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黑红数字测验练习效应的研究实验
随着高科技在军事领域的应用与普及，军事人员的体力负荷越来越轻，而脑力负荷越来越重，因此，关于脑力负荷的研究自然也就成为现代军事心理学的研究热点之一。睡眠剥夺和高应激是现代战争中普遍存在的现象，而这二者均会引起军事人员的脑力疲劳，导致他们的工作效率下降，产生错、忘、漏动作，精神状态恶化，甚至造成严重事故。外军极为重视睡眠剥夺和高应激对军事人员认知能力的不良影响及其防护措施的研究，而我国这方面的研究还较少。
大量研究表明脑力疲劳对人体认知功能的影响是全方位的，而注意是受到损害最严重的心理品质之一。鉴于注意在认知功能中的重要地位，我教研室特设计了用于评定睡眠剥夺条件下注意能力变化的计算机软件“黑红数字测验”。
由于实际的睡眠剥夺实验中，需要运用该测验对被试进行多次测量，为了避免练习效应所导致的自变量混淆，需要在正式测验前进行过度练习，直到练习成绩稳定为止。该测验共包括6个分测验，难度各异。为了在实际测验中节省实验资源，合理安排实验时间，就必须确定出每个分测验所需的最少练习遍数。
对象和方法
一、对象
军医大学本科学员4名，外加1名研究生，均为男性，健康，年龄19-24岁，体重(62.3±5.57)kg，身高(169.88±3.44)cm。均为右利手，视、听力正常，平时起居规律。
二、任务结构和基本假设
测验分为两部分：一部分是黑红数字基线测验，一部分是黑红数字实际测验。基线测验的任务规则是当计算机屏幕上有按钮高亮显示时，被试直接用鼠标点击它。如：高亮显示按钮的数字为红3，被试的任务就是直接点击数字盘上的红3;如果高亮显示按钮的数字为黑2，被试的任务就是直接点击数字盘上的黑2。
实际测验的任务规则是当计算机屏幕上有按钮高亮显示时，被试用鼠标点击与其颜色相反但数字相同的按钮。
如：高亮显示按钮的数字为红3，被试的任务就是在数字盘上寻找黑3并点击它;如果高亮显示按钮的数字为黑2，被试的任务就是在数字盘上找到红2并点击它。
基线测验和实际测验各有3种难度，难度大小依数字盘的大小而定。最小的数字盘为4 X 4，共有16个数字，其中红、黑数字各有8个，其值均分别为1～8。居中的数字盘为6X6，共有36个数字，其中红、黑数字各有16个，其值均分别为1～16。最大的数字盘为8 X 8，共有64个数字，其中红、黑数字各有32个，其值均分别为1～32。在每种难度上被试的反应次数均为30。
基线测验中，数字盘的数字位置在每1次试验中都是随机变化的。如果被试在2s内做出点击反应，数字盘中的数字立即刷新，并有一个按钮高亮显示，要求被试进行反应。
如果被试在2s内没有做出点击反应，数字盘中的数字位置也会刷新，并也有一个按钮高亮显示，要求被试进行反应。
实验结果以反应时为评定指标，即记录从按钮高亮显示到被试做出点击反应之间的时间间隔。实际测验中，数字盘的数字位置在每1次试验中也全是随机变化的。如果被试在一定时间间隔内做出点击反应，数字盘中的数字立即刷新，并有一个按钮高亮显示，要求被试进行反应。如果被试在该时间间隔内没有做出点击反应，数字盘中的数字位置也会刷新，并有一个按钮高亮显示，要求被试进行反应。低等难度测验的时间间隔为3s，中等难度的为4s，高等难度的为6s。实验结果也是记录从按钮高亮显示到被试做出点击反应之间的时间间隔。
在基线测验中，假设的信息加工过程为：发现高亮显示的按钮，移动鼠标点击该按钮。在实际测验中，假设的信息加工过程为：①发现高亮显示的按钮;② 运用规则求出要点击的按钮;③搜索并找到要点击的按钮;④ 移动鼠标点击该按钮。实际测验的反应时减去基线测验的反应时后所得的反应时为实际测验中② +③ 的反应时间之和。又由于实际测验中的运算规则为寻找数字相同，但颜色相反的按钮，故可以假定在每1次试验中，② 的时间是恒定不变的，因此，可进一步假定实际测验中② +③反应时间之和的变异均为由③ 所造成的。
三、实验步骤
实验前集中对被试进行培训，向其讲明实验步骤及操作方法，并由每名被试亲自操作1遍，熟悉实验的全过程。待全部被试学会操作方法后，开始正式训练。训练的具体的时间全部安排在每天的上午8：30～11：30，下午2：30～5：30和晚上7：30～9：30。
在正式训练时，被试先做基线测验，再做实际测验。在基线测验中，按照由易到难的顺序，被试所做测验的顺序依次为4×4，6×6和8×8。在实际测验中，也是按照由易到难的顺序，其所做测验的顺序依次为4X 4，6×6和8×8。
在每1时间点上均按此顺序做2遍。
四、资料统计
实验结果采用SPSS10.0 Excel2000进行统计分析。
结 果
在分析数据时发现有1名本科学员的练习曲线显着异于他人，事后访谈得知该被试因感实验单调乏味，没有认真配合，故剔除该被试数据，实际统计数据共有4人。此外，在实际分析的数据当中，还存在被试多做、错做和漏做的情况。
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