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让交互式电子白板为美术课堂插上活力的翅膀论文
【摘要】 交互式电子白板作为新型的教学辅助工具,在教学中发挥着越来越重要的作用。本文主要分析它在教学中的优势,以及在使用过程中存在的问题,让电子白板这一现代工具更好的融入课堂教学当中。
【关键词】 交互式电子白板 优势 问题 建议
随着教育改革的不断深入和信息化建设的不断推进,整合了各种多媒体教学优势的交互式电子白板,作为一种新的教育技术,已经悄然的走进了学校,走进了美术课堂,为课堂教学“插上灵性的翅膀”。
交互式白板集文字、声音、图片、影像、动画于一体,同时又能够像传统黑板随意的自由板书。作为一种新型教学手段,不仅有利于激发学生的学习兴趣,有效地吸引学生的注意力,而且改善了传统教学气氛沉闷、学生听课效率不高的弊病,为师生带来了全新的轻松教学模式,使我们的美术课堂魅力无穷。以下是我在美术课堂上,利用交互式白板的一点感受。
一、交互式电子白板的优势
(一)优化体验互动,促成互动、生成的课堂
交互式电子白板的重点不在白板,而在互动。交互式电子白板能够有效促进教师与学生、学生与学生、学生与白板之间的互动。
传统的多媒体课件更多的是演示功能,教师预设好的情境,再一步步引导学生朝着你的方向去思考问题,而交互式白板的教学是一个动态的过程,它贯穿于学生的整个学习活动中,学生可以利用白板的书写功能、缩放功能、拖拽功能、放大镜功能等有效地参与到课堂教学活动当中。如在执教苏少版第五册第一课《三原色、三间色》时,我改变了传统教学用画笔以红、黄、蓝三种原色进行现场调配演示,得到橙、绿、紫这三种间色的方法,而是在制作好的课件中,呈现装有三原色的三只试管和一只空试管,并邀请学生上来随机进行操作,利用白板笔任意拖动两种原色导入空试管中得到间色,学生参与的积极性一下子被调动起来,很多学生都跃跃欲试。通过这种方法,把原本复杂的问题简单化、准确化、鲜明化,不仅提高了教学效率,而且构建了互动式的教学模式,真正实施了“有效”课堂。
(二)有助于解决教与学的时间矛盾
交互式电子白板应用恰当可以增大课堂容量,提高教学效率。特别是在美术课堂上一般讲授时间不能超过10分钟,如果讲的太多,学生练习的时间就很少,这是美术教学中普遍存在的一个问题。如果在教学中结合电子白板的使用把理论技法和教师示范结合起来,就大大提高了教学效率。例如在《夸张有趣的脸》一课的教学中,我设计了找五官的小游戏:事先在课件中存放了许多五官的图片(不同表情的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛等),运用电子白板的拖拽、缩放功能,让学生选择五官填入人物头像当中,过程很像川剧中的变脸。这样的“变”让学生直观的了解造型夸张的方法和五官的特征,真正做到教和学合二为一。
(三) 有助于美术教师突破教学难点
在美术教材中,有许多知识难点不易讲解,采用传统的教学模式会给教师增加许多的工作量。例如,在《主体和背景》这一课,用传统方法法要先做教具,画出一个或几个主体形象,然后剪下来,再画出几幅不同的背景,上课时,将主体形象贴在不同的背景中,让学生体会不同的画面效果。现在使用电子白板,只需在课前收集一些背景图片。上课时用白板中的“画笔”即兴画出一个形象,然后再将其复制后拖动到不同背景中“组合”,一下子出现了同一主体不同背景的几幅画。整个过程,用电子白板展示出来只需要很短的时间,让学生直观了解画面主体和背景的大小关系、宾主关系、前后层次、画面平衡与变化,本节课的难点和重点也迎刃而解。
二、使用过程中存在的问题
1.教师教的软件设计使用较多,学生学的软件设计不够。在设计教学内容和课件时,教师往往只顾及如何使用白板的某个功能达到怎样的教学效果,而忽略了如何使学生更多、更好地参与到教学当中。没有学生的参与课堂效率就会大打折扣,因此在设计课件时一定要充分体现交互式的特点。
2.教师对交互式电子白板的特点功能及软件使用不够了解,有些教师过度依赖电子白板,从而忽视了传统教学工具的使用。因此在使用时也要注意教学内容是否适合,教学环节是否有必要使用等。只有在恰当的内容,使用恰当的工具,才能达到理想的效果,体现“最优化”原则。
3.交互式白板还不是十全十美的。比如它只有一支白板笔,如果需要同时请几名学生上台板演,就不能满足需要。而且白板笔的书写是感应式的,没有粉笔的手感好,要像粉笔一样写出漂亮的字来,可能还要多下工夫!
三、使用交互式电子白板的几点建议
1.把握白板的核心功能和特征,强调交互性课件的设计和教学。
交互式电子白板的核心功能和特征是利用多媒体技术和网络技术优势与课堂教学有机融合。在教学中要突出“促进学生发展”这个主线,在学生的发展过程中,最重要的就是学会学习。教师在应用白板教学中一定要注重学生的参与,充分调动学生的学习积极性、主动性,激发兴趣,保持注意力。让学生自主点、圈、勾画、标示重点、展示学习成果,让学生真正成为学习的主人!
2.加强研究,传统与现代相结合
传统的教学手段有其自身优势,师生之间是在面对面的过程中进行教与学,教师的言行举止,对于学生的人文思想和情感体验,都具有潜移默化的作用和很深远的影响,这是现代教育技术较难实现的。而现代教育设备能提供直观、大量、丰富的信息,同时通过教学互动生成以“学生为主体,教师为主导”的教育教学模式,符合现代教育发展的要求。在实际教学中只有将两者有机结合在一起,才能实现课堂教学的高效性与学生长远发展相结合。
综上所述,我们需要客观地认识交互式电子白板,正确地面对交互式电子白板,使交互式电子白板真正融入我们的日常教育教学工作中,发挥其应有的作用!
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