高校计算机实验设备及实验教学管理论文

高校计算机实验设备及实验教学管理论文

　　信息全球化的快速发展，带来了社会各界在技术上的创新变革。实验教学作为高校计算机课程中的重要组成部分，为学生课堂知识掌握和应用理论实践带来更大的拓展空间。计算机实验设备的管理也在教育机构的运营模式中占有很大比例，由于设备的高科技含量，高校在购置时的投入也会比较高，这就影响到一部分高校财务管理部门对这份款项支出的犹豫。计算机实验设备的质量直接关系着学生对于这门课程的掌握能力，通过相关调研发现，很多高校在实验设备的购置和管理上都存在很大问题，因此就需要管理者在进行资源分类的时候考虑到投资和回报的关系，摒弃传统管理思想的桎梏，以创新和改革的理念对计算机教学的成果负责。

　　1高校计算机实验设备及实验教学管理意义

　　计算机在高校日常的教学中是一门实践性很强的科目，只有课堂上传授的理论是无法在在生活和工作中应用计算机技术的。因此需要理论和实践相结合的教育模式，才能把计算机这门学科贯彻落实。计算机实验设备就是为了实现信息技术的训练而应用的手段，高校中的计算机技能在今后的实习过程中往往会应用到，这就需要教师对实验课的课时做出保障。同时，能够熟练使用计算机和相关应用软件，已经成为现代人社会生存的基本能力，因此教育机构加强对实验教学设备和过程的管理，不仅仅是为学生的知识掌握奠定基础，也是为学生走向社会的生存能力进行储备。

　　2高校计算机实验设备及实验教学管理现状

　　我国高校计算机实验设备发生卡顿、死机等等硬件性故障已经成为常态，因此需要就当前的高校计算机实验设备及实验设备教学管理现状进行分析，得出需要相关部门改进的地方。

　　2.1设备数量缺乏

　　我国的高等院校学生数量少则也有上千人，而且人数还在随着高等教育的普及连年增加，但是购置的计算机实验设备却只有上百台，而且也不是所有的计算机实验设备都是用于计算机科目的教学，这就会引发研修计算机课程的学生没有足够的教学设备作为培训基础。部分院校为了节省电费，不在课后时间开放机房，也会让在课堂上没有掌握知识点的学生无处复习，严重影响计算机实验设备的正常应用，给学生掌握知识的途径平添障碍。据相关数据统计，我国的高等院校计算机实验设备的拥有率是非常低的，而且对于系统的升级和维护记录也没有妥善保管，形成了财务部门认为计算机实验设备投资浪费的状况。

　　2.2网络构建不足

　　计算机实验教学应当是让教师在主机上进行操作和管理学生分机的一种教学方式，但是部分高校计算机实验设备甚至还没有连接内部网络。据调查，我国的211院校没有实行网络化的占比是百分之七十以上，也就是说大部分的计算机课程教师仅仅是在讲台上给学生讲解课本上的知识，不能对学生在讲课时的操作实施有效管理和监督，很容易出现教师在主机上操作，学生在分机上玩系统游戏的情况。因此学院内部网络的构建和相应的教学软件的配置，对计算机实验教学的有效管理是非常重要的。在没有内部网及宽带连接的情况下，不论是数据的共享还是信息的查询都会有很大的难度产生，不仅会影响到课程的掌握进度，还会让学生不能对计算机实验课程有全面的理解。

　　3高校计算机实验设备及实验教学管理策略

　　计算机的实验设备可以看成高校学生在学习技能时的双手，也就是说只有高校计算机实验设备及教育管理的完善，才能为实验设备的教学模式产生可持续发展的效应。计算机应用的教学必然是要通过亲手操作才能领悟的，不仅仅是为了课程开展，也是能给学生提供学以致用的基础。

　　3.1改善设备的管理方法

　　计算机实验设备的初期投入可能为学院的资金带来压力，但是如果使用得当，收到的回报也是很可观的。因此需要财务部门加大对计算机实验设备的购置，满足学生专业课的使用需求。另一方面，学校还要根据系统的更新及时对设备的数据进行升级和联网，只有设备提高了水平，学生的实践能力才能得到更好地提升。除此之外，机房的开放也应该作为管理改革的一部分，对课堂掌握能力较差的学生创造更多的上机机会，是提高学生专业素质的实践保障。

　　3.2提高教师的专业素质

　　教师对于教学目标的实现和质量保障都是具有决定性作用的，因此在计算机实验设备的配置管理上结合教师的专业意见，也是为高校计算机实验设备及教学管理奠定坚实的基础。为了避免出现教师规定的教学目标与计算机实验设备的软件配置出现不相符的情况，让教师参与计算机实验设备的购置也很有必要。信息技术更新换代的速度也只有更加专业的教师队伍才能掌握，并且将之运用到实际的教学过程中。因此，对教师专业素质的提高是提升计算机实验教学管理水平的重要保障。

　　4结语

　　综上所述，信息技术的更新发展可谓是日新月异，但是我国很大一部分高校中的计算机实验设备都已经是多年前的系统和配置，完全不能支撑当前新开发系统和教学内容。因此，院校的管理部门需要从计算机实验设备和教学水平的角度进行思考，通过更新计算机实验设备和引进专业教师队伍，为计算机实验设备在教学过程中发挥最大作用，以及培养出适应二十一世纪的专业人才做出贡献。

　　引用：

　　[1]杨旭.高校计算机实验室设备及实验教学网络化管理的研究[J].价值工程,2010,20:153-154.

　　[2]陈雅,徐省华.高校计算机实验室设备及实验教学管理现状的调查与分析[J].实验技术与管理,2010,10:191-193.

　　[3]谭柳斌.浅析高校计算机实验教学的改革[J].信息与电脑(理论版),2011,06:245-246.

　　[4]黎毅.探析计算机实验教学的重要性及优化措施[J].信息与电脑(理论版),2014,03:241-242.

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