言是十分重要的，用人单位的岗位一定程度上影响着大学生的发展空间。另一方面，用人单位要尽可能地给大学生提供有必要的就业指导，从思想层面上让大学生对未来就业有一个清晰的了解。而这种就业指导体现在招聘人才以及岗前指导两大部分，通过指导性的思想引导，让当代大学生对就业岗位充满自信，从而有利于解决就业过程中的困境。因此，从用人单位的角度而言，用人单位在就业指导方面，坚持以人为本的用人理念是当今形势下解决就业困境、转换思想的重要举措。

　　社会及家庭：树立良好的社会环境，兼顾正确的就业心态与就业观。就目前大学生就业问题而言，帮助大学毕业生解决就业难题，社会媒体要坚持健康的舆论导向。尽管社会媒体不可能解决大学生就业问题，但可以还原大学生就业的现状与本来面貌，可让大学生理性地看待就业中出现的种种现象和问题。社会媒体在解决就业问题中的舆论引导主要体现在以下几个方面：一是经过多重形式、多重渠道的正面宣传，引导和帮助人们转变传统就业观念。二是从大学生就业的结构性困难入手，帮助大学生适时调整就业心态，以减轻大学生的心理压力。三是宣传与解读政府为推进就业而制定的相关措施和制度，为破解大学生就业难题提供借鉴。四是积极传播就业信息，为大学生求职与创业提供信息与精神动力，通过大型策划与活动组织，为大学生和就业单位搭建桥梁等。同时家庭成员也要发挥积极的鼓励作用，家庭是社会的细胞，应该主动承担教育学生的责任。家长自身首先要调整好心态，降低对孩子的期望值，在孩子求职遇到困难的时候多引导和鼓励，以朋友的角色与孩子多沟通，树立先就业后择业的观念，正确看待上大学和找工作的关系，找第一份工作和终身职业的关系。同时，要配合学校，发挥自己在激励学生成才、确立价值取向、设计职业生涯、转变就业观点、开辟就业渠道等方面的积极作用。

　　【注释】

　　①唐子茜，汪先平：“改革开放以来不同年代大学生就业思想政治教育比较探析”，《思想理论教育导刊》，2014年第3期。

　　②牛青杨：“基于科学发展观指导的大学生就业思想政治教育”，《前沿》，2009年第12期。

　　③乔鹏：“大学生就业与思想政治教育的思考”，《郑州大学学报》(哲学社会科学版)，2013年第1期。

　　④高晓琴：“有效开展大学生就业思想政治教育”，《江苏社会科学》，2010年第12期。

　　⑤李慧静，高玉娟：“当代大学生就业思想调查分析”，《中国成人教育》，2008年第5期。

　　⑥朱国玮，黄珺：“大学生就业能力影响因素研究”，《教育研究》，2011年第8期。

　　⑦孙红旗：“新时期高校就业指导课程体系构建策略研究”，《中国成人教育》，2011年第7期。

　　⑧李海波：“推进高校创新创业教育的政策建议”，《科技通报》，2013年第11期，第228～230页。

　　⑨杨海霞：“一种员工离职对业绩影响的预测模型仿真”，《计算机仿真》，2013年第7期，第200～203页。

　　⑩冯虹，张波：“我国大学生就业能力现状及问题研究：以北京为例”，《管理世界》，2011年第8期。

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