（荐）土木工程论文15篇
在社会的各个领域，大家都经常看到论文的身影吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。你写论文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的土木工程论文，仅供参考，欢迎大家阅读。
土木工程论文1
摘要:社会经济的发展推动了土木房建工程的发展，在土木房建工程施工中，一直存在着工程质量通病。随着城市化进程的加快，工程质量问题愈演愈烈，工程质量的控制是管理工作的核心任务，工程质量问题影响人们的居住，严重的可能的导致生命和财产的安全。因此一定要采取措施保证工程质量。本文简要分析了造成工程质量问题的原因，并提出了几点质量保障措施。
关键词:土木工程;房建工程;质量保障;措施
1当前土木工程与房建工程施工存在的质量问题
1．1主观因素引发的质量问题
随着经济的发展，房地产行业也迅猛发展起来，成为我国经济的支柱产业。全国各地的住宅建筑产量越来越大，也使得建设单位倾向于开发速度，而忽视了房建工程的质量问题。许多项目急于建成，都没有正式成立项目部，直接由上一个项目的管理人员来主导施工。在短时间内，他们无法熟悉工程情况和项目特征，更不可能分析出项目的质量控制关键部位，就会导致施工时不能有效的控制质量，导致质量隐患的遗留。再就是目前建筑行业蓬勃发展，整个行业的执业人员和专业人员供不应求，导致很多单位都采取挂靠的方式来承接施工，而实际上施工的人员仅仅依靠施工经验无法多方面做好质量控制措施，同时有些施工人员专业素质不达标，这都会导致施工中不能有效的控制质量。整个行业的.发展趋势也暴露了土木工程房建工程质量控制的一些问题。
1．2客观因素引发的质量问题
由于建筑实体材料和构配件存在的质量瑕疵而导致工程的质量问题，这在土木房建工程中是比较常见的，因此房建工程施工中的构配件和材料设备一定要进场复验，确保其合格性。但是若是客观问题引发的质量问题需要在较短的时间内进行维修调整，还要投入足够的资金费用。
2房建工程施工质量的管理要素
2．1人的因素
施工单位对于承接的工程项目开展施工，一定要建立项目经理为第一质量责任人的质量管理班子，建立质量责任制，聘请有执业资格证和施工经验的质量管理人员组织施工控制质量。质量控制人员在施工中一定要严格控制每一道施工工艺，做好工序自检，检查施工严格按照图纸和规范施工，不得擅自更改图纸内容或者不按图纸施工，每一道工序的质量检查有专人签字，健全质量责任管理制度。
2．2材料的因素
工程使用的主要材料按要求采取招投标的方式确定供货单位，禁止建设方私自制定供应商，在材料进场时，施工企业必须依照施工合同、施工图纸、施工技术标准的约定，对房建工程施工中使用的建筑材料、构配件、设备进行检验，确保工程材料合格满足使用要求。同时对于可能影响工程质量的关键材料，一定要在建设单位或者监理单位的见证下，现场取样并送具有相应资质等级的检测单位进行检测，确保材料主要使用性能符合使用要求，不会导致工程质量隐患。
2．3方案的因素
在工程开工前，一定要结合工程实际特点和工程概况编制施工组织设计，施工组织设计中就要明确施工中的重难点，对于特别复杂的分部分项工程，还要单独编制施工方案，在方案的编制中，技术人员要充分考虑施工技术并结合实际施工特点，使得方案紧扣实际工程，可以提前预知工程重难点，在施工中，可以有效控制，这样不仅可以节约成本，还可以有效的保证工程质量。
3土木工程房建工程质量保障的有效措施
3．1施工前期要确立科学完善的质量保障规划
在土木房建工程施工中，各参与方要对施工的方案和设计的标准进行充分的研讨和论证，在讨论中，管理人员明确了设计意图并且掌握了施工的重难点，这样管理人员才可以在技术交底中完整的交待清楚施工技术的重难点，实际的施工中班组施工人员才会着重注意这些部位。项目管理人员要完善质量控制体系，实行以质量主管为首的质量控制部门，针对整个工程项目，对于一般工序，要确保其常规参数符合要求，并有专人自检，并做好记录。对于重难点工序，一定要重点检查，避免质量隐患。
3．2编制科学合理的施工方案
凡事预则立，不预则废。在工程开工前，要根据工程实际情况和技术特点编制科学合理的施工方案，在方案中的深入考虑，可以提前将施工中遇到的重点、难点暴露出来，这样就可以避免在施工中出现忽视重难点问题，导致质量隐患。例如工程中有大体积的底板浇筑，那么就要提前编制大体积混凝土施工方案，考虑如何分段分层施工，避免大体积混凝土裂缝的产生。
3．3提高房建工程工作人员整体素质
材料是房屋建筑工程的根源，人是主导施工的主体，施工人员的全面控制可以有效的避免质量隐患。在实际的房建施工中，一方面要加强劳务班组施工人的施工水平，带班人员要将容易出现质量问题的地方交代给施工人员，如梁柱节点钢筋的绑扎及混凝土的浇筑及振捣、梁受力钢筋的布置、模板的加固及平整度控制、二次结构中构造柱的布置及拉结筋的布置。只有这些劳务施工人员懂的如何施工，知道质量控制要点，才能减轻出现质量隐患的风险。再就是管理人员要熟知质量通病和施工难点，并在施工自检中仔细检查，确保这些关键位置不会出现纰漏。同时管理人员自身也要不断学习提升自己，有了过硬的专业水平才能在工作中发现质量隐患，这样才可以有效的控制施工质量。
4结语
房建土木工程质量控制是施工单位各种管理工作的关键，质量问题是管理问题的核心。施工单位在施工中，要充分发挥人的主导作用，严格控制材料质量，确保工程质量。
参考文献
［1］尹瑜．中国土木工程安全文化现状与分析［D］．南京林业大学，20xx．
土木工程论文2
摘要：在土木工程教学过程中随着教学理念及教学模式的变化，越来越重视实践性的教学，在土木工程专业实践教学体系的构建过程中应用相应的CDIO理念能够融合土木工程专业实践教学体系中的构思、设计及实施等环节，有利于土木工程专业实践教学体系的构建及教学效率的提高。为了分析基于CDIO理念的土木工程专业实践教学体系构建途径，本文针对在土木工程专业实践教学体系构建过程中实施CDIO理念的教学意义进行了分析。
关键词：CDIO理念；土木工程专业；实践教学体系；构建
CDIO理念是现阶段工程教育模式创新的发展，实践教学属于巩固理论知识及加深学生们对于土木工程理论知识认识的有效教学途径之一，培养学生们的创新意识及综合素质，属于理论联系实际、培养学生们掌握知识理论及实践技能的主要手段[1]。本次观察首先针对在土木工程专业实践教学体系构建过程中实施CDIO理念的教学意义进行了分析，继而提出了相应的构建CDIO理念的教学方式。
1实施CDIO理念的教学意义
在土木工程专业实践教学体系构建过程中，实施CDIO理念属于工程教育教学，培养学生们的创新模式，在土木工程专业教学过程中的构思环节、设计环节、实施环节及运作环节等全过程为途径，在土木工程实践过程中实施基础理论教学、专业实验、课程设计等环节中相结合的教学方式，提高学生们的主动性及实践性，提高教学有效性，提高学生们的实践工程能力。在土木工程实践教学过程中教师应用CDIO理念可以引导学生们在设计、实施、运行及维护过程中加深对知识点及实践能力的运用，进一步的解决及处理工程项目建设过程中出现的各种问题，提高学生们的实践能力及系统掌控能力。在CDIO理念教学过程中还能锻炼及培养学生们的实践能力、创新能力及动手能力，加深学生们的知识面、提高综合素质。
2基于CDIO理念的土木工程专业实践教学体系构建途径
2.1构建实验环节中应用
CDIO理念在土木工程专业实践教学体系的构建过程中第一个环节就是实验环节，主要包括基础课程、专业基础课程及专业课程等方面的实验，基础实验的主要实验内容为化学、物理实验及材料力学实验等，专业基础实验主要包括工程测量、土力学、土木工程材料、工程设计软件应用等方面，建筑工程方面专业实验主要包括钢筋混凝土梁实验及钢桁架实验，交通土建工程方面专业实验主要包括道路铺面材料及桥梁结构实验等。从材料的性能、基础实验过渡至结构性能方面的实验，为了突出CDIO理念，教师要求学生们发挥自主学习能力在了解及学习材料的力学性能之后动手将材料制作成为各种结构，通过制作过程更加深刻的理解及掌握力学性能[2]，培养学生们的自主学习能力及实践解决问题的能力，提高学生们的思维能力及主观能动性。
2.2CDIO理念在实践及设计方面的应用
实践环节主要是指引导学生们在学习及掌握专业基础实习、基础实习、专业实习等方面基础上提高学生们的工程实践技能，培养学生们的工程化思想，在实践过程中引导学生们将社会知识与专业知识相结合，通过参与实际的工程实习过程提高学生们的实践技能及团队合作能力、解决问题的能力[3]。基于CDIO理念要求学生们运用相关专业课的基础理论知识将工程实际设计过程中遇到的问题进行解决，提高学生们的创新思维及学习能力。
2.3CDIO理念在土木工程专业实践科技活动开展中的.应用
根据土木工程专业实践教学的特点，教师在教学过程中应积极鼓励及引导学生们参与各项科研项目的训练过程中去，引导学生们参与结构设计比赛，培养学生们的科研意识及创新能力，让学生们在实践科技活动中提高自身的系统协调能力、团队合作能力及创新精神。在土木工程专业实践教学过程中通过参与相应的科研项目能帮助学生们及时的对土木工程学科的最新动向及变化等进行了解，培养学生们及时发现问题、探究问题及解决问题的能力，促进学生们提高理论联系实际的解决问题能力[4]。如教师可以引导学生们参与教师组织的关于测量方面或其他方面的科研项目，在科研项目过程中要求学生们自主进行科研，提高学生们的实践技能。
3结束语
在土木工程专业实践教学体系构建的过程中，实施CDIO理念的教学能一定程度上提高土木工程专业实践教学体系的教学效率及教学意义，促进土木工程专业学生综合素质及各项实践技能的提高，教师在CDIO理念下实施教学应通过在实验环节、实践及设计方面及土木工程专业实践科技活动开展等方面，提高教学体系构建的效率，提高土木工程专业教学的教学质量，促进学生们综合素质的提高。
参考文献：
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[4]张立宁，安晶，柳锋.基于CDIO理念的工程管理专业实践教学改革[J].高等建筑教育，20xx，26(5)：91-94.
土木工程论文3
摘要：本文以新疆大学开设的“土木工程地质”课程为例，分析目前该课程教学实践环节中存在的问题与不足，从课堂教学与实践教学两方面提出相应的改进建议，其中在课堂教学环节建议优化课程编排、突出教学重点、加强地域特色案例教学，实践教学方面，笔者建议学校合理选择实习路线、重视实习报告编写，以此提高该课程的教学效果。
关键词：土木工程地质；课程教学；教学方法；教研改革
随着国家对新疆“一带一路”核心圈经济建设的大力投入，大量基础建设中需要具备较强工程地质专业背景的复合型人才。新疆大学作为边疆重点高校之一，正着力培养服务于西部开发与“一带一路”工程建设需要的综合性技术人才。通过工程地质课程的学习，学生了解实际工程建设中可能遇到的工程地质问题及其对工程本身的影响，依据所学知识能正确防治各类地质灾害，以保证工程建筑物的安全、经济和稳定。因此本课程对土木工程专业来讲是非常重要的一门专业基础课。
一、课程教学中存在的不足
1.前导课程设置不合理。工程地质学作为地质学的一门分支课程，其前导课程为“地质学基础”“水文地质学基础”“土力学”“岩体力学”等课程。根据新疆大学建筑工程学院土木专业最新培养计划，工程地质被安排大一下学期进行，因此会导致学生无法有效地理解和掌握一些工程地质术语的概念，导致学习效果不理想。在实际教学中，针对岩土体物理力学参数方面，学生在没有“岩体力学”“土力学”课程学习的前提下，不能较好地理解参数的具体含义及用途。此外，在滑坡稳定性计算案例中，学生不仅需要掌握岩土体物理力学的具体含义，还要具备一定的编程能力（包括Excel、C语言等）用于滑坡稳定性计算公式的编写，因此前导课程的不合理安排，导致许多教学任务无法顺利开展，这势必会影响学生专业知识掌握的熟练度。2.课程学时少、内容多。随着高校学分制的推行，笔者所在学院“土木工程地质”课时已缩短至28学时。为在有限的教学时间内完成教学任务，教师需要对教学内容做出一定调整与压缩，从而导致学生理论学习偏少，影响了课程教学质量。课程学时的压缩主，最直接的影响是案例的教学环节，学生理论知识需要借助于实际工程案例讲解才能较好地消化，如岩石矿物教学环节，必须让学生亲眼看见岩石、亲手感触到矿物才能印象深刻。此外，各类地质灾害也需要用到大量的`工程案例来支撑讲解，学生往往对实际工程案例更加感兴趣。通过实际案例，学生不仅能更快掌握理论知识，也能更加今后工程实践中的工程地质问题。3.工程地质理论教学环节薄弱。目前的土木工程地质教学大纲主要侧重于地质基础知识的讲解，如岩石矿物、地层地质构造等，而具体的工程地质理论占总教学学时比例较少，如地下工程地质问题、边坡工程地质问题等。这势必会导致学生对工程地质的认识仅停留在基础地质方面，对今后工程实践可能遇到的边坡稳定、围岩稳定等问题缺乏足够的认识与重视。光靠地质基础知识根本无法解决实际工程中的各类工程地质问题。地质基础知识的学习是为了更好地掌握工程地质理论，但仅侧重地质基础知识的学习而忽视工程地质理论的学习，就无法凸显工程地质学学习的意义，学生今后无法从容应对工程实践中突发的工程地质现象与问题。4.实践教学环节没形成完整教学体系。工程地质是一门紧密联系实际工程的课程，需要学生在理论学习的基础上通过实践教学环节加以消化理解。然而，目前笔者所在学院土木工程地质实践环节尚无固定的实习路线，没有专业的实习指导书，因此实践教学效果较差，学生无法将课本所学理论知识联系实际，导致今后在实际工程中遇到工程地质问题无法快速识别与解决。实践教学环节预期效果不够理想主要表现在三方面：一是地质基础技能的掌握，如野外岩石识别、罗盘使用等；二是工程地质勘查实践能力，如滑坡、泥石流野外勘察能力；三是实习时间较短、路线长，许多学生难以掌握教学内容，实习报告编写质量堪忧。笔者针对所在学院土木专业的“土木工程地质”课程教学实践环节中存在的诸多问题进行分析总结，学校要解决这些不足，就必须采取一些行之有效的教学改革手段进行尝试探讨。
二、课程教学模式改革建议
为提高工程地质课程教学效果，让学生更深刻掌握课程知识，根据笔者所在学院“土木工程地质”教学现状，本文提出如下建议。1.优化培养计划课程编排。学校将“工程地质”课程安排在大二下学期进行，在学生学习完“土力学”“岩体力学”“计算机基础”等前导课程后学习“工程地质”课程。教师利用学生已学知识，课堂上引导学生自己探索岩土体各物理力学参数对围岩、边坡（滑坡）的稳定性影响规律，鼓励学生通过EXCEL或者C语言编程滑坡、崩塌体等地质灾害稳定性计算程序。2.突出教学重点。在无法增加课时量的情况下，教师需要把主要教学内容放在重点章节上。工程地质课程的主要任务是让学生了解工程建设中可能出现的各类工程地质现象和问题，分析各类工程地质问题对工程建设的影响，能提出相应的防治措施。因此在教学环节中，教师应重点讲解各类工程地质现象与问题的成因、影响因素、诱发机制、稳定性评价等，使学生能将所学知识能直接应用于实际工程建设中。针对部分地质基础知识，教师可适当减少教学内容，学生掌握其基本概念即可。3.加强地域特色案例教学。新疆位于我国西北边陲，处于亚欧中心，是我国陆地面积最大的省份。新疆地形地貌多元化特征明显，既有沙漠、隔壁、荒山，也有草甸、森林、河流。教师以新疆常发地质灾害类型重点分析，不仅能提高学生学习兴趣，也能为学生日后快速融入本地生产项目提供基础。裴向军通过对天山区公路边坡地质灾害发育特征的收集整理得出，新疆地区地质灾害类型主要表现为冻土、岩体冻融风化破坏、泥石流、水毁、雪害、冻害。因此，教师应在今后的工程地质教学与实践环节中，突出上述地质灾害类型的讲解，尽可能地在实践教学环节中加入上述案例现场教学。4.重视实践教学环节。新疆地貌特征虽然丰富，但由于幅员辽阔，不同地质现象相距甚远，因此导致学生的实习路线较长，学生在有限的实习时间内很难完成实习内容。因此，学校需要尽量选择地质现象特征明显、地质现象丰富的地区作为固定实习基地，安排专业教师提前踩点优化实习路线与实习日程安排，并制定完善好实习指导书。5.重视工程地质实习报告编写。学生工程地质专业知识掌握好坏的程度主要体现在工程地质实习报告中，通过实习报告，教师可知道学生是否掌握工程地质相关基本概念、罗盘使用是否正确、工程地质专业术语表述是否准确和恰当。因此，实习环节中教师需要认真指导学生识别地质现象、正确使用地质罗盘，使学生掌握野外记录薄的记录要求和地质素描技巧。教师要每天检查学生野外记录本内容，及时发现实习教学环节中的不足加以改进。实习后期，教师要加强学生实习报告编写指导，实习报告要图文并茂，地质现象描述准确。
三、结论
“工程地质”课程教学内容需要综合课程理论知识与工程实践，其教学内容多、涉及面广。教师要想在有限的课时内完成教学目标，需要在优化课程教学安排基础上突出教学重点，结合新疆地域特色，重点引入本地常见地质灾害案例，使学生快速消化理论知识。此外，教师需要重视教学环节，加强学生野外地质基本功练习，使学生更加快速牢固地掌握工程地质理论知识，达到培养复合型人才的要求。
土木工程论文4
1土木工程混凝土施工准备工作相关技术分析
1.1混凝土原材料的选择
在购买混凝土相关原材料的时候，要注意两个方面。一是应当根据工程的实际情况，选择适合工程的材料。不同的土木工程，对混凝土的体积、承载力的要求都是大不相同的，混凝土的特性也是不同的。举例来说：桥梁的大体积混凝土和高层建筑的混凝土所要选择的混凝土类型就有很大的差别。混凝土的性能直接取决于材料，所以在购置原材料的时候一定要注意工程本身的需求。除此之外，还应当注意在选购原材料的时候选择质量和信誉有保障的正规厂家，避免在采购环节就出现质量隐患。上述原则是对于选择骨料和水泥等的要求，对于水来说，很多施工单位都不注意，认为水都是一样的，其实这种观念是错误的，不同地区的水质是不同的，水也有酸碱性等性能上的差异，在选择水之前必须要进行细致的检验工作。除了骨料和水，必要时还要根据工程的`需要购置一些外加剂。
1.2注意混凝土材料及混凝土的运输
原料的运输一般来说没有特别的要求，但是一定要注意尽可能地减少运输时间和减少振动，因为不断地颠簸很可能就会使混凝土的性能发生改变。运输时还应当特别注意的就是在阴雨天气下的运输是需要做好防雨工作的，否则，如果运输的是原材料，就会影响其性能，直接变成不能使用的材料；如果是混凝土的话，将会直接影响其混合料的配比要求。
1.3进行混凝土的配置
混凝土的配置并不是简单地将所有的材料堆放在一起进行搅拌即可，各种材料的比例和放置是有顺序的。当然这个顺序也不是固定的，是要根据当天的气候状况、施工进度等等外部的因素决定的。在配置混凝土的过程中，必须严格按照前期的相关实验数据进行，特别是水量的控制一定要精确，结合当天的天气来对水量进行控制。例如：在非常炎热的夏天，要考虑到水蒸发的作用，要适当地多放一些水，而在冬季还要防止水凝固成冰，要不断地搅拌。
1.4做好前期的其他准备工作
除了混凝土材料的购置、运输与配置外，还应当做好其他的一些前期准备工作。举例来说：很多桥梁的施工工程是需要大体积混凝土的，这些大体积混凝土往往需要多层浇筑，前期就要把场地清理干净，也要观察上一个处理环节是否已经完成。要对相关的隐蔽工程进行验收处理，也要确保模板支撑体系的牢固。最为重要的一点是一定要做安装好温度的测量工具，能够实时地了解混凝土的温度情况。
2土木工程混凝土施工相关技术分析
在施工中，也有很多的要点需要注意。要点有很多，文章拘于篇幅问题不可能一一罗列，在这里仅将重要的几个点进行阐述。首先，就是温度的控制。在前期的准备工作已经准备了测温管，但是还应当了解混凝土发热的原理来进行针对性的处理。混凝土的内部热量绝大部分是由水泥造成的，水泥遇水会发生反应，会放出大量的热量。那么在某些工期比较紧，天气比较炎热的情况下，混凝土的配置和浇筑尽量选择在太阳落山以后，或者尽可能选择一些水热化较低的混凝土类型，例如：硅酸盐水泥制成的混凝土。
而在寒冷的冬天，则需要进行相关的保温措施，因为混凝土表面的迅速凝结会使内外的压力不尽相同，成型以后会造成裂缝的出现。其次，在浇筑时应当注意一些要点。第一，应当严格按照既定的工序来进行浇筑活动，即先自然流淌、水平分层；进而斜向分段；最后一次到顶。在配置的时候可以加水调整，但是在浇筑的过程中，严禁随意地向混凝土中间加水，这样会造成离析等现象的出现，严重降低混凝土的强度。第二，在分层浇筑的时候一定要确定之前浇筑的一层是否已经被覆盖，并且要对两次浇筑之间的时间间隔进行把握，防止裂缝的出现。第三，混凝土的振捣工作应当对不同部位进行多次振捣，振捣的位置和强度都应当有具体的要求。
3结语
在未来相当长的一段时间内，都不会有混凝土的替代品。因为即便是出现了新型、稳定的建筑材料，但是新材料使用初期成本一定是非常高昂的。再加上未来数年我国的城市化进程还会进一步深化，大量的非城市人口会涌入城市，势必要带动土木工程的进一步发展。随着时代的发展，传统的施工技术已经不能满足人们的需求，需要施工单位不断地进行改进以适应社会的发展步伐。未来要想真正实现混凝土在土木工程中发挥其应有的作用，一定要不断创新，及时采取各种措施，确保土木工程的质量和人民群众的生命安全。
土木工程论文5
[摘要]土木工程是一项综合性很高的课程，其中，土木工程材料的教学有着很强的实践性。所以，我们要对土木工程材料实验教学特别重视，以期提高学生的工程实践能力和实验创新意识、培养学生的探索能力、提高实验课的教学质量。本文从土木工程材料实验教学方面分析了土木工程材料实验的现状和常见问题，旨在完善土木工程材料实验课的教学改革措施，对土木工程材料实验教学改革问题进行了简单的探究。
[关键词]土木工程材料；实验教学；教学改革
随着建筑业的兴起带来的国家社会经济大发展，土木工程专业成为了最热门的专业学科，随着经济和科学的不断发展，现将过去的单一工程专业的建筑材料和道路建筑材料等专业整改成为土木工程材料课程。土木工程材料作为一门实践性很强的学科，其实验教学就要打破原有的局限，从综合性、研究性应用性等多方面入手培养学生的动手能力和创新思维等综合能力，以培养应用型的高素质人才。
一、土木工程材料实验组成
1.课程基础实验全国各工程类高校的土木材料实验课大致为10～18学时，包括材料密度、表观密度实验等常规实验项目，标准稠度用水量、胶砂强度测试等水泥性能实验，针入度、软化点等沥青实验，混凝土强度实验、混凝土和易性实验、砂浆性能实验、混凝土用沙石实验等综合性实验。但是受到实验课时、实验场地和实验设备等多方面因素的限制，实验课的教学成效不明显。2.科研实践类开放实验开放实验作为课程基础实验的补充和拓展实验，学生选择参加开放实验的原因各有不同，有的是为了参与教师科研课题，提高自己某一专业方向的实践知识，有的仅仅是因为个人的兴趣爱好，或者单纯的是为了拿学分，但是不管其选择的目的是什么，这种开放实验都可以不同程度的提高其专业技能、创新能里和综合素质，帮助学生形成一种创新意识和创新思维。开放实验要求学生对实验方案、实验步骤、实验原材料选择、实验方法确定、实验操作和实验结果等实验的全过程进行规划、操作、总结和分析，非常能体现一名学生的综合素质能力，也非常鼓励大学生在实验中能积极的进行科技创新。3.学科竞赛实验从20xx年开始，全国高等学校建筑材料学科研究会举办全国大学生混凝土设计大赛，全国各大高校学生均可报名参与，要求对混凝土设计、时间成型、快速养护、性能测试等内容进行实际的操作。这类实验大赛的举办提高了学生对理论知识的应用能力，激发了学生学习和创新的积极性，是非常好的一种选拔创新性人才的有效方法。
二、土木工程材料实验存在的问题
1.课程基础实验课时较少现如今各高校土木专业的学生都较多，每班的教学人数均达到几十人，所以实验课程基本以验证性和演示性的实验为主，教学效果受到了实验场地小、实验设备少等因素的极大限制，实验效果不佳，难以满足教学需要。而设计性、综合性强的实验通常实验时间较长，受到上课时长和课时较少的限制，难以保证实验效果和教学质量，或者影响其他实验内容的教学计划。2.课程实验内容传统老套，不符合行业发展现状随着时代发展，人们对环境的保护意识加强，提倡绿色建筑，新型的建筑材料不断涌现，像一些传统的墙体围护结构粘土砖被各种新型墙体材料所取代，然而我们的实验教学内容却没有与时俱进，没有更新新材料的相关实验测试内容，还在做传统材料的实验教学是没有意义的，是不符合时代的发展的。而且现在对建筑质量的要求越来越高，要求建筑材料有着良好的使用寿命，尤其是钢筋混凝土材料的耐久性得到了越来越多的重视，所以在实验教学时，除了要对水泥、混凝土、钢筋等材料进行基本测试外，还要添加一些新的实验项目，比如材料乃求能和一些特殊要求的性能实验检测，以适应时代的创新发展。3.实验创新性不足课程基础实验受到课时的限制，内容多，时间少，很难在基础实验中有所创新。开放实验本来是很好的创新平台，但是目前却通常是由老师拟定题目，学生自主创新的情况很少，而且选题范围较为局限，要想创新也有一定的难度。实验报告是学生对实验方案、实验操作程序和对结果总结分析能力的体现，但是目前大多数的学生在完成实验报告的时候都有抄袭现象，严重的影响了开放实验的实验自主独立性，无法培养学生的创新意识和创新能力。4.开放实验效果不良开放实验的开放程度不到位，大多数学生选择开放实验的目的并不是为了培养自己的实践能力、科研能力和创新能力，在实验时只是盲目的完成实验，没有进行深入的思考，这是很普遍的不良教学的风气，学生们急功近利思想很严重。而且想提高自身能力的学生并不能随意的进出实验室，影响了学生实验和创新的积极性和灵感，这是实验室的管理不到位导致的。
三、土木工程材料实验教学改革探索
1.加强实验室建设，增加实验教学资源实验室场地和实验设备是实验教学的硬件设施，是提高实验教学质量的基础。土木工程材料的发展日新月异，这就要求土木工程材料实验设备也要与时俱进，不断更新，才能满足实际的教学需要。2.优化实验课教学内容，加强实验教学与施工现场的融合土木工程材料课程涵盖了很多不同的专业，所以，必须结合不同专业的专业特点进行教学。实验是验证理论知识的'过程，同时又加深了对理论知识的理解，如果有条件，最好是到施工现场进行教学，深入到生产实践的前线，能让学生在实践中了解各种工程实践技能，发现自己的不足并针对性的提高自己的专业知识水平，提高学习兴趣和学习的主动性，同时也为学生毕业就业后的发展打下良好的基础。3.加强实验室开放程度，开展综合设计性试验土木工程材料实验教学的根本目的是为了培养学生的工程实践能力和创新能力，所以我们要全面的改变原来传统的实验教学的思路和方法，将原来的验证性、演示性的实验改革成设计性、综合性的实验，要求学生根据所学的理论知识，独立提出实验课题、设计实验方案、进行实验操作、得到实验结果并加以总结分析，进行深入思考。实验指导教师只在实验过程中提高必要的指导，总体上要求同学们独立思考，独立操作，培养学生的实践能力和创新能力。这同时也要求加强实验室的开放程度，让学生们能够在有思路有灵感的时候能及时的进行科学实验，才能提高实验教学质量。4.建立校企合作实验基地实验的目的就是为了更好的与理论知识相结合，能够在实际设计生产施工中能有效的运用所学的知识并加以创新，推进行业发展。如果学校能与企业相结合，则更能让学生体会知识在实际情况中的运用，对现有的技术水平有充分了解，更新实验项目，跟随时代潮流，加快行业建设速度，促进教育改革，提高毕业生的就业质量。
四、木工工程材料实验课改革取得的成效
自土木工程材料实验课教学改革以来，其实验教学平台收到了各方的关注和支持，增设了更多课题的实验选修课和开放性实验课。有效的提升了学生们的动手能力、工程实践能力和科研创新能力，通过教学改革，学生从实验设计、实验目的确定、方案设计、实验准备、实验操作到得出实验结果进行总结分析整个过程都能够独立完成，将书本上的理论知识和实践良好的相结合，将实验由教师授课变为学生的主动探索。在实验的过程中，学生既能学到理论知识，又能在理论的基础上通过实践加深理解，同时在老师的引导下提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，激发了学生学习的积极性和主动性，大大提高了学习兴趣和学习效率。随着教学改革的推进，扩充了各类的新的实验内容，促使更多的学生能够进入实验室研究相应的实验内容。为了保证实验教学的有序进行，实验室全面的学生开放，提供充足的相应的实验仪器设备。这使得实验室的开放率和和实验设备的使用率大大的提高了，实验室资源得到了充分的利用。而且实验室的管理人员也尽职尽责的定期检查仪器设备，及时维修，保证设备的完好情况。通过推行土木工程材料实验教学改革以来，使学校的实验室在场地要求、人管管理、设备管理和制度管理等方面都有了较大的提升，有力的加强和推动了实验室规范化的管理。土木工程材料的专业特点就是其较强的实践性，所以我们要注重培养学生对专业知识的应用能力，将旧有的实验方式改革成为开放式的实验形式，培养学生的科学探索精神和开拓创新能力，使土木工程材料实验教学的改革取得明显的成效。
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土木工程论文6
1全生命周期投资管控模型的建设目标
目前国内开发的项目全生命周期投资管控产品往往仅侧重于项目可行性研究的某个或某几个侧面，进行局部的辅助分析，由于不能从项目的整体进行综合分析，注重面窄，分析数据不完整，因而分析的结果比较片面，可信度较差，难以满足全方位、多角度科学决策和项目综合评价论证的需要，并且不能针对行业的个性要求。基于以上背景，笔者认为项目全生命周期投资管控的建设目标可概括为以下3个方面：
1）以投资收益为核心，确保预期投资收益实现。确保投资收益的顺利实现是投资管控模型提出的根本出发点，要求在项目实施过程中所有环节的推进必须以投资收益为核心。
2）提高投资管理的精细化和定量化水平。在投资项目实施过程中，项目实施人员经常由于没有精确的数据支撑，无法精细化和定量化地估计投资行为对整个项目的影响程度。为解决这一问题，需要建立相应的模型。
3）强化项目实施过程中管理的标准化，推广精细化的管理文化和理念。投资管控模型的提出，不单要提供一个定量化分析的工具，更要作为精细化管理文化和理念推广的载体，通过投资管控模型在工作中的应用，培养标准化管理思维。
2全生命周期投资管控模型的总体建设框架
以珠海横琴综合开发项目为例，综合运用现代企业管理理论、期权理论、工程管理理论、计量经济学理论和信息论，对大型土木工程项目投资的全团队、全过程控制及全生命周期投资控制信息的集成管理进行了探讨，提出项目全生命周期投资管控模型，供类似工程参考。本投资管控模型立足于珠海横琴，在珠海市横琴新区综合开发项目启动前期建立动态投资评估和风险管控体系模型，一方面动态监测项目整体的收益情况和风险水平；另一方面，通过控制和调整项目全寿命周期内的关键指标，为管理决策及过程控制提供支撑，确保项目达到预期投资收益，具体内容包括：
1）项目全生命周期投资管控模型的输入端设计。结合项目投入产出的具体内容和特点，深入分析和研究影响投资绩效的核心环节和主要因素，提取筛选模型构建必需的指标体系和核心参数。在此基础上，结合项目公司现在组织构架，建立管控体系和参数信息报送机制。
2）项目全生命周期投资管控模型的输出端设计。结合项目特点和管控模式，建立直观的模型输出平台和项目信息监视平台，动态显示投资项目的投资收益情况，直观判断项目运行存在问题，为项目后续实施和风险管控提供决策支撑。
3）项目全生命周期投资管控模型的构建。以提取和筛选出来的指标体系和核心参数为基础，根据项目实际运行的投入产出关系，建立横琴新区综合开发项目投资管控模型，模拟项目全生命周期内的投资活动。
4）项目全生命周期投资管控模型的反馈机制。通过建立项目投资管控模型输出端的指标参数预警机制，反馈控制与调整输入端，并实现投资管控模型和项目公司管理过程的有效衔接和融合。
3全生命周期投资管控模型的应用架构
系统基于J2EE技术架构搭建，中间件服务器采用Weblogic，SQLserver20xx作为后台数据库，采用BNS方式，Ajax作为客户端浏览器的界面渲染引擎，在J2EEStruts+Spring+Hibernate的组合框架模型中通过SOA（面向服务的架构）方法进行开发。结合项目全生命周期各阶段的信息分布，投资管控模型的搭建，主要从3个层次进行搭建。
1）数据操作层：对项目从项目立项、项目建设实施、项目运营等各个阶段的重点指标及信息进行收集。
2）逻辑计算层：根据项目投资管控模型的研究，搭建计算模型。逻辑计算层集成了所有数据运算，是根据基础数据层采集的参数值，按照《建设项目经济评价方法与参数》中的规定，进行项目评价，主要包括项目投资分析辅助报表和项目投资分析报表两大部分。
3）数据决策层：通过数据操作层的数据收集，逻辑计算层的数据计算，形成领导决策的'投资指标。输出界面层是对逻辑计算结果、基础数据，按照界面友好原则进行的再梳理，重点梳理计算得出的关键指标，并与控制指标进行对标分析。
3。1管控体系搭建
管控体系搭建是项目全生命周期投资管控的基础。结合珠海市横琴新区综合开发目的投资管理特点，设立六大管控体系———政策研究和高端运作体系、市场研究体系、土地开发及出让管理体系、资金运作管理体系、工程实施管理体系、文化品牌及综合保障体系。六大管控体系主要从投入产出的角度，对项目主要的决策行为和实施过程进行管控，以确保预期投资收益的顺利实现。六大管控体系的建立，确立了投资项目的整体管控模式，即以投资收益和风险管控为核心，从投入和产出的角度，建立投资收益和风险管控的动态监控体系。
3。2项目过程控制
过程控制是全生命周期项目管理目标实现的关键环节，实现对投资项目的各个方面进行全面的过程管理，全面完整地实现对投资项目生命周期的“投资估算”、“财务分析”、“经济费用效益分析”、“风险分析”等功能，使整体与局部的各项分析指标能够真正科学地体现项目的各级指标，并切实满足行业的特色，达到对项目可行性的全面把握。主要功能包括：
1）持续动态模拟项目的全生命周期投资收益。确保以投资收益为核心，动态模拟投资项目全生命周期的投入和产出情况，实时计算当前和未来多种变化情况下投资收益的变动，并以此为判断标准，指导投资决策。
2）全方位实时监控项目进展。建立项目管控流程，实时监控项目实施过程中各项指标与计划、目标的偏差，以定量指标考察项目投资过程与计划的偏离程度，并实时纠偏。项目实体公司各部门将各自掌握的信息传递给管理者；管理层综合各方信息做出评价，再将评价结果反馈给对应的业务部门；各业务部门结合与本业务相关的内外部信息，按照管理层要求进行调整。
3）投资项目过程评估。参考《建设项目经济评估方法与参数》中的规定，进行项目评估，自动计算项目关键指标，与控制指标进行对标分析。
3。3项目全生命周期信息管理
信息管理则为全生命周期项目组织管理和过程管理提供一个信息集成平台，对投资项目从项目立项、项目建设实施、项目运营等各个阶段的重点指标及信息进行收集。
1）结合土木工程项目管控需求，确定六大管控体系的指标参数。根据土木工程项目全生命周期各阶段的信息分布，与六大管控体系相结合，获取各大体系的基本参数信息。
2）根据项目组织体系架构，明确各体系分工，分解体系职责。将投入和产出指标分解到对应的责任部门，各部门决策行为都能通过模型反映到整个项目情况中，并可反向追溯，及时发现和掌握投资实施过程中出现问题的环节，做到精细化管理和控制。
3）整合公司各类信息。系统同时与公司综合管理、合约管理、工程管理、计划管理、财务资金管理等系统以及第三方资讯软件相集成，通过集成技术将相关数据无缝集成到本系统中，为六大管理体系相关管控体系提供基础数据支撑。
3。4全生命周期项目投资决策
根据投资项目实施过程中内部和外部环境的变化，如实反映实际项目管控指标值，通过与投资收益可行性分析的比对，全面分析关键影响要素，并构建投资控制的模型测算体系，形成投资决策的分析与指导，进而对项目整体进行合理调整和控制。
4结语
1）结合大型土木工程项目投入产出的具体内容和特点，深入分析和研究影响投资绩效的核心环节和主要因素，提取筛选模型构建必需的指标体系和核心参数。在此基础上，结合项目组织架构，建立管控体系和参数信息报送机制。
2）结合项目的特点和管控模式，建立直观的模型输出平台和项目信息监视平台，动态显示项目的投资收益情况，主观判断项目运行存在的问题，为项目后续实施和风险管控提供决策支撑。
3）以提取和筛选出来的指标体系和核心参数为基础，根据项目实际执行的投入产出关系，建立项目投资管控模型，模拟项目全生命周期的投资活动。
4）通过建立项目投资管控输出端的指标参数预警机制，反馈控制与调整项目下一年的投资计划，并实现投资管控模型和项目公司管理过程的有效衔接和融合。
土木工程论文7
摘要：土木工程项目是工程建设中最主要的组成部分，土木工程在整个施工过程中的质量问题及安全管理对工程建设起到决定性作用。土木工程管理过程是复杂的，其中包括：前期的施工计划、前期的工程造价、施工过程中质量问题、竣工后的验收等，其安全管理贯彻着整个工程建设。对土木工程安全管理存在的隐患及解决措施进行论述。
关键词：土木工程；安全管理问题；制度
土木工程的质量问题是工程建设管理中最主要的问题，土木工程项目在施工前的预算、施工过程中原材料、施工人员的安全、施工的时效性及竣工后的验收等问题都与工程项目施工管理制度息息相关。工程建设企业在施工工程中经常会出现一些预测外的安全性问题，其对施工人员的安全带来了很大的威胁，给国家的经济效益造成了严重的损失，同时也会对施工单位造成负面的影响。所以，在保证施工质量与时效性的同时，更要加强对施工现场的监督管理及安全管理，确保土木工程施工项目顺利的进行下去。
1土木工程项目施工现场安全管理特点
1.1项目本身的复杂性
由于土木工程在施工的过程中受到外界气候因素、不同区域的地质因素等影响，在施工的过程中采用的施工方法及策略不同，同时施工现场所使用的施工设备也会大有不同。由于我国地域辽阔，地质条件差异很大，所以很难制定统一的施工质量安全管理制度。一方面，在天气恶劣的情况下，需要采取科学合理的安全措施进行应对，并且不能完全确保安全质量问题，很大程度上对土木工程管理的安全质量问题带来了一定的难度。另一方面，工程建设为了施工的时效性，一般会在同一个施工项目中，进行多个施工单位进行施工赶进度，所以，在施工的过程中要衔接好每个施工单位的工作内容，避免因施工过程的复杂而造成的施工安全质量问题。
1.2施工人员的密集型
根据我国土木工程建设的基本情况来看，我国土木工程利用机械化的.程度仍有待提高，只有提高机械化的利用率，才能更好的提高土木工程管理项目施工的时效性和施工的安全性。由于我国的土木工程施工过程中基本都是靠人工进行施工操作，且土木工程项目的施工任务量也越来越多，进而所需要的人力就更加繁多，施工现场人员密集程度逐渐升高，进而影响了土木工程项目施工的顺利实施，且发生安全事故的概率也大大增加。另外，由于不同阶段的施工性质的不同，所需要的人员配备要求也就有所不同，所以，在土木工程项目施工开展的过程中，不但要考虑施工环境、外界环境、施工设备等因素，更要结合每个施工阶段的施工特点进行人员的合理科学配备，制定一套科学合理的安全质量制度管理方案，确保施工质量的同时也要保证施工人员自身的安全性。
1.3施工群体的流动性
土木工程的施工人员一般由农民工组成，由于农民工工作时间的限制，其一般都是在农忙之前或之后进行打工，所以其施工人员的流动性较大。农民工具有施工专业技术性薄弱、流动性强的特点，使施工单位不能统一地对施工人员进行专业有效的安全防范管理及技能操作的培训，且由于农民工施工群体的安全防患意识差、自身素质低等原因，在土木工程施工的过程中很容易出现违规操作，大大增加了施工的安全隐患问题。同时频繁的更换施工人员也会造成土木工程的施工质量无法得到保证。
2土木工程施工过程中存在的问题如下
2.1施工人员的安全意识不够
土木工程施工的过程中基本都是由施工人员、施工材料及施工机械设备组成，施工的过程中基本都是由人员进行操作，所以，施工群体的安全意识淡薄直接影响施工的安全质量。但大多数施工建设企业只重视控制工程造价的成本及提高施工的时效性，严重忽视了人员的安全意识培养，对于施工人员的安全管理教育培训、操作技能、专业知识的培训少之又少。对于土木工程安全管理的培训一般停留在口头提醒、标志牌警示、标语横幅的宣传等方式上，没有专门的安全质量管理部门对施工人员进行有效的培训教育，进而施工人员的安全管理意识得不到有效的提高，不能很好的意识到施工过程中的安全隐患问题。土木工程建设施工过程中的人员安全及施工质量得不到有效的保障，那么整个工程建设的安全隐患问题也会随之产生。
2.2施工安全管理制度不够完善
由于土木工程建设的施工周期较长、规模较大、科学技术含量较高等特点，要想保证土木工程施工安全管理可以有条不紊的进行下去，就必须制定一套科学合理的施工安全管理制度体系，只有这样才能使土木施工项目顺利的开展下去。然而，从我国目前的土木工程施工现场来看，我国土木工程施工管理并没有制定出完善的安全管理制度体系，不能很好的对土木工程施工现场进行规范化管理；再者，我国土木施工管理的安全防护措施不够到位，且安全责任管理划分的不够详细，一旦施工现场安全事故发生，很容易出现相互推卸责任的现象，进而出现法律事件的纠纷问题，严重影响了土木工程施工的时效性。没有制定完善的安全管理制度，在原材料的购进过程中，采买为了个人利益，进而购进劣质甚至是不符合安全质量管理规定的材料，大大增加了工程建设的安全隐患问题。
2.3施工安全管理制度的执行力度差
土木工程施工现场频频出现安全隐患的重要原因是安全管理执行力度差。即使国家三令五申的下达了工程建设的安全管理制度，但很多企业在施工的过程中很难将其制度执行下去，没有设立专门的监督管理小组，进而对施工现场的安全管理问题不能很好的掌握与了解，有的施工企业单位设立安全质量监督小组，仅仅是空名头，并没有真正实施监督的职权，所以，土木工程安全管理制度也仅仅止于书面和口头上，并没有真正的贯彻并落实。
3解决土木工程施工管理的有效措施
3.1完善土木施工安全管理制度体系
完善土木施工安全管理制度的首要条件是建立科学健全的监督管理部门，严格监督施工企业的安全管理规范内容，保质施工人员的安全性及工程质量。在施工过程中一旦出现安全隐患问题，必须全面筛查隐患的根源所在。土木工程的施工监理人员应该行使自己的岗位职权，有效的对工程施工过程进行监督与管理，积极反馈施工现场出现的安全隐患问题及质量问题。
3.2提高施工人员的安全意识
在土木工程施工的过程中，施工人员是工程建设的主体。只有加强施工企业对施工人员安全管理教育的重视，加大对施工人员专业性技能操作及安全知识的培训，不断提高施工人员的安全防患意识，才能尽可能的减少安全事故的发生，使土木施工安全管理可以顺利的进行下去。
3.3创作良好的施工环境
施工环境直接影响施工的质量及施工的安全性。在土木工程的施工现场，要及时处理不用的设备及原材料，确保施工现场的畅通及整洁性，避免因施工现场的混乱而影响施工的有效开展。对于一些有危险的施工设备，施工企业应该指派专业技术人员进行操作管理。
4结论
土木工程建设是工程建设最主要的组成部分，其发展决定整个工程建设的前景，对经济发展起到决定性作用，只有解决好土木工程管理中存在的问题，才能更好的推进社会的经济发展。
参考文献
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土木工程论文8
摘要:一个国家经济水平的提升是由各种企业和工程的发展而带动起来的，而其中较为重要的就是发展一个国家的土木工程，也就是说，只有提升一个国家的土木工程的施工水平，才能很大程度地促进经济发展。同时，只有保证土木工程的质量，才能给人们带来安全性，所以为了保证人们的财产和生命，应该重视土木工程的施工质量。
关键词:土木工程；质量控制；项目管理
本研究主要探讨的是强化土木工程施工质量的具体操作和策略，只要有效控制我国土木工程施工质量，才能很好地为人们提供最为安全的房屋建筑。我国目前的土木工程施工已经有了很大的进步，只要可以保证施工质量就可以更加完善土木工程建设。通过利用规范施工技术的使用、强化施工管理工作、优化施工技术人员的人力资源结构等方式，使土木工程施工质量逐步满足人们对其的高要求，这样才能符合时代发展。
1影响土木工程施工质量的因素
土木工程包括工程应用的材料、设备和进行的勘探、设计、施工、维修等技术活动以及工程建设对象，如建造在地上、地下、陆上、水上、水中的各类程设施。由于土木工程涉及面广、施工时间长、人员复杂，对其施工质量造成影响的因素极为多样，包括设计、材料、设备、施工工艺、施工技术、管理体制等方面，都有可能造成质量问题，出现实体变形、倾斜、坝塌、透水、材料不合格等现象。很多工程设计方案主要考虑工程费用问题，为节约资金而对建设和使用关注度不够，再加上材料设备管理未能严格进行质量控制，仅注重材料数量和费用而采用低价材料和设备，此外，即便采用了优秀的设计方案和高质量的材料设备，但如果施工技术、施工工艺、施工人员技能水平等不达标，也会影响施工质量，这些都极容易造成质量隐患。因此，要提高土木工程施工质量，必须从这些对施工质量有影响的因素入手进行控制。
2土木工程施工质量具体控制策略
2.1明确土木工程施工质量的控制重点
土木工程涉及面广，影响因素多，如果不区分重点一概而论，极容易出现以偏概全现象，因此要把握住土木工程质量控制的关键环节和重点内容。从影响土木工程施工质量的众多因素其各个环节的重要性来看，设计、材料、施工技术三者对其质量影响最大，因此要将其纳入重点控制范畴之内，进行重点监控。众所周知，设计方案是整个项目施工的灵魂和导向，对工程质量的重要性可想而之，一旦设计方案出现问题，施工质量自然无法保证，因此要加强设计方案的审查，不仅要保证设计方案没有错漏，还要分析方案在实际施工中是否可行可靠。不过，即便设计方案合理可行，但如果在施工前没能充分把握设计意图，在施工时也极容易出现问题，因此在实际施工前还需要充分掌握设计意图和设计内容，在符合相关规范的情况下为了施工便利，可协同设计单位设计人员对设计方案进行一定优化以便于施工。材料方面，包括原材料和半成品，这两者是构建土木工程的基础，是其根本组成部分，对工程质量影响巨大，因此必须严格控制材料质量。在采购材料时，必须严格按照技术规格和设计图纸的要求确定所需采购材料的型号、品质，编制符合要求的材料采购清单，严格把关，选定质量达标的材料供应单位，从材料来源上保证材料质量。在材料进场时，要严格对材料实物进行检查和检测，除了质保书、性能、规格等外，一些特殊材料还需要进行复试，以杜绝不合格材料进场，为提高土木工程施工质量打下坚实的基础。在材料进场后，要妥善保管，规范使用，避免出现材料变质现象，避免不合格材料被应用到施工中。施工技术方面，除了要重视施工人员技术水平以外，还需要注意施工人员思想素质，加强施工人员的监控工作，充分运用专业监理单位，对分项工程、分部工程进行重点监控，实时监控，确保分项工程、分部工程按设计图纸进行施工，督促施工人员按相应的规范、规定进行施工。在实际施工中，如果发现问题必须立即纠正，将质量隐患及时消除，以免形成隐患最终放大。此外，薄弱环节和关键部位的施工也应当作为重点监控对象，薄弱环节除了工程对象薄弱环节外，以及薄弱施工人员，关键部位如梁、柱以及新技术、新材料的应用等。
2.2采用合适的施工质量控制方式
土木工程施工质量控制一般分为事前控制、事中控制和事后控制三种，不同的控制方式适用于不同的控制内容。例如，对设计方案、材料等的质量控制，应当采用事前控制的方式。而对于施工过程中容易出现质量问题的关键性环节，如梁、柱的安装等，则应当重点采用事中控制的.方式，以便即时发现问题随时纠正，避免安装完成后再发现问题纠正困难造成成本增加，而对于完成之后但整体工程还不能交工的分项工程，在整体工程完工这段时间如果保护不当会出现质量问题的情况下，还应当进行事后控制保证其质量直到整体工程交工为止。施工质量监控的具体手段，随着科学技术的发展近年来得到了极大的完善和提高，在实际应用中需要根据质量控制目标和内容采用合适的方法。比如标高、定位、成品的选用等方面应当采用技术复核的手段；桩基、钢筋、地下混凝土、防水层、管线、下水道等则应采用隐蔽工程验收的的相关规程进行；水泥、沙石、钢材等则应采用材料试验的方法进行复核。此外还有抽检、自检、试水、通球等检测手段，分别适用于不同的质量监控内容，均应根据需要应用。
2.3建立完善的施工质量控制体系
完善的质量控制体系是土木工程施工质量控制的纲领，如果没有完善的质量控制体系，即容易使工程质量控制一团乱麻形同散沙，出现漏洞百出的现象。一个完善的施工质量控制体系，应当包括施工方案管理、质量控制责任管理、质量监督职能管理、相关人员技能水平管理几个方面。在进行施工时，包括每个分项工程的施工，都应当先对施工方案进行审批并做出样板，建立连续监控机制，优化施工方案选择最佳施工方法和施工工艺。相应质量控制责任，应当落实到各部门各班组甚至个人，建立作业档案制，挂牌施工，做到谁施工谁负责，以明确质量控制责任，形成一条清晰明确的质量控制脉络。
综上所述，土木工程是建筑工程的重要部分，其施工质量直接关系着整个建筑工程的施工质量，应当将其作为企业工程施工质量控制的重点，采用科学的质量控制方法和手段，把握质量控制重点和关键环节，建立完善的质量控制体系，提高施工质量控制水平从而保障土木工程施工质量。
参考文献
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土木工程论文9
【摘要】施工技术管理是一项系统性技术工程，实施开展施工技术管理活动需要遵循经济性原则、规范性原则和科学性原则。土木工程现场施工技术管理需要创建施工图纸审核管理制度，加强施工进度管理，完善施工技术日志和档案以及优化现场材料的管理。
【关键词】土木工程；现场施工；技术管理
土木工程具有施工周期长、工程量大、施工工艺复杂等特点，加强现场施工技术管理研究分析，建设科学、有效的技术管理体系，引入先进的管理模式和方法，提高现场施工技术管理水平，攻克施工过程中薄弱环节，确保土木工程项目有条不紊进行，对提高施工企业市场竞争力有着不可小觑的现实意义。施工现场管理应在一定的原则指导下，创建施工图纸审核管理制度，加强施工进度管理，完善施工技术日志和档案，优化现场材料的管理。
1施工技术管理原则
施工技术管理是一项系统性技术工程，实施开展施工技术管理活动需要遵循以下三个原则。第一，经济性原则。在选择施工技术时要充分考虑各种影响因素，特别是工程造价。合理控制施工技术方案成本，做好市场施工价格调查、施工材料预算等工作，确保施工方案实施操作的经济适用性。第二，规范性原则。施工技术管理应建立相应的制度、规范，使管理活动有章可依、有迹可行，促进施工现场管理综合效益的实现。第三，科学性原则。施工技术管理活动要采用科学、有效的施工技术，要以施工模块的经济效益为出发，提高施工建设中施工资源的优化配置［1］。
2土木工程现场施工技术管理分析
2．1创建施工图纸审核管理制度
建立健全现场施工技术管理体制，对施工图纸实施会审制度，做好施工图纸与现场施工模块差异性分析等系列工作，有利于满足施工建设的实际需求，提高现场施工管理的有效性。施工图纸囊括了工程建设整体的项目，在工程建设开始前，仔细研究分析施工图纸，体会设计者的设计思路，从整体角度上理解土木工程建设的设计意图。并就实际施工现场情况与施工图纸进行差异化对比分析，对帮助施工技术人员处理施工现场与设计图纸设计所存在矛盾之处大有帮助。施工图纸审核的内容应包括审核工程量、审核施工进度、审核工程进度安排、审核施工技术方案可行性等等，做好相应的工作部署调整，避免设计方案返工现象的发生。另外，还应当建立施工企业具体参与制度。施工企业尽可能创设条件参与到工程施工技术方案的制定和设计中来，充分了解设计单位的设计意图，提升施工技术方案管理的有有效性。
2．2加强施工进度管理
施工进度管理是指严格控制施工进度安排，保证土木工程建设在计划时间里完成施工任务，加强施工进度管理，对降低控制工程建设成本，确保工程建设有序开展，提高工程建设质量大有裨益。土木工程建设施工是一项复杂性、技术性的工程，在对其进行施工进度管理时，要结合施工组织、技术失误和施工条件加以分析的同时，还需要对多发问题进行前瞻性假设研究，制定相应的现场施工管理对策［2］。在实际工程建设中，勘查设计所标注的具体工程地质条件与现实实际情况出入较大，勘测设计所给出的施工数据与实际施工现场情况往往不一致，导致了施工组织设计缺乏科学性，进而影响了工程建设的进度，因此，在对土木工程现场施工管理时，要注重对施工现场进行勘测，尽可能的安排专业技术人员多次进行核查，确保两者相符，提供施工设计数据和技术的可行性。
2．3完善施工技术日志和档案
土木工程建设相较于其他建设项目，其施工工艺繁杂、建设流程繁琐，施工技术种类多，现场施工技术管理难度较大。因此，在对土木工程进行现场施工技术管理时，需要大量而专业性强的信息资料作为支撑和指导。规范标准文档技术资料是土木工程建设的重要依据，也是提高土木工程建设质量，提升施工技术工艺的重要保障。这就要求在日常的施工管理中，要注重土木工程相关技术资料、文档的收集和整理，及时做好资料分类、归档处理工作，严格审核工程建设中产生的`合同、清单等文件，保证文档记录信息的真实性、可靠性。在土木工程施工初始，可成立专门的施工技术管理部门，并辅以工程设计机构、建设机构、施工机构给予配合，记录施工全过程中的技术活动，突出对施工图纸修改等记录事项，分析探讨施工设计变更等问题，实现生产模块与技术理论科学研究模块的有机统一，将施工技术管理与实际施工现状结合起来，提高工程建设施工技术管理的效益［3］。
2．4优化现场材料的管理
工程造价管理成本与施工建设现场管理成效紧密相关，合理控制工程造价管理成本，确保工程建设资金充足、有序运行，是施工现场管理的一项核心内容，也是优化工程现场施工技术管理的有效举措。材料成本是构成建筑工程造价成本的一项重大内容，且占比大，因此，优化现场材料管理对提升工程项目管理效益尤为重要。对于现场材料管理应当做到以下几点:一是规划好购货环节。购货源头是建设材料质量，甚至是工程项目质量的根本保证，确保购货源头公开、透明。此外，材料采购量要以实际工程所需的材料清单为购买依据，在采购前，编制施工组织计划，以实际工程所需要的材料用量进行购买。二是，选择质优价廉的材料产品。采购部门在确保材料质量前提下，选择质优价廉的材料产品，降低材料购货环节开支费用、及在途损耗。三是，提高材料使用效率［4］。引进先进的生产工艺，将节约生产意识渗透到施工各环节中，树立施工现场节约、文明施工的优良风气，对于浪费等不良现象，及时加以制止并处以一定的惩罚。
3结语
土木工程现场施工技术管理还包括施工安全技术的监督和检测工作，为了提高现场施工管理效益，对于整个工程建设活动，要严格按照制度规范进行开展，落实施工现场的检验和监督事项，对于施工重要环节，及其重大危险源位置，要安排项目负责人组织专业施工人员多次进行检查，每天安排工作人员巡查施工现场状况，隔段时间检查所有的施工项目。对于施工完毕的工程项目，组织成立专门的检测小组进行验收和考核，将土木工程现场施工管理做到常态化、规范化。
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土木工程论文10
在本论文即将完成之际，谨此向我的导师致以衷心的感谢和崇高的敬意!本论文的工作是在窦老师的悉心指导下完成的。窦老师以他敏锐的洞察力、渊博的.知识、严谨的治学态度、精益求精的工作作风和对科学的献身精神给我留下了刻骨铭心的印象，这些使我受益匪浅，并将成为我终身献身科学和献身事业的动力。
衷心感谢学院对我的培养，向土木工程学院及研究生部的所有老师致敬，感谢各位领导和老师给予我的大力支持和帮助。
真诚感谢各位老师在本人学位论文完成的过程中给予的指导与帮助。
感谢实验室的每一名成员。我们实验室既是一个温馨、和谐、充满朝气的大家庭，又是一个团结、奋进、战斗的团队。能有这样的学习和工作环境，归功于实验室的每一位老师及工作人员，在此表示深深的谢意!同时要感谢同门师兄弟在学文论文完成的过程中给予的帮助，正是集体的努力才使得项目进展顺利。他们的才华与笑容已经深深地印在我的脑海中，这其中的过程值得我一生去回味。
感谢在研究生学习生活期间给我带来的欢乐和美好的回忆!
同学们的无私帮助和支持让我体会到了同学友情的真谛。
最后衷心地感谢为评阅本论文而付出宝贵时间和辛勤劳动的专家和教授们!
土木工程论文11
摘要：在建筑工程施工过程中，土木工程所扮演的作用至关重要，其施工质量的高度将会直接决定建筑工程的整体质量。因此，在进行土木工程施工过程中，就加强对各个环节的施工质量控制。在建筑过程中，加强土木工程施工的质量管理在很大程度上可以保证建设的水平和质量，能够保证土木工程顺利地开展。本文主要分析土木工程施工的质量控制措施，旨在为相关工作提供参考。
关键词：土木工程；施工质量；控制管理；措施
引言
随着社会经济的迅猛发展，建筑行业也快速发展起来，并且在社会建设中占有越来越重要的地位，其发展前景也越来越好。而作为现代建筑工程施工的主要组成部分，土木工程的施工质量已经逐渐发展成为工程施工管理中比较重要的部分。因此，对于如何提高土木工程施工质量控制，就成为工程施工企业在工程建设时需要面对的首要问题。本文就土木工程施工质量控制进行了相关分析，也给出了几点建议。
1、土木工程施工质量控制的重要性
土木工程的施工过程顺序分别是工程前控制、工程中控制和工程后控制。工程前控制是指控制施工图纸、器材和机械设备等的质量。在施工的过程中，对混凝土浇灌、脚手架搭建等的质量控制可以归属为工程中控制。最后是工程后控制，这是按照相应的步骤一步步进行的，对于其中已经完成的项目进行相应的`完善和修整就属于工程后控制。这三个部分对于整个工程都有着非常大的影响，为了保证工程的质量，必须要对这三个环节进行严格的监控和管理。
土木工程具备长期性、复杂性、一次性的特征。在工程进行的过程中，各个单位交叉作业，复杂性非常强，要采取有效措施控制质量，严格控制和监管施工工序。要实现这一目标，参与施工的各部门要密切配合，制定和选取最有效的工序质量控制计划，从而使整个工程的质量得到保证。
2、土木工程质量的影响因素
2.1人员因素
我国绝大部分建筑单位的一线施工人员没有接受过专业的培训，基本上是农村的劳动力转化来的。在不经过专业培训的情况下，使土木施工过程的难度加大。
2.2材料因素
施工过程中，建筑原料占据着非常重要的位置，如果不能保证建筑原料的质量，那么整个工程的质量都无法得到保证。目前，很多工程施工中建筑原料都不达标，出现这种问题的原因主要是建筑商将获取高额利润作为最重要的目的，而尽可能降低成本。
2.3设备因素
在很多工程施工中应用的设备和仪器存在老化问题，工程施工的过程中，很多地方要用精密仪器来测量数据，从而根据测量的数据来施工，老化的设备将会导致测量数据不精确，甚至有很大的误差，势必导致整个工程的质量出现问题。
3、控制土木工程施工质量的途径和方法
3.1完善土木工程施工质量控制制度
完善土木工程施工质量控制制度可以确保土木工程各个环节施工的顺利进行，管理人员必须有一套完整的控制制度来管理施工质量控制，并依据制度中的相关规定和要求严格执行相关操作。但据数据反映，目前的企业在进行土木工程施工质量控制中，质量控制制度非常不完善，一些施工项目甚至没有一套完整的质量控制制度。针对这些情况，管理人员应根据实际情况，了解土木工程施工过程中质量控制制度是否完善，若没有完善，就要采取一定措施，试图完善施工质量控制制度，以便确保土木工程施工工作的顺利进行，并且有章可循，从而促进土木工程施工质量得到有效的提升。此外，加大对土木工程施工质量控制的研究，可以为建筑工程各个环节的施工奠定良好的基础，保证现代工程施工单位能够严格按照质量控制理论进行施工，并结合工程施工实际情况，完善自身质量控制体系，以确保质量控制体系在施工过程中的适应性。
3.2制定合适的设计方案
施工场地有不同的地质环境和水文环境，在进行相关方案的制定时，要将其作为重要的参考依据，从而制定出相应的设计方案。在完成设计之后，要详细、认真的检查和核对，避免出现不必要的误差。将最终选定的方案发送给各职能部门，使他们充分了解和掌握自己的任务和职责，做好施工的准备工作。
3.3保证材料质量
施工材料的存放环境就是土木工程施工质量控制中一个非常重要的质量控制点，因为如果材料存放的环境过于潮湿，就会造成施工材料的发霉甚至腐烂。如果继续使用这批材料进行施工，那么就会影响到土木工程施工的整体质量，也会使后期使用者的安全受到威胁。但是如果放弃使用这批材料，就会造成材料的浪費，从而造成施工企业经济效益的损失。除了施工材料以外，还有很多质量控制点，管理人员应对其进行归纳，以便做好每个质量控制点的质量控制工作，保证土木工程整体项目的质量安全。
3.4提高人员专业素养
目前，土木工程项目的施工人员专业素质低，同时，机械设备的性能得不到保证，必须对这两个方面加以改进。要提高施工人员的专业技术和素养必须要贯穿在各个阶段，在录用人员的时候，要严格考核，选拔真正具有能力和素养的人员。在施工过程中，以工作人员的自身特点和实际情况作为依据进行相关的培训，从而提高施工人员的专业素养。对于机械设备的保养至关重要，要做好日常维护和定期维护两个方面，保证机器的正常运行，对于其中存在的问题要及时解决。
结语
总之，在土木工程施工质量控制中，管理人员必须认清形势，清楚施工实际情况，以便制定和随时更改施工质量控制管理体系，并对质量控制工作进行总结，参考以往的质量控制经验，采用有效的质量控制措施做好土木工程施工質量控制工作，借助现代质量控制与管理措施，不仅可以有效的提高土木工程施工质量，而且还可以确保整个工程施工能在管理人员的良好管理下高质量地完成。
参考文献：
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[3]费龙飞.基于土木工程施工的质量控制研究[J].现代国企研究，20xx，10：168-169.
土木工程论文12
摘要：
随着经济的全面发展，在一定的程度上推动了我国人们生活水平及生活质量的全面提升，人们对环境条件提出了越来越高的要求，在经济得到深入发展的过程中，人们对环境效益没有给予高度的关注与重视，导致目前土木建筑工程建设与生态环境陷入了两难的困境，对社会的进一步发展产生了极大的制约。而节能环保技术则是现阶段解决目前现实问题主要手段，因此土木建筑领域中应当加强对节能环保技术的全面应用，并积极结合时代发展特征，引进先进技术，实现节能环保技术的进一步创新与发展，促进该技术在土木建筑施工中能够得到稳定而持续性的应用，从而推动解决现阶段环境问题的步伐。
关键词：
土木工程的施工；节能环保；技术
1、我国土木建筑施工中应用节能环保技术的重要作用
1.1有效推动我国土木建筑施工得到进一步发展
现阶段，环保节能技术在我国土木建筑施工过程中的应用，一方面能够全面促进土木建筑行业得到全面发展，另一方面能够实现工程施工过程中资源使用量的降低，全面推动土木建筑工程造价的减少。我国科学技术的全面发展，凸显了节能技术的重要作用，与此同时节能技术能够起到保证土木建筑施工质量的作用，除此之外，因为土木建筑工程具有施工地点高度复杂以及施工周期较长等多种特点，所以在土木建筑施工中想要良好的应用节能环保技术还具有一定的难度。
1.2全面提升我国人们的生活水平与质量
目前我国人们生活水平及质量得到了进一步的提升，土木建筑工程施工在其中起到了积极的推动的作用，能够为人们创造出较为舒适的生活环境。为了全面提高我国土木建筑工程施工过程的'环保效果，应当积极立足于工程建设的具体特点并结合时代发展需求，及时应用节能环保技术。所以现阶段在我国土木建筑工程的施工过程中，应当大力使用具有高度环保性的材料，从而进一步降低工程施工过程中的资源消耗，有效提升我国人们的生活水平及生活质量。
2、土木工程的施工中节能环保技术的应用措施
2.1制定科学合理的施工方案
在土木工程的施工中常常会受到多方面因素的影响，以致实际施工具有一定的动态性，所以在节能环保技术的实际操作中，也应根据实际情况作出相应改变，以保证节能环保技术具有实时有效性。因此，在制定施工方案的时候，工作人员不仅要考虑到土木工程的施工进度、施工质量及施工安全，也要结合节能环保技术进行优化和改进，以保证施工方案和节能环保技术能够起到相互促进的作用。在优化施工方案中，工作人员应根据施工需求合理分配人力资源及物理资源，从而降低资源浪费的可能性，也有助于后期的监督管理，避免机器空转等资源浪费现象。同时，在制定施工方案中，工作人员应制定施工作业的规范标准，不仅要规范施工人员的操作行为，也要规范工程材料和机械设备的使用标准，从而避免施工人员应意识问题造成环境污染和资源浪费等现象。
2.2做好施工现场的环境保护
通常在进行土木工程的施工中都会进行挖掘工作，在挖掘施工中就有可能造成水土流失、草坪破坏等等。因此，施工单位在进行土木工程的施工之前，应做好环境勘察工作，通过技术手段和设备手段了解施工现场的地质情况和绿色面积，并通过测量绘制技术将环境破坏控制到最低点。同时，如果是在城市中行人来往众多的地段，应考虑到裸露出的土方会产生扬尘，这些扬尘造成的环境污染会威胁到附近居民的生活健康，所以在施工中应及时进行土方覆盖施工，尽可能降低施工环节造成的环境污染和自然资源的破坏。此外，在土木工程完工之后，在条件允许下应进行环境修复工作，通过植物栽培和回填水土改善现场环境。
2.3积极采用可再生能源
在土木工程的施工中常常都会消耗多种资源，例如化石燃料、电力能源等等，其中有些能源可以通过其他可再生能源代替，从而在节约能源的时候，也提高了可再生能源的利用率。就目前来看，太阳能技术已经被广泛应用到各行各业中，尤其是在机械设备层面上的应用已经逐渐趋向成熟期，如果将太阳能技术应用于土木工程的施工中，不仅可以减少化石燃料的使用消耗，也可以取代电力能源的庞大消耗。同时，太阳能技术的应用过程不会产生环境污染，能够有效解决化石燃料的空气污染，而且土木工程的施工常常都处于较为空旷的区域，在太阳能技术的应用中能够给予充足的能源供应，由此可见，太阳能技术还具有较高的可靠性和便捷性。
2.4太阳能技术的充分利用
目前作为具有极大潜力的清洁能源之一的太阳能，在很大程度上已经受到了人们的高度关注与重视，并且在土木建筑施工中得到了充分的应用。论其原因主要是太阳能的充分使用能够全面降低我国化石燃料的使用量，减少了因为化石燃料使用而带来的多种污染。在土木建筑施工过程中应用太阳能技术除了维护简单及使用简洁等多种的优势，与此同时，因为在土木建筑施工中太阳能的全面应用，进一步促进了太阳能技术在其他领域中的充分利用。
3、结论
综上所述，土木工程的施工中造成的环境污染和资源浪费一直是我国相关部门重点关注的问题，为了保证我国人民的生活环境，节能环保技术的推行是势在必行的。因此，在实际施工中，相关工作人员应合理制定施工方案、做好施工现场的环境保护、积极采用可再生能源、积极倡导节能环保理念，从多方面因素提高土木工程的施工中节能环保技术的应用效益。
参考文献
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[3]周静.节能环保技术在土木建筑施工中的应用分析[J].室内设计与装修，20xx，05：238.
土木工程论文13
1、基本要求
其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力;
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度;
3、培养学生进行社会调查研究;文献资料收集、阅读和整理、使用;提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。
2、撰写意义
1、撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。毕业论文是大学生才华的第一次显露，是向祖国和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社会主义现代化建设事业的报到书。一篇毕业论文虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不一定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。实践证明，撰写毕业论文是提高教学质量的'重要环节，是保证出好人才的重要措施。
2、通过撰写毕业论文，提高写作水平是干部队伍“四化建设的需要。党中央要求，为了适应现代化建设的需要，领导班子成员应当逐步实现“革命化、年轻化、知识化、专业化。这个“四化的要求，也包含了对干部写作能力和写作水平的要求。
3、提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。在新的历史时期，无论是提高全族的科学文化水平，掌握现代科技知识和科学管理方法，还是培养社会主义新人，都要求我们的干部具有较高的写作能力。在经济建设中，作为领导人员和机关的办事人员，要写指示、通知、总结、调查报告等应用文;要写说明书、广告、解说词等说明文;还要写科学论文、经济评论等议论文。在当今信息社会中，信息对于加快经济发展速度，取得良好的经济效益发挥着愈来愈大的作用。写作是以语言文字为信号，是传达信息的方式。信息的来源、信息的收集、信息的储存、整理、传播等等都离不开写作。
土木工程论文14
从理论上讲，如果要处理的数据具有空间分布性，就可以应用GIS进行数据的管理、处理和分析。一项重大的建设工程，从规划、设计、施工到建成后的运营、维护管理，都需要处理大量的工程数据;而一般的土木工程都是与空间分布有关，如路线的设计、城市管道的布局、建(构)筑物的分布和变形等。利用传统的方式处理这些信息常常会由于主观原因造成效率低、周期长，不能够满足现代信息化施工建设的需求;而与GIS相结合，不仅可以保证获得信息的客观性、高效性，还能够利用其特有的空间分析功能，为管理决策提供可靠的依据。结构健康监测是为评估结构的耐久性和可靠性提供有价值的信息，这些信息对结构的管理、维护和验证设计参数来讲是十分重要的。结构健康监测系统一般由传感器系统、信息采集系统、信息处理和分析系统、系统操作与控制系统等子系统组成。由于采集数据的海量特征和采样点(传感器位置)的空间分布特征，使得传统的基于文件和单机形式的关系数据库的管理方法制约了系统管理空间信息的效率。GIS作为采集、存贮、管理、分析和显示与地理分布有关数据的有效工具的同时，也管理空间信息和属性数据。将GIS技术引入到结构健康监测系统中，各种与结构有关信息可以集成在一个系统中进行管理，这将会提高系统的功能并丰富系统对图形和属性数据进行存贮、管理、分析和可视化方面的能力，如文献［7］中设计的基于GIS的桥梁结构监测与管理信息系统。施工项目管理是一项复杂的系统工程，要成功地完成施工项目各阶段的目标，就必须加强施工项目的管理工作。G1S为大型复杂工程施工项目管理提供了一个理想的开发平台。通过GIS的二次开发，可以把空间信息和属性信息融合在一起，可以把多媒体技术与GIS有机地结合起来，建立起方便实用的施工项目管理可视化信息系统，为施工设计与管理提供强有力的分析工具，为决策分析提供迅速的信息支持，使施工管理水平上一个台阶。如王红卫(1996年)以GIS和数字媒体技术为基础，研制了三峡工程决策支持系统集成指挥中心。该系统以三峡工程施工现场的全貌为背景，在可视化的环境下以多种媒体形式为决策用户提供各种施工动态、静态信息，实现了施工仿真、高度优化等决策支持功能;钟登华(20xx年)结合水利水电工程施工导流管理的特点，研制出基于GIS的施工导流管理决策支持系统，对大型土木工程的施工管理具有借鉴意义［8］。GIS在工程设计、运营管理中也有广泛的应用，在此不再赘述。
一、土木工程专业的GIS教育
由以上论述可见，GIS与土木工程的结合是信息化时代发展的必然趋势。所以，作为土木工程建设和管理的人才，在专业知识结构中，有必要具备GIS相关知识和技能。另外，目前GIS在土木工程中的应用尚处于起步阶段，是一门综合性很强的新兴学科。掌握GIS需要具备测绘学、地理学、计算机科学等许多相关学科的知识，这种复杂的知识面要求使得GIS的应用还集中在少数的专业人才上。所以，只有培养更多具备GIS知识的人才，才能适应现代土木工程对信息技术的需求。与专业的GIS教育相比，土木工程专业的GIS教育具有以下特征:首先，学生的专业基础不同。GIS是一门集计算机科学、地理学、测绘学、空间科学和管理科学等为一体的新兴学科。GIS学习需要有广博的知识基础，其中，地理学基础、计算机基础和数理基础尤为重要。GIS专业学生一般经过严格的地理学、地图学与测量学的学习，具有比较扎实的地理学和地图学基础，同时，数理和计算机基础也比较好，而对于土木工程专业，大多学生没有或很少具备上述基础。其次，专业教育的目标不同。GIS本科专业一方面要强化基本技能的教学，同时还必须要求掌握GIS基本理论。而对土木工程专业来说，无论是基础理论、技术手段还是具体应用，都与GIS专业存在差异。具体来说，土木工程专业开展GIS教育主要目的在于应用即让学生了解GIS概念和基本原理，熟悉GIS软件，学会用GIS进行空间分析，以解决专业相关问题。这两个特征要求土木工程专业开设的GIS课程要与GIS专业区别开来，要体现专业要求，强调GIS在土木工程专业领域中的应用。
二、土木工程专业GIS教学内容
土木工程专业开展GIS教育的目的是为其提供一个GIS分析手段以解决专业问题，因此在教学过程中强调与专业的结合。GIS的主要的内容是数据的输入、处理与分析和输出;土木工程专业最重要的就是数据的处理与分析。因此，相对于GIS专业的学生来讲，土木工程的学生教学侧重点不同，其基本的理论教学内容见表1。土木工程专业GIS实践教学主要的内容为:熟悉一种GIS软件，如AＲCGIS软件的基本操作、空间数据结构与组织，理解空间与非空间数据的联系方式及空间数据库建库方法、空间数据处理、空间分析、表达等。
三、土木工程专业GIS教学实践
土木工程专业的GIS教育，其目的在于利用GIS功能更好地解决工程问题，也就是在教学上要求突出应用。为了实现这个目标，必须根据土木专业订立富有针对性的教学大纲、教学计划和实验大纲、实验计划，课程设计大纲、课程计划，并确定课时、学分、授课方式、实验比例、考核办法和要求。专业GIS教育在进行课程设置时，比较多的考虑课程之间的衔接关系，而非GIS专业的GIS课程设置很少顾及课程之间的相关性和连接性，所以为了确保教学效果，开课时间的选取很重要。对于地理、测绘学科下的其他专业的学生，由于地理学、地图学与测量学等学科基础比较好，可以修完相关的计算机课程后再开设，以确保实验操作顺利进行;对于土木工程专业的GIS课程，最好安排在三年级下半学期开设，这样一方面尽量让同学们具有了比较宽的知识面以后再安排GIS课程，确保他们在难点问题上接受的更快;另一方面这期间大部分专业基础课已经学完，相对有比较充裕的课余时间用来练习实际操作。
1GIS理论教学
作为一门多种学科交叉的课程，GIS大量的.理论知识涉及了测量学、地图制图学、计算机技术、地理学等相关学科知识。大部分理论知识难免枯燥，晦涩难懂。如何让学生学好GIS的基本理论知识是摆在教师面前的首要问题，可从两个方面入手。一方面，土木工程专业开设GIS课程之前，要求学生应有相关课程的背景知识，打下扎实的理论基础。具体来讲，这些课程包括:工程测量学、计算机文化基础、计算机程序设计、数据库理论与基础等，教师还需要在课堂中补充相关地图制图学、摄影测量与遥感、拓扑学等知识。在此基础上让学生接触和学习GIS，就相对比较容易。另一方面，教师要运用多种教学方式。比如启发式教学，教师用通俗简单方法启发学生，鼓励学生提出问题，思考问题，使学生建立一定的自信心，不被问题吓倒，尝试去分析问题，解决问题;引导式教学，课堂教学引导思维，让学生积极思考问题，避免学生被动接受知识;研究式教学，通过研究问题的方式与学生交流讨论，从过去、现在、将来的发展方向来阐述问题，以让学生主动探索问题根源，达到教学目的;互动式教学，在教学过程中与学生互动，营造良好的教学氛围，以提高学生接受知识的能力。同时，教师应该积极采用现代教育技术教学，其为辅助教学的工具手段，也是开发和使用教学资源的系统化过程，如，可以采用录像、网络、E－mail等方式实现互动交流，以及时获得学生反馈意见，及时调整教学方法，提高效率。
2GIS实验教学
由于GIS的技术性和应用性很强，并且安排GIS实验有助于消化理论教学知识，增强对GIS基本原理的理解，所以GIS实验一直是GIS教学的重要环节。对于土木工程专业的学生来说，由于相关学科知识的缺乏，GIS数据结构、投影与变换、空间数据库、空间分析等内容都是不易理解和接受的。因此，在基本实验项目不变的前提下，应该根据学生知识结构的特点，适当调整实验内容的比重。基本实验项目包括:GIS的认识与应用、GIS数据结构、GIS数据转换、GIS空间分析、GIS数据表达、3维显示与分析、GIS二次开发环境。通过这样的调整，不仅保证内容的全面完整，也减少了知识的重复，突出了难点，提高了学生对于理论知识的理解能力。从计算机的角度看，GIS是由计算机硬件、软件、数据和用户四大部分组成。数据在地理信息系统中处于核心地位，整个GIS都是围绕空间数据的采集、处理、存储、分析和表达展开。因而，培养通过软件和硬件操纵数据的能力显得格外重要。综上所述，并结合土木工程专业的特点，采用GIS软件上开发比较成熟的ESＲI公司的ArcGIS软件，并介绍MapInfo和MapGIS软件。在结合基本实验项目，分基本练习型、综合型和应用设计型三个层次的实验，注重培养学生利用GIS解决实际问题的能力。其中，基本练习型实验主要是训练学生对ArcGIS软件的界面、功能的了解和掌握，并对几何图形和属性的编辑修改、缓冲区分析、叠置分析、网络分析、地形分析等基本分析功能进行了解和练习，使学生熟悉软件各种功能的操作思路，做到能够独立、快速地使用软件的基本功能，加深学生对GIS课程基础理论知识部分的掌握;综合性实验是训练学生结合已经学过的GIS空间分析功能以及已经学过的土木工程专业其它课程的知识，来解决专业领域中遇到的与空间信息相关的问题。如利用GIS的叠置分析和缓冲区分析功能，来解决在工程选址设计规划中遇到的问题。该层次实验一定程度上以验证性实验为主，主要是通过设计好的解决实际空间问题的分析模型，运用ArcGIS软件提供的空间分析扩展模块进行分析，并把分析结果与教师事先做好的分析结论相比较来检查学生实验操作的正确性，以此训练学生解决实际问题的能力;应用设计型实验主要与课程设计相结合，其难易程度应根据学生的特点来决定，不管学生完成课程设计的结果如何，在这个过程中，应该以学生为主导，教师给予学生一定的引导，以达到培养学生分析问题、解决问题的能力和提高学生创新能力的目的。在教学方面可以通过两个途径提高学生的软件操作与实践应用的能力。其一是增加实验课课时，GIS是一个实践性很强的课程，加强GIS实践教学是提高学生综合能力的一个重要手段。另外，GIS理论知识相对比较抽象与枯燥，加入一定数量的实验学时，会促使学生运用所学的理论知识来进行实践，提高学生学习的兴趣。其二是开放实验室，由于各方面条件的限制，学生对软件操作的练习时间是比较有限的，学校应该把实验室开放给学生，让学生获得更多的机会去提高实践动手能力。
3考核与质量保障
调查发现，目前大学学生考核的方法一般是老师给学生先划出重点和范围，而学生为了考核成绩一般是对知识点进行死记硬背。这样只是考查了学生突击应付考试的能力，造成学生侥幸心理的增长，达不到高等教育教学的目的，也考查不了学生对知识的掌握程度和应用知识的能力。针对土木工程专业GIS课程的特点，考核可以分为三部分。第一是平时作业，主要针对课后习题和读书报告，约占总成绩的10%;第二是实验及实验报告，主要针对学生做实验的情况以及提交的电子文本报告，而检查的重点是看学生所采用的操作流程是否符合GIS空间分析的过程、空间模型是否可行、数据图表是否合理全面、实验结果是否正确等项目，约占总成绩的40%;第三是课程结束时的考试，侧重检验学生对基本理论知识的掌握和应用，约占总成绩的50%，以此改变应试考试的作风，注重学生平时的学习效果，达到教学目的。目前，各个专业一般自己选择专业教师进行GIS课程的教学，由于这些教师一般没有受过专业的熏陶，只是根据自己的工作体会和认识进行教学，对课程内容整体的把握不够全面。所以，应该在学院下面设立GIS教研室，通过教研室的方式教学管理，有利于课程内容的规范，有利于GIS专业教师的培养，也有利于教学质量的控制。针对土木工程专业，参观学习是教学质量保障的有效途径。通过参观，学生可以获得感性的GIS建设的认识。因此，学校可与某些从事GIS产品的公司、数据生产、数据管理单位、各级信息中心与科研机构建立长期的合作关系，合理地利用这些有效的教学资源，充分发挥产、学、研的一体化进程。另外，还应该注重GIS配套实验教材的建设。实践是GIS教学的重要环节，也是培养学生综合应用能力、实现教学目标的根本途径。所以，应该在教学过程中，逐步规范实验教学。
四、结束语
土木工程专业开设GIS课程具有积极意义，符合国家信息化建设规划要求。加强对土木类学生在GIS应用方面的训练将有助于提高未来建设者的综合服务能力，有利于充分利用GIS技术与生产实践相结合，为决策提供更为科学和规范的依据，为科学管理提供有效的技术手段。针对土木工程专业的特点，在GIS教学内容的选取上，应该突出基本理论知识的理解和掌握，以及实际专业问题的分析和解决，注重培养学生GIS软件操作和应用的能力;在开课时间的选择上，应该注意学生知识面的衔接和开拓，使学生能够与专业知识相结合去思考、解决问题;在教学方法上，应该综合应用多种教学方法和手段，提高教学效果和学生的学习效率;在考核方面，注重学生的实际应用能力和平时学习效果，以保障教学质量。另外，还应该不断改善实践教学项目，紧跟社会需求和科学技术的发展，保证最好的实践教学效果，提高学生综合应用知识的能力和科研能力。总之，做好土木工程专业GIS教育是非常必要和重要的，随着计算机技术、网络技术、人工智能等信息技术的发展，以及人们对信息技术的日益关注，相信GIS在土木工程中的应用将得到进一步深入和推广。
土木工程论文15
摘要:土木工程与我们息息相关，住的房子，走的路，过的桥土木工程的发展也经历了很长一段时间。从最初的从大自然取用原始材料进行构筑，到现在多种多样的土木工程材料；从最初简单的利用现成的材料，到现在相当成熟，并且一直在发展的应用在土木工程上的技术。土木工程的过去、现在、未来都会在以提高人们的生活便利水平而持续发展。
关键词：土木工程；建设；发展；展望
1、引言
土木工程是指房屋、公路、铁路、桥梁、水工、港工、地下等工程的总称。土木工程对国家的经济建设和人民生活的影响非常明显和重要。土木工程密切关系到人类赖以生存和繁衍的四大基本要素：衣、食、住、行，为人类提供住宅、宾馆、公寓、衣料生产贮藏基地、食品冷库、公路、机场、铁路、港口、码头、厂房、实验室等现代人类生活和发展的必要场所空间。
2、土木工程的过去式
远古时代，由于材料及技术的限制，人们只能依靠泥土、木料及其他天然材料从事营造活动，由于居住和交往的需要人类开始了掘土为穴，架木为桥的原始土木工程活动我国黄河流域的仰邵文化遗址和西安半坡遗址发现了有供居住的浅穴和直径为五米多的圆形房屋。
中国古代的建筑有着很高的成就，我国古代多采用木结构，并逐渐形成与此适应的风格。与此同时，国外的建筑也有很大的发展，其中欧洲的以石拱结构为主的古代结构建筑也达到了很高的水平。
15世纪以后，近代自然科学的诞生和发展，是近代土木工程出现的先声，是它开始在理论上的奠基时期。17世纪中叶，伽利略开始对结构进行定量分析，被认为是土木工程进入近代的标志。从此土木工程成为有理论基础的独立的学科。18世纪下半叶开始的产业革命，使以蒸汽和电力为动力的机械先后进入了土木工程领域，施工工艺和工具都发生了变革。近代工业生产出新的工程材料──钢铁和水泥,土木工程发生了深刻的变化,使钢结构、钢筋混凝土结构、预应力混凝土结构相继在土木工程中广泛应用。第一次世界大战后，近代土木工程在理论和实践上都臻于成熟，可称为成熟时期。近代土木工程几百年的发展，在规模和速度上都大大超过了古代。
在交通运输方面，由于汽车在陆路交通中具有快速和机动灵活的特点，道路工程的地位日益重要。沥青和混凝土开始用于铺筑高级路面。1931～1942年德国首先修筑了长达3860公里的.高速公路网。美国和欧洲其他一些国家相继效法。20世纪初出现了飞机，飞机场工程迅速发展起来。钢铁质量的提高和产量的上升，使建造大跨桥梁成为现实。1906年美国旧金山发生大地震，1923年日本关东发生大地震，生命财产遭受严重损失。1940年美国塔科马悬索桥毁于风振。这些自然灾害推动了结构动力学和工程抗害技术的发展。另外，超静定结构计算方法不断得到完善，在弹性理论成熟的同时，塑性理论、极限平衡理论也得到发展。
第二次世界大战后，现代科学技术飞速发展，土木工程也进入了一个新时代。现代土木工程所经历的时间尽管只有几十年，但以计算机技术广泛应用为代表的现代科学技术的发展，使土木工程领域出现了崭新的面貌。现代土木工程的新特征是工程功能化、城市立体化和交通高速化等。土木工程在材料、施工、理论三个方面也出现了新趋势，即材料轻质高强化、施工过程工业化和理论研究精密化。
3、土木工程的现在式
现代土木工程以社会生产力的现代发展为动力，以现代科学技术为背景，以现代工程材料为基础，以现代工艺与机具为手段高速度地向前发展。第二次世界大战结束后，社会生产力出现了新的飞跃。现代科学技术突飞猛进，土木工程进入一个新时代。在近40年中，前20年土木工程的特点是进一步大规模工业化，而后20年的特点则是现代科学技术对土木工程的进一步渗透。
就中国而言，中国在1949年以后，经历了国民经济恢复时期和规模空前的经济建设时期。例如，到1965年全国公路通车里程80余万公里,是解放初期的10倍；铁路通车里程5万余公里，是50年代初的两倍多；火力发电容量超过2000万千瓦，居世界前五位。1979年后中国致力于现代化建设，发展加快。列入第六个五年计划（1981～1985年）的大中型建设项目达 890个。1979～1982年间全国完成了3.1亿米住宅建筑;城市给水普及率已达80％以上;北京等地高速度地进行城市现代化建设；京津塘（北京—天津—塘沽）高速公路和广深珠（广州—深圳、广州—珠海）高速公路开始兴建;有些铁路正在实现电气化;济南、天津等地跨度200多米的斜张桥相继建成;全国各地建成大量10余层到50余层的高层建筑。这些都说明中国土木工程已开始了现代化的进程。
现代的土木工程具有一些显著的特征：
（1）、城市立体化：
随着经济的发展，人口的增长，城市用地更加紧张，交通更加拥挤，这就迫使房屋建筑和道路交通向高空和地下发展。
高层建筑成了现代化城市的象征。高层建筑的设计和施工是对现代土木工程成就的一个总检阅。城市道路和铁路很多已采用高架，同时又向地层深处发展。地下铁道在近几十年得到进一步发展，地铁早已电气化,并与建筑物地下室连接,形成地下商业街。地下停车库、地下油库日益增多。 城市道路下面密布着电缆、给水、排水、供热、供燃气的管道，构成城市的脉络。现代城市建设已经成为一个立体的、有机的系统，对土木工程各个分支以及他们之间的协作提出了更高的要求。
（2）、交通高速化：
现代世界是开放的世界，人、物和信息的交流都要求更高的速度。高速公路虽然1934年就在德国出现，但在世界各地较大规模的修建，是第二次世界大战后的事。1983年,世界高速公路已达11万公里,很大程度上取代了铁路的职能。高速公路的里程数，已成为衡量一个国家现代化程度的标志之一。铁路也出现了电气化和高速化的趋势。
航空事业在现代得到飞速发展，航空港遍布世界各地。航海业也有很大发展，世界上的国际贸易港口超过2000个，并出现了大型集装箱码头。中国的塘沽、上海、北仑、广州、湛江等港口也已逐步实现现代化，其中一些还建成了集装箱码头泊位。
在现代土木工程出现上述特征的情况下，构成土木工程的三个要素（材料、施工和理论）也出现了新的趋势。
（3）、材料轻质高强化：
现代土木工程的材料进一步轻质化和高强化。工程用钢的发展趋势是采用低合金钢。中国从60年代起普遍推广了锰硅系列和其他系列的低合金钢，大大节约了钢材用量并改善了结构性能。高强钢丝、钢绞线和粗钢筋的大量生产，使预应力混凝土结构在桥梁、房屋等工程中得以推广。铝合金、镀膜玻璃、石膏板、建筑塑料、玻璃钢等工程材料发展迅速。新材料的出现与传统材料的改进是以现代科学技术的进步为背景的。
4、土木工程的未来式
地球上的土地和资源是有限的，因此，我们要合理的利用现有的资源。为了更好地获得将来生存所需要的资源，我们可以开发地下、沙漠、海洋、高空、太空。
（1）向地下发展
1991年在东京召开的城市地下空间国际学术会议通过了《东方宣言》，提出了“21世纪是人类开发利用地下空间的世纪”.建造地下建筑将有效改善城市拥挤、节能和减少噪声污染等优点。日本于20世纪50年代末至70年代大规模开发利用浅层地下空间，到80年代末已开始研究50－100m深层地下空间的开发利用问题。日本1993年开建的东京新丰州地下变电所，将深达地下70m.目前世界上共修建水电站地下厂房约350座，最大的为加拿大的格朗德高级水电站。我国城市地下空间的开发尚处于初级阶段，目前已有北京、上海、广州等六个城市建有地铁，已开通的总长度达215公里；设有140个地铁站，北京地铁长度已达41.6公里。
（2）向沙漠进军
全世界约有1/3陆地为沙漠，每年约有600万公顷的耕地被侵蚀，这将影响上亿人口的生活。世界未来学会对下世纪初世界十大工程设想之一是将西亚和非洲的沙漠改造成绿洲。改造沙漠首先必须有水，然后才能绿化和改造沙土。在缺乏地下水的沙漠地区，国际上正在研究开发使用沙漠地区太阳能淡化海水的可行方案，该方案一旦实施，将会启动近海沙漠地区大规模的建设工程。我国沙漠输水工程试验成功，自行修建的第一条长途沙漠输水工程已全线建成试水，顺利地引黄河水入沙漠。
（3）向海洋拓宽
为了防止机场噪声对城市居民的影响，也为了节约使用陆地，2000年8月4日，日本大阪利用18亿立方围海建造的1000m长的关西国际机场试飞成功。近些年来，我国在这方面也已取得可喜的成绩，如上海南汇滩围垦成功和崇明东滩围垦成功，最近又在建设黄浦江外滩的拓岸工程。围垦、拓岸工程和建造人工岛有异曲同工之处，为将来像上海这样大的近海城市建造人工岛积累了科技经验和准备力量。
（4）向高空延伸
要使一个有限的区域尽可能达到充分的利用，建造高层建筑是个不错的选择。截止到2011年，世界上最高的高层建筑物是阿联酋的哈里发塔，高828米。在世界高层建筑前10名中，中国占了几乎一半，这说明中国建造高层建筑的水平已达到了世界先进水平，相信中国未来在这方面会有更多的成就。
（5）向太空迈进
由于近代天文学宇航事业的飞速发展和人类登月的成功实现，人们发现月球上拥有大量的钛铁矿，在800℃高温下，钛铁矿与氢化物便合成铁、钛、氧和水气，由此可以制造出人类生存必需的氧和水。美国政府已决定在月球上建造月球基地，并通过这个基地进行登陆火星的行动。美籍华裔林铜柱博士1985年发现建造混凝土所需的材料月球上都有，因此可以在月球上制作钢筋混凝土配件装配空间站。预计21世纪50年代以后，空间工业化、空间商业化、空间旅游、外层空间人类化等可能会得到较大的发展。另外，中国刚发射的嫦娥三号也一定给中国带来各方面的发展，这在一定程度上也体现了中国开发太空的决心。
5、结语
土木工程在我们身边随处可见，它与我们的住行紧紧联系，土木工程的发展是人们生活便利的前提，相信我们这一代会将我国的土木工程事业发展到一个更高的层次。
参考文献：
【1】 丁大均，蒋永生.《土木工程概论》.中国建筑工业出版社
【2】 罗福午.《土木工程概论》.武汉理工大学出版社
【3】 沈蒲生.《高层建筑疑难释疑》.中国建筑工业出版社
【4】 王继明.《土木建筑工程概论》.高等教育出版社
【5】 中国土木工程协会.《土木工程》.科学出版社
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