实验室管理论文
摘要：实验管理与教学对学生综合能力培养和提升具有非常重要的意义和作用，本文在研究中主要以大专院校实验为核心，探究实验管理和实验教学的改革路径，进而实现大专院校的人才培养目标。
关键词：实验管理；大专院校；实验教学；改革
实验管理和实验教学具有一定的内在联系，高效的实验管理可以为实验教学水平的提升创造有利条件，有利于大专院校育人目标的实现。在实验教学改革方面，要重视学生在教学过程中的主体地位，根据学生个性差异因材施教，以育人为教学目标，强化学生综合实践能力的培养，进而促进学生的全面发展。
一、大专院校实验管理框架
（一）优化实验管理结构
在大专院校试验管理中，要引入开放性管理理念，构建多元化管理组织。除了设置传统设备和实验管理之外，还要构建实验中心和院系教务管理部门，积极组织实验技术人员和相关管理人员，改变原有管理模式，将教师与学生融入到实验管理中，转变教师与学生在实验管理中的角色和地位，实现多元化实验管理组织的构建，进而提高大专院校实验管理水平。
（二）完善实验管理制度
为了保证大专院校实验管理的效果，要进一步完善实验管理制度，在开放性试验管理模式的基础上，增设实验评价制度、鼓励制度以及实验文化建设制度，做好实验管理评价工作，借助大专院校现阶段管理政策和管理理念，同时要进一步优化人事改革制度、学分管理制度以及岗位应聘制度等相关管理制度，使其形成合力，提高大专院校实验管理水平。
（三）明确实验管理对象
项目库是大专院校实验管理的主要对象，其管理内容主要涉及到实验项目提出、选择、实施以及评价，以实验项目为核心开展项目库管理活动，借助项目研究整体过程构建实验管理闭环结构，实现对实验项目的全程管理。在此过程中，要积极引入开放性管理理念，并将开放性管理理念融入到实际管理流程中，做好实验管理基础工作，积极鼓励学生、教师以及实验技术人员积极参与到实验管理活动中，拓展管理者范围，以实现大专院校实验管理水平的提升。
（四）制定实验管理目标
管理目标对大专院校实验管理工作具有非常重要的作用和实际意义，可以为实验管理工作提供正确的方向，进而实现大专院校实验管理水平的提升。对此，大专院校相关管理人员要合理制定实验管理目标，利用现有管理资源，结合大专院校综合管理水平和实际发展情况，考虑到实验教学需求，制定实验管理目标，创新人才培养模式，体现出大专院校实验管理中的人本化管理理念。
二、提高大专院校实验管理水平的有效措施
（一）引入先进技术，促进管理改革
在进行大专院校实验管理过程中，为了提高管理水平，要积极引进互联网技术构建实验数据库，借助网络技术开发实验管理平台，提高实验管理的数字化和智能化，进而实现大专院校实验管理水平的提升。同时，教师和学生要积极参与到管理活动中，重视教师指导，实现实验项目的多元化评价。除此之外，教师要将学科竞赛、科研成果以及实验管理有效的结合在一起，丰富管理内容、创新管理模式，为实验管理改革创造有利的发展条件。
（二）做好设备管理，建立档案制度
实验教学档案作为实验管理中的重要内容，对大专院校实验管理水平的提高具有一定的积极作用。在实际管理工作中，要结合记录、考核、评价等实验教学依据，建实验档案管理制度，对实验教学活动进行整理和归档，不断积累实验成果和实验资源，为实验教学提供有利的教学依据。为了强化学生责任感，进出实验室要做好登记工作，学生在使用实验设备前要对实验设备进行基础检查，发现问题及时报告，延长实验设备使用寿命，提高大专院校实验管理效果。
（三）重视人才培养，开展管理实践
在进行实验管理中，管理人员要站在大专院校整体管理框架上，将实验管理规划到大专院校创新人才培养体系中，将实验管理和实验教学有效的结合在一起，通过系统运作和系统管理的方式，围绕创新人才培养目标，开展大专院校实验管理活动和实验教学活动，发挥出实验室的作用，实现其价值最大化。
三、大专院校实验教学改革的有效路径
（一）创新教学内容
大专院校实验教学的最终目的一是培养学生创新意识，二是提高学生实践技能，进一步实现学生综合科学素养的提升。以此为教学目标，教师要对实验教学内容进行创新和完善，培养学生创新意识与实际创造能力，结合实际教学情况合理设置实验选修课程和必修课程，节省教学时间和教学资源，保证实验教学效果。实验选修课一般由教师或学生自己提出课题，亦可结合生产实践中的问题来进行，由学生自己从立题、可行性论证、查资料、理论分析并构架实验、组装设备、确定测试方案入手，创造性地完成小课题研究。同时，可以引进师生合作模式，以组为单位开展实验项目研究，教师要积极参与到实验探究活动中，和学生进行讨论和修改，直到实验项目完成。
（二）创新教学方式
在进行实验教学的过程中，教师可以引入计算机进行辅助教学，制作实验教学课件，借助其直观性、趣味性以及知识性的优势，提高学生参与实验活动的积极性和主动性。同时作为一种实用性强的教学手段，可以提高实验内容的形象与动感，使得实验过程一目了然，提高学生学习效率。在实际实验中，一些实验材料中含有一定有毒有害物质或者是放射性物质，不适合学生进行直接实验，对此，教师可以引进实验仿真软件，在软件中虚拟实验场景，带领学生开展相关实验活动，在保证教学效果的同时，还保证了学生的人身安全。本文通过对试验管理与实验教学改革的研究，提出引入先进技术，促进管理改革、做好设备管理，建立档案制度、重视人才培养，开展管理实践等有效措施，并从教学内容和教学方式方面入手，实现实验教学的改革与创新。
参考文献：
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