培养国际工程商务管理人才的原因及措施论文

时间:2024-08-07 19:02:58 企业管理毕业论文 我要投稿
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培养国际工程商务管理人才的原因及措施论文

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培养国际工程商务管理人才的原因及措施论文

  摘要:

  当前市场经济飞速发展,各种各样的国际工程项目亦随之开展。全球经济一体化的发展背景下,“一带一路”倡议和国家创新驱动建设不断推进,促使我国越来越多的工程承包企业进入国际市场,这就需要高水平的国际工程商务管理人才。因此,国际工程商务管理人才应具备什么样的素质,以及如何培养当代国际工程商务管理人才,成为当前重大而艰巨的问题。这就需要各大高校及企业,从市场对于国际工程商务管理人才的需要出发,实行国际化的人才培养体系,重视国际工程商务管理人才的素质培养,以求通过人才的培养提升我国工程承包企业在国际市场的竞争力。

  关键词:

  国际工程;人才培养;素质要求;商务管理;

  引言:

  随着全球经济一体化的不断发展,我国企业参与国际工程的市场竞争范围越来越广,同时遭受的风险也越加明显。复杂的国际市场也增加了国际工程商务的风险因素,带来了更多的不确定性和变数。当前国内传统的工程管理模式已不适用于复杂的国际工程项目的实际建设要求,也对管理人才提出了更高的要求。针对当前国际工程商务管理中存在的未知因素和环境问题,应加强对国际工程商务管理人才的素质培养,有效解决工程商务管理可能带来的风险,健全国际工程商务项目管理和国际工程建设相匹配的人才管理体系[1]。

  1、国际工程商务管理的培养要求

  各高校重视培养学生的人文社会科学素养、社会责任感以及商业的职业道德,旨在让学生了解国际工程商务管理的基本理念知识,了解与国际商务工作相关的自然科学和技术知识,让学生充分掌握了解相应的经济管理知识。

  关于国际工程商务管理的决策方法,应根据统计的方法进行研究分析,熟悉相关的国际工程商务管理的政策方针,熟知国际工程商务管理的规则,针对不同国家和地区内的发展情况进行不同的分类概括总结,了解其经济发展情况和商务法规政策。

  培养学生的组织管理能力、人际交往能力、语言技能及表达能力,便于解决国际工程商务管理中可能存在的问题,顺应时代的发展树立终身学习的目标,不断增强学生的学习能力,使之具备国际视野和跨文化交流的能力。全球经济一体化的发展进程中竞争与合作两者的关系相辅相成,因此使学生具备团结协作的精神。

  2、培养国际工程商务管理人才的具体原因

  2.1、使人才更具适应性

  全球经济一体化带来合作共赢的同时,也为新时代的人们带来更多的挑战,面对当前不断变化的国际形势,应加大对国际工程商务管理人才的培养重视。这就需要各大高校重视对国际工程商务管理课程的重视,各高校应改变原有的教学理念,帮助学生更好地理解商务管理课程的相关知识,拓展学生获取知识的途径,加深学生对不同国家地区的语言文化、宗教民俗和意识形态的认识和了解。针对不同的地区和国家文化采取相应的兼容并济的态度,形成多元化的文化发展,为国际工程商务管理培养储备人才,加大国际工程商务管理人才的重视培养,提高人才的适应性[2]。

  2.2、推动企业的国际化

  加强对国际工程商务管理人才的培养,不仅可以帮助国际性人才拓宽自身视野,同时还能让其理解国际规则,在面对国际事务与国际竞争时应对自如,使企业走向国际化的要求得到满足。除此之外,还能进一步加强中国企业与不同国家的企业进行深入的合作交流。实现共商共建共享的互惠互利合作,进一步扩大企业在国际上的知名度,同时能够在国际竞争形式中占据一席之地,获取更多的优势。

  2.3、为企业塑造良好形象

  商务谈判、技术沟通、语言能力、保密意识、组织协调、应急处理和驾驶技能等综合素质是国际工程商务管理人才应具备的业务能力。因此要了解、熟悉不同国家及地区相关行业的有关法律,明确财务体系内容,确保企业在推进项目过程中的时效性,能够在规定的时间内保质保量地完成工作。除此之外,还要加强对国际工程商务管理人才的培养,重视工程商务管理人才队伍的建设,能够及时为企业输送商务管理人才,为企业树立专业化的良好形象,进一步加深国际合作[3]。

  3、培养国际工程商务管理人才素质的具体措施

  3.1、重视专业技能训练,提供持续专业发展平台

  对于刚毕业的国际工程商务管理的实习生而言,最重要的是要对其专业基础知识进行巩固,通过系统而结构化的专业技能训练使其转化为专业技能。刚毕业的应届实习生应从基本的入职教育开始就进行严格的考核及训练,具备一定的专业技能后再前往其他国家的项目生产一线,由专人进行进一步的专项指导训练,定期对岗位工作情况进行检查培训。

  通过项目考察实习期后,还应根据不同员工的个人潜力、性格特点、喜好及业务专长等,帮助员工选择规划今后的职业发展道路。确立了不同的发展方向后,在经过几年的工作经验积累,分批选拔专业性较强的优秀员工进行由国际工程商务专业团体如英国皇家特许测量师学会RICS等举办的各类持续专业发展课程培训(ContinuingProfessionalDevelopment)。及时对照国际工程商务各专业的市场需要,弥补专业上的不足,有效促进理论水平的提高,使商务思维得到强化,让员工在不断地进修中获得成长。除此之外,内部还应加强对国际工程商务管理人才的选拔培养,健全完善人才管理队伍建设,为国际工程商务管理持续输出人才储备力量。

  3.2、注重培养复合型管理人才,提高管理能力

  对于初入不同管理岗位的生产经营人员而言,具备相应的工作经验和专业技能知识的员工,在管理方面仍旧存在许多不足,因而企业要重视培养员工的综合管理素质[4]。

  企业应根据专业的不同对员工进行分批选拔,优秀的员工能够获取国外知名大学及专业团体的国际工程商务管理课程的机会,进一步提高员工对工程商务管理的知识概念及职能作用,这样不仅能激发员工的学习潜力,还能让员工学习到更多关于工程商务管理方面的知识,使其管理意识、管理能力及技巧得到有效提高,充分提高员工的职业素养。

  为员工提供参加国际技能学习的机会,能够提高员工对国际先进技术方法的认识与理解,促进提高员工对国际项目实施过程中可能存在的风险问题的管理能力,改变员工以往的知识观念及能力,进一步实现与国际接轨。

  企业在选派优秀的员工参加与国际资质认证相关的系统培训师,不仅可以通过培训加强员工对国际先进理念的认识,还能得到专业协会的认可,提高企业的国际知名度,拓展企业在国际上的发展道理,便于企业能够在国际工程商务管理的激烈竞争市场中占据位置。

  3.3、开展校企合作,构建学习深造平台

  企业应加强同高校的合作力度,与国内高校展开合作,为高校内的工程商务管理课程提供相应的培训体系及课程培训,高校则为企业输送具备专业性的国际工程商务管理人才。开展学位继续教育,加大人才队伍的教育层次建设,使员工的学历得到有效提升,进一步满足员的精神诉求,不断加强改进校企合作形式,并做出相应的改变。同国内外的优秀院校展开合作,实现全球化优质教育资源的共享,打造具备国际化特色的工程商务管理人才储备,实现互利合作的培养模式[5]。

  3.4、重视工程商务管理人才的队伍建设

  工程商务管理体系的建设的核心是重视具备专业商务管理知识的人才队伍,因而国际工程项目应根据不同类别的数量及专业背景的商务管理人员,对其进行相应的商务管理知识培训,加强对商务人员业务知识的培养,完善健全商务人员培养体系。

  加强培养商务管理人才,增加对商务管理人才的储备,根据不同岗位员工进行相应的商务知识深化培训,运用定向培养的方式进行人才的选拔,有利于提高商务管理人才队伍建设的整体质量。

  运用企业的培训资源,对商务管理人员进行相应的培训,促进商务管理人员综合能力的提高。针对国际工程项目中不同的专业背景结合发展情况做出相应的改变,制订可行的培训计划,调动员工学习商务管理知识的积极主动性,加强对复合型管理人才的培养,充分利用企业内部的学习资源,进一步提高员工的商务管理知识水平。

  3.5、健全各专业要求及培养体系

  企业应参照国际工程商务的各专业团体,健全相应的商务管理培训要求,针对国际工程市场的需求,结合不同员工的性格特征及发展需求,完善对于各商务专业岗位的人才能力要求,并构建对应的培养体系。随时根据市场需求做出相应的分析改进,优化培养体系,做到学以致用,组建专业全面的国际工程商务管理人才队伍。同时,也要对相关工程商务人员进行高效的指导培训,多培养复合型的管理人才,全面提高人才队伍的水平与储备。

  4、结束语

  综上所述,对国际工程商务管理人才的培养十分重要。培养过程中不仅要满足企业的长期发展战略要求,同时还应满足员工个人的成长发展需求,既要重视复合型管理人才的培养,也要因材施教重视各类专业人才如合同、投标、投融资、仲裁等专家的培养。校企合作构造学习深造平台,重视工程商务管理人才的队伍建设。明确各国际工程商务管理人员岗位的专业要求,构建完善的培养体系,通过国际工程商务管理人才队伍的建设、提升与储备,提升我国企业在国际工程市场中的竞争力,有效避免复杂的国际工程市场中的各类风险,推动国际化商务管理的科学发展。

  参考文献

  [1]贾东坡,王明毅,雷林飞,等国际工程项目商务管理体系建设研究[J].工程技术研究.2018,3(14):133+187.

  [2]何伯森,张水波论国际工程管理人才素质要求与培养[]国际工程与劳务,2016(3):68-71.

  [3]王振坤国际工程项目前期组织管理模式探析[J]住宅与房地产,2019(5):110.

  [4]张健.落后地区重大国际I程项目试验管理研究[J]工程技术研究,2019,4(24):175-176.

  [5]王鹿家,许高杰浅谈国际工程项目经营基础工作的知识管理[J].工程建设.2014,46(5):52-55.

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