土木工程论文(精品)
在日常学习和工作生活中，大家都经常接触到论文吧，论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。那么，怎么去写论文呢？以下是小编帮大家整理的土木工程论文，欢迎大家分享。
土木工程论文1
摘 要：1注重工程实例的应用 工程实例在教学过程中的应用，可以使难懂的抽象的原理概念形象化，给学生一个直观的认识，让教学内容生动起来，解释的易于理解。工程实例应用在下面教学节点时，可收到较好的教学效果。1)土力学绪论的讲解时，利用工程实例来加以解释
关键词：土木工程建筑论文发表,建筑工程测量论文投稿
1注重工程实例的应用
工程实例在教学过程中的应用，可以使难懂的抽象的原理概念形象化，给学生一个直观的认识，让教学内容生动起来，解释的易于理解。工程实例应用在下面教学节点时，可收到较好的教学效果。1)土力学绪论的讲解时，利用工程实例来加以解释土力学是一门工程实用科学，如果土力学的强度问题、渗透问题、变形问题处理不好，将会导致严重的工程事故。在这里，每个问题举出一些典型的工程实例来讲授，既能激发学生的学习兴趣，又能让学生对土力学这门课程的重要性和实用性有深刻的认识。2)在讲授每一章节的主要内容前，都用与本章理论知识相关的工程实例导入本章内容，让学生在学习本章内容之前，即了解到本章要讲什么知识，学习它可以解决的工程问题，学习目标清楚明了。3)在讲到某一些难懂的概念和原理时，可以用合适的工程实例来加以解释，促进学生对概念和原理的深刻理解。当然工程实例的应用，如何能做到上课时信手拈来，恰到好处，并且具有新意，离不开教师平时的积累。所以，教师平时应多阅读国内外各种新出版的土力学教材，以博采众长，另外还要不断关注国内外专业期刊和各种工程网站，注重工程实例的收集。
2注重土力学公式的示范推导
土力学原理的得来和公式的推导不同程度上是建立在力学的基础上，又加进了适合土这种特殊材料性质的一些假设。所以多数土力学公式和原理是可以进行推导的，在这些地方就要结合学生已有的数学知识和力学知识，区别对待是否要求学生掌握公式的推导。对于学生已具备了数学和力学知识的公式，强烈建议教师要对这些公式做示范推导，并要求学生掌握这些公式的推导。这样，既复习了以前所学的力学知识，也让学生对土力学这门学科的严密性有了认识，更重要的是学生对教材中的公式有了深刻、透彻的理解，不需死记硬背，在使用公式时也不易出错。例如:最典型的.例子是在讲解土抗剪强度的极限平衡条件时，用莫尔圆推导土处于极限平衡状态时的基本表达式，教材中提供了三种不同表达式，但如果我们掌握了公式得来的过程，画出莫尔圆和抗剪强度包线，自己即可很容易地导出这些公式。同时也给讲解朗肯主动土压力强度和被动土压力强度的公式推导做了很好的铺垫，朗肯主动土压力和被动土压力强度公式是基于极限平衡条件而建立的，教师只需让学生分清哪个力是大主应力，哪个力是小主应力，就可导出土压力强度公式，然后再根据强度分布图，计算面积即可得出土压力。学生掌握了这些公式的关系，既不需记很多公式，也不会用错公式。例如部分学生在算土压力时，经常会直接用某些教材中的土压力的式子，这往往会因为搞不清公式的适用条件导致出错。如果学生知道公式的由来，先计算土压力强度，再绘制分布图，最后求土压力则不容易出错。当然在土力学中，三相比例指标的变换关系推导，基底附加应力计算时，运用材料力学压弯组合公式时的公式推导等等地方也都应该要求学生掌握。
3注重易混淆概念的对比
在土力学中，经常有些名称相似但内涵不同的概念，学生很容易混淆，所以在讲解时，应该把它们放在一起做对比解释，给学生解释清楚它们的不同，避免混淆。例如在讲解附加应力、自重应力、有效应力和孔隙水压力时，要讲清楚前两个概念是从力的产生原因上对力的分类定义，由外荷载产生的即为附加应力，由土体自重产生的即为自重应力;而后两个概念是从对力的分担上进行分类定义的，由土骨架承担的荷载即为有效应力，由孔隙水承担的荷载即为孔隙水压力。类似的容易混淆的概念还有:土的天然重度、土粒重度、浮重度、饱和重度、干重度之间;塑性指数和液性指数之间;变形模量、压缩模量和弹性模量之间;主动土压力、静止土压力和被动土压力之间等等，在这些地方，采用对比讲解学生理解的会更透彻。
4注重实践教学环节
土力学是一门实践性、应用性很强的课程。实践环节可以包括试验和现场参观。土力学试验是土力学课程教学的必不可少的实践环节，它既可以使学生加深对土力学理论的理解，也可以提高学生的动手能力。土力学课程中的试验很多，可根据试验的特点通过学生不同的参与方式来完成。一种学生亲自动手操作完成的试验，例如土的含水量、密度、液塑限试验，压缩试验、击实试验和直剪试验;另一种试验是教师演示试验，例如三轴试验等;还有一种试验可通过视频来让学生观看学习。现场参观是教师带学生深入到施工现场，让学生现场认识各种地基处理方法和基础施工方法，在施工现场学习有关土力学的理论知识，感受应用理论知识解决现场工程实际问题的过程，和从工程实际中发现问题，充实理论知识，积累工程经验的过程。这样既激发了学生的学习兴趣，又开阔了学生的视野，为早日适应工作环境打好了基础。除了以上四点外，还有几点也是教师在课堂上应给予重视的。例如:土力学中重要的专业术语和词汇要给出英文翻译，让学生早接触，早熟悉，为将来能更快地适应国际工程合作做好准备;一些重要的岩土工程软件可简单地介绍给学生，为感兴趣、有潜力的学生深入学习提供方向;教师应该设计一些综合习题或设计题让学生去做，从而锻炼学生综合应用知识的能力，培养学生独立分析问题和综合分析问题的能力，让学生用所学知识解决实际工程问题，体会学以致用，学有所用的成就感。
总之，土力学课程要想让学生学好，教师必需要花费精力和时间去积累专业知识，摸索合适的教学内容组织方法，掌握与学生课堂的互动技巧，应用灵活多样的教学方法，来引导、启发学生主动学习土力学课程。以上是作者从事土力学教学以来得到的一些教学心得体会，现总结出来供教育界同仁共同探讨。
土木工程论文2
摘 要：伴随着社会经济的快速发展，我国土木工程建筑的数量逐渐增多，同时人们对土木工程建筑的施工质量越来越重视，传统的施工技术已经不能满足当前对土木工程质量的要求了，所以必须在土木工程建筑发展的过程中不断创新施工技术，进一步提高我国现代土木工程施工质量。科学技术的不断进步推动了我国土木工程施工技术的创新，但是在这个过程中仍然存在一些问题，影响到土木工程的施工质量。文章主要对当前我国土木工程施工技术的现状及特点进行分析，并在此基础上提出了创新土木工程施工技术的必要性，同时提出了相应的策略，希望能够给相关人士提供一定的借鉴，使我国土木工程建筑工程质量得到保证。
关键词：土木工程；建筑施工；技术创新
随着土木工程建筑业的不断发展壮大，越来越多的土木工程不管从规模上还是从数量上，都远远超过了原有的限制，越来越挑战着我们现有的技术。在现有的技术水平下，我们应当如何发挥自己的创新能力，利用有限的资源和技术条件，充分的进行资源整合，创造出更多新技术，为工程建筑事业的发展做出贡献，是当前工作的重中之重。
1 土木工程建筑施工技术的特点及现状
1.1 土木工程建筑施工技术的特点
通过总结我国土木工程建筑工程实例，我们能够发现当前的土木工程施工技术具有综合性、多样性、流动性等特点。由于施工要求和用途不同，所以每个建筑工程都不相同，因此所使用的施工技术也是不同的。施工人员在选择施工技术时应该结合工程实际的特点以及相应的技术要求，同时也要考虑周边环境的影响因素。由于土木工程施工技术的好坏直接关系到整个工程建设的质量，所以作为施工人员应该认真对待技术的选择，一旦确定下来就不能随便地更改。每个工程项目都是十分复杂的，对施工技术要求很高，为了能够顺利完成工程建设就必须要求各个部门之间的协调，把握好各个施工阶段的技术要求，实现施工资源的优化配置。
1.2 土木工程建筑施工技术的现状
在实际的工程施工中，施工人员面临着对各方面知识的综合运用，比如说非线性分析、最优控制、反馈分析及材性分析等，这些分析都应当在实际工作中进行综合创新运用分析，而不是孤立的进行运用；另外，对于基础性理论研究和实用性理论研究方面，没有创新应用，存在传统的局限性，没有形成系统的集成和有价值的实践应用创新，限制了工程技术的创新发展。此外，在工程施工技术实际应用的标准存在局限性，在工程施工中，准备工作不充分，目标不明确，对于工程施工的要求马马虎虎，更不要说进行技术创新。最后，土木工程建筑施工技术创新需要有一个良好的管理团队，但是当前的建筑施工工程在管理上也存在管理漏洞，工程施工管理中出现问题，找不到相应的责任管理人，出问题不知道找谁，很多项目都是多个部门共同管理，到最后却推来推去，最终不了了之。施工的过程中，不注意质量管理，影响技术创新的开发，对工程的质量和效率提高产生不利的影响。
2 土木工程建筑施工技术创新的必要性
2.1 创新是当前时代发展的主题
创新是社会发展的不竭动力，随着土木工程建筑的逐渐增多，必须实现其施工技术的创新。社会经济的发展推动了城镇化的进程，土木工程建筑施工技术也得到了很大进步，但是和发达国家相比还是存在很大的差距，所以必须加快施工技术的创新，才能进一步加强我国土木工程建筑行业的稳定发展。根据目前的发展情况来看，我国的土木工程施工技术在自主创新方面还存在很多不足，同时也说明还有很大的发展空间。作为施工技术人员应该从创新的角度出发，为建筑企业提供更加科学合理的施工技术，这也是当代建筑行业发展的基本要求。
2.2 有利于企业提高自身的竞争能力
在社会主义市场经济的调节下我国建筑行业不断发展，建筑企业之间的竞争越来越激烈。如果建筑企业仍然坚持传统的施工技术就很难适应当前建筑行业的发展需求，这样的企业也势必会被社会所淘汰。所以从企业发展的角度出发，土木工程建筑企业也应该积极地创新施工技术，并不断在工程实践中检验新技术，新技术的使用不仅能够为企业节省大量的施工成本，进而获得更多的经济效益，同时也能够推动建筑企业在市场经济中的发展。
3 土木工程建筑施工技术创新的策略
3.1 强调土木工程建筑施工技术创新理念的重要性
在经济全球化的今天，建筑企业为了能够在激烈的竞争中占有一席之地就必须紧跟时代的发展步伐，不断创新施工技术，进而得到自身的良好发展。建筑企业除了要具有足够的资金之外，还应该拥有过硬的施工技术，并能够不断地创新施工技术。由于建筑项目的复杂性和高要求，施工企业应该把创新理念落实到整个工程建设过程中，特别是一些隐蔽性工程以及施工技术要求高的环节。通过全面的技术创新来提高工程施工的质量，这也能提高建筑工程企业的经济效益，使企业的利润增加和技术创新联系在一起，增加企业的发展潜能和速度。
3.2 建立完善的土木工程建筑施工技术创新机制
在土木工程建筑施工技术不断发展的同时建筑企业也存在很多的`问题，这就需要建筑企业能够根据自身发展的情况以及外部市场的需要建立健全土木工程建筑施工技术的创新机制，创建属于自己的创新团队，研究出具有自身特色的施工技术，并逐渐形成企业的核心技术。当前受到市场环境的影响，施工技术更新换代很快，但是施工人员的整体素质却不高，专业技术水平存在局限性，作为施工企业而言应该在积极引进人才的同时对员工进行专业技术培训，并聘请专门的施工技术专家进行讲座，进一步提高施工人员的专业能力。此外，企业可以在内部建立相应的奖励机制，增强企业员工的工作积极性，在后期的施工中能够更好地完成施工要求。
3.3 加强对创新技术的应用
随着对施工质量要求的逐渐提高，必须不断创新土木工程施工技术，这对于企业盈利来说也是至关重要的。施工企业应该不断地突破传统观念，实现技术上的创新。在具体施工的过程中会涉及到很多施工技术，例如深基坑支护技术、钢结构混凝土技术、预应力混凝土技术、钻孔灌注桩技术等等，施工人员必须加强对这些技术的重视程度，保证每项施工技术的质量都能够满足工程需要。一项新技术的产生需要大量的工程实践去验证，这样才能够了解新技术的优势和劣势，在具体应用的过程中能够扬长避短。同时在新技术应用的同时还应该注重对环境的保护，实现绿色建筑施工，加快企业的健康发展，促进我国可持续发展的步伐。
4 结束语
综上所述，人口数量的增多以及经济的发展势必会促进建筑行业的飞速前进，土木工程是建筑行业中的重要组成部分，对于施工技术的要求逐渐提高。施工企业为了自身的发展应该注重创新施工技术，并向着高精尖方向发展。土木工程施工企业在创新施工技术的同时还应该考虑到外部环境的变化，使其更加能够适应市场的需求，促进我国整个建筑行业的发展。
参考文献
[1]刘金福.浅析建设工程项目施工企业技术创新[J].项目管理技术，20xx（S1）.
[2]齐明明，李伦光.对土木建筑工程施工技术现状及创新分析[J].四川水泥，20xx（1）.
[3]杨猛.土木工程施工技术的创新及发展探究[J].城市建设理论研究（电子版），20xx（30）.
土木工程论文3
摘要：土木工程建设监理担负着极其重要的职责，对于土木工程建设施工中的材料质量、安全、人员素质、建设工期等进行严格的监督和控制，要分析土木工程监理中存在的难点问题，思考和探索土木工程监理的质量把控策略，更好地推动我国土木工程建设监理事业的健康快速发展。
关键词：土木工程；监理；难点；质量把控策略
我国的土木工程建设监理重点负责对土木工程建设的造价、进度、质量、安全、合同等方面的管理和控制，体现出不可替代的功能和作用。然而，当前的土木工程建设监理尚未达到应有的广度和深度，普遍存在以质量控制为中心的低水平阶段，存在较大的局限性。对此，要重点分析土木工程建设监理中的难点问题，思考土木工程建设监理的质量把控策略和举措，更好地提升土木工程监理的质量。
1土木工程建设监理的难点分析
1.1监理费偏低。我国土木工程建设监理取费偏低，这不利于土木工程建设监理人员工作积极性的激发，监理人员处于低迷的状态，使监理市场难以形成有序竞争的状态，难以保证土木工程监理的质量。
1.2监理工程师的地位较低。土木工程监理要实施对土木工程建设质量、费用、进度的监控，然而，在实践之中却因诸多因素的限制，导致监理对费用及进度的控制管理难以实现，仅仅局限于质量方面的监控和管理，显示出监理工程师的权力及地位较低的现象。1.3土木工程施工监理招投标中的问题。在土木工程施工监理招投标工作上还存在认识的偏差，在招标评标的过程中缺乏科学规范的指导思想，对于投标书的编写也缺乏科学先进性，不利于土木工程建设市场的良性有序竞争。1.4施工监理索赔中的问题。土木工程承包项目中难免出现受损一方维护自身合法权益的现象，如果工程监理工程师缺乏对索赔业务的了解，不熟悉费用索赔的管理，则会在土木工程中陷于被动，降低自身的经济效益[1]。
2土木工程监理的质量把控策略分析
2.1提高土木工程监理取费标准。对于我国普遍存在的工程监理费标准偏低的现象，要采取有效的措施提高土木工程监理取费标准，顺应时代的要求和现代化企业制度建设的需求，提高工程监理的地位，使之有足够的业务收入补充成本，并进行自身的“扩大再生产”。同时，还要致力于工程监理人员素质的提升，采用国内外考察、培训学习等方式，提高土木工程监理人员的整体素质，尤其是中青年人员的专业素质，提升工程监理的权威性，充分发挥其对土木工程的监督和管理效能。
2.2全面做好土木工程施工的质量控制。工程监理人员要做好土木工程施工的质量控制，具体来说包括以下方面的内容：2.2.1混凝土施工质量控制。监理人员要严格监理施工所选材料，尤其是混凝土检测检验、浇注施工、施工后养护等阶段的监理，使之符合土木工程施工的具体要求。2.2.2施工位置的质量控制。监理人员要根据业主的要求和实际情况，进行施工位置的质量监控，必须重点监理施工中的轴线、标高线与垂直度，以设计方案和图纸为依据，确保实际施工位置与设计相契合。2.2.3施工常见问题的质量控制。土木工程建设监理工作还要关注常见故障问题，要明晰土木工程施工中常见的问题和故障，预先加以防范和质量控制。
2.3监理招投标工作的规范化。在我国土木工程建设监理制度推行的初始阶段，要形成统一开放、竞争有序的招投标体制，要求招投标当事人具有相应的资格条件，委托具有资格的`咨询单位负责监理工作，交由管理水平高、信誉优良的社会监理单位，树立现代管理意识，推行统一的管理模式和标准，提供高智能的专业服务，较好地避免监理职责的模糊、推诿等现象。还应当在施工招投标之前进行，要依据国际惯例和项目法人责任制的要求，开展监理招投标工作，要让监理参与施工招标，以更好地处置施工中的各种纠纷和冲突，以专业的监理素质介入到施工方案制定、现场管理、定额水平、材料价格、技术水平等过程中，确保合同管理连贯一致。为了更好地规范国内招投标市场，尽快与国际市场接轨，还要采用工程量清单计价招标方法，统一工程计算规则、项目划分、计量单位，使投标者具有共同的投标基础，更好地进行评标定标，并据此进行合同总价调整、工程进度款结算，有利于中标单位精心组织施工、控制成本。
2.4做好索赔处理工作。监理工程师、承包商、业主要高度重视施工索赔，正确理解和认识施工索赔，以公平合理的态度解决施工索赔问题。还会受到现场条件、气候环境等诸多因素的影响，因此工程监理人员要合理、公正、有效预防和处理施工索赔，做好施工索赔的事前、事中控制，并依照索赔处理流程进行操作，注重充分论证索赔权和索赔时限，并采用正确的评价方法，确保索赔处理工作的顺利进行[2]。综上，土木工程监理工作是工程建设项目中不可缺少的重要构成，提高工程监理的抗风险意识和能力，适当提高工程监理取费标准，提升工程监理队伍的整体素质，加强对土木工程的招投标管理、施工质量控制，妥善解决和处理索赔，更好地提升土木工程监理的质量和水平。
参考文献：
[1]张明.关于土木工程监理程序及控制要点的研究[J].黑龙江科技信息,20xx(06).
[2]孙洪洋.浅谈土木工程建设项目的监理工作要点[J].科技资讯,20xx(07)
土木工程论文4
一、土木工程软土地基施工管理
1.1施工前管理改善工程的地质结构，采用科学的方法进行施工，认真调查土木工程工程的现场地质，室内配比的实验和土工的实验要先做好，有了合格报告之后再进行大面积的开展。对软土地基的加固处理过程中，要严格按照土木工程桩位的设计图，依据室内配比的实验和土工的实验实施，先试桩再对单位喷粉量合理的计算，加固优化软土地基结构。充分检验施工材料的质量水平及和合格性，保证土木工程施工现场的规整，确保施工的各类机械设备能顺利安全运行，并科学的组装施工的各类机械设备，及时对设备机械调试，保证尽快运行，发挥最大的作用。
1.2软土地基施工技术管理
1.2.1表层处理法管理在土木工程软土地基施工的过程中，最常见的的方式就是强化一些地面表层极软弱的部分，然后再进行施工，通过地质排水强化处理软土的表层，加强材料的设置，提高地表的强度，大大提升组织结构能力，达到加固处理、预防塌陷的目的，对于软土表层质量比较好的，并且含水量较高的软土地基，在土木工程施工填土之前，进行排水沟挖掘土地表层，让水分引导留出地基。这种方式可以有效的降低土地表层的含水量，提高土壤的干燥程度，有利于土木工程施工的顺利进行。开挖沟槽进行排水之后，可以将沙砾石块填埋进去，使地基底座更加强筋，提升透水透气性，软土地的构成材料得到改善，地基架构更坚固，为土木工程软土地基施工奠定了坚实的基础，为了调整和改善软土地质的特性，在软土地基施工中，可以在土层中加入一些韧性材料或者沙砾石块垫层，垫层所起到的作用有：①进一步提升了地基的承载力，由于各种垫层的抗剪强度比软弱土层高，因此需要提高土承载力，以免破坏软土地基。②在某种程度上减少了沉降量，如条形基础在基础宽度及深度范围中的沉降量，大约占总沉降量的一半，运用分布严密的垫层取代上部软弱土层，可以大大减少这一部分的沉降量。垫层针对应力具有一定的扩散作用，进而致使下卧层软土的压力变小，这样一来回减少下卧土层的沉降量。③提高软土层排水固结速度，由于垫层材料的透水性很好，当软弱土层受到压制后，垫层能够充当良好的排水面，可以让基础下面的孔隙水压力消散，增强垫层下面弱土层固结的强度，以免出现地基下软土塑性破坏的不良情况，从而使整个土木工程具有良好的稳定性。上部的地基的软土层较薄，并且含水量较高时，可在软土地基之上铺设一层一米厚度的砂垫层，不仅使软土良好固结，砂垫层还可以用作排水层，合理的调整土层水分。如果软土的表层土壤是粘性非常强的，就可以在软土的表层土壤里加入一些混合添加剂，土层粘接力得到提高，并且有效改善了土层的压缩性，整体的地基性能提高上去，使软土结构更加密实。如果软土地基不均匀，容易造成侧向变位，并且会出现不均匀的局部沉降现象，就必须对材料进行一定的增添和敷垫，利用抗拉力和抗剪力使地基能够均匀支持填土的负荷，尽可能的控制侧向变位和局部沉降现象，施工工程中的机械设备可以安全持续进行施工。
1.2.2爆破和抛石排淤法管理爆破和抛石排淤属于新型的加固处理方式，爆破加固技术方式是炸药爆炸之后，利用其张力的作用令泥沼软土地基改善结构，排除松散的土壤和淤泥土质，用强度比较高的材料进行填充，这种软土地基的处理加固方式的操作有很严格的要求，操作者需要有有一定的技术水平，并且耗用的'成本费用较高，还有一定危险性，如果操作不当就会引起施工环境的严重污染。抛石加固技术方式是将大片石料抛出，利用产生的挤压力进行排淤，比爆破加固技术方式的操作更加方便，成本相对来说低廉，所以这种方式在土木工程施工的软土积水洼地地基中被广泛适用，但同时也需要严格依照规范进行，加强施工规范性管理。
1.2.3竖向排水法管理在本工程中软土层地基厚度大、均匀粘土地质使用竖向排水处理技术，在强粘性的底基层中设置垂直竖向排水柱，短距离排水强化地基固结排水，全面增强综合抗剪性能。通过纸板材料或矿井排水，振动沉桩、袋装打入、水射、螺旋钻入方式等开展良好设置，这种施工方式，是将处理目标放在填土坡面下，全面强化地基从而更加的稳定。
1.2.4换填法管理在工程中暗沟区域、杂填土区域和低洼水源地区域等软土地基很浅的地区，采用换填法加固地基，利用挖掘方式，把地面下面的软土土层挖掘掉，然后在挖掘空出来的区域填埋土质性能稳定、压缩性很低、高强度和承载能力很好的碎石材料等。在换填土层的时候把每个层面都进行压实操作，目的是保证换填之后的土层可以保持很好的含水量和压实度，使其满足工程建设规定的各项指标数据。
1.3施工观测管理在软土地基施工过程中，注意对地基的稳定和沉降进行动态观测管理，施工现场中地形变化大、条件差及设计问题较多、土质调查点附近均应设置有观测点，在施工期间通过各观测点对施工进行同步跟踪观测。观测后，整理记录好观测结果，并绘制出成果曲线，以指导工程下一步的设计和施工。
二、结语
随着社会现代化的发展，土木工程成为社会主义现代化建设中不可缺少的一部分。在整个工程施工的建设中，软土基具有很大的危害性，并且是我国整个工程施工的难点，在使用结构的过程中，软土基会直接影响着土木工程沉降的问题。地基失稳，工程结构的质量受到破坏，还有一定的危险性。因此，在实际工程中，应掌握并合理利用土木工程软土地基施工技术，积极使用新技术来提高工程的质量，采用科学的施工方法，才能提高施工工程的质量，保证了土木工程工程建设的安全性和可靠性。
土木工程论文5
摘要：进入新时代以来，我国的社会经济一直都保持着高速的发展，促进了我国土木工程行业的发展。而随着我国科学技术的不断发展，使得一系列的新技术与新材料都得到了大范围的普及与应用，在这个背景之下，人们也对土木工程中复合材料的应用引起了越来越多的重视和关注，这成为了土木工程行业在未来的一个重要发展趋势与方向。本文主要是对复合材料在土木工程中的应用进行研究。
关键词：复合材料;土木工作;应用情况
引言;
1.所谓复合材料，指的就是通过物理或者化学的方法，将两种或两种以上的不同性质材料在微观或宏观上组成具有新性能的材料，复合材料最大的优势就在于组成复合材料的各种材料能够在各自性能上实现取长补短，能够发挥出协同的作用，使得复合材料的综合性能远远比原组成材料的性能更加优异，进而复合材料也就能够满足更多不同的要求。
2.[1]FRP就是纤维增强复合材料，其发展历史十分悠久，人们在上个世纪五六十年代就开始尝试将纤维增强复合材料运用到民用建筑当中，在1961年，英国有一座教堂的尖顶中就应用了玻璃纤维增强复合材料，之后，利物浦也利用玻璃纤维增强复合材料作为连系梁建立起了一座人行天桥。玻璃纤维增强复合材料在我国的应用是在上个世纪五十年代末期，我国开始尝试将玻璃纤维束应用到混凝土的构件中，发展到了七八十年代的时候，玻璃纤维增强复合材料开始在我国结构工程中得到了大面积的应用，并且针对玻璃纤维增强复合材料的研究也取得了一系列的成果。
一、工程结构加固补强
1.1复合材料在社会上的各行各业中都有着很多的应用，其主要是通过各种方法将玻璃纤维增强复合材料附着在构件表面上受力，这样一来就可以有效增强原有构件的受力性能。我国在上个世纪八十年代的时候就尝试在工程实践中利用混凝土结构外贴玻璃纤维增强复合材料内夹高强钢丝的加固方法，但是尝试这个加固方法的主要目的只是为了起到防腐的作用，并且将混凝土与钢丝相结合，因而这种尝试并没有得到广泛的推广。[2]在九十年代初期，对瑞士的多跨连续箱形梁桥使用了碳纤维增强复合材料进行了加固并取得了很好的效果之后，纤维增强复合材料的加固结构修复技术开始在全球范围内得到了研究与普及，取得了很快的发展，并且在实际的工程中得到了大量的应用。
1.21988年，我国成功完成了第一项碳纤维增强复合材料加固工程，进而也就开始了我国的纤维增强复合材料的发展之路，尤其是2008年汶川大地震之后，纤维增强复合材料加固技术更是极大的支持了建筑重建工作以及加固修复震损结构工作。在现阶段内。纤维增强复合材料在各种类型的结构加固中都得到了大量的成功运用，比如在混凝土结构、钢结构等方面，另外，纤维增强复合材料除了涉及桥梁与建筑领域的结构之外，同时还涉及到了地下结构、水工结构以及隧道等等，所涉及的领域十分广泛。纤维增强复合材料的加固形式十分多样，主要包括纤维增强复合材料布缠绕加固混凝土柱、将纤维增强复合材料片材贴在梁与板手拉面、利用纤维增强复合材料片材包裹梁、柱构件。[3]
二、纤维增强复合材料
2.1在纤维增强复合材料中，纤维占了一半以上的含量，纤维增强复合材料筋的重量相对很轻，只有普通钢筋重量的百分之二十左右，但是其强度十分大，是普通钢筋强度的六倍之多。纤维增强复合材料具有很好的耐腐蚀性，这也是其能够代替钢筋的重要因素之一，这能够防止因为钢筋锈蚀而对结构造成的'损害，并且还明显减少了结构的维护时间与费用。同时，纤维增强复合材料还具有良好的非磁性，能够满足某些特殊工程的无铁磁性的要求。在桥梁工程中，纤维增强复合材料索有着很多的应用，比如其可以作为缆索运用到悬索桥或斜拉桥中，或者是作为预应力筋运用到混凝土桥中。
2.2[4]在上个世纪六十年代初期的时候，一些发达国家就开始对纤维增强复合材料配筋在混凝土梁中的应用进行研究，包括美国、日本等等，其研究的内容主要就是如何利用纤维增强复合材料减少近海区域或寒冷地区的钢筋混凝土结构的盐蚀危害。此外，在这些发达国家，纤维增强复合材料在岩土工程的加筋土中也有着很多的应用，并且由于纤维增强复合材料具有安装简洁、耐久性强、价格低廉等优势，使得其得到了越来越广泛的应用。我国对纤维增强复合材料配筋在混凝土梁中的应用的研究也比较早，到目前为止，我国已经能够生产出多种纤维增强复合材料筋、索产品以及与其相配套的夹具，随着研究的力度不断加大，促使我国在实际的实践中也取得了一定的研究成果。
2.3[5]在研究纤维增强复合材料筋混凝土的过程中，主要是研究两个方面的内容：首先是混凝土与纤维增强复合材料之间的截面的粘结性能的问题，这是因为这两者的粘结性能都很差，不同的筋材形式与表面处理形式，最后得到的粘结性能也是具有差异的;其次是特殊力学性能，纤维增强复合材料筋是一种弹脆性材料，因此与传统钢筋混凝土构件相比，应用了纤维增强复合材料筋的混凝土的构件的受力性能也是不同的，这也成为了相关学者在今后都将进行重点关注的研究内容。
结语：
综上可知，与纤维增强复合材料的其他应用领域相比，复合材料在土木工程中的应用条件更加具有复杂性，土木工程行业正处于高速发展的阶段，虽然现代混凝土与钢材的大量应用有着很长的历史，但是其应用仍需要进一步加强与完善。纤维增强复合材料具有多样化的应用形式，其在未来必定会得到更加广泛的应用，发展前景十分广阔。
参考文献
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[5]曹国辉,汪子鹏,王志宏,刘超,文新星,张贤.纤维增强复合材料在土木工程中的应用研究[J].湖南城市学院学报(自然科学版),2011,04:1-5.
土木工程论文6
摘要:随着经济水平的不断提升、城市化进程的不断推进，越来越多的居民进入城市生活，对居住条件的需求逐步增多，建筑行业随之迎来了发展期。但是，在土木工程施工中，安全问题频发，不但给施工人员的生命安全带来威胁，还造成了公共财产的损失。因此，建筑单位要提高安全意识，加强土木工程施工项目安全管理。
关键词:土木工程;施工项目;安全管理
近年来，我国房地产事业高速发展，高楼大厦拔地而起，高速度带来的是安全事故频发。影响土木工程施工安全性的因素是多方面的，建筑单位应该明确问题，树立高度安全意识，加强施工安全管理，确保工程的高质量和顺利竣工。
1影响土木工程施工项目安全的因素
人是决策者和操作者，在土木工程施工中起着重要作用。施工人员素质的高低、技术水平的强弱，都直接影响着施工进程和安全性。建筑材料是决定施工项目安全性的决定因素。如果建筑材料的质量不过关，不但容易在施工过程中造成安全事故，也会给居民的`日常使用留下重大安全隐患。施工安全管理制度的完善与否，与安全施工紧密相关。明确的规章制度，不但能进行指导性规范，还可以形成约束和制约，保障施工安全。施工预算体现了建筑单位的综合实力，也决定了人力成本和材料成本的高低，直接关系着他们的品质，对施工安全有着较为直接的影响。
2加强施工项目安全管理的有效措施
2.1树立安全意识
明确的施工安全意识，是土木工程安全施工管理中的首要指导性思想。建筑单位在组织建筑队伍，准备启动工程前，要对施工人员进行统一的安全生产教育培训。宣传安全施工的意义，为施工人员树立安全生产意识，引导安全生产。如果中途有临时加入的施工人员，施工单位也要单独对其进行安全生产教育，不能忽略任何一个人。对于频繁变换工种的施工人员，建筑单位要及时对其进行安全培训，传达新工种的注意事项，使施工人员熟悉操作规范，做到心中有数。为了加深施工人员的安全意识，建筑单位可以利用多种方式进行安全施工宣传。比如，悬挂安全标语、绘制安全生产板报等，营造安全施工氛围;编写安全生产之歌，在开工前由所有施工人员共同演唱;组建安全生产指导小组，定时开办安全讲堂;利用节假日开办小型安全生产晚会等。
2.2建立安全生产制度
除了进行安全生产教育，加强施工人员的安全意识，还要建立、健全土木工程施工项目安全生产制度，将规章制度落实到纸面上，以制度规范行为。安全管理制度要以工程的实施进程为基础，具有全面性、针对性，确保能够得到有效贯彻。首先，建筑单位应建立、健全安全检查制度，定时对施工项目进行安全检查，并详细记录检查过程，明确施工中较为危险的岗位，将其作为重点观察对象，进行定期安全检查。同时，施工人员按照工种分组，定时组织安全生产自我检查和安全生产建议会，形成详细报告，上交安全生产负责人。其次，在土木工程准备施工前，应制定生产技术安全管理制度，对施工项目进行全面规范。对于土木工程施工中准备应用的技术，要进行严格的审批，只有通过审批后才能投入使用。在土木工程项目开始施工前，技术人员须对施工技术进行交底。例如，向相关施工人员提供技术资料，跟进安全技术措施的实施进程。当出现违反技术要求的施工行为时，要及时指出，并进行纠正指导。当出现技术缺陷时，要马上修改或完善。在施工过程中，施工技术由于某些因素发生变动时，要立刻制定或调整相关安全生产措施。再次，建立安全管理制度。为了保证安全技术的有效应用，建筑单位要建立安全管理制度，并严格执行。同时，设立安全生产监督岗，派专人负责安全生产监督工作，将安全生产责任落实到人，确保能够及时发现安全隐患并进行处理。最后，制定安全生产奖惩制度。根据土木工程施工进程，建筑单位可以制定一套安全生产奖罚制度，对遵守安全生产制度或在安全生产工作上有突出贡献的部门或个人进行奖励，违反安全生产制度的，则视情节轻重进行惩罚。
2.3加强生产环境管理
在土木工程施工过程中，建筑环境的好坏也是影响施工安全的因素。因此，建筑企业要加强对生产环境、施工场地的管理。首先，施工现场要保持规范、有序，建筑材料的摆放需井然有序，道路要保持通畅，确保安全通道的疏散作用。其次，建筑工地中不必要的设备和多余的材料，要及时清理。施工产生的废物、垃圾等要尽快清除，确保施工现场的整洁，避免发生磕绊。再次，建筑单位要对危险设备进行安全处置。对于施工用电、危险设备等，要上报安全主管部门进行审核验收，只有审批合格的设备才能投入生产。
3结束语
如今，我国经济水平不断提升、城市化进程不断推进，人们对居住条件的要求越来越高，房地产事业高速发展。但是，在土木工程施工中，由于多方面因素，施工安全问题频发。因此，建筑单位应该明确这些问题，树立高度安全意识，加强土木工程施工项目安全管理。
作者:房贤亭 单位:山东省寿光市建筑工程质量监督站
参考文献：
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[2]孟锐.浅谈土木工程施工安全管理的措施分析[J].河南科技，20xx(23):176.
[3]刘涛.浅谈土木工程施工安全管理[J].门窗，20xx(7):74.
土木工程论文7
在学完有关测量的知识后，去施工现场进行实际的操作，观察自己测量的数值与正确的测量数值有什么区别，如果测量错误，一定要总结自己出现错误的原因，并进行改正。使学生在实践的过程中不断提高自己的专业技术和水平。在学校中也要建立相关的实践教学基地，不仅要完善一些实验室中的具体设备，还要邀请一些企业中专业素质较好的技术人员来学校中进行授课，使学生知道在实际的施工操作中哪些知识的掌握更为重要，为学生指导一个正确的学习方向。
一、教改、科研和工程实践相结合
使教师和学生共同参与到教改、科研和工程实践的活动中来，不仅可以使教师丰富教学的内容，还可以使学生得到更多的实践锻炼。是学生利用课外的时间参加教师研究的一些课题操作，使学生在这种综合学习实践的过程中，梳理相关的知识结构，并学会一些分析问题、解决问题的能力。最重要的是提高教师的专业能力，现在的高效教师，大部分只注重一些课本理论知识的学习，而对于日新月异的建筑业不能清楚的了解，为了在根本上提高教师的实践能力，一方面是与相关的技术人员进行交流，另一方面是让教师在每个寒暑假都去跟学校有合作关系的企业进行实践学习，只有这种理论和实践双向发展的教师才能够教育出应用型的土木专业的人才。
二、实行导师教学制
在大三的下学期，就要改变那种常规的教学模式，采取一个专业教师专门指导部分学生的教学制度。教师的主要任务就是让学生参加一些科研活动，并指导学生进行毕业设计和实习工作。由于教师的时间较为紧张，而且学生在理解上也有所困难，所以在讲授的时候采取多媒体的教学方式，通过多媒体生动形象的表达方式，使学生能够看到具体的图像，避免学生因教师简单的语言表述而不理解的.现象，这样使公式、图像和文字都融合到多媒体中，使学生在课堂上能够获取更多的知识，提高学生的课堂有效率，对于一些不理解的知识，还可以将教师的课件拷贝下来，利用课下的时间进行学习研究，通过这种学习制度，可以不仅使每个学生都能正确的选择自己的道路，还能较大程度的提高自己的知识水平。
三、结束语
培养应用型的土木工程的高素质人才，就必须使其满足市场的不同需求，使学生在学校中能够学到与时俱进的知识，将课本上的知识熟练掌握后，再将其运用到实践教学中，在实践的过程中不断完善自己的技术水平，只有这样才能将学生培养成理论知识和实践能力全面发展的应用型人才。本文仅从高等教育内部微观层面探索如何培养“理论基础扎实,专业知识面广,实践能力强,综合素质比较高,并有一定的科技运用、推广、转换能力”的土木工程应用型本科人才的培养新模式,但是制约应用型本科人才培养的条件是多元的,人才培养是一个系统工程,土木工程应用型本科教育是一项开创性的工作和探索性的工作,在实践过程中并没有多少经验可以参考,还处于探索过程,关于应用型本科教育的研究工作正在逐步深入,通过广大教育工作者的齐心协力,一定会把培养高素质土木工程应用型本科人才的工作推向新的发展高度。
土木工程论文8
现阶段，我国的高校教育正处于变革阶段，各个学校都在不断地探索更加有效的教学方式。传统的教学方式将学生置于完全被动的地位，学生的学习积极性不能被调动起来，学生的学习效率不高。为了解决这一问题，人们提出了项目教学法，项目教学法具有传统教学法所不能比拟的优势。
一、土木工程制图与CAD课程教学中遇到的问题
目前，很多高校都开设了土木工程制图与CAD课程，土木工程制图与CAD这门课程可以帮助学生掌握专业知识，为毕业之后的就业打下良好的专业基础。但是通过传统的教学方式讲授这门课程存在着一定的问题，下面具体分析一下这些问题。
(一)落后的填鸭式教学
土木工程制图与CAD课程是一门十分强调理论和实践相结合的专业课，但是好多教师在上课时忽略了这门课的实践性，只是在课堂上向学生传授理论知识。在传统的教学方式下，学生处于被动地位，教师处于完全的主体位置，在课堂上教师向学生讲解理论知识，学生没有机会开展实际操作，于是学生对土木工程制图与CAD这门课的理解只停留在理论阶段。笔者对本校学习土木工程制图与CAD课程的学生进行了调研，调研结果显示只有大约三分之一的学生了解了这门课的重要性，剩下的学生并没有认识到土木工程制图与CAD课程对以后就业的重要性。
(二)死板的教学顺序
现阶段，好多学校使用的土木工程制图与CAD课程教材比较老旧，以前的教材将理论和实践区别开来，教材的开始部分是理论知识，理论知识结束之后才是实践部分。好多老师只是按照教材的顺序开展教学过程，理论和实践的脱节导致无法正确掌握本门课的精髓。(三)陈旧的学习观念从上学以来，学生们接受的就是填鸭式的教育，到了大学，可以说学生已经完全适应了填鸭式的教学方式。现在的学生大多数都缺少自主学习的能力，习惯在教师的约束之下完成学习任务。大学生应该转变自己的学习观念，培养自主学习的能力，这样才能更好地完成对土木工程制图与CAD课程的学习。
二、项目教学法
(一)项目导向教学法的特点
在传统观的教学模式中，教师处于主体地位，学生完全处于被动的状态，被动地接受教师传授的知识。在传统教学模式下，学生的积极性和学习热情很难被调动起来，难以培养学生的创新精神，项目教学法的出现在一定程度上解决了传统教学模式中的问题。所谓项目教学法指的是教师通过实践项目向学生传授理论知识的一种教学方法，项目教学法的最大特点就是在教学中将学生置于主体地位，学生自己确定实践项目，独立完成项目的'实施过程，在这整个过程中教师的作用是辅助学生完成项目。
(二)项目教学法的优势
项目教学法通过将实践项目和理论知识有机地结合起来是实现教学目的。在项目教学法中，实践项目的作用是不容忽视的，学生自主的确定实践项目，以小组合作的方式完成项目的实施过程。在这整个过程中，学生通过自主学习的方式完成对理论知识的学习和理解，还可以锻炼自身的实践能力，以及团队协作能力。教师在项目教学法中的角色是辅助学生完成项目的实施，为学生提供指导意见。项目教学法的最大优势就是提升学生的综合素质。首先，学生通过自主学习的方式可以掌握理论知识，包括如何利用AutoCAD软件制作图纸等等;其次，学生通过实践项目可以掌握相关的专业技能，为以后参加工作打下坚实的专业基础;再次，在完成项目的过程中，学生可以更加深刻的领会团队精神。总的说来，通过项目教学法的熏陶，学生的综合素质会得到提升，成为现代社会所需要的专业人才。
三、项目教学法在土木工程制图与CAD课程教学中的应用
(一)精心设计项目任务，确立适用、优秀的项目库
项目教学法的精髓就是学生是主体，教师的作用是辅助学生完成项目。在项目教学法中，每一个学生都要参与到实践项目中，首先要做的工作就是确定项目，然后实施项目，最后教师进行相应的评价。项目教学法可以锻炼学生自主学习能力，团队合作能力和创新能力。1．项目实施前的知识准备根据我校对学生的培养方案，学生们在接触土木工程制图与CAD课程之前，已经掌握了相关的专业知识。在开展土木工程制图与CAD课程教学中，学生们可以掌握一些基础的绘图知识和关于CAD软件的操作知识，具备上述知识储备之后学生们就可以正式开始实践项目的实施工作。因此，教师在指导学生开展实践项目之前，要确保学生们已经掌握了相关的基础知识，这些基础知识是开展实践项目的基础和前提。2．项目设计学生们掌握了相关基础知识之后就可以开展时间项目的设计工作。在设计项目时，学生们可以根据自己的兴趣选择合适的实践项目，一个实践项目的完成需要几个同学的共同努力，所以学生们要分成几个小组，每个小组设计出不同的实践项目。各个小组的设计实践项目时，需要对项目的可行性进行分析，并确定项目目标。3．项目计划制定学生们设计了实践项目之后，就需要开展下面两方面的工作，一方面是对项目任务进行阶段性的划分，明确每一个需要完成的任务，以及每一个阶段所需要的时间;另一方面就是进行任务分配，将不同的任务分配给合适的人员，组内的所有人员都要明确自己的任务。通过上述两方面的工作可以保证实践项目的顺利实施。4．项目实施完成了项目计划之后就可以按部就班地完成项目实施工作了。在项目的实施阶段，学生通过已经掌握的理论知识完成实践项目的实施工作，在此期间，学生们可以独立的发现问题，然后通过小组讨论一起解决问题。5．项目完成在小组成员的共同努力之下可以顺利完成实践项目，当学生们完成了项目之后，教师需要对学生们的工作进行评价。
(二)注重师生角色，创造实施平台
在项目教学法中，学生处于完全的主体地位，教师的作用是辅助学生完成实践项目的实施过程。因此在学生开展项目实施工作的过程中，教师要起到引导的指导的作用，避免学生出现重大失误。1．充分发挥项目教学实践中的学生主体地位在项目教学法中，学生是主体，学生通过自主学习完成实践项目的设计，实践项目的具体实施。项目教学法可以帮助学生很好地将理论知识和实际操作结合起来，为以后的就业打下良好的专业基础。学生在开展实践项目时应该做到以下几点:第一，认真做好前期准备工作。实践项目的完成是有一定挑战性的，学生在正式开展实践项目之前必须做好充分的知识储备工作。扎实的理论基础可以帮助学生顺利完成实践项目，而且在开展项目的过程中学生也可以接触到新的知识，将新旧知识有机地结合起来是学生应该具备的学习技能。第二，发挥团队合作精神，积极参与项目实践过程。一个实践项目的完成需要几个同学的共同努力，一般来讲，一个小组的成员数量是2或者3。小组成员通过讨论确定实践项目，然后制定项目计划和项目目标，接下来在具体的实施阶段，小组成员需要对项目任务进行划分和分配，每个成员负责不同的任务，通过大家的团结协作完成实践项目的实施工作。第三，真撰写分析报告。完成了实践项目之后，学生需要对本次实践项目开展进行总结，撰写报告，分析本次实践项目的收获。2．注重教师的引导、指导和监督地位在项目教学法中，教师的作用是辅助学生完成项目的具体实施过程。从实践项目的确定，到项目计划的制定，到项目任务的分配，到项目的具体实施教师都要参与其中，对学生进行必要的指导和引导。教师的指导作用是不可忽视的，在教师的指导之下，学生可以少走很多弯路，顺利完成实践项目。
(三)建立完善的评价体系
当学生完成了实践项目之后，教师需要对学生的工作记性一定的评价。教师应该采用多元智能评价方法对学生工作进行评价，具体包括对整个小组的评价，对小组成员的评价，对各个阶段具体工作的评价等等。
结语
项目教学法是一种将理论知识和实践操作有机结合起来的教学方式，通过项目教学法可以充分调动学生的学习热情和积极性，培养学生的团队精神和创新精神。土木工程制图与CAD课程的教学中使用项目教学法可以为学生以后的就业打下坚实的专业基础。
土木工程论文9
一、独立学院土木工程专业毕业设计现状
1.师资配备不足
师资问题一直是独立学院不得不面对的棘手问题。独立学院的人事制度与公办高校不同，教师实行聘任制，这导致了独立学院进人难、留人难的尴尬境地，教师数量一直没有显著的改善。独立学院的师生比例失调，很多独立学院越过了师生比1：18这个红线，明显高于教育部规定的标准。同时，随着高校扩招和人们对本专业的热捧，土木工程专业的学生越来越多，教师的增长达不到同步，导致了一名指导教师带很多毕业生的现象，指导时间上不能满足。并且，独立学院的教师多为年轻教师，很多教师从校门到校门，缺乏工程实际经验和对相关规范的熟悉，指导过程中存在一定的疏漏。
2.类型单一，脱离实际
琴岛学院土木工程专业的毕业设计题目多由指导教师根据毕业设计的要求假想而来。虽然各指导教师给出的题目不同，但仅仅是设计时的建筑方案存在差别，在结构计算时基本上都采用选取一榀框架进行手算的模式，形式比较单一。同时由于教师本身的实践经验有限，加之工程量大小等因素的限制，毕业设计题目与工程实际存在明显的差距，学生在做的过程中缺乏工程意识训练，很难达到良好的效果。
3.学生的积极主动性不强
毕业设计一般安排在大学的最后一个学期，这个阶段的大部分学生处在找工作的阶段，这使得他们对毕业设计投入的时间、精力不够充足。同时，学生对毕业设计没有一个感性的认识，大多数学生在懵懵懂懂中就开始了毕业设计工作，依赖性较强，缺乏独立思考的能力，总是问一步做一步，带有较大的盲从性。再者，一些学生对设计过程是否正确、是否符合实际等问题缺乏认真的思考和讨论，对毕业设计马虎应付，及格万岁的思想在这一教学环节尤为突出。
4.基础不牢，概念模糊
独立学院的学生一般基础比较薄弱，在课程学习中对一些基本概念、基本理论掌握不牢，概念混淆，加之现在学生考前突击的做法，使得毕业设计前期需要花费较多的力气进行基本理论的熟悉，影响设计进度。再有，学生的制图功底普遍比较薄弱，所设计的施工图存在较多不符合标准与疏漏，内容表达不全面，影响最终质量。同时，学生在学习过程中无法自主将课程联系起来，对课程认识不深，导致他们在毕业设计过程中缺乏整体思维，对学过的内容无法进行联系与拼接，需要老师的指点才能达到从整体到局部的思维对接。
5.资源不足
独立学院因为是一个新生事物，其图书积淀相对不足。在毕业设计过程中，学生需要查阅大量的参考书、规范，而图书馆的专业存书有限，远远满足不了学生借阅的需要。同时，由于学院的计算机配置有限和经费有限，学生在电算部分往往借助于盗版软件，这使得最终的结果与正版软件计算结果之间存在差异，容易误导学生。
二、独立学院土木工程专业毕业设计改革的迫切性
毕业设计作为学生毕业前的实践预演，其重要性是不言而喻的。对于目前的独立学院而言，其毕业设计教学环节已经到了不改革就没有出路的'地步。具体表现在：
1.毕业设计达不到教学大纲要求
由于独立学院师资的特殊性，其毕业设计题目几年都没有实质的变化，并且题目多为虚拟，缺少实际工程的背景支持，能够设计的实际问题基本没有，设计内容的深度和广度上一直没有扩展。同时，琴岛学院的毕业设计一直遵循建筑设计、结构设计、施工组织设计这样一条主线来进行，求大求多求全，而实际进行过程中由于时间所限，绝大多数学生在施工组织设计这一部分都没有认真对待，导致这一部分流于形式化。这样，施工组织设计部分就很难达到大纲的要求，同时还影响了其他环节的质量。
2.抄袭现象严重
毕业设计大多是在大学的最后一个学期，与学生就业的时间重合。现阶段我国大学毕业生的就业压力普遍较大，尤其对于独立学院的学生来讲，社会及单位的认可程度尚不高，就业压力尤其大，这就导致了部分毕业生分身乏术，把本该用在毕业设计上的时间用来找工作，对毕业设计敷衍应对。同时，陈旧的毕业设计题目与类型也给了学生可乘之机，部分学生从网上下载或从往届学生那里拷来就交给老师，有学术剽窃之嫌。针对以上两个方面，独立学院土木工程专业的毕业设计教学环节的改革已经迫在眉睫，不能单纯为了毕业而设计。如果不改革，势必影响培养目标的实现，影响毕业生的质量，影响专业及学校声誉，严重的可能会影响专业生存。
三、适合琴岛学院的土木工程专业毕业设计教学实践探索
基于上述毕业设计中出现的问题和改革的必要性论述，笔者在这里给出自己的一些建议，希望对以后的毕业设计有所借鉴，提高毕业设计的教学质量。
1.充分做好师资配备
教师是保证教学质量的首要前提。独立学院应用型人才的培养目标决定了大部分毕业生将会直接进入到生产一线，从事设计、施工、管理、造价等工作。学生专业水平的高低、动手实践能力的强弱跟教师有着直接关系。做好师资配备主要应从两方面入手：其一为指导教师的配备，其二为指导教师专业素养的提高。
（1）指导教师配备。琴岛学院土木工程专业历届的毕业设计工作中，指导教师绝大多数由土木工程系结构教研室的教师担任，极少数有外聘的情况。每位指导教师分配的学生人数较多，达不到良好的指导效果。针对生师比严重超负的现象，建议独立学院在指导教师选用时，可以充分发挥体制灵活的特点，从母体学校或者企业选聘经验丰富的教师、工程师来担任外聘教师，这样一方面减轻了每位教师的工作量，另一方面也能够给毕业设计指导工作带来更先进的理论和方法。
（2）指导教师专业素养的提高。名师出高徒，要让学生有较高水平的毕业设计，指导教师必须既有深厚的理论功底，又有丰富的实践经验，上得了讲台，下得了工地。独立学院的自有教师多为研究生毕业后选聘而来，这些教师很多都是从校门到校门，缺乏实际工程的锻炼。而毕业设计环节恰恰是实践性、综合性最强的环节，因此，提高教师的专业素养，建设一支既懂理论又懂实践的教师队伍，成为了独立学院师资方面急需解决的问题。提高教师的专业素质可以从以下几方面入手：
（1）鼓励专业教师积极参加各类执业资格考试，像注册结构工程师、注册建造师、注册监理工程师等，准备考试的过程也是自我提高的过程，与同行交流的过程中更能学到很多先进的理论和技术；
（2）促进青年教师的顶岗锻炼，在不影响教学工作的前提下，可以分批次有计划地派青年教师到校外企业中参加工程实践，接触实际工程，加深对理论知识的理解与应用；
（3）建设双师型教师队伍，积极引进理论功底扎实、实践经验丰富的高级工程师来改善教师队伍结构；
（4）督促青年教师积极了解本学科最新发展动态，不断更新知识结构，注意现行规范规程的更新与修订。通过充分的师资准备，教师在指导毕业设计的过程中才能够授人以渔，而不是授人以鱼。这样培养出来的学生，也才能在发现问题、解决问题方面有更出色的能力表现，也才会受到用人单位的好评。
2.优化课程体系，做好知识贮备
独立学院的课程体系大多是依照母体学校设置的，理论必修课安排较多，实践课所占的比例偏少，而实践课中相当一部分跟毕业设计的时间相差较远。虽然在培养方案中有很多课程设计、实习、实验等诸多实践教学环节的锻炼，学生在学习过程中多数是点状记忆，而不能将这些知识有机地串联在一起，形成对土木工程较为完整的概念。因此，在平时的教学过程中，教师应该注意在课程讲授的基础上，逐步培养学生的结构观念，培养他们查阅资料的能力、分析解决问题的能力、计算机应用的能力；在课程设计安排上，建议将课程设计与毕业设计结合起来，制定培养方案的过程中将各门课程设计的时间尽量相对连续，课程设计任务书尽量兼顾毕业设计，使学生通过相对连续的课程设计形成连贯的课程体系，而不是仅仅完成老师布置的任务。
3.科学选题，类型多样
题目是毕业设计的关键，是完成毕业设计的第一步。毕业设计的选题既要满足教学的要求，也要贴近实际，同时也要考虑到题目的多样性。要做到科学选题，类型多样，可以从以下几方面着手：
（1）贴合培养目标，反映专业特点。毕业设计的题目应紧扣应用型人才的培养目标，切实能起到综合性训练的作用。
（2）难度相当。针对学生的实际情况，选择难度恰当的题目，既能达到培养目标的要求，又不至于使学生太过紧张或松懈。
（3）贴近工程实际。毕业设计题目应面向工程、将社会需求与毕业设计有机结合起来，在条件允许的情况下，可以采用真题真做的方式，使学生提前接触实际工程，走产学研相结合的道路。
（4）设计题目多样化。土木工程专业的学生就业范围广泛，在进行题目设计的时候应避免单一的结构设计，而应该不拘一格，向多元化的道路发展，在结构形式上创新，在结构体系上创新，在设计内容上创新。
4.加强过程监控，合理评定成绩
毕业设计的过程一般包括准备、正式设计、答辩三个环节。要保证毕业设计的质量，就应该从每个环节入手，加强过程监控。
（1）毕业设计准备环节。在毕业设计开始前，一般都会有毕业实习，其目的是为毕业设计收集资料。实习的过程，是学生感性直观的认识的过程，学生能从识图开始，逐步接触工程的各个施工阶段，对毕业设计和未来的工作有个亲身感受，第一次完成从理论知识到工程实际的飞跃。在该环节，教师应注意定期与学生联系，督促学生积极收集各种资料，为回校的毕业设计打下基础。
（2）正式设计阶段。在正式设计阶段，要求每个学生从全局出发，制定设计进度，作为后面设计过程中教师检查的依据。指导教师要经常检查学生的毕业设计进展情况，发现问题及时解决，防止问题的堆积。院系要成立毕业设计监控小组，不定期检查学生的进度、教师的指导情况，发现问题及时跟进，提出整改意见，并把这些作为评定成绩的依据之一。尤其是有些在校外进行毕业设计的同学，学校应该与单位签订管理协议，加强对学生设计进度的监督，并做好记录，以备查验。
（3）答辩环节。答辩主要是考查设计成果是否是个人成果，考查学生对知识的掌握程度，考查学生的专业素养，考查学生能否解决一些工程实际问题。在答辩过程中，教师应严肃认真，提问问题难度适中，学生回答完毕后应给予点评，做到公平、公正、公开。
土木工程论文10
摘要：本文主要基于笔者实践，重点围绕新型混凝土材料在土木工程领域中的应用进行分析，以期推动其更好地应用，为保障土木工程建设质量做出积极贡献。
关键词：新型混凝土；土木工程；意义；应用分析
1新型混凝土含义及其应用在土木工程领域的意义概述
1.1新型混凝土
根据笔者研究可知，新型混凝土主要指在传统混凝土生产制作中将诸如煤炭颗粒、矿物质以及纤维等化学或非化学成分按一定比例搭配掺入而制作而成的新型混凝土，结合实践来看，其可以看作是传统混凝土的升级版本。
1.2新型混凝土应用在土木工程领域的意义
对土木工程而言，混凝土是其最重要的建筑原材料之一，其质量与性能高低会在很大程度上决定着土木工程质量是否符合建设要求，并且加之当前施工技术要求不断提升，对材料的要求也越来越高，为此人们不断加大对混凝土的研究开发，以期能够有效地满足当前土木工程建设所需。正是在这样的背景下，新型混凝土材料应运而生。结合实践来看，新型混凝土材料应用在土木工程领域主要具有以下几方面重要意义：首先，正如上文所述新型混凝土是传统混凝土的升级版本，因此其质量与性能上有着很大提升，因而将其应用到土木工程领域有助于实现良好的建设质量。其次，相比于传统混凝土，新型混凝土材料具有诸如强度高、耐久性强以及节能环保等众多优点，因而将其应用到土木工程领域之中不但能够在降低建设成本情况下提升建筑企业经济效益，同时也有利于减少对自然环境的影响与污染。
2新型混凝土材料在土木工程领域中的应用分析
2.1活性微粉混凝土
活性微粉混凝土，指的是一种具有超高强度的混凝土，其每单位的抗压强度可为200MPa到800MPa，其抗拉强度为25MPa到150MPa，其断裂每平方可达到30kJ，单位的体积质量每立方可达到2.5t到3.0t。对于一般混凝土上成为活性微粉混凝土的重要对策是：①缩小颗粒中的最大范围，改良混凝土的均匀性。②对微粉和极微粉材料进行使用的过程中，需要成为最优的堆积密度。③增放钢纤维来保证其延性。④减少混凝土用水量，运用非水化水泥颗粒当作是填料，来加大堆积密度。⑤在硬化中需要进行加压和加温等举措，使其实现较强的强度。一般混凝土的级配曲线具有连续性，而活性微粉混凝土的级配曲线是没有连续的台阶形曲线，其骨料粒直径是比较小的，几乎相等于水泥颗粒的尺寸。
2.2高性能混凝土
自1980年以来，一些西方国家已逐渐开展对高性能混凝土的研究和应用，使得混凝土迈入了新兴的高科技行列，引起了全球材料界以及工程界的关注。许多国家把高性能混凝土当作是跨世纪新材料来进行探索和运用，使得混凝土成为当时研究以及应用中的一个重要对象。高性能混凝土的优势主要表现为：①因为高性能混凝土的强度达到60Mpa到100MPa，超高强可以超过100MPa的特性，这样就使得混凝土结构的尺寸大小大大缩小了，进而降低结构自重以及对地基的荷载，减少材料的用量，提高使用的空间，最大程度上使得工程造价有所减少。②因为高性能混凝土有着较高的工作性，能够降低施工中的劳动强度，节省施工的消耗。③高性能混凝土的高耐久性可提高对较差环境中的抗御性能，增加建筑物中的运用，降低维修费用和对环境造成的作用，有明显的社会以及经济利益。因为高性能混凝土的优良特性，所以，在这十几年来全世界范围内获得了广泛的应用。
2.3碾压混凝土
碾压混凝土发展的较为迅速，经常运用于大体积的混凝土结构（比如：水工大坝）、公路路面、工业厂房地面和机场道面当中。用于碾压混凝土结构施工的浇筑机具和一般混凝土是不一样的，需要平整运用推土机，振实用碾压机，中间解决用刷毛机，切缝用切缝机。在整体的施工过程当中，其机械化水平往往是比较高的，施工效率也是比较高的，可加入较多的粉煤灰。和一般混凝土相较来说，浇筑工期可减少1/3到1/2，用水量可降低百分之二十，水泥用量可降低百分之三十到百分之六十。碾压混凝土中的间层抗剪特性是被用来修建混凝土高坝的核心。
2.4纤维增强混凝土
为了可以攻克混凝土的抗拉性能差、延性差等问题，在混凝土中加入了纤维来改良混凝土特性的研究，其获得了一定的发展。相较于承重结构来说，发展较迅速、运用较为广泛的是钢纤维混凝土，主要是用于土木建筑工程的碳素钢纤维以及耐火材料工业中的不锈钢纤维。当纤维长度和长径比在一般尺寸中，纤维掺量就会在1%-2%的范围内，和基体混凝土相较来看，钢纤维混凝土的抗拉强度可提升4到8成，抗弯强度则提升0.6-1.2倍，抗剪强度则提升百分之五十到百分之百，抗压强度则最大可提升百分之二十五。而弹性阶段的.变形和基体混凝土性能对比来看，是没有明显差异的，然而可最大程度上提升衡量钢纤维混凝土塑性变形特性的韧性。
2.5智能混凝土
智能混凝土是运用混凝土所构成的改变，对混凝土中一些不好的性质予以改变。比如；高强混凝土的水泥用量是比较多的，水灰比较低，加入了硅灰相关的活性材料，在通过硬化以后，其混凝土的密实度会比较好。然而，高强混凝土在硬化的前期，是有着显著的自生收缩以及其孔隙率是比较高的，很容易就会发生开裂等现象。在处理这些问题时，最主要的办法就是，用掺量为百分之二十的预湿轻骨料来作为骨料，进而使得在混凝土内部可以成为一个“蓄水器”，使得混凝土可以取得高效性的潮湿养护。这样加入“预湿骨料”的办法，能够使混凝土的自生收缩大为下降，减弱了微细裂缝的数量。高强混凝土的另一个问题就是良好的密实性所引发的防火性能得到下降。这就是因为在碰到高温时，砂浆中的自由水以及化学互相结合水变成了水气，然而，不可以从密实的混凝土逸出，进而变成气压，致使柱子的保护层剥落，最大水平上降低了柱的承载力。处理这个问题的另一种办法就是在每方混凝土中加如2千克的聚丙烯纤维，在高温状态下，使得纤维熔化，变成了能使水气从边界区逸出的通道，降低了气压，进而避免了柱子的保护层剥落。
3结束语
综上所述，由上文所述我们不难发现，新型混凝土材料在应用在土木工程领域中所具有的重要意义，因而这就要求我们必须做好其应用。对此，上文在充分结合笔者研究实践情况下，重点探究几种新型混凝土材料在土木工程领域中地应用，以供广大同行参考。
参考文献：
[1]吴丽琴.新型混凝土材料在土木工程领域中的应用[J].广东科技,20xx(8):135～136.
[2]王淑钰.新型混凝土材料在土木工程中的应用探讨[J].城市建设理论研究:电子版,20xx,5(13).
[3]张晓明.新型混泥土材料在土木工程领域中的应用[J].门窗,20xx(3):201～201.
土木工程论文11
1. 、土木工程中安全管理分析
2、土木工程建筑施工阶段环保管理点滴谈
3、土木工程深基坑施工中风险控制的动态管理
4、探析土木工程管理施工过程质量控制措施
5、试分析土木工程造价的管理和控制
6、加强土木工程项目管理的措施与意义探索
7、浅析土木工程管理施工过程的质量控制对策
8、土木工程施工与组织管理课程建设研究
9、土木工程物资管理平台的设计与实现
10、浅析信息化助力土木工程管理
11、土木工程实验室管理模式与运行
12、土木工程建筑施工阶段的环保管理
13、浅析土木工程建筑施工管理
14、关于土木工程施工项目的质量管理
15、新时期土木工程施工管理策略分析与探讨
16、土木工程建筑施工管理模式的分析
17、土木工程概预算编制及管理应用的重要性
18、土木工程管理与工程造价的有效控制的探讨
19、探析土木工程施工质量管理和安全管理
20、土木工程施工安全管理研究
21、分析土木工程管理的重要性
22、土木工程施工管理措施浅析
23、土木工程管理中造价控制的问题与对策
24、关于土木工程项目管理中成本控制的研究
25、土木工程建筑施工阶段的环保管理和措施分析
26、浅谈我国土木工程施工管理
27、浅谈对土木工程施工技术如何进行科学管理经验谈
28、土木工程项目的施工进度与施工质量管理
29、浅谈土木工程施工进度和管理问题的控制
30、土木工程现场施工安全管理
31、基于土木工程施工管理问题的探究性分析
32、土木工程施工安全管理模式创新研究
33、对土木工程管理的浅析
34、工程项目中土木工程造价的控制与管理
35、浅析土木工程施工项目的管理
36、浅析土木工程施工项目质量管理影响因素与对策
37、土木工程建筑施工管理
38、浅谈土木工程的质量管理
39、试分析土木工程施工的项目管理
40、土木工程造价控制管理研究
41、土木工程建设施工管理的常见难题及对策
42、土木工程项目施工成本管理分析
43、土木工程造价控制管理
44、基于物联网的土木工程实验室管理模式研究
45、试论提高土木工程施工项目管理的措施
46、浅谈土木工程项目的施工进度管理和质量管理
47、如何加强土木工程施工管理
48、浅谈土木工程的管理现状与对策
49、土木工程施工项目管理有效措施研究
50、土木工程施工管理中存在的问题及相关解决措施分析
51、浅析土木工程施工管理问题及对策
52、土木工程施工安全管理体系探究
53、土木工程施工管理中存在问题的分析
54、土木工程施工技术与管理
55、浅谈土木工程管理与工程造价的有效控制
56、谈土木工程现场施工技术管理的分析
57、探讨加强土木工程施工项目管理有效措施
58、土木工程施工管理中存在的问题研究
59、浅议土木工程项目施工管理
60、土木工程施工管理模式的'发展和改进
61、浅论土木工程施工的质量监督和管理
62、浅谈现代理念下的土木工程施工管理
63、土木工程管理与工程造价的全面控制
64、土木工程施工质量与安全管理
65、如何加强土木工程造价管理
66、浅谈如何加强土木工程质量制约与管理
67、探析项目管理视阈下的土木工程施工
68、关于土木工程建筑施工管理
69、土木工程施工管理中存在的问题分析
70、探讨加强土木工程项目管理的措施
71、房建土木工程施工质量管理探讨
72、浅谈对高职高专土木工程教学管理改革
73、土木工程施工质量管理问题及对策
74、对土木工程施工项目管理的探讨
75、基于工程意外保险的土木工程施工安全风险管理模式研究
76、加强土木工程施工项目安全管理的有效措施
77、土木工程建筑施工阶段环保管理要点
78、土木工程管理施工过程质量控制措施探究
79、土木工程项目施工进度管理和质量管理研究
80、提升土木工程施工项目质量管理的对策
81、基于新常态下工程管理能力的土木工程专业管理类课程教学改革研究
82、土木工程项目成本管理控制措施分析
83、土木工程建筑的施工管理探究
84、土木工程施工管理过程中的质量控制研究
85、土木工程管理与工程造价的有效控制措施分析
86、分析土木工程管理与工程造价的有效控制
87、土木工程管理施工过程质量控制措施解析
88、论现代土木工程建设管理及其未来发展
89、我国土木工程项目的施工质量管理缺陷与对策
90、土木工程管理专业核心竞争力提升途径研究
91、论土木工程施工项目管理
92、浅析如何加强土木工程施工项目质量管理
93、刍议加强土木工程施工项目质量管理的对策
94、浅谈土木工程施工管理
95、土木工程施工管理中的不足及对策
96、浅析提升土木工程施工项目质量管理的相关策略
97、土木工程施工项目管理研究
98、浅析土木工程施工项目安全管理
99、土木工程的混凝土施工要点及质量管理
100、土木工程建设管理中安全监督管理方案探讨
101、基于土木工程建筑施工阶段的环保管理和措施分析
102、土木工程建筑施工阶段环保管理要点分析
103、房地产企业土木工程项目施工管理探讨
104、探析土木工程施工进度管理及控制措施
105、土木工程施工管理和质量控制探析
106、土木工程管理与工程造价的有效控制措施研究
107、土木工程施工项目管理技术研究
108、如何加强土木工程的施工项目质量管理
109、土木工程施工项目的质量管理分析
110、浅谈土木工程建筑施工管理
111、做好土木工程深基坑施工中风险控制的动态管理策略研究
112、提升土木工程施工项目质量管理的策略探究
113、浅析土木工程专业中施工管理课程的相关内容
114、浅谈关于土木工程施工项目的质量管理
115、土木工程施工安全管理分析
116、关于土木工程造价管理的探讨
117、土木工程施工管理改进措施分析
118、加强土木工程施工项目质量管理的措施
119、土木工程施工项目管理关键问题的研究
120、试述钢结构在土木工程中的施工以及管理
121、漫谈土木工程管理中的安全管理
122、土木工程施工质量控制与安全管理的分析
123、土木工程施工管理中常见的不足及对策
124、探讨土木工程现浇混凝土施工管理与质量控制措施
125、论加强土木工程施工项目质量管理的对策
126、浅谈钢结构在土木工程中的施工以及管理
127、试论加强土木工程施工项目管理有效措施
128、浅谈加强土木工程建设管理的重要性
129、浅谈独立学院土木工程专业学生工程管理能力的培养--以张家界学院为例
130、以土木工程管理为特色的管理类专业链群建设
131、土木工程项目施工进度管理和施工质量管理探析
132、土木工程施工中加强项目成本管理措施的探讨
133、土木工程施工管理问题与应对措施的研究
134、试论民办高等学校土木工程专业学生管理制度改革
135、浅议基于土木工程施工管理问题的探究性分析
136、简述现代理念下的土木工程施工管理
137、浅析土木工程中混凝土施工技术的管理
138、土木工程建筑施工中项目管理的应用剖析
139、探究土木工程管理施工过程质量控制措施
140、土木工程风险管理
141、探析土木工程施工管理措施
142、简要叙述土木工程项目的质量控制及加强施工管理
143、关于土木工程现场施工的安全控制与管理
144、浅谈土木工程施工安全管理
145、土木工程的施工项目管理措施浅析
146、土木工程管理施工过程质量控制措施探索
147、浅谈土木工程工程造价的控制管理
148、土木工程施工单位固定资产管理分析
149、土木工程施工质量及管理的探析
150、提高土木工程施工项目管理的有效措施
土木工程论文12
一、实践性教学模式的意义
1.社会发展的需要
由于社会的不断发展与进步，各企业单位对于人才的要求也在不断提高。实践能力是衡量人才工作能力的一个重要指标。招聘单位注重的不再是单一的文凭，而是人才的综合素质。这对高职类院校也提出了更高的要求。学校对于学生培养不仅应关注学习成绩，更要注重对学生动手能力的培养。实践性教学模式是社会发展的迫切需要。
2.衡量教育质量的指标
实践性教学是衡量高校教育质量的一个重要标准。这也是高职院校与普通高校最主要的区别之一。实践性教学是由高职类学校的性质决定的。因此，大力发展实践性教学是高职类院校提高教学质量的必由之路。
3.学生更易于接受
我们对于知识的获取更多源于生活，源于实践。学生的求知欲是非常强烈的，如何激起学生的求知欲则是学校和教师必须共同关心的话题。实践是达到这一目标的有效途径。由于高职院校的特殊性，凸显实践尤为重要。
二、实现实践性教学模式的途径
1.基础理论实习
实践是建立在理论的基础之上，而理论又来源于实践。因此，实现实践性教学模式首要是对理论知识进行融会贯通。对于土木工程类高职院校，其目标在于培养学生掌握理论技术以及土木工程专业素养。相关知识的学习以实验室和周边建筑物为例进行讲授。在这个过程中要注意不应刻意追求理论的深度，而是着重于对于学生实践技能的培养。
2.应用技能的实践
土木工程类高职院校毕业生所从事的工作决定着在校学生必须对工程的规划和设计等工作内容和工作规程有一定的了解。土木类高职毕业生能依据自身工作的职业技能有效地解决工程施工的实际问题，以及有效地进行工程施工组织和管理。因而，应用技能的实践是十分必要的。
（1）土木类专业更多的是进行规划、设计和决策。教师可以在日常的授课过程中以简化的课程设计对学生的应用技能的能力进行培养。在这个过程中，拓宽学生的知识面，并且增强学生对将来所从事的工作的了解。
（2）注重操作性技能的实践，工种技能的训练可以使学生了解相关的工作流程，增强学生动手和协调能力。操作能力对于高职院校的学生而言是将来就业必备的能力之一。学校提供相应的设备与场地，让学生对自己的操作能力进行锻炼。学校可建立与专业相匹配的实训基地，让学生可以进行实际操作，在操作过程中发现问题并不断解决问题。同时，将实训与生产的结合，在节约实训成本的同时，并且在一定程度上可以减少建筑垃圾对环境的污染。
（3）对学生将要从事的工作岗位需要的职业能力进行培训。这种能力的培养不是一蹴而就，是需要一个长期的过程。在对学生这种能力进行培训时，学校可以采取竞争模式。对工作环境进行模拟，让学生在较为真实的工作环境中进行工作，并对他们最终的业绩进行评定，指出不足之处，并予以改正。
3.技能拓展的实训
专业知识和职业能力可以让学生胜任基础性工作。但面对一些重大的工程项目所需要的不仅仅是简单的知识和能力，还需要专业之外的'一些其他综合性知识能力。因此，必须对学生进行技能拓展实训，拓宽学生的知识面。
（1）首先具备完善合理的教学计划，对于学生的培养具有针对性、目的性和系统性，并且注重形成自身的特色。学校应针对专业的特殊性提出相符合的人才培养方案，在此基础之上进行系统的人才培养规划。
（2）任何教学任务的实施都离不开教师。在具体的培养方案的基础之上加强师资力量建设，高水平的老师方有可能教育出高质量的学生。同时，应拥有一个强大的信息平台，只有时刻掌握最新资讯，才能及时将新方法、新技能应用于教学实践。
（3）建立学生评估系统。学生对教师的教学具有提出意见与建议的权限，进一步调动学生的主观积极性。
三、结束语
实践性教育模式对于高职类学校培养应用型人才是极为再要。高职类学校对于实践性教育模式的应用是提高学校教育质量的重要途径。实践性教育模式的应用不仅注重理论知识的培养，更注重技能拓展训练。寓教于乐，寓教于实践。
土木工程论文13
1 土木工程可持续发展原则
众所周知，自改革开放以来，我国经济得到了快速发展，但是也伴随着高能耗、环境污染严重的问题。我国水泥、钢材产量已经达到了世界领先水平。而大量低强度建材的生产与使用，消耗了很多矿产资源，导致生态环境遭到了一定的破坏。在以上问题越来越突出的形势下，一定要针对土木工程的实际情况，提出一些改革措施，符合可持续发展战略，实现土木工程可持续发展的同时，也促进了人类社会的可持续发展。
2 土木工程的可持续发展应用
2.1工程设计环节的可持续发展
土木工程设计指的就是对工程建设所需的经济、资源、技术、环境等展开综合分析与论证，编制合理设计方案的活动。在进行土木工程设计的时候，需要对技术可行性、经济合理性、工艺先进行、结构安全可靠性等方面进行分析，并且对施工、使用、拆除等环节对环境的影响进行考虑。所以，在设计环节中，一定要重视可持续发展战略的应用。在进行具体设计的时候，主要包括三个步骤：初步设计、技术设计、施工图纸设计，在此过程中，一定要加强设计人员之间的交流与学习，保证设计规范的统一，深入理解与运用可持续发展战略，进而促进土木工程建设的顺利完成。
2.2工程施工及管理的可持续发展
2.2.1工程材料的可持续发展
材料是土木工程建设的根本，新材料的产生会促进土木工程的快速发展。现阶段，土木工程的主要材料就是钢筋混凝土，其生产材料主要包括：水泥、粗细骨料、掺合料、外加剂等。在生产水泥以及混凝土的时候，从原材料开采、加工、配制、生产、使用、报废等全过程均面临着资源、能源、环保方面的严格挑战，在一定程度上，限制了材料的可持续发展。要想实现土木工程的可持续发展，就一定要保证混凝土的绿色化转变。针对混凝土的绿色化转变而言，一定要尽可能提高其使用年限，比如，将重要混凝土建筑物的安全使用年限由以往的50年增长为100年，这样就可以节约建筑维修、重建、拆除等方面的消耗，同时也可以降低其对环境的污染程度。
2.2.2工程管理的可持续发展
土木工程施工从施工准备、施工到竣工，在整个过程中都要严格按照施工规范执行，并且贯彻落实可持续发展战略，如对人居、生态、资源、环境等进行保护。所以，在实际施工中，必须加强以下内容的落实。首先，强化建筑场地资源的高效利用，保护环境，减少污染。在土木工程建设中，一定要对古建筑、植被以及周边重要建筑设施等进行有效的保护，制定可操作性强的方案，降低施工影响。在确保工程质量的基础上，尽可能减少对人工与设备的投入，降低施工对周边环境的影响程度，防止其破坏环境、浪费材料与资源。同时，一定要拟定关于室内外空气、噪音污染的施工措施，并且予以严格落实，实现土木工程建设的预期目标。其次，实现材料与资源的节约。可持续发展最有效的方法就是减少能源消耗与建筑废料、垃圾的产生。40％的能源消耗用在了建筑物上，30％的能源消耗用在了交通上。所以，在进行建筑物设计与使用的时候，一定要尽可能寻求节省能源的方式，加强对太阳能、风能及可再生能源的利用；在实际施工中，秉持“变废为宝”的原则，尽可能降低材料损耗，可以回收废砖石、混凝土等材料，充当要求不高的填充材料与地面材料，这样不仅可以节省工程材料，也保证了工程整体质量，是一种非常有效的可持续发展手段。最后，制定科学的管理及监督机制。在土木工程建设中，除了制定施工项目管理目标，规划实施项目目标组织、程序、落实责任之外，在开展项目管理工作的时候，一定要予以贯彻落实：实际施工中一定要尽量减少场地因素的影响；全面提高材料与资源的利用率，增加材料的回收率与再利用效率；强化人员与机械设备的统筹安排等。在落实这些措施的.同时，一定要保证土木工程质量达到使用标准。高质量的工程项目，能够有效增加项目使用年限，降低项目运行成本，有助于使用人员的健康与安全，对促进社会经济发展有着重要作用，是可持续发展战略的充分体现。
2.3工程拆除的可持续发展
土木工程结构在满足设计要求使用期限后，需要进行淘汰与拆除，在进行拆除的时候，必然会对生态环境产生一定的污染，出现一些建筑垃圾与废弃物。通常情况下，建筑垃圾都会占用一定的土地，降低了土壤质量，影响了空气质量，导致水域受到污染。针对这些情况而言，一定要采取有效的措施，降低其对生态环境的破坏，达到可持续发展目标。在建筑物拆除过程中，可以从以下方面着手：其一，针对达到使用期限的建筑物而言，可以先进行全面的检查与测试，如果发现其主要结构完整、承载力满足要求，没有其它严重危险问题，可以延续其使用期限，之后对建筑物进行全面的支护与维修。其二，在建筑物拆除之后，一般都会产生大量的垃圾，一定要根据实际情况，对产生的这些垃圾进行分类、回收以及再利用。比如，可以将混凝土块磨碎，除去杂质后，将其当作是骨料予以使用，这样不仅可以节省工程材料，降低工程造价，还可以保证工程施工的整体质量，在一定程度上，实现了土木工程的可持续发展。
3 结束语
总而言之，可持续发展就是指对现有资源的高效利用，在不产生破坏现有生态环境副产物的基础上，满足社会经济发展的需求，实现社会经济的健康持续发展。土木工程作为人类生活中较为重要的行业，一定要加大可持续发展战略的应用力度，实现土木工程建设的可持续发展，促进土木工程事业的进一步发展。
土木工程论文14
题目：
学 院：
专 业：
班 级：
学 号：
姓 名：
指导教师：
填表日期：年 月 日
随着我国建筑业的飞速发展，建筑施工安全生产问题日益突出，安全生产管理已经成为建筑生产管理的主要内容之一，如何采取有效措施，杜绝各类安全隐患，控制和减少各类伤亡事故的发生，实现安全生产目标，安全监理具有举足轻重的作用，监理单位在建筑施工安全生产管理中作用越来越重要。
近年来，关于监理单位在工程建设过程中承担的安全监理责任，经过了存在争议、被动应付、主动承担的过程。随着工程建设法律法规体系的不断完善，安全监理的责任日渐明晰，监理单位的安全监理意识普遍提高，安全监理工作全面展开，安全监理的水平也在不断提高，在建设工程安全管理工作中发挥了积极的作用，为预防和减少建设工程生产安全事故作出了积极的贡献。
一、监理单位安全监理职责的产生
1.从监理的'定位提出来的。《全国监理工程师培训考试教材》明确提出：监理是“具有相应资质的工程监理企业，接受建设单位的委托，承担其项目管理工作”。监理的定位定到“项目管理”上，项目管理当然缺少不了安全管理。应该说，安全监理是建设工程监理工作内容的一个重要组成部分。安全与质量、进度、投资等共同组成一个完整的建设工程项目目标体系，它们之间的关系有着千丝万缕的联系，表现出既对立又统一，既相互排斥又相互依存。
2.有关法律法规的规定。在我国目前颁布的《建筑法》和《安全生产法》等法律中，没有明确提及监理单位的安全监理职责。但是，随着工程建设安全生产形势发展的需要，在20xx年11月24日国务院颁布的《建设工程安全生产管理条例》中对监理单位的安全监理职责有明确的规定，使建设监理目标管理的“三控制、两协调”(质量、进度。造价的控制，合同、信息的协调)变为“三控制、一监督、两协调”，安全监督成为建设监理的一项重要工作内容。
3.行业安全管理的需求。建设工程由于其工种多，工期长，工序复杂，人员流动性大，立体、露天、高空、交叉作业等，导致易发生生产安全事故，造成人员伤亡，成为高危行业之一。随着经济社会的不断发展，工程建设投资规模持续增长，高、大、难项目越来越多，传统的安全管理模式受到极大的冲击，安全事故频繁发生。事实证明，仅靠政府职能部门加强监督管理、依法干预以及施工企业安全生产管理是不够的，还必须动员社会力量参与安全管理，落实“安全第一”方针。
二、预防为主、综合治理”的安全方针，属于社会属性的安全监理便应运而生了。
随着《建设工程安全生产管理条例》的颁布和实施，安全监理及其责任已成为监理工作中一项重要的内容，为了进一步落实工程监理单位在建筑施工中的安全监理责任，促进项目安全监理人员工作规范化，提高安全监理工作水平和效果，如何做好今后安全监理工作，已经成为业内人士关注的焦点。为了加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展，国家颁布了《安全生产法》、国务院颁布了《安全生产管理条例》等一系列安全生产管理法律、法规。明确指出，“安全生产管理，坚持安全第一、预防为主、综合治理”的方针。所以选择“如何做好建筑施工安全监理”作为研究课题，在本文的编制过程中通过查阅建筑施工安全生产管理的相关法律法规、技术规范、书籍、以及相关论文资料，结合自己编写过的《建筑施工安全监理大纲》所针对的建筑施工项目的具体特点，引出做好建筑施工安全监理在施工中的重要性。接着阐述建筑施工安全监理的工作范围、职责、要点，最终总结出建筑施工安全监理在施工中应做的一系列工作。安全监理工作除应执行国家相关的法律、法规外，还应符合行业和地方现行规程中强制性标准的规定。
土木工程论文15
摘要：随着我国科学技术的进步经济水平的发展，土木工程领域的发展也越来越快。土木工程建设发展的过程中，对于工程施工管理问题的研究也更加深入。土木工程是一门实践操作较为重要的领域,在土木工程施工过程中，面临着机械设备的使用、人员的管理等复杂的状况，因此对施工工程进行良好的管理显得十分重要。本文基于土木工程施工过程，探究施工管理过程中出现的一些问题及解决的方法。
关键词：土木工程；施工管理；管理体制
土木工程一般涉及的工程项目较大，工程在施工过程中所面临的问题也较多，且较为复杂。另外，土木工程施工在户外进行，施工过程中难免出现各种复杂的状况。因此，加强土木工程中施工的管理，有利于提高施工工程的质量，确保土木工程能够顺利按时完成。土木工程施工管理所涉及的因素较多，例如施工人员的管理、机械设备的管理、施工进程的管理等。在土木工程中加强施工工程的管理，能够减少工程项目中意外事故的发生，确保工程项目施工的进度和质量，有效提高公司的经济效益和社会效益。加强土木工程施工管理，科学的组织施工工程，需要不断提高施工管理人员的能力和素质，提高施工管理的质量，确保工程项目能够顺利进行。
1土木工程施工管理中常见的问题
1.1土木工程施工人员素质较低，缺乏安全意识
在我国目前的土木施工过程中，大多数项目施工人员素质较低，缺乏相应的安全意识和自我保护意识。土木工程项目施工一般在户外进行，在工作过程中施工人员面临着较大的安全隐患。并且，由于很大一部分施工人员的文化素质不高，对施工过程中的潜在的危险认识不足，缺乏相应的安全意识，给工程施工的管理人员带来较大的困难。例如，有些施工人员在工作的过程中不配置安全防护措施，一旦发生意外事故，将给自身带来严重的财产及生命安全损害，同时也给工程施工的进程带来较为严重的影响。另外，一些企业为了提高经济效益，减少支出，对施工人员安全措施的培训不到位，一些安全防护装置配置也不够齐全，导致施工人员在工作过程中缺乏安全意识，一旦发生安全事故，不可避免对施工工程的管理产生较为消极的影响[1]。
1.2土木工程施工管理体制不够完善
土木工程施工管理体制的建立，对施工管理有较为重要的影响。在一些工程项目中，施工工程管理体制不够完善，影响到项目施工管理的质量。项目施工过程中其管理体系存在着较为严重的问题。例如，施工管理制度不够完善、施工管理人员的专业能力不高，以及施工管理过程中监督激励制度不健全，影响到施工管理质量的提高。土木工程施工管理包括施工场地材料的管理、工程资金的管理，机械设备的管理等各种内容，只有建立较为健全的额施工管理体制才能确保施工工程能够顺利进行。由于一些大型的土木工程施工工程与政府有一定的联系，施工管理人员在工作的过程中需要考虑的因素增多，对施工管理人员的相应的能力要求增加。另外，土木工程施工管理体制存在漏洞，管理人员在进行施工管理的过程中可能会出现无章程可依，只能根据自身经验办事，从而导致管理混乱的现象，影响到工程施工的进程。
1.3土木工程施工管理人员存在较大的问题
在土木工程施工管理过程中，存在着施工管理人员自身能力和素质不足的问题。土木工程施工管理是一门兼具实践与理论的领域，工程的施工主要在户外进行，需要面临较为复杂的环境，这就要求工作人员具备较高的实践能力以及相关的专业知识。目前，一些土木工程施工管理人员由于专业能力或者实践能力不强，在施工管理过程中无法处理难度较高的事件，不能较好的完成自己的职能。随着土木工程的迅速发展，对于施工管理人员的需求增多，相关企业在进行人事招聘的过程中不一定能够较为全面的了解施工人员的能力，可能出现招聘的施工管理人员与工作内容不相匹配的状况。学校在土木工程施工管理人员教育的过程中，由于资源与课程设置等因素较为侧重对学生专业知识的培养，而对土木工程管理学生的实践能力往往不够重视，导致土木工程管理学生的实践能力不强，在进入社会工作的过程中无法很好的将已学习的知识应用于实践。另外，有些企业由于资金状况及其他原因，缺乏对在职施工管理人员进行专业知识培训的意识和行为，影响工程施工管理人员自身的发展以及施工管理工作的不断改进。土木工程施工管理工作受到许多主客观因素的影响，当施工管理人员自身的专业能力和综合素质不够强时，会影响到整个施工工程的顺利进行。因此，需要不断提高土木工程施工管理人员的专业能力和综合素质，建立健全公司的体制，提高对土木工程管理人员的培训，使土木工程施工管理人员在工作的过程中能够不断提高自身的能力，增强施工管理的.质量，确保土木工程施工管理的顺利进行。
1.4土木工程施工管理中施工材料管理出现较大问题
对施工材料进行良好的管理是土木工程施工管理中的重要内容，土木工程在施工材料的管理过程中存在着许多的缺陷。大型的土木工程施工过程中往往涉及到许多种类的材料，在进行管理的过程中，需要施工管理人员根据其类别进行专业的管理。土木工程材料管理的内容有：材料的购买、验收保管等。土木工程材料管理不仅要保证施工材料的质量还要对其进行良好的保管。如果所购买的材料出现不合格的现象，则会影响到后续工程施工的进行，从而影响整个土木工程的质量。另外，由于土木工程的施工材料较为繁多、复杂，其材料的性能差异较大，在保管的过程中要注意根据不同的化学性能、特点等进行分类保管，避免出现才不同性能的材料互相影响的现象。在有些土木工程施工过程中，由于缺乏有效的材料管理，会出现各种材料混杂堆砌、随地乱扔的现象，增加了材料的损耗和工程建设的成本。另外，还有一些材料缺乏管理，在户外经受风吹日晒，增加了材料的浪费。因此，在土木工程施工管理过程中，应该注意对施工材料的管理，避免施工材料由于人为原因造成的浪费，降低土木工程施工的成本，确保施工工程顺利完成[2]。
2土木工程施工管理问题的相关解决措施
土木工程施工管理中存在着较多的问题。例如，施工管理人员的专业能力和素质不强，相关的管理体制不健全，大部分工程施工人员的素质较低，以及施工材料的管理存在缺陷等，这些问题的存在影响到土木工程施工的质量和进度。因此，为了提高我国土木工程施工管理的质量，保证施工管理的水平和土木工程的进程，需要通过相关的措施，对土木工程施工管理中出现的问题进行解决。
2.1建立健全土木工程施工的管理制度
建立健全土木工程施工管理制度，是不断提高土木工程施工管理质量的重要内容。在土木工程施工管理制度建立过程中，需要相关工作人员在总结自身工作经验的基础上，对现有的管理制度不断改进和完善。首先，要对土木工程施工过程有较为全面详细的了解，在整体把握的基础上建立科学的、合理的土木工程施工管理的制度，进行健全的机构配置以及人员的配置，不断提高土木工程管理的质量，确保土木工程管理人员能够按照规章和制度办事。另外，建立健全相关的监督检查制度，使土木工程管理人员能够以更加认真专注的态度对待自己的工作，不断提高土木工程管理的质量。只有建立健全相关的土木工程施工管理制度，才能确保工作人员更好的面对自己的工作，当工作过程中出现一些问题时，管理人员能够依据制度办事，减少失误的发生。建立健全土木工程施工管理的制度，有利于规范施工管理人员的工作，提高土木工程管理的质量和水平，有效解决土木工程施工过程中出现的一些问题，确保土木工程施工的顺利进行。
2.2提高土木工程施工管理人员的素质和水平
增强土木工程施工管理的质量，需要不断提高施工管理人员的专业能力和综合素质。提高土木工程施工管理人员的综合能力需要从多个方面进行，例如，学校在进行土木工程施工管理人才教育的过程中，要注重其综合能力的培养，不仅重视专业知识的教育还要重视实践能力的培养，不断提高土木工程施工管理专业学生的实际操作能力，增强施工管理人员的专业能力。另外，企业要重视对土木工程施工管理人员的培训和再教育工作，应该定期组织相关的培训课程，不断提高土木工程施工管理人员的专业知识和实践能力。只有不断提高土木工程施工管理人员的能力，才能确保施工管理日常工作的顺利进行，增强施工管理的质量，保证施工工程的进度。
2.3增强土木工程管理中对材料的管理
在土木工程施工管理过程中，需要增强对材料的管理。在对土木工程材料管理的过程中，根据材料购买、验收以及保管等各个环节，建立良好的规章和制度。确保材料管理人员按照规章进行日常的工作，减少施工管理过程中出现的材料浪费以及偷工减料的各种现象。在材料购买和验收的过程中，需要货比三家，确保质量，避免出现购买的材料不合规的现象。在材料保管中，应该严格按照材料的性能进行分类管理，减少材料的污染和浪费。不断增强土木工程管理中材料的管理，确保材料的合规、合格，减少材料的损耗，提高土木工程施工的质量[3]。
2.4提高施工人员的安全意识
提高土木工程中施工人员的安全意识，有利于增强施工管理的质量。企业需对施工人员进行安全知识的培训，提高其安全意识，减少施工过程中的安全隐患。施工管理部门要增强施工安全知识的宣传，提高施工人员对安全隐患的认识，在工作过程中增强自我保护的意识，减少意外事故的发生。
3结束语
随着我国土木工程的不断发展，其在管理过程中出现的一些问题越发凸显出来。在土木工程施工管理的过程中，需要建立健全相关的施工管理的制度，不断提高施工管理人员的能力和水平，增强施工人员的安全意识，以及增强土木工程施工过程中对材料的管理。只有增强土木工程施工管理的质量和水平，才能确保土木工程施工任务的顺利完成，提高企业的经济效益以及推动土木工程的不断发展。
参考文献：
[1]于广朝.浅谈土木工程施工管理问题及对策研究[J].工程技术,20xx,8(1):193-194.
[2]孙自毫,裴志海,刘小庆.浅析土木工程施工管理的问题及对策［J］.城市建设理论研究,20xx,5(22):132．
[3]陈浩．浅谈土木工程施工管理中存在的问题及对策［J］.建筑工程技术与设计,20xx,3(10):15.
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