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市场经济环境下高等院校办学思路的思考论文
摘要：怎样适应市场经济的社会环境，是每个高校都需要面对的一个大问题，这个问题解决的好坏，可能影响到一所高校能否生存和发展。现在高校面临许多问题需要解决，本文简要的提出了现在高校所面临的一些问题，以及解决这些问题的思路和方法。
关键词：高等学校；市场；问题；方法
1引言
当今世界就像春秋战国时代一样，各个国家在这个美丽的星球上进行着激烈的竞争。国与国之间的竞争主要是人才的竞争，拥有大批量的高素质的人才是一个大国生存的基础。人才的获得有两种途径：引进和培养。对于像中国这样的大国来说，解决人才问题的主要途径是自己培养人才。在人才培养的过程中高等院校起到非常重要的作用。
高等院校是为国家培养各种各样高等专业技术人才的场所。在计划经济体制下为国家培养了一大批高级专业技术人才，为国家的现代化建设做出了很大贡献。在市场经济中，高等教育作为国民教育的一个重要环节，也将继续发挥自己的作用。在计划经济体制下，学校的各个方面都由国家统一包办，学校只是人才的加工地，其他问题不用自己考虑。在现在的社会环境中，高等院校也像社会的各个行业一样，自己要面对市场，这就需要高等院校自己解决自己面临的许多新问题，这些问题解决得好坏将决定着每个高等学校的生存和发展。
2目前高校面临的问题
2.1生源问题
原来高校招生由国家统一计划和落实，学生免费上学，同时国家还要给学生生活补贴（助学金），学校根本不用考虑有没有学生上学的问题；现在（或不远的将来）高等学校的生源有可能需要自己来落实和解决。现在学生就学需要交一定的学费，这在一定程度上妨碍了部分生活困难学生的就学机会。同时学生就业方式的改变也影响到各个学校的生源。以上种种因素都对现在（或不远的将来）高校生源问题有很大的影响。
2.2经费问题
原来学校的教育经费完全由国家划拨，基建项目及其他额外费用也是由国家统一计划。现在情况发生了变化，学校的经费一部分由国家提供，而另一部分要由自己来筹集，且随着社会经济的发展，学校需要筹集的资金也越来越多。怎么样筹集到这笔办学资金也是每个学校所遇到的又一个难题。因为只有具有了充足的办学经费，学校才能够生存和发展。
2.3学生就业问题
在计划经济体制下，学生的就业完全由国家统一分配。但现在情况发生了很大变化，学生的就业面向市场。这一方面给学生带来了很大的就业压力，另一方面又给学校带来了很大的压力。就我国目前的现实情况来看，大部分学生就学的目的还是为了就业。若就业问题解决不了，将严重地影响到生源、经费等一系列影响学校生存的大问题。
2.4竞争问题
这是新时期遇到的新问题，市场经济本身就是竞争经济，在这样的社会环境中，每个学校都应该学会竞争，在竞争中争取主动。现在高校面临的竞争主要有以下几个方面：
2.4.1学校与高层次学校的竞争。
普通高校与国家重点高校的竞争主要是生源之争和学生就业之争。
2.4.2学校相互间的竞争。
在这种竞争中各学校应充分发挥自己的专业优势、行业优势、地区优势等各种条件，在竞争的社会环境中占据一个有利地位。
2.4.3高等学校与高职高专的竞争。
高等学校在与高职高专的竞争中，高等学校应充分发挥自己的有利条件。利用自己办学条件好、师资力量雄厚、学生知识面广等优势，在学生动手实践能力上下功夫。这样，高等学校在这种竞争中完全可以占据很大的优势。
2.5其他方面的问题
2.5.1学生质量的提高问题。
现实条件下，学生质量的好坏将严重地影响到学校的长远发展，没有高质量学生的学校，必将在激烈的竞争中首先被淘汰。因此，提高学生质量是每个学校首先考虑的问题。
2.2.2学校与社会环境的关系问题是一个新问题。
学校与周围社会环境的关系在学校生存和发展中起到一个重要影响。如果学校能够充分利用周围的社会环境条件，学校就能有一个良好的生存和发展环境。
学校在市场经济条件下，要想得到生存和发展，就必须用新的方法来解决新的问题，这些问题的解决完全可以通过对学校的改革来实现。怎样对学校进行改革，使其适应现在的条件，是每一个关心学校发展的人所必须考虑的问题。
3解决高校面临问题的思路
现阶段高等学校所面临问题的解决，只有通过高校的改革来完成。改革首先就是办学思路的改变。在计划经济体制下，学校只要培养出学生就算完成任务，但现在学校必须培养出适应市场需要的学生，就像企业必须生产出适应市场的产品一样。从这个角度考虑，学校和企业就有很多相似之处。基于这方面的考虑，我认为将来学校的管理就像企业的经营一样，可以用管理一个企业的方法来管理学校。那么，怎样用管理企业的方法来管理一个学校呢？我认为可以从以下几方面进行考虑。
3.1树立品牌效应。
品牌是一个企业的生命，对于将来的学校来说，品牌同样决定一个高校的命运。树立品牌的途径有以下几方面：
3.1.1通过各种途径和媒体（包括广告等）自己宣传自己，扩大学校在社会上的知名度；
（1）依靠“产品”的质量形象，让学校的“用户”（即企业）来宣传学校；
（2）“产品”自己宣传自己。知名度高的学校的学生往往具有一定的荣誉感，经常以自己是某学校的学生为荣，这在一定程度上也起到了宣传母校的作用。
3.1.2实现“供、产、销”一条龙服务。
对学校来说，“原料”是求学的学生，“产品”是学成的学生。为了实现一条龙服务，学校必须拿出很大精力来解决“原料”的供应问题、“产品”的加工过程。现在的学校都具备这样的条件，只是应设法提高“产品”的质量，使其更能满足“用户”的需要。“产品”的“销售”就是推销学生，应该设立专门“推销”学生的“营销机构”，就像企业在各地设立营销机构一样，学校同样也需要在各地设立办事处，专门对自己的产品进行“营销”，最好是进行订单“加工”，提高学生的就业率。只有实现了供、产、销一条龙服务，才能形成一种良性循环，学校才能够不断地发展壮大。在不远的将来，学生的就业状况将决定一个学校的命运。
3.1.3树立“顾客是上帝”的新思维观念。
学校的顾客是学生和学生就业单位。只有“上帝”满意，学校的生意才能兴隆。对于学生来说，就学的目的就是获取知识，掌握一技之长，为将来的生活和发展打下一个良好的基础。为了使学生满意，学校首先要为学生提供一个良好的学习环境和条件，严格管理学生。对于用人单位，他们需要的是德才兼备、专业对口的高素质人才。归根到底只有培养出高素质、专业对口的人才，我们的“顾客”才会满意。
3.1.4建立校企联合机制。
在我们国家的高等学校中，普遍存在一个问题是：师生动手能力差，解决实际问题的能力弱。对于社会来说，一个人能力的强弱主要体现在解决实际问题的能力上，现在的中国需要的是大批量解决问题的高手，而不是只会夸夸其谈、纸上谈兵的所谓“学者”。动手能力的提高只有在企业的现场环境中才能实现。为此，学校应主动与相关企业联姻，将老师放到企业中进行定期锻炼，聘请企业中的高级技术人才作为学校的客座教授为学生上课。
3.1.5学校应当设立“公关部”。
“公关部”的设立在企业里不是什么新鲜事，它能够协调好本单位与外单位及社会的关系。同样，学校的发展也需要一个良好的外部环境，也要协调好与社会的关系，这个任务应当由“公关部”来完成。
4结束语
在新的社会环境里，高等学校遇到了许多新的问题及矛盾，只有妥善地处理好这些问题与矛盾，学校才能适应这个环境，才能发展。本文只是提出了一些解决这些问题的简单思路，希望能够起到抛砖引玉的作用，使得我国的高等学校能尽快的融入市场经济的大环境，为我国的社会经济发展做出更多的贡献。
参考文献：
[1]肖瑛.《关于我国高校管理体制改革若干问题的反思》，教育与现代化，2004年04期
[2]郑树山.《高校管理体制改革》，人民教育出版社，1997年
[3]龙树德.《新时期高校管理体制改革与目标研究》，中国成人教育，2008年03期
[4]毕宪顺.《建立现代大学制度是高校管理体制改革的目标》，管理科学文摘，2004年02期
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