利用电教手段辨析化学符号
利用电教手段辨析化学符号
【摘要】在化学中，经常用到一些化学符号，为了使学生正确掌握和使用它们，现将这些符号整理、归纳为下列复合投影片。(1)加号。加号在化学反应中，有六种意义，把它制成投影片给学生进行辨析。(2)箭头符号，箭头符号“↑”、“↓”、“↑↓”、“→”、“←→”的用途，把它制成投影片给学生进行辨析。(3)小黑点。小黑点“·”在化学中的意义也是不可忽视的，它有四个方面的作用。(4)减号。减号“一”在化学反应中有四种意义，把它制成投影片给学生进行辨析。通过上述辨析提高了学生的分析比较，综合归纳的能力。
【关键词】利用；电教手段；辨析；化学符号
在中学化学中，经常用到，“＋”、“－”、“·”、“↑”、“↓”、“↑↓”、“→”和“←→”等符号，这些符号在化学中同样是很重要的化学用语。为了使学生正确掌握和使用它们，现将中学化学中常见的符号整理、归纳为下列复合投影片，达到形象教学的目的。
一、加号“＋”的意义
加号“＋”在化学反应中，有六种意义，我出示图1所示的复合投影片，给学生进行六种演示辩析：①Na＋• 、K＋•等标在右上角的“＋”号，是表示原子或原子团带正电荷；②化学反应方程式HCl＋•HaO＝NaCl+H2O中的“＋”表示“和”、“跟”、“在”等；③A2＋•中的“＋”是表示某物质获得电子，如Cu2+、Al3+等；④在“c”这个反应中，生成物后面的“＋”表示氢气和氧气作用生成水，同时放出13.6千卡的热量，即“＋”表示放热反应；⑤“＋”在子电池中表示正极；⑥在原子结构示意图Mg 中的“＋”表示核电荷数是正的，即原子核带正电荷。
名称 意 义 实 例
加
号
“＋” A、原子或原子团带正电荷 K＋• 、Ca2+•等
B、在化学反应中表示“和”、“跟”、“在”等 碳和氧气燃烧，生成二氧化碳C＋O2＝点燃＝CO2
C、表示原子失去电子 电解CuCl2溶液，Cu2+在阴极上获得电子而析出Cu
D、表示放热反应，常在生成物后面用“＋” 表示 2H2＋O2＝2H2O＋•13.6千卡
E、表示原电池装置的正极 ± ┃│
F、在原子核中，表示核电荷是正的 Mg
图1
通过复合投影片的演示，学生学习情绪顿时高涨，对加号“＋”的六种用法更加清楚明白。
二、箭头符号的用途
箭头符号的所指方向有区别，每种各有其用途。现用图2的复合投影片予以说明。①箭头符号“↑”表示在进行的化学反应里，生成物是气体，如Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；②箭头符号“↓”表示在水溶液里进行的化学反应里，生成物是沉淀，如NaCl+AgNO2=NaNO2+AgCl↓；③箭头符号“←→”表示某原子围绕首原子核运动，有两种方向，一是顺时针方向，二是反时针方向。向上“↑”和向下“↓”分别表示运动方向向相反的的电子。“←→”表示运动方向的两个电子。如氟原子的轨道式为：
↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓
1S2 2S2 2P6 3S2
④“←”表示某化学方程式未配平。NaBr+AgNO3→AgBr↓+NaNO3。⑤“←→”表示：在同一条件下，既能向生成物方向进行，又能向反应物方向进行，即同时显著地相反方向进行反应的，所以，在化学方程中用两个指向相反的箭头“←→”表示。如H2+I2←→2HI这就是可逆反应。在可逆反应中，向生成物方向进行的反应称为正反应，向反应物方向进行的反应称为逆反应。
通过复合投影片的演示，不少同学理解了箭头符号的意义，弄清了各种箭头符号之间的关系。
名称 意 义 实 例
↑ 在进行的化学反应中，表示生成物是气体 CaCO3高温＝CaO+CO2↑
↓ 在水溶液中进行的反学反应，表示生成物是沉淀 2H2S+O2=2H2O+2S↓
↑↓ 原子中的电子不仅围绕原子核运动，而且电子本身也绕着自身的`轴不停地运动，所以电子的运动方向有两种，即顺时针方向和反时针方向。通常用“↑”和“↓”分别表示运动方向相反的电子，“ ”表示自旋方向相反的两个电子。 Mg的轨道表示式：
↑↓ ↑↓ ↑↓↑↓↑↓ ↑↓
1S2 2S2 2P6 3S2
→ 某化学方程式未配平时，用“→”表示。 HCl+NaOH→NaCl+H2O
←→ 在同一条件下，既能向生成物方向进行，又能向反应物方向进行，即同时向相反方面进行的反应，所以在化学方程式中，用两个指向相反的箭头“ ”来表示。在可逆反应中，向生成物方向进行反应称逆反应。 H2+I22HI
图2
三、小黑点的意义
小黑点在化学中的意义也非常重要，不可忽视。现出示图3所示的复合投影片，进行归纳总结。① 中的小黑点是表该元素原子的最外层电子数；②CuSO4•5H2O中的小黑点表示结晶水合物中，某物质和水相结合，形成水合物；③Kal(SO4)3•12H2O中的小黑点表示两种金属离子和一种酸根离子组成为带水的复盐；④在X-H…Y中的小黑点表示氢键。
通过图3的复合投影片的演示，同学们毫不费力地掌握了小黑点的意义和用途。
一对共用电子对，称共价单键。
名称 意 义 实 例
小
黑
点
“·” 1、在书写电子式时，常用小黑点“•”表示该元素原子的最外层电子。 Na• 、
2、表示结晶水合物，某物质通过氢键结合成水合物。 CaSO4•2H2O
CuSO4•5H2O等
3、表示复盐的组成，如这样一个式子：
Kal(SO4)3•12H2O中的“•”是表示两种不同的金属离子和一种酸根离子组成带水的盐。 KAl(SO4)2•12H2O
4、表示氢键，氢键通常是用X—H……Y表示。 …F－H…F－H…H…F
图3
四、减号“－”的用途
减号“－”在化学反应中有四种意义：现出示图4的复合投影片，予以讲解：①Cl－、OH－中，右上角的“－”表示某离子带负电荷；②C＋H2O(气)＝CO＋H－•Q反应中的生成物后面的“－”表示吸热反应；③“－”在原电池中表示负极；④“－”表示失去电子。
一对共用电子对，称共价单键。
名称 意义 实例
减号“－” 1、表示离子带负电荷 Cl－、OH－等
2、表示吸收反应 C＋H2O（气）＝CO＋H2－Q
3、在原电池中，表示负极 ±、┃│
4、表示原子失去电子 电解CuCl2溶液中，C－在阳极上失去电子，
2Cl－2e＝－2Cl Cl＋Cl＝Cl2↑
在共价单键中，表示一对共用电子对，称共价单键 H×＋•H＝＞HוH→H•－H
图4
通过图4的复合投影片显示，同学们知道了“－”不是一般的“一横”，而在化学中的重要意义。
综上所述，复合投影片教学确实可行。我为了检验学生的收效，抽学生到投影仪前面来，将预先用玻璃片制好的化学符号综合应用的投影片放在载物面上，叫他们讲解，结果他们完全对答如流。大家一致认为，这种教学法对提高学生的分析比较、综合归纳能力很有好处。
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