美术教育中职业教育的作用分析论文

美术教育中职业教育的作用分析论文

　　摘要：随着职业教育水平的提升，美术教育的发展价值更加凸显。市场经济的增速使用人单位对人才的培养要求更高。劳动者不但要具备较高的职业能力，而且要具备一定的审美水平。美术教育的渗透有力地填补了这一发展空白，使学生在职业教育的过程中能够掌握艺术知识、陶冶自身情操。本文针对美术教育在职业教育中的价值作用进行探究，供大家借鉴参考。

　　关键词：美术教育；职业教育；艺术；素养；创新

　　美术教育在职业教育中的具体作用可以分为以下几个方面。

　　一、增进职业教育的综合性

　　从根本上说，职业教育中的美术课程和普通高中的美术课程大不相同。在职业教育中，美术教育的发展方向更加注重培养学生在工艺制作和艺术设计方面的能力，能够在教育过程中帮助学生具备综合的发展技能。因此，在教学内容的设置和深度上，教师需要考虑到职业教育的实施特点。首先，在美术教育的理论知识上，通过相应的艺术教育，能够帮助学生具备实践技能和创新能力，让学生将美术理论和艺术实践融合在一起，促进学生综合素质的完善和提升，促使学生充分发挥学生的个性空间，提高学生自身具备的职业性能，使美术教育成为职业学生发展个性的一种教学途径。其次，通过美术教育和职业教育的融合，能够保持学生对艺术知识的学习兴趣，把学生融入到多方面的人才培养中，逐渐增强学生的审美能力和自信心，以达到向社会输送高质量、高素质人才的发展目的。

　　二、激发学生的学习潜能

　　在当前的就业环境中，激烈的市场竞争促使人才教育必须要具备较高的审美能力。因此，职业教育工作者在推动美术教育的发展过程中，更应该教会学生各项艺术技能，提高学生的文化底蕴和日常修养。为了要让学生更加适应社会的发展，教师必须要保持“一专多能”的教学原则，加深学生适应社会的能力，为学生的职业技能提供辅助力量。例如，在向职业学生传授艺术类专业技能的时候，教师要在拓宽美术知识理论和实践技能上，加大基础性素描的覆盖面积。一方面，通过素描色彩的相关知识、美学理论加深学生的审美素养，提高他们的艺术素养；另一方面，通过平面设计实践、绘画技能等形式，开设艺术指导、美术欣赏等课程，使职业学生能够具备更强的实践水平。在工艺美术教学与职业教育的关系上，要注重美术教育和职业课程的针对性和实用性，使美术教育在职业教育中获得更大的作用。要针对不同的专业学生，进行不同学习潜力激发。例如，对于计算机专业的职业学生来说，教师侧重于色彩、素描、美术欣赏、平面设计结构等实用性美术课程，提高学生的作图能力。对于机电类课程来说，通过开设素描结构，结合形体训练、空间透视等美术教育，能够加深学生对机电软件结构的认识。而对于财会、文秘等专业来说，要侧重于书法、毛笔、硬笔等手法课程，辅助以其他美术鉴赏知识，进一步提高学生的书写和公文设计能力。

　　三、培养学生的创造能力

　　俗话说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在职业教育中，美术课程就肩负着这样的作用，如果离开审美教育，那么即便是再完善的知识技能教学，都无法使学生成为全方位、复合型的职业人才。因此，为了培养出适应社会的新型职业人才，教师要将美术理论知识和美术实践技能相互结合在一起，共同增进学生综合素质的提升，加深美术教育和职业教育的相互融合。教师可以采取校企联合的形式，为企业提供更加全面的职业人才。在职业教学的发展方向上，进一步顺应社会的发展趋势，加大对美术教育在职业教育中的改革创新力度。通过高效的教育手段，对职业学生的发展做出确切的规划。培养学生对于现实之美和艺术之美的感知和创造能力。从而营造一个心理健康、情操高尚、全面发展的职业人才。把提高学生审美能力和美术素质作为主要发展脉络，改变单纯的职业教学形式，激发学生的职业观念。

　　四、加深学生的专业素养

　　在职业教育中，培养学生创新精神和实践能力是提高学生素质的发展重点。美术教育和职业教育的融合要求教师依照不同的专业特点，帮助学生树立更全面的职业观念，给予学生创造潜能、发展综合实践能力的机遇，使美术教育能够对不同的职业学生产生一定的辅助。比如对幼师专业来说，美术教育能够帮助学生具备更加全面的教育能力，使他们掌握更加完全的艺术素养，未来能够成为一名合格幼儿教师。对平面设计专业来说，美术教育的融入能够帮助学生掌握更加全面的设计技艺，通过色彩、构图等方面的发展元素，使学生能够掌握更多的艺术设计技能。对于服装设计专业来说，教师通过一些影视资料、服饰图片、图案纹饰、服饰文化等，能够加深学生的个人修养，使美术历史、艺术风格能够凝结在一起，充分提高学生的综合素质。

　　五、深化学生的自我价值

　　当前职业学生的文化功底与普通学生相比，较为薄弱，无论是文化素质还是审美修养，都存在着一定的发展空缺。因此，教师要结合美术教育的相关事实要点，以美育教学为抓手，加快培养学生的综合素养，使职业学生能够成为德智体美全面发展的教育人才。并且在贯彻美育教学的过程中，对中学生进行全面、系统、集中的教育，培养学生创造美的欲望和热情。教师要结合美术教育的各项教学数段，培养大学生对社会、对大自然、对人类艺术价值的认识，增强学生的自尊心和自信心，通过举办美术兴趣活动小组、美术作品展示、美术绘画等形式，为学生提供一个更加开放的展示平台，从而加深学生对自我价值的认同。

　　六、总结

　　综上所述，美术教育在职业教育中肩负着重要的作用。美术教育本身是提高学生思维个性的重要手段，也是创新职业教育发展的重要途径。长期的美术教育，能够对学生的职业技能学习产生良性的帮助，使学生的绘画能力、观察能力、审美情趣都得到进一步的提升。

　　参考文献：

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　　［２］彭军林．浅谈高职人文教育中如何渗透美育［Ｊ］．学园，２０１３，（１２）：２１－２２．

　　［３］张科海，付胜利．改进高职院校美育教学的探索与思考［Ｊ］．艺术教育，２０１５，（０２）：１01.

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