计量经济学经济管理分析
摘 要：计量经济学已成为经济管理重要组成部分，笔者分析了计量经济学用计量理论研究数据可靠性对未来经济发展趋势和经济管理者进行理论分析，并提出了计量经济学理论分析对经济管理者优势。
关键词：计量经济学，理论分析。
一、引言
计量学和经济学相结合对量值束源量值精度量值的基础理论分析，近几年来，计量对经济管理能力提高，定量分析经济问题作的重要性越来越得到了大家的认同。把计量经济学纳入了理论性提高。计量是用数字比对方法科学的理正数字的可靠性，经济活动都用科学有效计量方法进行有效数据统计，用“计量不确度”统一经济数据可靠性，同时告知经济管理者数据统计科学计量，而且对管理者也十分重要。另外，《经济研究》等国内的一些重要经济学市场分析也发生了重大变化，范围更倾向于定性研究与定量分析相结合，及大量运用各种计量经济模型的内容，因此经管类经济管理者都意识到计量经济学的重要性，这也有力地促进了计量经济学知识在经济管理专业的提高。现在，计量经济学已经成为中国经济管理重要部份，在计量经济学基础建设上已经取得了的成绩，在充分肯定计量经济学对管理者也十分重视。在充分肯定计量经济学作用的基础上，认真总结多年的经济活动实践，我们对计量经济学作用的基础建设上还有许多问题需要进一步的研究。
二、计量经济学是经济管理者科学
(一) 计量经济学内容合理问题，层次明确以及计量专业数学推导的处理问题。由于计量经济学已形成了一个庞大的学科体系，通常被人们分为理论计量经济学与应用计量经济学，并根据内容深度分为初级、中级和高级计量经济学。从经管类各专业来看，计量经济学，对计量经济学的要求不同，有的以理论方法为主，有的以实际应用为主;且应用的领域、应用的.程度、遇到的问题也有差异。目前计量经济学已经形成多专业、多层次、多种要求的格局。但是现在计量经济学的设置、规范。
(二) 方法合理，特别是关于计量经济学运用方法问题，由于计量经济学中存在大量数据矩阵推导，因此一般采用计量基础理论方式，时也增强了思维的强度和负担，增强了对学习内容的印象。
(三)实践环节。理论与应用结合，方法与实例的结合。传统模式“学”与“用”。发现其中在利用计量经济模型分析实际经济问题时缺乏系统性，利用时间序列进行建模时，模型的随机误差项可能不满足不相关的假定，但是他们最初并没有考虑到这些问题，而直接利用模型的结果进行经济分析。实际上，这些并不是不知道在理论上古典线性回归模型要满足“无自相关”的基本假定，但由于缺乏实际操作的经验，往往忽略了对模型基本假定的各种检验。类似的问题还有很多，如模型中变量选取、模型形式设定以及数据处理等问题。这些都说明培训模式导致“学”与“用”相结合，做到学以致用。
三、计量经济学的探索
为进一步加强计量经济学，适应经济管理的要求，应当从多方面深化计量经济学模式以下几个方面：
(一)计量经济学目标。本对象为管理学和经济学各专业的普通管理者，使普通管理者管理掌握计量经济学的基本理论与方法，并能够建立和应用计量经济模型进行经济预测、结构分析和政策模拟评价，具体来说，一是使普通管理者具有扎实的计量经济学理论功底，为经济学其他的学习和进一步深入研究奠定基础;二是发现问题、解决问题的能力;三是提高普通管理者经济计量分析能力和水平。
(二)制定适应满足需求的《计量经济学》体系，解决依据《计量经济学》各层次中的通识性(计量经济学的基础性部分)与专门性(计量经济学的专门性部分)原则，明确刻画了不同专业《计量经济学》中的重点、难点、基本点，形成了能满足经济管理类管理者需求且具有特色的《计量经济学》体系框架。
(三)计量经济学方法。具体包括：改进开展计量经济学的建设、鼓励大胆运用所学方法分析中国的实际经济问题、针对国内计量经济学中存在的重理论体系，轻实际应用;对象划分不清晰;重方法介绍，能力培养。
四、结束词
总之随着计量经济学研究的不断尝试和探索，用认识范式新视角分析未来经济发展趋势与决策经济事务前沿科学，《计量经济学》经济管理者必将会取得明显的成效。
参考文献：
[1]宁向阳，刘延康.用认识范式新视角分析计量经济学未来发展趋势统计与决策，2005.(S)
[2]李南成，张卫东.《计量经济学》综合素质培养2003.(6)
[3]俞培果，高翔 计量经济学教学中若干问题的探讨2004.(12)
[4]王锋 《计量经济学》研究型教学模式改革2008.(4)
[5]刘芳 计量经济学教学改革的探讨2007，(6)
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