物理教学中的学生体验及其培养策略

物理教学中的学生体验及其培养策略

摘要:随着教育改革的推进,人们越来越重视学生的生命发展,逐渐认识到个体生命体验在学生成长中不可或缺的作用。物理作为学校教学中的自然学科,不仅承载着知识传授的重任,也承载着育人的功能。物理教学中的学生体验特征:亲历性,整体性,弥散性,缄默性。在物理教学中培养学生的体验能力是由物理学科特点决定的,是转变学生学习方式的必然,是拓展物理学科育人价值的要求。在物理教学中培养学生体验能力的策略:创设生活情景

【物理教学中的学生体验及其培养策略】相关文章：

化学教学反思能力及其培养策略03-27

在物理教学中培养学生创新能力03-20

论在物理教学中培养学生的观察能力03-18

探析英语教学情感因素及其培养策略03-18

探析器乐教学中的情感因素及其培养03-18

浅论器乐教学中的情感因素及其培养03-18

浅谈在英语词汇教学中培养学生的认知策略03-20

高职物理实验教学培养策略论文11-10

谈休闲旅游产品及其体验营销策略03-21