如何提高初一新生数学及格率论文

如何提高初一新生数学及格率论文

　　[关键词]提高 初一新生 数学及格率

　　一、培养学生良好的学习习惯

　　学习习惯是学生提高成绩的关键所在。首先是预习习惯，每一节新课前都让学生借助预习学案做好充分的预习，把自己不懂的地方做好标记，上课时通过听讲进行修改订正；其次是课堂认真听课的习惯，课堂是学生学习的主阵地，所以，提高学生学习成绩最重要的是提高课堂教学效率。提高课堂教学效率就要提高学生学习的积极性和主动性，让学生全身心投入到课堂教学中。所以教师要关注到每一个学生，不能让任何一个学生走神、搞小动作，否则要随时提醒，从而集中学生的注意力，养成认真听课的习惯；再是针对学生对老师课堂上反复讲解、反复强调的问题，总是出错这一情况，我让学生建立纠错本，先把错误解法抄下来，再用红笔写出错误原因，然后用蓝笔再写出正确解法，这样长期坚持，就能避免一些错误，改掉马虎的毛病，养成了良好的学习习惯。

　　二、关注后进生，培养学习兴趣

　　要提高学生的及格率就要从后进生做起。首先从思想上要高度重视后进生，行动上多给他们一些关爱。由于多数后进生因学习成绩差，对学习失去了信心和兴趣，抱着破罐子破摔的态度对待学习，所以，一开始先要做他们的思想工作，告诉他们初中一年级他们是站在同一个起跑线上的，以前的辉煌并不代表将来的成功，以前的失败，也不意味将来定会失败。要自己瞧得起自己，要有自信，并树立后进生成功的例子来激励他们，使他们对学习产生兴趣。另外，教师还要鼓励他们多问问题，对他们进行个别辅导，同时和他们多谈心，使他们愿意接近老师，并经常从老师那里得到表扬鼓励，从而使学习兴趣更浓。

　　三、小组合作，发挥互帮的作用

　　小组合作学习是当前老师们常用的教学模式，但运用的恰当与否直接影响到教学成绩的好坏。我在教学中，本着优、中、差搭配，男女生搭配，以及身高适中，座位就近等原则，把全班同学分成了若干个小组，每组6人，按成绩编成1—6号，这样，即便于他们共同讨论问题，又能实现兵教兵、兵帮兵的目的。对于数学课上的一些问题，能在小组内解决的通过讨论帮助，则在小组内解决，小组内不能解决的便在全班内解决，全班同学解决不了的则由老师来解决。并且在教学中一些习题处理，让各组的同学来讲解，难度较大的由1、2号来完成。难度较小的由3、4号来完成，简单的则由5、6号来完成。这样既能提高学生学习的积极性，又能体现学生为主体，因材施教的教学原则。

　　总之，教学中，我本着让学生树立自信，培养兴趣，养成习惯这一主线，来提高初一新生的学习及格率，从而使他们走出了学习的困境，我所任的两个教学班的数学优秀率和及格率在全校一直名列前茅。

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