儿童依恋缺失分析与矫正
毕业论文
儿童依恋缺失分析与矫正
毛长德 郭海运
（平顶山市科学文化研究会，河南 平顶山 467013）
摘 要：儿童附着依恋1方面是寻求并企图在躯体上、情感上与1位非常熟悉的人保持亲密联系的1种倾向；另1方面是亲子的积极行为，它包括对孩子饱含深情的感情联系，生活照顾，认知培育等等，对小儿形成最初信赖和不信赖的个性特点有重要意义。本文通过调查研究，论述了依恋缺失产生的原因、危害以及矫正方法。
关键字：依恋 危害 矫正方法 儿童
【文献标识码】B 【文章编号】
1、依恋是美好的
依恋缺失是对亲情的缺失，是联系间的隔阂，是信赖的缺失，是安全感的缺失，是认知初期的迷茫，对开启儿童早期智力有着负面作用。安斯沃恩在陌生情境中测量儿童的表现后认为，1—1.5岁儿童依恋行为的发展有3种模式：第1种是无顾虑的依恋。母亲离开时，婴儿稍有抗议的表示。母亲回来时，就去亲近她。但很容易平静下来。第2种是回避的依恋。母亲离去时不抗议，母亲回来时不理她。第3种是反抗性的依恋。母亲离去时非常伤心，母亲回来时1会儿依偎着她1会儿推开她。研究者虽看到了个性气质对情绪的影响，环境变化以及教育对依恋模式的影响，但依恋依然是人生的开始，是儿童发展的愉快摇篮。
2、依恋与依恋缺失的比较
（1）依恋——亲情的满足与体现
英国精神分析学家鲍尔毕说：“婴儿对母亲的早期依恋和亲热，正是婴儿心理健康的表现。”他在《母亲照看与心理健康》1文中写道：“儿童心理健康的关键是婴儿和年幼儿童应该与母亲建立1种温馨、亲密而又持久的'关系。在这种关系中，婴儿和年幼儿童既获得满足，也能感到愉悦。”另1位美国心理专家埃里克森也认为，早期婴儿用嘴吮吸母亲的乳汁时，不仅获得了生理的需要，也得到了1种精神上的归属感和心理上的信赖感。因此，母亲对宝宝愈亲近、关怀备至，宝宝对她的归属感和信赖感也就越强烈。为此，宝宝对这样的母亲所产生的依恋强度、亲热的力度也具有超常的表现，这正是他情感智能敏感性强烈的表现，也是他生存能力强烈的体现。
（2）分离时的啼哭是爱的渴望
婴儿早期与自己亲人分离时的啼哭是依恋缺失的焦虑，婴儿心理学上称为“分离性焦虑”，这在本书焦虑行为中已有阐述。根据弗洛伊德的理论：儿童的早期分离焦虑，这是在种族发展过程中的恐惧经验通过基因遗传下来的表现，它带有防御性的功能。在婴儿早期生活中，宝宝离开母亲就会产生恐惧并啼哭，这是他们对安全的渴望和对爱的呼唤，是宝宝心理健康的另1种表现。如果宝宝对自己亲人的离开无动于衷，反而是1种不正常的现象。
（3）依恋——滋养之光在成长中生辉
英国人
专家们强调依恋，1是强调母亲及亲近幼儿的家人、教育人员对幼儿养育、照顾影响的重要性；2是强调 “母亲对婴儿发育成长具有决定性的影响”，婴儿最初的附着依恋对其人生具有基础性意义；3是强调亲子和依恋相互弥合、补充、发展，产生生存的动力。
（4）依恋状态与缺失之“苦”
儿童依恋的对象主要是母亲或其他亲近的养育者。研究表明，儿童时期依恋是逐渐发展的。生后6—7个月时较明显。1岁以后，小儿跟母亲会有更深的情感，母亲1离开，他会10分苦恼，或啼哭不止。有的显得特乖，而实际上是心理不佳时间害怕表现。
（5）依恋亲情会增强幼儿的安全感
大量现象表明，婴儿所依恋人的出现会使儿童产生安全感。有了这种安全感,婴儿就能在陌生的环境中克服焦虑和恐惧,从而饶有兴趣地探索周围的新鲜事物,并尝试与陌生人接近,扩大视野。这样，儿童的认知能力和智力水平就会得到发展和提高。研究人员把这样的情形称为安全依恋感。然而调查发现，我们现实中有大量的孩子是在没有安全感中度过童年的。
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