教师的曲目积累与舞台经验－音乐教育论文

教师的曲目积累与舞台经验－音乐教育论文

教师的曲目积累与舞台经验

原载《音乐周报》2001.6.1，龚冬健/文

在四川音乐学院讲学时，几乎都是给中青年教师们上课。有刚刚从学校毕业的年轻教师，也有六十岁的年长者。大部分教师的嗓音都十分好，有几位教师嗓音条件之好，几乎是世上少有，令人感叹。然而，在欣慰的同时，我也发现了一个严重的问题。其一是曲目的积累问题。
有些教师本身演唱的东西少得可怜。往往在二三节课之后就没有曲目可唱了！（一堂课大约只唱一首）极个别教师连一首完整歌都背不下来。这些教师还抱怨地解释说：

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