环境微生物实验教学改革措施论文
摘要：针对目前在《环境微生物》实验教学中存在的问题，从提高实验课时、优化教学内容、改善教学条件及完善考核方式等方面提出改革措施，旨在提高实验教学质量，培养创新型人才。
关键词：环境微生物学；实验教学；改革
随着微生物技术在环境监测与评价、污染物处理及资源化等研究领域的迅速发展，环境微生物学已是环境科学、环境工程、环境监测与治理等环境类专业的必修课程，而实验教学是该课程的重要组成部分[1]。实验课是对理论课的补充延伸，一方面可以加深学生对课堂理论知识的理解；另一方面对培养学生的创新能力和实践动手能力也起着非常重要的作用[2-3]。为了提高环境微生物学实验教学质量，达到培养创新型人才的要求，我们急需对环境微生物实验教学提出改革措施，以期提高教学效果。
一环境微生物实验教学的现状
（一）重理论，轻实验
目前，很多学校将环境微生物学分为课堂教学和实验教学两大部分，但是实验教学考核往往以实验报告作为最终考核成绩，这样的考核结果过于片面，易忽略在实验过程中进行操作和认真思考的学生，也不能突出学生的综合实践能力。由于考核方式简单，学生思想上不够重视实验课，缺乏实验训练的主动性和积极性，这样的实验教学效果大打折扣。（二）实验教学内容陈旧很多学校都存在此问题，具有普遍性。课程中开设的大部分实验项目与培养目标要求不一致。现开设的实验项目多数以验证性实验为主，并且实验
内容相对而言也比较简单陈旧，缺乏综合性、设计
性和创新性的实验项目，不能激发学生的兴趣，容易导致实验课后学生对相关实验技能印象不深刻，同样也不利于培养大学生的创新实践能力[4]。微生物学的实验技术在与环境相关领域的应用，需要综合的实验技能，同时学生能灵活运用所学知识来解决实际应用中出现的问题。因此，应根据本学科的特点及时修改和调整实验教学内容。
（三）实验教学条件有限
很多学校已将理论课和实验课单独开设，并单独计成绩。但往往因为实验场地，实验经费、实验器械的不足，导致很多实验项目不能开设，从而影响了环境微生物实验课开设的完整性，进而影响了对学生能力的培养。因此，有必要探索新的环境微生物学实践教学方法，解决当前学生动手能力少的问题。
二环境微生物实验教学的改革措施
（一）优化环境微生物学实验课程体系和内容
把实验课与理论课并列，单开单考，增加实验课程学时，形成理论课与实验课两个课程系列，旨在强化实验教学，强化学生的动手能力。根据课程教学大纲的培养要求，应调整实验教学内容，将环境微生物学实验的内容整合成3个模块：即基础性实验模块、综合性实验模块和设计性实验模块[5]。实验项目设置应将基础的微生物实验内容进行整合，减小开设比列。增加设计性实验与综合性实验的比例，让学生自己查阅资料，独立设计实验方案，完成整个实验。实验老师只对学生的实验方案进行可行性分析，对学生的实验结果进行综合评价。体现“学生为主，教师为辅”，这样才能达到培养学生实践技能的目的。
（二）改善实验课教学条件
实验室硬件建设是实验教学的物质基础，也是实验教学改革的必要条件。为了缓解实验教学空间不足的问题，我们将学生进行分批实验，可以在不同的时间段安排实验，确保每个学生都有亲自实验的.机会。首先，要按照“适当引进、档次合理、配套实用”的原则，有计划、分步骤地对实验设备进行更新换代；其次，在合理使用和养护实验设备的前提下，提高实验设备的利用率，在有限的使用时间内充分发挥现有设备的效能。
（三）完善实验教学考核评价体系
应采取多方面、多角度、多层次的综合评分的考核方式[6]。将实验预习、课堂考勤、实验操作、实验报告、卫生打扫等方面都纳入考核内容。实验课程总成绩由平时成绩（50%）和考试成绩（50%）构成，平时成绩各部分所占比例分别是实验的预习情况占10%，考勤情况占15%，基本占30%，实验报告占40%，卫生打扫占5%。通过这种方式可以客观、公正、综合全面地评价学生对环境微生物学这门实验课程的掌握情况，以及加强学生实践动手能力的培养。
参考文献
[1]余阳,吴小倩,杨静,等.环境微生物实验教学体系改革和管理[J].实验技术与管理,2016,33(4):194-197.
[2]高莉,李琴琴,赵英虎,等.基于应用技术型人才培养模式下的环境微生物学教学改革探索[J].微生物学通报,2017,44(11):2748-2754.
[3]段静静,骆苑蓉.为环境科学及生态学专业本科生开设“环境微生物学实验”课程的探索和实践[J].微生物学通报,2016,43(4):804-809.
[4]黄玉茜,韩梅,孙军德,等.关于环境微生物学实验教学改革的几点想法[J].微生物学杂志,2012,32(6):99-102.
[5]朱兰保,盛蒂.以就业为导向的环境微生物学实验教学改革与实践[J].长春理工大学学报,2011,6(6):189-190.
[6]郑传进,吴小勇,杨洋.等.食品微生物学实验考核模式的改革与实践[J].广东化工,2013,40(6):176-177.
[7]王进军,梅丽娟,张键,王小治.环境微生物学实验教学改革初步探讨[J].教育现代化,2016,3(27):22-23+26.
【环境微生物实验教学改革措施论文】相关文章：