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浅谈提高计算机实验室效能的探究与实践
【论文关键词】实验室 效能
【论文摘 要】随着高校学生人数的增加和实验教学越来越受到重视，计算机实验室的实验任务也越来越重，如何能让现有实验设备最大地发挥它的效能，更好地为全校师生服务。笔者结合自己多年的实验室经验，介绍了在硬件不足的情况下，利用软件技术进行拟补的方法。实践表明，该方法能使实验教学和课堂教学联系得更加紧密，实验课堂管理更加方便，实验教师更能发挥自己的特长，实验教学效果有明显提高。
一 引言
随着的发展，人们对信息的需求也越来越多，在培养高技术人才的大学里，对计算机基本知识和基本操作的普及很普遍，计算机课程是一门操作性极强的课程，学生只有多上机操作，才能熟练掌握。计算机实验室的主要任务就是服务于全校的教学和科研，随着高校学生人数的不断增多，实验设备增加和更新换代的速度却不能满足高校学生增加的需求，面对这种情况，我们计算机实验室领导和工作人员，不断扩展思路，寻求解决办法，经过多年的探讨研究，我们找到了一条解决方案，通过该方案的实施，实践教学有序地配合了课堂理论教学，顺利地完成了教学计划和教学任务，明显地提高了学生分析问题和解决问题的能力，实验室的教学和科研也得到了进一步的提升。
二 计算机实验室教学现状
随着社会的不断发展，我国高等的发展趋势也从精英化转向大众化，由于各大高校生源的不断增加和部分高校多个校区的运作，高校的师资和教学质量受到了极大的挑战，尤其是实验设备。一方面学生人数的增加，另一方面，高校硬件资源投入不足，尤其是计算机更新较快。例如：由于资金不足，不可能每个计算机实验室都安装投影，所以，实验教师上计算机实验课时，就显得较困难，只能口头上把本次实验设计思想向学生们介绍，在碰到普通出现的问题时，也只能口头上指出学生错误的原因，不能向所有学生演示，学生得不到感性的认识。另外，上计算机实验课时，难免有学生会开小差，偷偷玩计算机游戏，实验教很难完全制止这种现象。针对以上现状，计算机实验室的老师们制作了一些计算机软件来弥补硬件上的不足，在实际使用过程中，取得了一定成效。
三 提高计算机实验室效能的方法
1．利用实验预约系统提高实验登记效率
计算机基础课程已经成为各个高校的普及课程，所以，实验教师要去预用机房，我校机房预约原来采用纸质登记方式，即实验教师本人提前到实验室管理员处手工登记上机时间、班级和实验室名。随着学生班级数量和机房数量的不断增加，这种手工进行机房登记极易出错，管理效率低下，给管理员带来工作负担。有时，由于实验室管理员的疏忽，造该上机的课程不能安排实验，不能合理地利用学校的机房资源，造成学校机房资源浪费。面对这种情况，我们全体实验室工作人员便自己动手开发了实验室机房预订系统，该系统能通过合理的调配和管理实验室机房，使得效率大幅度提高，同时机房管理员只需管理好机房的一些基本信息，而不需要对教师预订机房做出管理，大大减轻了机房管理员的负担，同时教师也无需在预订机房的时候到处找机房管理员，他们可以直接利用此系统的客户端进行机房的预定，这无疑又节省了教师的时间，学生也可以通过此系统对班级上机信息进行查询，确定好上机时间和地址，该系统即将上线。
2．利用局域网远程控制系统提高教学和监控能力
现在的大学生都有自己的个性，尤其是现在“90后”的大学生，加上极具吸引力的计算机游戏，使得计算机实验课堂上难免有学生偷偷玩游戏，耽误了实验内容。面对这种情况，为了满足计算机实验的教学需求，更有效地监控局域网的工作状况，我们实验室工作人员研究并开发了基于局域网的远程监控系统，该系统主要功能包括：控制受控端计算机的屏幕、黑屏，在本地操作受控计算机和屏幕广播；锁住、解锁被控端键盘、鼠标；直接执行可执行程序；拷贝受控端文件至控制端；重启和关闭对方电脑等，尤其是时时监考受控端计算机屏幕，使得实验教师能时刻看到每位学生当时桌面的状况，对学生整体实验情况了如指掌。该系统的另一个特点就是屏幕广播功能，实验教师可以在教师机上启动主控端，通过主控端的屏幕广播功能，可以将教师机的桌面广播给局域网的每位学生，此时学生机的桌面都是教师机桌面，学生机与教师机同步，学生能完全看到教师的操作步骤和过程，解决了没有投影教师无法演示的难题，同时，也避免了距离投影远的同学看不清或坐在后面的同学偷偷玩游戏等弊端。
3．健全实验室制度规范实验教学
没有规矩不成方圆，管理好计算机实验室也要有相应的规章制度，规章制度是确保实验室工作正常进行的重要保障。我们健全实验室规章制度的时候，充分考虑了实验室管理员、实验教师以及学生。对实验室管理员，我们采用积分制度，凡是影响实验教学的管理员，我们就记过一次，根据情节严重程度扣相应的分数，凡是利用现有实验资源，充分发挥实验室作用，促进实验教学的奖励相对的分数。
4．开设开放实验提高学生的实践动手能力
低年级学生中，仅有少数人有计算机，但他们对计算机学习充满了兴趣，为了提高学生们的实践动手能力，我们计算机实验室，除了承担教学计划内的实验外，还向全校对计算机实践感兴趣的学生开设了开放性实验，通过开放性实验，激发学生们对计算机知识的热爱，增加大学生的实践动手能力，使他们有一个展示自己的平台。
通过多年实践，我们发现，不仅提高了学生的实践能力，我们计算机实验室的利用率也提高了，同时也使实验管理人员的管理水平和知识层次也上升了一个台阶。
四 小结
随着高校招生规模的不断扩大和计算机知识的普及，计算机实验室承担的任务越来越重，我们计算机实验室全体人员不断探索与研究，在硬件资源不足的情况下，通过软件进行弥补，使得我校计算机实验教学顺利进行，学生的实践能力大幅度提高。
参考文献
［1］杨军.高等学校计算机实验室升级改造的新思路探讨［J］.广州航海高等专科学校学报，2011