市场营销专业毕业论文提纲分享

时间：2024-09-24 15:21:59 市场营销毕业论文我要投稿

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市场营销专业毕业论文提纲分享

　　一、毕业论文(设计)的目的

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　　毕业论文（设计）是教学计划中的一个有机组成部分，是培养目标不可能缺少的重要环节。通过毕业论文（设计）培养学生综合运用所学的基础理论、基础知识、基本技能进行分析和解决实际问题的能力，使学生受到进行科学研究的综合训练。同时，也能促进教学和科研水平的提高，为我国的社会主义市场经济建设服务。

　　二、选题原则和范围

　　(一)选题原则

　　总的方向是，面向经济建设，面向生产经营实际，坚持教学基本要求，努力实现教学、科研和生产经营的结合。

　　1.符合教学的要求，有利于巩固、深化和扩大学生所学知识，有利于使学生得到较为全面的训练，有利于培养学生的独立工作能力。

　　2.尽可能结合生产经营、科研和实验室建设的实际任务，调动学生的主动性、积极性，增强学生的责任感和紧迫感，激发学生的创造精神。

　　3.选题份量和难度要适当，使学生能够在规定的时间里经过努力完成。

　　也可选择有生产经营背景、从实际中抽出的自拟题目，使学生获得理论联系实际的综合训练。

　　(二)选题范围

　　具体见参考选题。

　　三、毕业论文（设计）的指导

　　加强毕业论文(设计)的指导，是顺利完成毕业论文（设计）和保证毕业论文（设计）质量的关键。系（或教研室）应根据所选课题的性质和教师的特长，合理配备好指导教师，一般应由讲师以上职称有经验的教师担任，也可以根据需要和可能配备一定数量青年教师协助。也可以聘请校外生产经营、科研单位的具有中高级职称的管理人员和科技人员参加指导。

　　在指导思想上，指导教师应：

　　1.坚持把培养人才放在首位。要做到既出人才又出成果，防止只强调任务而忽视培养，片面追求成果而把学生单纯当劳动力使用。

　　2.坚持教学要求，贯彻因材施教的原则。对学生必须严格要求，让他们独立完成课题所规定的任务，获得全面训练以达到教学的基本要求。同时，必须注意因材施教，成绩差的学生多做具体指导，成绩好的学生可以从深度和广度上提出更高的要求，使他们的能力得到充分发挥。

　　3.坚持教书育人，指导教师应全面关心学生在毕业论文（设计）撰写期间的学习、纪律、生活与思想。负责对学生进行正确撰写（设计）思想、团结协作、服从分配、组织纪律、安全保密以及道德品质等方面的教育。教师以身作则，言传身教，带出好的思想作风和学风。

　　在指导方法上，指导教师应立足于启发引导，充分发挥学生的主动性和创造性既不包办代替，也不放任自流，抓住关键时机、关键环节进行指导和督促检查。

　　指导教师应在实验室教师配合下做好文献资料、机器设备、耗材等的准备工作并向学生作开题报告，说明课题的来源、意义，提出要求，推荐文献资料以及规定阅读数量。学生接受任务后，通常经过准备阶段(调查研究、搜集资料、综合文献拟定实施方案和日程计划)、实施阶段(若为毕业设计，则应包括系统分析、系统设计、程序设计、系统测试等环节)和结束阶段(数据文档整理、结果分析评价、撰写论文等)。指导教师应在不同阶段和不同环节，进行定期指导和检查，及时发现并解决遇到的问题，以保证毕业论文（设计）的速度和质量。

　　四、课题的分配原则

　　采用指导教师事先拟定题目，经学院学术委员会审查确定后，由学生选择。毕业论文（设计）选题遵循“学生个人自选志愿与毕业论文（设计）指导小组调剂分配相结合”的原则。当学生本人志愿与毕业论文（设计）指导小组调剂分配有矛盾时，学生应服从分配。

　　五、毕业答辩

　　答辩时间，见毕业论文（设计）时间安排（一般安排在毕业论文环节的最后一周），按课题性质分成若干答辩小组进行答辩。每个答辩小组必须有两名副教授以上职称的成员；答辩小组根据答辩评定标准进行答辩成绩的评定。

　　答辩会的一般程序：

　　1.宣布开会

　　答辩组长宣布答辩委员会成员名单，并简述答辩的意义、答辩注意事项及答辨顺序。

　　2.毕业生简要宣讲论文（设计）的主要内容(10～15分钟)。

　　3.答辩委员会成员和参加答辩的师生提出问题由毕业生进行回答(15～20钟)。

　　4.休会。

　　六、毕业论文（设计）成绩评定

　　(一)评定原则