小学教学论文精选：“执着追求”-我的教育路
教师，人类灵魂的工程师。这崇高的赞誉注定了一生的淡泊名利和对讲台的一往情深。耕耘在小学教育这方具有无穷潜力的土地上，已有十几个年头，细细想来，如果没有对学生的热爱，激情将会消失在烦碎的事情中；如果没有进取的强烈意识，也就不会有从身边的小事做起的持之以恒。
初到学校时的踌躇满志，兴奋不已。步入阳光下最光辉职业的行列中的激动欣慰，成为一名人民教师而感受的尊重仰慕……与学生同学习，共生活。我的世界一片美好。
但是想的往往和现实总是不太一样，短短的开学第一天就让我尝到了工作中的酸甜苦辣。第一节课的情景依旧历历在目。记得那是三年级的第一课《小守门员》，是一篇看图学文。一节课下来，我不仅带领学生看完图，还把整篇课文欣赏完了，心想：小学课文就是这么简单啊，一眼就能看穿，今后的日子我可就省事了。但是当回到办公室才从其他老师那里了解到教学看图课文，第一课时应该仔细看图，除了知道图上画了什么，还应该清楚观察的方法，并大体了解课文内容就可以了。因为三年级开始学写作文了，要通过课文的学习，让学生学习一些观察的方法及写作的方法，第二课时再理解课文内容，因为对于三年级的学生来说学多了是掌握不了的，第三课时做练习和小练笔。当时我很苦恼，这么点知识还要准备2——3课时小学教学论文小学教学论文，怎么上啊？真的要好好请教老教师了。于是我就拜李老师为师傅，没有课的时候就跟着李老师上课听课，学习各种课型的上课模式。
我慢慢摸索着前进，开始憧憬着成功的一刻，可万万没有想到，期末考试，我们班名落孙山。虽然比我刚接这个班时平均分比前一个班级拉近了3分，可是眼泪还是止不住的往下掉。那是一个飘雪的岁末，看着满世界的`银白色，我的大脑一片空白，心情沉重到了极点。独自一个人跑到教室里，看着满教室的桌椅，徒然落泪。
“老师，我们下次会考好的！”
“老师，下次我会细心答卷！”
不知道什么时候班长、学习委员还有几个学生站到我的面前。 面对着这样的孩子，我的泪如泉涌，把他们紧紧的拥入怀中。于是，我擦干眼泪开始了更加艰难的跋涉。
事后我不断反思：是我不用心？是我不努力？都不是。只怪自己把老师和学生的界限划的太清楚，没有做到零距离的接触免费论文格式范文。记得自己做学生时，老师对我们说：“老师不仅是你的老师，也是你的朋友，有快乐和烦恼，老师都愿意和你分享。”是啊，只有学生喜欢你，才会喜欢你的课。现在我已为人师了，也试着以这种方式去关爱我的学生。这对我初出茅庐的工作者来说，是多么的不容易啊。但是我年轻呀，我们有着共同的语言，共同的爱好；我们容易沟通，我们容易理解。我们课上是师生，课下是朋友。
当然，相处不快也是难免的，我特别容易冲动，有时忍不住会对学生吼上几句，事后我又会冷静地、耐心地跟他们讲道理，该承认错误时就要承认。作为一位老师，我觉得不仅要教会学生文化知识，更要注重孩子的思想教育。班额大，问题自然多，平日里要善于观察，及时发现问题，想办法巧妙的解决问题。在和学生相处的日子里，我是开心、自豪的。学生们一声声甜美的问候，冲淡了工作中所有的酸甜苦辣，同时我也感到自己责任的重大，我要真诚地关爱他们，让他们无论走到哪里都觉得学习是快乐的，是温馨的！与此同时，我们班的成绩也和其他的班级拉近了距离，甚至名列前茅。
不同的课型有不同的上课模式，不同的年级段也要有不同的语言和管理方式。
记得送完第一界毕业班我就下到一年级。当我的第一只脚踏进教室的那一刻，教室是喧闹的；当我走上讲台时，教室里是喧闹的；当我扫视全班时，教室里还是喧闹的；当我对着全班学生大声的说安静时小学教学论文小学教学论文，孩子们的眼光是审视的。这些在高年级课堂很少遇到的现象，让我真的是手足无措，除了大声地训斥，我似乎找不到更好的方法来维持课堂的纪律。一连几天都是这样，让我不禁怀疑起自己来：我还能做老师吗？值得庆幸的是我遇到了很多经验丰富低声细语的老师，在每一次的集体备课、听课上我都能有所收获，我开始尝试一种新的教学方法。
于是，课堂上我一向板着的脸松弛了，我开始和颜悦色地倾听学生各式各样的“发言”，并且我学会了有技巧的吸引孩子的注意力，比如：小组夺星、评选一节课发言积极的、遵守纪律的等等。我的语言也逐步儿童化起来，语调轻柔了，语速放慢了。课间，我走进孩子们中间与他们一起玩耍、一起谈心。
时光流逝，学生在我的眼里一天天长大，我惊喜地发现在收获了好的课堂反响的同时，自己也变得更加有耐性了。就连周围的老师也说我变得稳重了，成熟了。呵呵，只有我知道，是我的学生帮助我实现了转变，在教育学生的同时，我也正和他们共同地成长，共同地进步，这难道不是为人师者最大的乐趣吗？
一份春华、一份秋实，在教书育人的道路上，我们的教师只有付出了汗水，才可以收获充实；只有具备了对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，才会在教育岗位上兢兢业业、无私奉献。当我们桃李满天下的时候，我们会无愧地说：“我们是天底下最幸福的人。”
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