大学生数学专业毕业论文提纲

大学生数学专业毕业论文提纲

　　中文摘要

　　Abstract

　　1 绪论

　　1.1 研究背景

　　1.2 本研究的必要性

　　2 文献综述

　　2.1 关于教师知识

　　2.1.1 教师知识

　　2.1.2 数学教师知识

　　2.2 数学教师知识评价

　　2.2.1 国外数学教师知识评价理论

　　2.2.2 国内数学教师知识评价理论

　　3 研究设计

　　3.1 概念的界定

　　3.2 问卷编制

　　3.3 研究内容

　　3.4 研究对象

　　3.5 研究方法

　　4 新疆初中数学教师知识评价分析

　　4.1 “水平测试”简介

　　4.1.1 测试对象及范围

　　4.1.2 测试目的和意义

　　4.1.3 测试内容

　　4.2 等级评定办法

　　4.3 “水平测试”的影响

　　4.3.1 对初中数学教师专业发展的影响

　　4.3.2 对初中数学教师师资培养的影响

　　4.3.3 对新疆初中数学教师职务评聘的影响

　　5 研究结果

　　5.1 两次测试简介

　　5.2 教师基本信息的统计及分析

　　5.3 初中数学教师专业基础知识掌握的现状

　　5.3.1 数学史知识及数学学科前沿知识匮乏

　　5.3.2 教师的数学学科专业基础知识薄弱

　　5.3.3 对于课标只是形式上的记忆，不能很好地理解其本质内涵

　　5.4 问题分析

　　5.4.1 “水平测试”的试卷结构尚不完善

　　5.4.2 “水平测试”的专业性不突出

　　5.4.3 “水平测试”尚未得到充分重视

　　5.5 “水平测试”评价本身的得适性与国内、国际数学教师知识评价的差异分析

　　5.5.1 “水平测试”评价本身的得适性与国际数学教师知识评价的差异分析

　　5.5.2 “水平测试”评价本身的得适性与国内教师知识评价的差异分析

　　5.6 对策与建议

　　5.6.1 完善“水平测试”试卷结构，适当提升考试题目难度

　　5.6.2 重视考核结果的处理，充分体现考试的反馈作用

　　5.6.3 完善评价的形式，对教师进行多方面考核

　　6 结束语

　　参考文献

　　附录

　　附录 1

　　附录 2

　　在读期间发表论文情况

　　后记

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