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试析现代教育技术在大学英语教学中的作用论文
当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。下面是小编整理的试析现代教育技术在大学英语教学中的作用，一起来看看吧。
试析现代教育技术在大学英语教学中的作用论文 篇1
摘要：现代技术的发展给教学带来了新的活力和生机，特别是在高校教学中起到了很好的辅助作用。本文通过高校英语教学中应用现代教育技术的实践，了现代教育技术在高校英语教学中的重要作用。
关键词：大学英语；现代教育技术；教学
大学英语是高校大学生的基础课之一，也是提高大学生英语水平和交际能力的重要途径之一。随着现代教育技术的发展，多媒体、网络等现代教育技术越来越多地被应用到英语教学中去，而且对提高英语教学效果起到了很好的辅助作用。本人对现代教育技术在大学英语教学中的作用进行了以下研究。
一、有效地发挥出大学生学习英语的主体地位
在高校英语教学中，通过运用现代教育技术手段，可以将文字、图像、声音等媒体进行结合，将英语教学内容制作成多媒体课件，为学生创造出一个全新的、多元化的英语学习，让学生充分体会这种语言环境，这不仅可以调动大学生们学习英语的兴趣和积极性，还能改变传统的老师单一讲授的教学模式，起到很好的教学效果。此外，随着网络技术的发展和应用，我们还可以将不同的大学英语学习内容，’根据学生的能力、水平等因素，设置成不层次的学习内容，通过网络服务器，让学生随时调用这些学习资源进行学习，这在很大程度上都尊重了学生在英语学习中的主体地位，对大学生的英语学习具有质的改变。
二、有助于提高大学英语教学质量
现代教育技术手段在高校英语教学中的应用，使得口语、阅读等英语内容的学习变得更生动、更容易。比如，在大学英语语音的教学中，要想发出标准音，必须要搞清楚发音的部位和技巧，也就是要明白发音时的口型和舌位。单纯通过老师的讲解是很难达到让学生看清、看准的目的，而这时候如果我们通过多媒体进行演示，动态的展示出发音时口型变化及舌位变化，这要比老师一遍遍的重复教效果要好很多，这也为练就一口流利纯正的英语打下了坚实的基础。此外，在口语、阅读、等课程通过运用多媒体技术，以各种图片、图像或动画等素材制作成声情并茂的教学课件，让学生生动直观地领悟到外国的内涵和魅力，有助于帮助学生理解和掌握教学内容。
三、可以让学生自主学习并获取更多英语知识信息
现代教育技术应用到大学英语教学中，特别是网络等资源的利用，使学生摆脱了单纯从教材中去学英语知识的，而且学生可以利用这些资源实现自主学习。大学生们可以通过网络课程教材、光盘教材、英语资源库以及一些英语教学网站中去自由地获取自己所需要的英语知识和信息，这些资源不仅开阔了学生了视野，还扩大了学生个人的英语信息容量，更有效地提高了大学生的英语素质能力。
四、有利于提高学生交际能力
英语作为一门，其本质就是交流的工具，大学的目的也是如此，通过大学生的学习，进一步提高大学生使用英语进行交流的`能力。在大学英语教学中，通过网络技术、多媒体技术可以营造出真实而有效的交际。在这样的交际环境中，可以让学生产生身临其境的感觉，促使学生积极主动参与到英语教学实践活动中去，大大激发了大学生们的学习欲望，使他们的英语学习由被动变为主动，从而有效提高英语能力。例如，在教学中通过联机测试等手段，可以使大学生们的英语技能得到全面的锻炼和提高，通过现代技术手段，将英语教学过程中的学与练有机结合起来，对大学生英语交际能力的提高会起到事半功倍的效果。
五、有助于实现师生、生生间的合作交流
通过现代教育技术手段，我们可以在大学英语教学中为学生搭建合作交流的平台，特别是通过网络手段，我们还可以实现异地师生交互学习中去，在这样的合作交流平台上，师生之间可以进行知识的传输和交流，实现师生、生生间的协作，并且在合作学习过程中，学生们自由地选择交流和内容和方式，大家互相帮助，共同解决英语学习中的疑问，不仅有效地解决了英语学习中的问题，还能培养大学生的合作意识和能力，这也是现代大学生所必备的一项基本能力。与此同时，教师也可以通过交流平台对学生的学习动态随时监控，及时给予，提高学生的学习效率。
综上所述，以网络、多媒体为主体的现代教育技术手段对大学英语教学起到了很好的辅助作用，在一定程度上提高了大学英语教学质量，也使学生的英语水平和能力得到了很大提高。但现代教育技术手段也是一把双刃剑，这就需要我们广大英语教师在大学英语教学中去加以操控掌握，只有这样才能更好地发挥现代教育技术优势，有效提高大学英语教学水平。
试析现代教育技术在大学英语教学中的作用论文 篇2
近年来，以多媒体网络技术为的现代信息技术正在不断进展与，以而深刻地影响到现代们的生活方式与工作。传统作用上的以知识的记忆为知识经济的合格人才为教学的主旋律。运用现代教育技术以培养当代建设者，对教育所的新要求。现代技术教育的运用在学校教育中正在变得愈来愈广泛，以而切实转变了灌输式教学策略。现代教育技术的直观、信息量、教学效率高等鲜明特点，常规教育教学手段所达到的教学效果。运用现代教育技术辅助课堂教学已经过越来越多地受到了广大教师的，以而也让教学成效最优化的之变得越来越现实。值得的是，现代化教学技术之运用和形成良好的教学成效之间并非是产生的。在运用现代教育技术教学的不足上，一教师在认识实践上均有着的不足，一旦处理不当，将给教学质量之提升造成了不良影响。在现代教育技术对教学的积极作用的上，还对所有着的不足探讨。
一、现代教育技术在教学重要量
所知，影响教育教学质量提升的因素中，除了人才培养规划、师资力量雄厚、教材合适等因素之外，还有十分的因素这所学校所拥有的实验、实训设备设施改善。我国教育的进展具有十分显著的`区域性特点，各地区、不同层次的学校进展出现了不平衡性这一特点。所以，在教育进展的调整期积极引入现代教育技术这一先进的教学手段，更好地革新学校原有的陈旧传统教学策略，还弥补原有资源较为有限的情况，运用先进的多媒体技术与网络技术来教学硬件设置匮乏的局面，以而解决硬件设施和教学质量提升之间的矛盾，将现代教育技术运用于教学之中，不失为一条行之的思路。
现代信息技术的不断进展，把信息技术运用于教育之中，就了社会上十分的不足，革新传统教育的所在。教育技术是对于学习和学习资源在设计、开发、管理评价等的论述和实践，而现代教育技术则是以教育论述及学习论述等为，是以计算机运用技术为的信息技术在现代教学领域当实际运用，教学革新的突破口计算机论文。其重要量在如下：一是更多地与探讨和现代科技的内容；二是运用最新科技成果传播各类教育信息的载体，以而为教育更加多彩的物质；三是吸收了科学与系统的思维方式，以而让现代教育技术更特点，也更为系统化。
二、现代教育技术对教学的积极作用
（一）推动了教学内容和形式的多元化
在引入现代教育技术，教学内容和体现变得更为。在教学实践中不但运用图像、文字和动态以表达出相应的内容，还可运用声音模拟来教学，提升了教学质量效率。还可为学生多种形式、功能不同的感性，以推动学生的多个感官到学习之中，更好地调动大脑活动，加大感知与理解、记忆的力度。
（二）了差别化教学
现代教育技术学生的个性化差别，编制出让每一位学生自行选择的学习程序，所显现出来的教学适应于每一位学习者的个性化思维特点，让每一位学生均能个人情况浅析与判断，以而作出的评价与指导。所以，在友好的人机界面下，信息技术辅助教学系统所具有的交互性让学生能更加积极、地学习，以而发挥出学习者的能动作用，便于教育者在教学中因材施教。
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