如何从孔子的循循善诱中分析教师应具备的素养

如何从孔子的循循善诱中分析教师应具备的素养

摘要：孔子的循循然善诱人，体现了教学的艺术之境。循循是有步骤、有顺序、由浅入深的状貌，它体现的是教育的智慧。循循善诱不仅需要教师知识渊博和具有教育机智，同时也体现了一种深层的平等民主的师生关系，以及师生之间心理沟通和心理相容等等。

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