高职院实践教学论文
1、高职院校实践教学的组织机构建设
1.1高职院校在主管教学校长领导下，教务部门负责全校实践教学的组织、管理和协调工作。其主要任务是：审查实践、实习教学方案、大纲;审查和协调全院的实习实训计划和经费预算;配合有关教学单位组织并推动实习实训前的各项准备工作;协助各教学单位开展实践基地建设，收集资料、组织经验交流;实地调查、了解实习工作状态和实践教学管理情况;向主管副院长汇报全校的实践教学工作。
1.2学校各教学单位负责人负责指导、管理本单位的实践教学工作。其主要任务是：指导编制本教学单位各专业的实习实训方案、教学计划和大纲、经费预算，审定专业负责人指派的指导教师;督促、指导和帮助各专业进行实习实训的各项准备工作;检查各专业实践教学工作质量及效果;总结本教学单位的实习工作经验并组织经验交流。
1.3学校各专业负责人负责本专业学生实践教学指导工作质量及效果。其主要任务是：负责组织编制本专业的实习、实训方案(计划)和教学大纲、经费预算;指派实习指导教师并检查和指导工作，实习结束后组织审定实习成绩，向教学单位领导汇报实习工作情况，整理出每次及学期实践教学工作总结(做到工作有计划、有记录、有总结)。
2、高职院校实践教学的管理体制建设
2.1实践教学教材(指导书)管理体制。实践教学教材即实习实训教学大纲(指导书)是进行实习实训的指导性文件、制订实习实训方案(计划)、组织实习实训活动和对学生进行考核的依据。各教学单位在负责人领导下，各专业负责人要根据人才培养方案要求，组织制(修)订综合、专项实习实训教学大纲(指导书)。各教学单位负责人负责组织、管理、指导和审核工作。为提高实习实训效果，有关教学单位应组织学生开展实践教学活动动员会，说明各项任务、目标、流程和要求，并做好组织实施、检查指导工作。教务部门负责进行抽查实践教学文件的科学性，检查实践教学活动管理的规范性，检查实践教学活动指导是否到位、组织是否周全、监控是否合规、文件归档是否规范。实习实训大纲(指导书)的内容应包括：实习实训的性质、目(标)的、任务与要求;实习实训的内容、方式与方法;实习实训的地点、程序与时间安排等要求;现场教学(包括参观、讲座、报告和社会调查等)的内容与要求;对学生、指导教师和实习单位的要求;实习实训考核方式与标准及参考资料等。
2.2实践教学计划(方案)管理措施。实习实训(方案)计划是根据实习实训大纲，结合实习实训时间、现场条件等拟定的实习执行性文件。校内实习实训(方案)计划由承担实习实训任务的教师负责拟定，校外实习实训计划由专业负责人组织拟定或与实习实训基地有关人员一起研究拟定。有关教学单位应于每学期结束前将下一学期经教学单位负责人审签后的重要专业实习实训(方案)计划报送教务部门，并经汇总或调整、主管院长审批后，编入学院校历下达。实习实训(方案)计划的内容应包括：实习实训目的(标)、任务、地点、时间、内容及程序、指导教师、考核评价等。
3、高职院校实践教学的保障机制建设
3.1实践教学场所使用和管理办法。
1)校内实习实训场所由学校实训主管部门和各教学单位管理。原则上，公共类实习实训场所由学校实训主管部门统筹管理;专业性强的实习实训场所由各教学单位自行管理。
2)由学校实训主管部门管理的实习实训场所，各教学单位使用时应按照学校要求，提出使用申请，由教务主管部门协调、实训主管部门具体安排。
3)各教学单位管理的实习实训场所，由各教学单位组织申请、使用和管理，其它教学单位需要使用时，可与分管教学单位协商，或由教务主管部门协调使用。
4)实习实训室(场所)的管理单位要做好资产的维护、维修和保养，做到账实相符。根据教学需要，提前做好耗材的计划、预算与采购工作。
5)实习实训室(场所)的管理单位要做好教学活动的计划、安排、记录，切实做好设备、仪器、室内卫生工作及室内文化建设，及时做好设备、仪器的清点、维护和保养工作。
6)教学单位要充分利用所管实训室(场所)，最大限度地发挥其功能，防止设备、仪器和场地的闲置、浪费和损毁。专业通用实习实训室(场所)的利用率应达到85%以上，专业性强的实习实训室(场所)的利用率应达到60%以上。实训室利用率(%)=两学期实训室利用率之和/2，学期实训室利用率(%)=实训课时数/16(学期周数)×30(周课时)。
7)利用率低、达不到要求的实习实训室(场所)、仪器和设备，由学校收回统筹管理。
8)各教学单位要充分利用业余时间，发挥实习实训室(场所)的'功能，加强学生的职业技能训练;专业性强的实习实训室(场所)、仪器和设备，要积极引进校外资源加强管理，提高使用效率和效益。
3.2实践教学经费管理办法。学生实践教学活动经费根据参加实习实训的学生数、学时数、耗材需求、指导教师情况等项目进行预算，报教学单位及实训主管部门、教务部门审核或审批，按照学校的经费管理规定支出和核销。
3.3实践教学教师管理建议。要在实训基地内形成一支结构合理、作风过硬、业务一流的师资队伍。主要内容包括：实训管理员的管理与培训，实训指导教师的安排与培训、考核、评价，建设实训基地人才储备库等。
1)指导教师应深入实习现场，指导、监督学生完成实习实训任务。
2)生产实习中，指导教师要密切联系行业企业指导教师，加强指导、严格要求，组织好各种教与学的活动，引导学生深入实际工作，不得擅自离开岗位从事其它工作，不得私自找人顶替指导。
3)指导教师要以身作则，言传身教，全面关心学生的思想、学习、生活、健康与安全。重视劳动和安全教育，组织学生参加一定的生产劳动、技术劳动和公益劳动。
4)抓好“讲、演、练、导、评”五个环节：①讲巿巿巿根据实习实训大纲和(方案)计划，向学生讲解实习实训的内容、目标、方法和要求。②演—巿巿向学生进行操作示范表演，应边演边教;③练—-学生自己动手操作，要求动作规范，掌握操作要领、技巧和程序。④导—-教师巡回指导，纠正学生错误的姿势和操作方法，解决学生实习过程中的具体问题。⑤评—-每天或每阶段实习实训结束时要组织评议，可采取教师评议或学生互评等方式进行。评议内容主要包括：学生的纪律情况、实习实训(工作)态度、工作质量、操作水平等。评议结果可作为学生实习实训成绩的评定依据。
5)负责分散自主实习的指导教师应检查学生的实习情况，定时、定点给予指导和考核。
6)各教学单位、各专业在各项实践教学活动结束时认真做好总结、交流工作，做好实践教学文件的整理和归档工作。
4、实践教学学生管理措施
1.学生应按实习实训(方案)计划要求，在实习实训指导手册指导下，按照计划进度的要求与规定，认真完成实习实训的每一个环节、每一项任务。要坚持写日志、记录，按时完成实习实训任务，认真撰写好实习实训报告或总结。
2.尊重实习实训指导教师，注重理论与实践相结合，注重团队意识和协作精神的培养，虚心学习、虚心求教，把专业知识与实际工作经验有机联系起来。
3.分散自主实习实训的学生到达实习实训单位后，必须根据单位实际情况，与单位指导教师一起制订好实习实训计划，并及时寄给负责本人实习实训指导工作的校内教师。认真记录，收集、积累资料，认真撰写实习实训总结或报告。
4.自觉遵守实习实训纪律。要充分发挥实训基地职业素质训导的作用，提高学生的综合职业素质。主要内容包括：教学、检查、辅导、安保、督促、考核、评定等。
5、实践教学成绩考核管理措施
1.学生必须按照实习实训方案(计划)要求，完成实习实训的全部学习和工作任务，提交实习实训日志或记录、总结或报告及其它作业或作品，并参加规定的以口试、笔试、答辩或实际操作及其它有效方式进行的实习实训考核。
2.实习实训成绩按学生的实习实训态度、遵守纪律情况、小组(团队)或个人表现、任务完成情况(或分散自主实习单位指导教师的评语)、实习实训日志或记录、实习总结或报告等确定实习实训成绩，分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
3.在评定实习实训成绩时，各专业可根据不同工作内容、作业或作品、日志或记录、总结或报告等所用时间、所用精力和对专业知识、专业技能、工作内容等表现水平、效果等，在各自实习实训(方案)计划中，进行明确具体的规定所占比例、考核评价方式。
6、实践教学文件管理措施
作为一门独立课程开展的专业项目，专业技能实习实训活动成绩，如毕业顶岗实习成绩等，须按学校规定录入、上报教务部门备案。
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