土木工程论文15篇（热门）
在个人成长的多个环节中，大家或多或少都会接触过论文吧，论文对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高有着重要的意义。写起论文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的土木工程论文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
土木工程论文1
1土木工程专业实践教学的现状分析
随着我国经济实力的增强和对大规模基础建筑的建设，对具有高技能的相关专业人才极其需求，因此近年来土木工程专业的大学毕业生就业形势一片大好，这也让很多高校产生了盲目招生的倾向，由此使得现有的教学资源无法满足教学的需要，造成土木工程专业实践教学的效果不理想，学生普遍存在实践能力差的特点，在工作岗位中不能够胜任相关工作，主要原因是由于以下几个方面造成的：第一，土木工程专业实践教学的内容和形式都过于单一。土木工程专业的实践教学都是在固有的教学模式下统一完成的，包括实验、实习以及毕业设计等。实习是土木工程最主要的教学实践环节，一般单体工程都在六个月以上，而生产实习则集中在一个月左右，由于学生的人数多，如果全部进入施工现场则会给施工单位造成不必要的压力，所以，土木工程的实习单位一般都是学校长期合作的比较好的单位。第二，土木工程专业实习教师的专业水平和实践能力有待提高。由于当前部分高校对该专业的盲目扩招，导致该校的师资力量显得过于薄弱，因此高校加大了对教师的招聘力度，很多教师都是从高校毕业后直接走上工作岗位的年轻教师，他们大多数缺乏工作的实践和经验，因此没有足够的能力去指导学生实习，导致土木工程专业实践教学的效果不甚理想。第三，制约土木工程专业实践教学的因素还有很多，比如由于高校办学的经费紧张，用于教学实践的费用更是能省则省，这将导致实习指导教师在选择实习单位的时候往往受到极大的限制，一般会根据经费选择在学校附近的实习场所，或者直接将实习的时间缩短，实习的内容简化等，总之，这都会影响土木工程专业实践教学的效果。再者，实验仪器的陈旧和实验内容的守旧也是阻碍土木工程专业实践教学的.因素之一。
2土木工程专业实践教学改革的主要措施
2.1转变教学观念，增强实践教学力度
思想观念是教学改革的关键指导要素。进行土木工程专业实践教学改革，首先要从思想认识上转变对教学的看法，改善之前“重理论、轻实践”的教学现状，结合先进经验，不断转变和更新思想观念，将理论教学和实践教学有机地结合起来，为培养较强动手能力、科研能力以及实践创新能力的优秀人才提供有效的途径和手段。
2.2加大土木工程相关实验室、实践基地的建设
基础设施建设是进行土木工程专业实践教学改革的重要保障，要加大对土木工程综合实验室的建立，综合实验室应该能够支撑土工、结构、材料力学、冲击动力学、冻土、测绘仪器等方面的实验研究，教师和学生可以合理使用这些实验设施，增强实践探索。同时，还要积极打造土木工程实践基地，让学生可以亲身参与到企业真实的工程建设的全过程中去，取得良好的实习实践效果。
2.3改善实习实践的方式，积极采用小组跟踪实习方式
在传统的土木工程专业实习实践中，多采用集中式生产实习的方式，学生对工程项目只有一个粗浅、宏观的认识。要提高土木工程专业实践教学的效果，就是改善集中式的生产实习方式，采用小组跟踪实习方式。即将学生分成若干小组，每个小组均由教师进行带队跟踪实习，让学生参与到工程建设的细节中去，让学生对施工准备、放线、施工、项目管理、项目预决算等环节有相对全面的了解，让学生在实习实践中学到更多的知识。
2.4以教促学，有效提升教师的实践技能
教师是教学活动的主导，其自身的实践技能对学生实践技能的培养有着巨大的影响。一般来说，高校大部分的年轻教师都是科班出身，工程实践方面的经验不是很丰富，而且学校也基本不提供相关的机会让教师去参加生产实践。因此，学校要重视对教师实践技能的培养，通过举办专家讲座、引进“双师型”教师、挂职锻炼等等方式，让教师在一线工作中积累实践经验，有效地提高教师的实践动手能力，从而为开展土木工程专业实践教学打下良好的基础。
2.5加强产学研一体化发展，积极开展对外交流
作为一门实践性非常强的学科，土木工程专业的实践教学必须将教学、科研、产业有效结合起来，围绕学科带头人，通过科研课题对实践中的有关问题进行探索研究，促进学科本身的发展及学校实力的提升，同时还为产业的发展提供了创新的动力源和机制。
3结语
实践教学是土木工程专业教学的重要阶段，是将教学的理论知识与工程实践相结合的主要途径，实践教学不仅可以提高学生的综合能力，还有助于全面推行素质教育。土木工程专业作为高校建筑类的传统专业，新形势下进行实践教学必然会遇到很多挑战，尤其是对实习的需求与实习资源相对缺乏之间的矛盾。因此，高校土木工程专业必须对传统的实践教学模式进行改革，在教学过程中调动学生的积极性和主动性，将提高学生的实践能力作为该课程的主要教学目标。
土木工程论文2
1土木工程施工中质量控制的内容
1．1施工技术控制
在进行土木工程施工时，管理人员必须监督和控制施工人员采用正确的施工工艺，以做到对施工技术的有效控制。在运用新材料、新技术之前，必须了解使用性能，避免安全事故发生，使施工人员的生命安全得到可靠保障。在施工现场，监管人员必须加强现场的监控力度，保证土木工程的施工质量。
1．2施工人员把控
在土木工程施工中质量控制中，施工人员是最核心的组成部分，直接关系着土木工程的施工质量和完工时间，因此，企业要注重以人为本，增强质量控制意识，按照相关质量控制管理制度和标准，加强对全体工作人员的考核。在土木工程的施工过程中，采用激励制度增强施工人员的工作热情，才能保证建筑工程项目的顺利进行，以做到对土木工程施工质量的有效控制。
1．3施工工序调整
在建筑工程项目施工期间，会因为气候、温度等原因影响施工工期，因此，想要保证土木工程施的工质量，不断加强施工质量控制，必须对施工工序进行合理调整，促进土木工程施工技术不断创新，达到提升土木工程施工技术水平的目的。
2土木工程施工中质量控制的有效策略
面对土木工程施工过程可能出现的各种问题，企业必须采用有效策略，不断加强土木工程施工中的`质量控制，才能保证建筑工程项目的施工质量，减低施工成本，促进建筑工程项目顺利完成。
2．1提高认识，完善土木工程施工质量管理体系
随着建筑工程项目施工要求不断升高，想要加强土木工程施工中的质量控制，企业必须提高全体工作人员对质量控制的认识，增强质量管理意识，促进土木工程施工质量管理体系不断完善，才能给土木工程施工质量控制提供有力支持。土木工程施工质量管理体系的建立和完善，必须根据建筑工程项目的实际施工情况和施工要求进行，以满足建筑工程项目的施工需求，提高土木工程施工质量，使施工成本和施工效率得到有效控制。例如:使用完整的安全预警系统，建立科学的土木工程施工质量管理体系，运用先进的科学手段进行施工过程的安全预防，避免质量安全问题和安全事故发生，从而达到有效控制土木工程施工质量的目的。
2．2加强管理，促进土木工程施工技术不断创新
在土木工程的施工过程中，会出现一些意外质量问题、安全隐患等，因此，管理人员必须不断加强管理，对会出现质量问题和安全隐患的部位进行仔细检测，避免施工工期受到影响，给企业带来巨大经济损失。尤其是针对土木工程施工中的重要环节，采取相应管理措施，安排专业人员负责监控，以保证土木工程的施工质量，促进施工顺利安全进行。与此同时，为了提高土木工程施工过程的安全性，确保施工质量，企业要注重先进技术的引进和运用，采用最有效、最快的方法解决土木工程施工过程存在的安全隐患和质量问题等，以促进土木工程施工技术不断创新，推动我国建筑工程项目施工技术水平不断提升。
2．3加强监控，提高土木工程施工质量控制效应
在加强土木工程施工质量控制的同时，企业必须加强施工全过程的监控，根据相关单位的监控情况，制定合适的质量控制负责人，以制定完善、高效、系统的质量监控机制。针对土木工程施工质量控制问题，从施工准备阶段开始，制定相应的制定控制标准、质量控制方案、质量控制规划等，使土木工程施工各阶段的施工质量得到有效保证，从而不断提高土木工程施工质量控制效应。例如:运用多媒体等技术，对土木工程施工过程可能出现质量问题和产生的后果进行详细分析，列出可采取的相关解决措施，最终制定最有效的质量控制策略，以保证土木工程的施工安全和质量。
2．4注重人才，提高土木工程施工质量管理水平
随着高科技信息技术的不断推广和运用，社会发展对复合型人才的要求越来越高，企业想要在激烈的市场竞争中立于不败之地，就必须注重先进科技人才的吸收和培养，提高全体工作人员综合素质能力，才能使土木工程施工质量控制工作得到有效落实，促进土木工程施工质量管理水平不断提高。因此，在人才培养方面，企业必须定期开展专业技术培训课程，让施工人员不断学习新技术、新技能，以促进土木工程施工质量控制有效性不断提高。现代发展中，运用先进技术手段，采用科学管理方法，才能提高企业的市场竞争力，保证土木工程施工质量，从而推动企业可持续发展。
3结束语
现代化建设中，土木工程施工中的质量控制，与建筑工程项目的顺利完工有着紧密联系，因此，不断加强土木工程施工质量控制，建立完善的质量管理体系，才能保证企业施工质量管理控制水平不断提高，促进企业经济效益不断增长。
土木工程论文3
［摘要］本文结合土木工程中大体积混凝土结构施工中存在的问题，有针对性地提出了解决措施，对保证土木工程施工质量，避免出现安全质量事故，具有一定的参考价值。
［关键词］土木工程;混凝土结构;技术分析
近年来，很多土木工程施工中都普遍地使用了大体积混凝土结构，增加了建筑工程的坚固程度和耐用寿命，提高了土木工程的施工质量。但是由于一些技术环节不易把握和外界因素的影响，这种施工结构在实际应用中也经常会发生工程裂缝等质量问题，给工程质量带来了严重的安全隐患。
1存在的问题和原因
由于土木工程建筑施工中应用的大体积混凝土结构，通常是一个整体的浇筑施工结构，一般会受到外力的约束影响和内部张力的制约，时间一长遇到热胀冷缩就会出现严重的裂缝变形。产生裂缝问题的原因，主要包括以下几方面:
(1)在大体积混凝土的施工项目中，建筑物的结构与体积通常都呈现出比较厚与比较重的情况，这种大体积的建筑会使地基的承重加大，对地基造成一定的影响，从而增加了混凝土结构的约束作用。一般外部原因造成混凝土受到约束重力非常大，如来自施工项目外观及框架上的要求等等，再加上由于受到内部自身热胀冷缩的.影响，也会增加内部结构的约束作用，这样就会出现严重的裂缝问题。
(2)在混凝土结构水化制作的过程中，有一少部分的热量会通过水泥散发，这是由于大体积混凝土施工结构的横断面比较厚，所以外表的系数就会相应的减少，这样很不利于内部热量的散发，而混凝土大部分的热量都集中到了混凝土施工结构的内部，在施工以后内部混凝土在熟化作用下还会产生一定的热量，致使混凝土内部出现了非常高的温度释放不出去，由此引起了内外温差较大。在混凝土固化的过程中这种温度得不到释放与缓解，从而形成了内部膨胀而外部冷却收缩的现象，最终会导致裂缝的形成。
(3)土木工程施工使用这种大体积混凝土结构，在浇筑施工的时候会受到外界温度差异的影响，一旦外界温度突然降低，就会使得混凝土结构内部和外面的温度差异过大，就会出现比较明显的温差作用力，如果这种作用力比较大，就使得混凝土结构出现裂缝的几率变大。
(4)大体积混凝土施工结构在硬化水泥成分的时候，有五分之一的水分是必需的，而剩下的80%的水分需要蒸发干净，如果水分处理控制不好，很容易出现混凝土结构自身收缩的问题，实际上这种混凝土结构的收缩和制作材料联系很密切，如果在制作混凝土的时候应用的是比较细密的材料，出现收缩的可能性和使用比较粗略的矿渣成分制作的混凝土后期出现收缩的可能性会不一样。
2技术对策
2．1控制温差作用影响
在对混凝土施工结构进行现场浇筑施工的时候，由于很容易受到施工现场温度变化情况的制约，一旦温度过高就会给混凝土结构带来比较大的作用力，所以要注意不在温度特别高的户外施工条件下进行混凝土浇筑，而且要加强施工材料的降温和冷凝，确保混凝土浇筑的温度科学适中，防止混凝土结构后期出现裂缝现象。
2．2控制施工结构材料
应用大体积混凝土结构进行混凝土建筑施工，要严格控制混凝土材料的配比，事先要要求专业人员提前做好现场测试，多次重复试验和分析比对再决定选用合适的配比材料，以确保混凝土结构能够符合土木工程施工的标准，增强混凝土结构的坚固性能，而且搅拌混凝土的时候，也应当遵循规定的施工流程，确保各种材料能够完全融合，避免出现离析造成裂缝情况。
2．3控制外界约束作用
防止大体积混凝土结构在土木工程施工中出现严重的内部和外部约束作用，最根本的措施就是减少混凝土结构受到温差和地基性能的制约。
2．4控制水泥配比数量
由于水泥自身存在着一定的水热作用，尽量控制在混凝土结构中的应用数量，降低水化作用的几率，同时要注意使用减水剂等各种辅助材料来增强水泥材料的坚固程度，或者运用一定的技术手段，使混凝土内部结构中的热量能够充分释放，确保在搅拌的时候能够比较均匀，防止出现使用中的离析情况，导致裂缝影响工程质量。
2．5控制防御裂缝能力
(1)做好施工材料配比。施工制作混凝土前要事先进行配比试验，优中选优，保证施工坚固程度，满足设计标准和现场施工规范。
(2)增加一些辅助材料。应用大体积混凝土结构进行土木工程施工，可以适当添加各种纤维材料来改善混凝土结构的防裂效果，使其能够增加防御外界拉力的影响。
(3)注意辅助制剂比例。要采取行之有效的措施防止混凝土结构自身收缩产生裂缝问题。
3结语
运用大体积混凝土结构进行土木建筑工程施工，对施工质量是一个有效保证。
参考文献:
［1］梁绍团．土木工程中大体积混凝土结构施工技术分析［J］．科学与财富，20xx，(6)．
［2］杨文锦．土木工程中大体积混凝土结构施工技术分析［J］．城市建设理论研究，20xx，(12)．
［3］梁敏敏．分析土木建筑工程中大体积混凝土结构施工技术［J］．基层建设，20xx，(2)．
土木工程论文4
摘要：
目前，我国的水利水电工程行业发展快速，为了保证工程的顺利使用，必须加强工程的施工技术管理与制约，也就是说，必须严格制约施工技术，确保施工技术符合国家施工标准及规定。本文就水利水电工程的施工技术展开具体分析，并强调了工程施工技术安全管理方面，就如何加强水利水电工程施工技术制约进行阐述，并就水利水电工程施工技术的未来进行展望。
关键词：
水利水电工程；施工技术；技术管理
近几年来，为了不断推进水利水电工程建设，我国不断加大水利水电工程的建设量，在开展工程建设过程中，水利水电工程的施工技术是否符合施工标准，对整体的工程施工安全与施工质量以及水利水电工程日后的正常使用状况影响都较大。因此，在开展水利水电工程施工建设过程中，尤其应当做好施工技术工作组织及安排，切实做好基础工程的施工工作，保证各施工项目顺利完成，促使水利水电工程充分发挥其应有的作用。
1 水利水电工程概述
由于水利工程项目的施工项目较为复杂，施工过程中的各类影响因素也较大，水利工程不仅工程量大、施工难度高，而且施工危险性高、施工周期长，加上施工环境大多为露天施工，极易导致各类施工安全施工的发生。只有严格加强施工技术的管理与制约，确保水利工程项目的施工技术符合国家标准规定，才能确保施工项目工作的规划及管理合理化、有效化，进而保证施工项目的正常开展。因此，加强水利工程项目的施工技术管控，不仅可以有效的提高工程项目的施工安全及施工质量，降低施工人员的人身安全隐患，而且通过严格监督施工项目的施工过程，可以有效的管理、制约工程项目的施工进度，提高项目的经济效益。
2 水利水电工程主要施工技术分析
2.1 预应力锚固技术
预应力锚固在水利水电建筑工程项目中占据着很重要的地位，是一项较为特殊的`技术，其运用的好坏直接关系着水利水电工程的经济效益。该技术可以根据水利水电工程的设计要求以及设计的大小、方向以及锚固的深度等，在水利水电工程施工过程中提前向基岩施加一种预应压力，这样可以保证基岩受力条件的优化，从而可以发挥出好的锚固效果。
预应力锚固这一技术可以保证拉应力更好的延伸，预应力锚固技术会因为种类的差异而使得结构有很大的差别，主要范围锚孔与锚束两类。锚孔是指放置锚束的一种钻孔，而锚束是预应力作用的基础。锚头应放置在锚孔之外，这样课可以更好地锁定预应力，而锚束可以起到连接锚头的作用，在这种支撑作用下，可以使基岩更好地承受负荷。
2.2 施工导流技术
在水利水电建筑工程中，施工导流是一项特殊的防护工程，对水利水电工程有着很重要的影响。施工导流技术的实施需要修筑围堰，这是临时建立的一种当挡水物，可以更好地保证水利水电工程的建设质量。因此，在建设围堰时，一定要实现做好技术，全面考虑其稳定性与抗冲性，这样才能为施工导流技术打好基础。水利水电建筑工程施工中，施工导流技术可以很好的制约河床，因此，直接关系着工程的进度与安全。施工导流技术关系重大，因此，在施工中，一定要做好各种配合工作，考虑各种环境、地形的影响作用，做好协调制约工作，这样才能更好地保证水利水电工程的进度与质量，从而降低工程造价，满足水利水电工程的施工要求。
2.3 土坝防渗加固技术
一般说来，水库的土坝很容易发生渗水、跌窝以及潮湿的现象，其结果是会导致土坝的渗漏、变形甚至会对水库造成很大的影响，如果不及时处理，会造成很大的安全理由，因此，土坝防渗加固技术在水利水电工程施工中起着重要的作用。土坝防渗加固技术可以处理土坝的渗透与变形，从而可以使坝体劈裂灌浆，并且在坝体内形成一种防渗体，避开出现渗漏现象，最终保持坝体的坚固与稳定。对土坝坝体的劈裂灌浆要根据土坝的实际情况安置灌浆孔，主排孔要沿着坝轴线来设置，副排孔要放置在坝轴线上方的的1.5m的地方，这两排孔要分开设置，还要保持3～5 m的距离，灌浆孔要穿透坝体并最终到达坝基，这样可以形成一道防渗体。
2.4 坝体填筑技术
坝面流水作业是坝体填筑技术的关键，包括以下几个方面：第一，流水作业完成之后，要进行卸料以及平料工作，制定出工程的工序；第二，坝体填筑要根据施工要求做好铺料以及填筑的工作；第三，要根据坝面的划分做好碾压工作，可以保证水坝的建筑面积。同时，为为了避开热量的流失，还要做好填筑土料的时间安排工作，从而减少工作时间。
2.5 切实做好现场的施工安全管理
2.5.1 建立水利工程安全监督、管理体系
通过建立健全的水利工程安全监管体系，保证水利施工工程的安全施工。
一方面，可以通过制定严格的监制约度，对工程设计及招投标项目严格制约、管理，筛选优秀的工程队伍进行水利施工，根据工程项目的规模大小及具体情况，实施水利工程施工准入制与监制约。通过选用合格、优秀的施工工队，为高质量的水利工程提供保障。
另一方面，通过设立水利工程安全监管机构，严格按照监制约度，对水利工程的施工过程进行安全管理、规范，充分发挥企业高层管理人员在安全监管中的坚实作用，督促全体施工人员及职工都积极参与到安全施工管理之中，真正做到施工安全管理与群众参与相结合。
2.5.2 加强对施工工程的现场安全监督
水利工程的施工过程中，施工现场是安全隐患存在与发生的最主要地点，因此，必须对施工现场加强监督、加强防范，确保施工的安全进行。
（1）规范施工现场的施工技术交接及设备使用情况，通过加派专员对施工现场进行安全检查，包括定期检查及不定期抽检两种方式，确保在事故发生之前将安全理由彻底排除。另外，对于施工现场中的工程技术交接及工序交替等方面，尤其是安全交接，应当注重采取安全措施，防止在交接工作时发生意外事故，或者交接工作不清晰，导致事后发生灾害事故。
（2）通过实施持证上岗制度，严格按照此规定作为施工人员的上岗门槛，尤其是施工过程中的部分专业施工工序，必须对施工人员进行严格管理，加强监督，避开发生各项意外事故。
（3）水利施工工程应尽量避开熬夜通宵加班，由于水利施工工程本身已经属于规模大、施工难度高的行业，连夜工作极易引起灾害事故的发生。在必须进行连夜加班施工的情况下，必须指派多名安全监管员进行夜晚施工巡视，加强对施工设备的检查，确保施工现场一切尽在掌控之中，杜绝意外事故的发生。
3 对水利水电工程施工技术的展望
创新施工技术，技术创新的实质， 施工企业应用新技术、新工艺、新装备， 采用新的生产方式和经营管理模式， 提高产品的技术含量、附加值和市场竞争力，占据市场并实现市场价值。项目施工管理只有在强有力的创新技术的支持下才能得以顺利实施， 才能保证施工的质量和进度，才能获取最大的经济效益；技术创新还为体制创新、结构创新和机制创新提供支持和保障， 是项目施工管理创新的基础。
参考文献：
[1] 宋学飞，王仕才，潘友宏.论如何做好水利工程施工的安全管理[J].今日科苑，20xx，（13）：113-114.
[2] 梁伟杰.浅析水利工程质量制约及管理[J].城市建设理论研究，20xx（22）.
[3] 杨春雷，段必芹.简析水利水电工程施工中的技术管理[J].中国科技信息，20xx（01）.
[4] 田毕道.水利水电建筑工程施工技术的探讨[J].城市建设理论研究（电子版），20xx（15）
土木工程论文5
感谢x老师对我论文的悉心指导，从论文选题到论文的写作过程给予我真诚的鼓励、中肯的建议和指导。他严谨的治学作风给予我深深地影响，促使我在论文写作中精益求精。对xx老师的辛勤指导，呈上我最诚挚的谢意。
感谢我的父母在我论文写作过程中给予的鼓励和支持，他们的经历促使我满怀热情投入到这篇论文的'写作之中。
感谢在我大学四年学习生活中，给予我谆谆教诲的所有的老师们，谢谢您们曾经给予我的一切。
土木工程论文6
目前学校留学生来自不同的国家，比如：安哥拉、巴基斯坦、赤道几内亚、加纳等中东和非洲国家。各个国家、民族有自己的宗教、信仰。留学生来到校学习，学校在学生管理、教学等各个方面应在不影响正常教学的前提下充分尊重各个民族的差异。
通过对学校留学生3年的专业课（结构设计原理、桥梁工程）的教学实践以及和不同国家、不同年级的留学生相处，因留学生群体的特殊性，现针对学校在留学生教育教学方面存在的一些不足和改进对策进行探讨。
1.加强留学生的进校管理教育
如本科生入校时对学生进行学前教育，使学生树立明确的目标，让学生知道什么是大学生活，在大学期间什么是可以做的、什么是不可以做的。另外，学生了解学校的各种规章制度。但是留学生入校后，似乎因学前教育工作不足，学生没有明确的学习动力和目标，部分学生甚至以为来中国是度假的，有的学生在正常上课期间出去旅游。如何管理留学生是一个非常突出的问题。因留学生本身首先是本科生，进入大学学习需要具有学生管理经验的老师对留学生进行管理，使其了解大学文化、校园规章制度以及本科生的责任和义务。另外，从事留学生管理的教师需要具备英语交流和熟悉海外文化特点，能够深入留学生生活，指导留学生日常的行为，便于将留学生纳入正常管理范畴。
2.采用中西结合的自编教材
目前留学生主要是来自非洲和中东地区的留学生。学生中文基础差，尽管进校后进行中文培训，但对于专业课学习仍很难采用中文授课，需采用英语为主的双语授课，采用的教材也是英文教材。但是，土木工程专业是一门专业性、技术性强的`学科，在很多领域都涉及规范问题，而且很多英文原版教材的教学思路与国内的教学内容不一致。如果都使用国外的规范，对教师是一个挑战，而且留学生来中国学习需对我国的设计规范有所了解，特别是很多留学生受中国海外项目资助来华学习。另外，使用英文授课，学生课余查询专业资料也是一个棘手问题，学生无法自主学习。如果采用中文授课，教材选用、教师配置、自主学习等一系列问题都解决了，但是不利于教学水平的提高，也不符合国际发展趋势。由于留学生采用英语为主的双语授课，教学特点和专业术语要求采用原版教材，而原版教材又有许多不适应教学需要的问题存在，所以，应该组织相关专家编写适合国内留学生土木工程教学的高水平教材。目前，学校结构设计原理有适合双语教学的教材，但国内专业主干课桥梁工程英文教材普遍缺乏，组织相关专家编写教材是目前留学生英语授课的当务之急。另外，教师也可选用部分原版教材的内容，再结合国内的发展现状以及规范内容编写部分有针对性的讲义，需要把教材内容与国际接轨。这需要教师投入大量的精力、时间准备课件和教学内容。
3.提高师资素质和积极性
目前，学校留学生土木工程专业教学采用英文教学，教师准备课件、讲义需要花费大量的工作时间，而且学生人数较少，导致教师的积极性不高。另外，据了解，国内高校对双语教学的工作量计算是常规教学的2～3倍，而学校目前留学生工作量是常规教学基数的1.5倍。按留学生人数教学，其人数系数为1，计算下来时间花费很多，但是工作量却很少。而且，常规本科生的教学相对成熟，如果教龄相对较长，在备课以及课前准备等方面投入相对容易。诸多因素导致教师对留学生的课程投入积极性需要进一步提高。高水平的师资是实施留学生教学的重要基础条件。高校双语教学师资的大量缺乏是普遍现象，因此，必须想尽一切办法和措施引进、培养高水平的留学生教师。在现有师资力量下，可以做好以下两方面的工作：一是留学生教学工作量折合成普通教学工作量的系数应在3～4，这样才能调动留学生教学教师的主动性和积极性；二是要制订留学生授课教学内容和评估标准，并规范教学内容，可以尝试听课方式，帮助教师把好教学关，保证留学生教学质量。
4.合理设置专业课程
目前学校留学生土木工程专业的课程设置为：专业基础课结构设计原理，72个学时；专业课桥梁工程（上），72个学时；桥梁工程（下），48个学时；钢结构原理，24学时；桥梁电算，24学时；还有1个月的桥梁工程实习、2周的毕业实习。最后为毕业设计。目前面临的一个问题是，学校留学生是中国企业合作资助，学生对桥梁实践课程感兴趣，多数认为桥梁实习1个月不够，有的甚至想去施工单位实习半年。但是专业课程设置中没有开设桥梁施工课程。
5.改进教学方法
要将现代教学改革精神贯彻到留学生专业教学中去，提倡课堂上教师与学生之间的互动，增强学生学习的自信心，注重学生主动学习。由于留学生教学的课堂时间十分紧张。为此，应尽量采用多媒体教学，同时将讲稿分发给学生，以提高课堂利用率。对于非英语为母语的学生，在学生英语水平参差不齐的情况下，任课教师应当表现出更多的耐心，采用循序渐进式的教学方法。对于专业课程的重要概念需要多次讲解，接着进行课后作业训练，使留学生对重要概念有一个逐步适应和认知的过程。另外，在教学过程中多注重与学生互动，经常进行课堂提问。如何提问是留学生教学研究中值得研究的问题。所提问题必须准确明白，无论在含义上还是在语言本身。尽量少用一般疑问句，宜用特殊疑问句，多用Why、Whynot、How、Howabout等发问，易于引出开放性问题，引导学生保持积极的思维状态，积极参与课堂教学，激发学生学习的积极性。追问时可采用选择问句。它有某种限定作用，引导学生定向思考。确认学生因英文语言障碍而未能准确表达的真实意思，可以用反意疑问句追问，以便检验。[1]
6.合理选择教学内容
因学时有限，且留学生选用的外文教材在编写思路、内容、风格、详略程度和适用专业上有许多不同，而且又是难度偏大，普遍反映学生难以接受。必须精心选择教材内容，突出重点和难点。以学科经典内容为基础，以前沿方向为拓展，用实例教学促进留学生的进一步理解，将现代教学改革精神贯彻到留学生教学中去。
总之，留学生教育是一个学校发展壮大、日益国际化的具体体现，采用英语教学形式是与国际接轨的一种教学方式。在教学过程中可以促进学生通过英语这一工具掌握更多更新的专业知识。但英语教学面临的形势仍然严峻，如教材选用、资料查询、规范使用等问题，课程进度慢，总学时数安排的少，教师英语讲解和表述也存在一定的困难。最大的问题还是学生听力理解跟不上，英文阅读速度慢，学生感觉学习该课程的压力比较大。这些都是亟待解决的关键难题。
土木工程论文7
摘要:土木工程结构设计是一个全面的建筑体系设计工作，需要通过扎实的理论基础，之后加入灵活的创新思维，以严谨认真的工作态度完成整个设计过程。土木工程设计过程中要保证设计的合理性、安全性。根据平时工作中的设计、建设经验来完成整个设计过程。我国目前的土木工程建筑结构设计在设计策略和设计安全性考量上还存在着一定的问题。本文根据现阶段存在的问题提出具有针对性的意见，使土木工程设计在合理性和安全性上更好的适应我国现代化发展的需求。
关键词:土木工程；结构设计；安全性
1土木工程结构设计概述
土木工程的结构设计在设计过程上大致可以划分为三个阶段，即结构方案阶段、结构测算阶段、施工图设计阶段。在结构方案阶段中，主要是根据要施工的地区的地质勘测报告设计相应的工程公安，包括抗震防裂程度、工程高度、工程结构形式等等。当工程设计方案相对确认下来狗，就根据方案的具体要求进行下一步的布置和测算工作。在结构测算过程中，主要是对工程负载的情况进行计算。包括外部负载和内部负载的计算。负载的计算主要根据负载的要求确定相应工程配件的使用，根据组合值系数和标准值系数的测定来确定施工参数，构造施工措施要求。对于内力的测算，来完成构件截面参数的确定。内力的测算要根据构件截面、负载值确定。这包括弯矩、剪力、扭矩等等。最后，根据构建的计算、要根据之前确定的内力计算的要求，保证测算构件是否达到了相关要求。这时也可针对需求对构件截面参数加以调整。在施工图设计阶段，就是根据前两步的结构方案设计阶段、结构测算阶段，进行施工图的设计。在此过程中要将设计者的要求和设计意图通过图纸表达出来，施工图是施工的依据，施工图中要包括建设项目各部分工程的详图以及零件使用、、结构部件明细表、验收标准方法等。民用的工程施工图应具备设计图纸、包括图纸目录必要的设备、材料表、工程预算书。施工图设计文件，应满足设备材料采购，非标准设备制作和施工的需要。
2土木工程结构设计中存在的问题
土木工程结构设计中存在的问题主要集中在两个方面、一方面是专业角度的问题、另一方面是安全角度的问题，下面将分别从这两个方面进行阐述。从专业角度来说在土木工程设计中，箱、筏基础底板挑板的设计过程、梁、板的跨度计算、摩擦角区域的处理、抗震缝距离的设计、基础板厚度的确定都需要进行测算考量。对于箱、筏基础底板挑板的设计，首先要假设出挑板可以将边跨底板钢筋进行调整，出挑板后，能降低基底附加应力，当基础形式处在天然地基和其他人工地基的坎上时，加挑板就可能采用天然地基。从土木工程建设角度来说，如果取消挑板，能够方便柔性防水的处理，在建设多层建筑时，结构设计中可兼顾到下层建筑。梁、板的跨度计算中，梁、板的跨度计算计算跨度，又叫计算长度，应当根据计算时要求、构件的组成形式、支承端约束刚度、支承反力等因素综合考虑，摩擦角区域的处理，内摩擦角，是土的抗剪强度指标，是工程设计的重要参数。基层开挖时，会应用到摩擦角区域处理的问题，如果魔草叫区域中边基地的土会受到影响较小，不会反弹。但中心部位，基土反弹情况较为明显，回弹部分需要人工进行清除。抗震缝距离的设计中，主要通过增加抗震缝的距离来对地震时产生的结构碰撞的风险降低。基础板厚度的确定要根据房间设计的不同大小来选定相应的基础板厚度。如果基础板的厚度都按照大房间的标准进行设计、势必会造成浪费。如果都按照小房间的标准进行设计则会造成安全问题。所以实际的应用中，通常是在大房间中垫聚苯，小房间设定基础板的厚度。从安全角度来说，目前土木工程设计中存在的问题有:(1)工程设计规范的安全水平比较低，与国际同类作业相比，由于没有设定规范的视屏问题，会造成工程施工的进行难度的加大，最终导致了施工质量较低;(2)工程设计规范的.整体牢固性差;(3)土建结构工程的耐久安全性差、正确使用与维护意识相对较差。
3加强土木工程建设的建议和对策
从具体而言可以从两方面进行考虑:从设计的安全性上，应从管理首要保证设计的安全性，尽量选择资质等级较高、管理先进、实力雄厚的设计单位进行设计、这样就可以掌握先进的设计方法和设计理念，设计设备也会较好、设计人员的素质和专业能力强、设计经验丰富，设计出的建筑安全性较高。再设计时也要加强理论学习，使设计人员和施工人员对于设计理论和设计标准能够很好的掌握。对于设计过程中，涉及到工程造价、工程量的统计、计算、所以在此类工程量计算过程中，要严谨、认真，对于每一笔数据都要认真核对。设计图纸要详细，以便施工者能够根据设计图纸准确掌握设计意图，从而进行施工，这样能够降低因图纸问题造成的施工不明确的现象，避免了事故的产生。在施工过程中，要注意过程监管，设计单位与施工单位要保持联系，对于设计图纸中不明确的问题，要进行及时的沟通和设计核对，以便发现错误。设计人员对于施工人员提出的建议，要给予足够的重视。从土木工程行业标准角度来说，要根据全面性因素来对土木工程结构设计的方案进行评估。因为土木工程的方案是工程实施的基础，对设计方案的评估要满足安全性、经济型合理性。等等。可通过对设计方案屏蔽、论证的方法，提高设计的水平。设计过程中，不一味的追求标准图，虽然采用标准图能够减轻工作量，加快设计进度，但为了保证设计的安全性，设计人员应该认真的对设计方案进行审核，对于可能存在压缩费用的过程进行仔细的成本核算，在保证基础、满足行业标准的前提下，保证设计的合理性、高效性、创新性。
4总结
本文首先对土木工程设计的基本情况进行了概要阐述，根据工程设计的几个阶段展示了土木工程的工作范围和工作要求。之后提出了现阶段我国土木工程设计中还存在的问题，从具体设计过程和安全性两个角度提出了相关的问题。最后在此基础上，根据存在的具体问题对土木工程的建设提出了建议和相应的对策。本文的研究对我国土木工程结构设计的发展提供了一种新的思路。
作者:董旭单位:徐州工业职业技术学院
土木工程论文8
1. 结构自振周期如何确定?
2. 水平荷载作用下，需要对结构进行什么变形验算?
3. 竖向荷载作用下框架结构的内力计算方法是什么?
4. 什么是弯矩调幅，目的是什么?
5. 什么是短柱，短柱的缺点，如何处理?
6. 怎样计算水平荷载作用下框架的内力和侧移?
7. 修正反弯点法(D值法)计算要点是什么?
8. 怎样计算在重力荷载下的框架内力?
9. 板式楼梯与梁板式楼梯有何区别?你设计的建筑属于哪种类型的楼梯?
10. 板式楼梯与梁板式楼梯的踏步板的计算与构造有何不同?
11. 少筋梁适筋梁和超筋梁的破坏特征是什么?在设计中如何防止少筋梁和超筋梁?
12. 在受弯构件中，斜截面有哪几种破坏形式?它们的特点是什么?
13. 什么是腰筋?它的作用是什么?
14. 为什么箍筋和弯起钢筋间距S要满足一定要求?
15. 构成建筑的基本要素是什么?
16. 民用建筑由哪些部分组成的?
17. 你设计的建筑物墙面进行装修了吗?装修的目的`是什么?你选择的是哪一种类型?
18. 墙体中为什么要设水平防潮层?你选择的是哪种构造类型?设在什么位置?
19. 板在构造上需满足哪些要求?
20. 弯矩二次分配法的计算要点是什么?
21. 什么是梁柱的控制截面，怎样确定控制截面的内力不利组合?
22. 简述什么是单向板?其受力与配筋构造特点是什么?
23. 什么是双向板?
24. 你设计的楼梯梯段宽度是多少?怎样确定的?
25. 你选择屋面的排水方式是哪种?怎样设计的?
26. 你设计的楼梯坡度是多少?怎样确定的?最适宜的坡度是多少?
27. 在设计中，你选择的砌筑墙体材料是哪种?墙体有什么用?
28. 在进行地基和基础设计中，应满足哪些要?
29. 单向双向板怎样区分
30. 结构的抗震等级如何确定?
31. 建筑抗震设计的标准步骤是什么?
32. 场地类别如何确定?
33. 地震作用计算采用什么方法?
34. 除底剪外，还有哪些计算地震作用方法?
35. 影响建筑构造的因素有哪些?
36. 建筑构造的设计原则是什么?
37. 按照建筑的使用性质分类分哪几类?你所设计的建筑属于其中的哪一类?
38. 何谓基础的埋置深度?你设计的建筑物基础埋深是多少?
39. 为什么沿外墙四周要设置散水或明沟?你做的是哪种类型?怎样做的?
40. 试述你设计的受力与配筋构造特点是什么?
土木工程论文9
1引言
随着社会主义现代化建设的发展，国家经济水平的不断提升，土木工程项目建设投资越来越大，经济建设发展与土木工程建设之间有着相互促进的作用。所谓土木工程就是指一些和土、木、水等等相关的国家基础设施的建设，包括基础设施、居住住宅、道路交通、水利工程、防灾害工程等等。由此我们不难看出，土木工程项目建设与发展至关重要，它关乎国家经济建设的发展，关乎人民生活质量的提升，所以一定要对土木工程建设加以重视，其中土木工程施工管理是影响工程保质保量完成的关键因素。
2.1 土木工程施工管理人员素质与水平的问题
2.1.1 管理人员素质不过关
管理人员素质不过关是影响土木工程施工管理工作质量最重要的因素。就目前来讲，我国在工程施工管理人员人才的招聘使用制度是相当不完善的，而且此种制度不完善已经持续很长时间。在土木工程施工管理人员的招聘使用上没有一个严格的考核制度，对于人员的使用不严格，因此造成进入土木工程施工管理的人员，大部份都没有过硬的管理知识、经济知识、财务知识、技术知识。如果没有这些知识的储备，是无法进行土木工程施工管理工作的，因为知识储备是管理人员进行管理工作的前提，有了高素质的施工管理人员，那么整个土木工程施工管理工作才能井然有序的进行。
2.1.2 管理缺乏科学性
在土木工程施工管理工作中，拥有科学性、合理性是相当重要，它可以保障施工管理工作的有效性。如果施工管理工作没有科学性，那么拥有再高素质的管理人员都起不到应有的效果。目前，我国土木工程施工管理中，管理人员的不科学管理是存在的，在工程进行中、分工上的处理、权责上的处理都存在问题，没有进行明确的分工、没有清晰的权责划分，此种工作不到位导致的结果就是管理脱节，无论在人员管理上，还是在工程管理上。另外，土木工程施工管理工作不全面，从整体上讲，有遗漏，比如施工人员的选用以及任免方面、奖惩制度方面没有做到位，此方面的工作还是交由比较传统的人事部门进行处理。
2.2 土木工程设备材料上的管理问题
2.2.1 设备材料管理不科学
设备材料是整个工程建设的前提条件，如果材料设备上管理做不到位，那么其他工作将无法顺利的进行。如果设备材料的管理上不科学，那么整个土木工程的质量也得不到保障。首先，在材料选用上出现问题，有很多工程在施工中为了减少其工程造价、减少投资成本，从而采用不标准、质量得不到保证的物料作为施工材料，另外有些工程在进行材料选取上为了谋取个人利益，进行暗箱操作，从当中抽取回扣。这些问题导致的结果就是土木工程质量出现问题。其次在材料的摆放、分类上也存在问题，无论是何种建筑工程，如果对施工材料没有进行合理的储存，没有详细记录进入库时间，分类混乱，那么就有可能导致施工材料发生质变，如潮湿、挥发等等。如果发生此种情况，对施工材料上将是一种极大的浪费。
2.2.2 材料质检制度有缺陷
材料质检制度是保障土木工程建设施工材料质量非常重要的手段，当前在材料质检制度上是存在着一定问题的，首先，在材料质检的方法上存在着问题，是不科学的，检测严格性不够。材料质检上没有做到与时俱进，而是采取那些相对简单、传统的检测方法。比如在进行材料质检时，对施工材料的检测上没有运用计算机软件来进行，而且采用传统的人工方式来操作。数据的统计、表格的填写上，工序繁琐且量大极容易出现错误，如果统计数据出现了错误，那么整个统计数据也就失去了价值。其次，在进行材料质检工作时缺乏力度，从而导致最后检测结果的正确性上得不到保障，其检测力度主要体现在执行力方面、标准的严格性方面、抽样的合理性方面等等，从而使施工材料存在质量上的隐患。最后，是材料质检人员的问题，一些质检人员谋取个人利益，暗箱操作、弄虚作假，最终导致材料检测结果在正确性上出现问题。
3 提高土木工程施工管理水平的策略
3.1 建立质量管理体系
在土木工程施工管理工作當中，建立一个质量管理体系是相当重重要的，让所有施工工作的进行都在其体系的控制之下，这其中包括人力资源方面、施工材料方面、机械设备方面等等。如何建立质量管理体系，使体系建设完善呢？第一步，编写、制定质量上的方针以及施工当中各个项目施工标准，并且将此种方针与施工标准印刷成手册的`形式，分发到每一位施工人员手中。第二步，宣传引导“质量至上”的施工观念，让每一位施工人员都要明白质量的重要性，让其深刻理解工程质量保障与自身的关系，增强其责任感。最后，在施工材料的选用上一定要严格控制，必须采用质量合格且符合土木工程施工标准的材料，另外设备的选用上也必须过关。
3.2 提高人员素质
土木工程建设施工当中，人是整个项目的主体，人员的素质决定了整个土木工程建设的质量，决定了整个项目能否按照预定的期限内完成，决定了其工程施工能否准确的把握工艺流程、技术细节等等， 由此可见提高土木工程项目人员的素质，至关重要。
4 结语
为了加快社会主义现代化建设进程、促进国民经济的发展、提高人民的生活水平、土木工程建设顺利完成并且可以保质保量，那么土木工程施工管理工作是必须进行的。土木工程施工管理工作关乎着工程建筑资源的使用是否合理、关乎着工程工序和技术细节是否正确等等，我们必须不断提高工程施工管理水平。
土木工程论文10
论文题目：探析土木工程中混凝土施工技术的质量防控
摘 要：本研究生论文主要阐述了土木工程施工中混凝土的施工技术，分析了混凝土的施工过程中如何做好质量防控，保证施工质量。
关键字：混凝土表面 硅酸盐水泥 质量控制
水的质量要求
凡可以饮用的水均可用于拌制和养护混凝土。未经处理的工业废水、污水及沼泽水不能使用，对钢筋混凝土及预应力混凝土工程不允许使用海水。
水泥的质量控制
水泥是混凝土应用材料之首。目前我国的水泥品种较多，按用途和性能分为通用水泥、专用水泥及特种水泥。通用水泥主要用于一般土建工程，包括硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥、矿渣硅酸盐水泥、火山灰质硅酸盐水泥、粉煤硅酸盐水泥以及复合硅酸盐水泥。在使用水泥的时候必须区分水泥的品种及强度等级掌握其性能和使用方法，根据工程的具体情况合理选择与使用水泥，这样既可提高工程质量又能节约水泥。在施工过程中还应注意以下几点：
（1）优先使用散装水泥；（2）运到工地的水泥，应按标明的品种、强度等级、生产厂家和出厂批号，分别储存到有明显标志的仓库中，不得混装；（3）水泥在运输和储存过程中应防水防潮，已受潮结块的水泥应经处理并检验合格方可使用；（4）水泥库房应有排水、通风措施，保持干燥；（5）先出厂的水泥先用； （6）应避免水泥的散失浪费，作好环境保护。
骨料的质量控制
（1）砂砂优先选用优质江砂或河砂，混凝土工程应选用中粗砂，对于泵送混凝土，砂宜用中砂，砂率宜控制在39～43%。
（2）石子碎石针片状颗粒状必需严格控制。针片状含量较大，直接影响商品混凝土的质量。石子粒形好，接近方或圆形，针片状颗粒含量很小，适宜配置泵送混凝土或高强泵送混凝土。
掺加掺合料
大量试验研究和工程实践表明，混凝土中掺入一定数量优质的粉煤灰后，不但能代替部分水泥，而且由于粉煤灰颗粒呈球状具有滚珠效应，起到润滑作用，可改善混凝土拌合物的流动性、粘聚性和保水性，从而改善了可泵性。特别重要的效果是掺加原状或磨细粉煤灰后，可以降低混凝土中水泥水化热，减少绝热条件下的温度升高。目前，我国有关标准规定粉煤灰掺量不能大于25%，对预应力混凝土中的掺量有更为严格的限制。在混凝土中掺加一定量的具有减水、增塑、缓凝等作用的外加剂，改善混凝土拌合物的流动性、保水性，降低水化热，推迟热峰的出现时间。
混凝土的搅拌及运输质量控制
根据工程量的大小并结合施工单位自身设备条件选取相应的拌和设备和运输设备。提前预测拌和设备和运输设备可能出现的故障和问题，并及时安排机修人员作好设备的检查和修理工作。不能因为设备故障而停止混凝土的浇筑，确保在施工过程中及时提供工程所需混凝土，促进工程有序向前推进，保证施工进度。
（1）混凝土拌和质量控制要点混凝土配合比应严格控制，拌制的混凝土拌和物应均匀。混凝土的和易性、保水性、粘聚性要好，易于施工。
（2）混凝土最小拌和时间混凝土搅拌的最短时间根据施工规范要求确定，掺有外加剂时，搅拌的时间应适当延长。粉煤灰混凝土的搅拌时间比基准混凝土延长10～30s。
（3）混凝土运输过程注意事项：运输中不致发生分离、漏浆、严重泌水、过多温度回升和坍落度损失。
混凝土浇筑
混凝土浇筑前的准备
（1）组织施工班组进行技术交底，班组必须熟悉图纸，明确施工部位的各种技术因素要求（混凝土强度等级、抗渗等级、初凝时间等）；
（2）组织班组对钢筋、模板进行交接检，如果不具备混凝土施工条件则不能进行混凝土施工；
（3）组织施工设备、工具用品等，确保良好；（4）浇筑前应对模板浇水湿润，墙、柱模板的清扫口应在清除杂物及积水后再封闭。
混凝土浇筑的一般要求
（1）混凝土自吊斗口下落的自由倾落高度不得超过3m，如超过3m时必须采取措施。应采用串筒、导管、溜槽或在模板侧面开洞；
（2）浇筑混凝土时应分段分层进行，每层浇筑高度应根据结构特点、钢筋疏密决定。一般分层高度为插入式振动器作用部分长度的1。25倍， 最大不超过500ram。平板振动器的分层厚度为200mm；
（3）开动振动棒，振捣手握住振捣棒上端的软轴胶管，快速插入混凝土内部，振捣时，振动棒上下略为抽动，振捣时间为20～30s，但以混凝土面不再出现气泡、不再显著下沉、表面泛浆和表面形成水平面为准。使用插入式振动器应做到快插慢拔，插点要均匀排列，逐点移动，按顺序进行，不得遗漏，做到均匀振实。移动间距不大于振动棒作用半径的1。5倍（一般为300～400mm），靠近模板距离不应小于200mm。振捣上一层时应插入下层混凝土面 50～100ram，以消除两层间的接缝。平板振动器的移动间距应能保证振动器的平板覆盖已振实部分边缘；
（4）浇筑混凝土应连续进行。如必须间歇，其间歇时间应尽量缩短，并应在前层混凝土初凝之前，将次层混凝土浇筑完毕。间歇的最长时间应按所有水泥品种及混凝土初凝条件确定，一般超过2h应按施工缝处理：
（5）浇筑混凝土时应派专人经常观察模板钢筋、预留孔洞、预埋件、插筋等有无位移变形或堵塞情况，发现问题应立即浇灌并应在已浇筑的混凝土初凝前修整完毕：
（6）浇筑完毕后，检查钢筋表面是否被混凝土污染，并及时擦洗干净。
浇筑中出现下列情况之一应停止浇筑
（1）混凝土初凝并超过允许面积；（2）混凝土平均浇筑气温超过允许偏差质，并在1h内无法调整至允许温度内；（3）在浇筑过程中出现大雨或暴雨天气。
施工过程中出现下列情况之一应挖出混凝土
（1）不能保证混凝土振捣密实或对水工建筑带来不利影响的级配错误的混凝土料；（2）长时间凝固、超过规定时间的混凝土料；（3）下到高等级混凝土浇筑部位的.低等级混凝土料。
混凝土浇筑的质量控制
（1）在保证浇筑坍落度的前提下，尽量减少用水量。夏季施工时应用缓凝型的泵送剂；
（2）选粒形好、级配好、含泥量小、空隙率小的粗细骨料，并优选最佳砂率；
（3）施工时，不能过振、欠振、漏振，要快插慢提振捣棒；
（4）严格控制浇筑流程，合理安排施工工序。分层、分块浇筑，以利于散热，减小约束。对已浇筑的混凝土接近初凝时反复抹压或滚压，如表面开始硬结人力抹不动时，可进行二次振动，这样可排除混凝土因泌水，在石子、水平钢筋下部形成的空隙和水分，提高粘结力和抗拉强度，并减少内部裂缝与气孔，提高抗裂性。反复抹压、搓压时，最关键的是要掌握混凝土的初凝时间；
（5）遇到大风或暴雨时，应及时保湿、覆盖。当混凝土失水产生裂缝、表面出现硬皮时，可用喷壶喷雾水进行表面处理；
（6）严格控制拆模时间，达到拆模强度后，方可拆模。
混凝土的养护
（1）混凝土养护混凝土早期养护，应派专人负责，使混凝土处于湿润状态，养护时间应能满足混凝土硬化和强度增长的需要，使混凝土强度满足设计要求。
（2）注重浇筑完毕后养护混凝土养护主要是保持适当的温度和湿度条件。保温能减少混凝土表面的热扩散，降低混凝土表层的温差，防止表面裂缝。混凝土浇筑后，及时用湿润的草帘、麻片等覆盖，并注意洒水养护，适当延长养护时间，保证混凝土表面缓慢冷却。在寒冷季节，混凝土表面应设置保温措施，以防止寒潮袭击。混凝土表面的养护要求：①塑性混凝土应在浇筑完毕后l2内开始洒水养护，低塑性混凝土宜在浇筑完毕后立即喷雾养护，并及早开始洒水养护；②混凝土应该连续养护，养护期内必须确保混凝土表面处于湿润状态；③ 混凝土养护时间不宜少于14d。
结语
随着预拌混凝土的迅速发展，以及人们对工程质量的日益重视。越来越多的工程，将会加强控制混凝土的质量要求，确保施工顺利进行。
土木工程论文11
一 、选题背景和意义
背景：玻璃钢夹砂管在国外已有近五十年的历史，其产品优良的性能和可靠的质量满足了多个行业的需要。为了进一步降低成本，扩大其在水工程中的使用量，国外相继在60年代初和80年代初研制了离心法和缠绕夹砂法生产玻璃钢夹砂管道，至今已有30多年历史。这30年中玻璃钢夹砂管道的制造技术有了突飞猛进的发展，其制作设备及工艺不断得到改善，产品的应用范围不断扩大。近十年来，其夹砂玻璃钢管的应用更是得到了空前的发展，世界各国都在不断地加速其产品的国际化进程，许多大的跨国公司都在相互渗透、占领全球市场。我国通过引进和消化吸收，不断加速改良设备、完善工艺和提高原材料质量，其产品质量已达到世界先进水平，并向其他国家出口，下面简单介绍其在国内外的应用。
意义：玻璃纤维硅砂增强塑料桥涵代替木、砖、石、混凝土、钢筋混凝土、预应力钢筋混凝土和钢结构建造小型桥涵，具有自重轻、强度高、耐腐蚀、水流摩阻力小、基础易处理、适应性强等优点，工厂化生产，管套接安装，施工简便，工期短，工效高，质量得以保障，社会经济效益极为显著。玻璃纤维硅砂增强塑料桥涵是以玻璃纤维、不饱和聚酯树脂和硅砂为主要原材料，采用一定的成型工艺制造而成的。类似的玻璃钢管作为给排水管道，在国内和我国上海已有应用。
玻璃纤维硅砂增强塑料桥涵的研建，将带来桥涵建设在新材料应用领域的一场革命，推动桥涵建设工厂化和装配化进程。玻璃纤维硅砂增强塑料桥涵在材料上通过改性增强，因而其桥涵强度高、自重轻，材料来源广泛，成本低廉，基础可采用砂砾垫层，而不必设置混凝土基础，工程造价对比其它类型桥涵可降低，极大地缩短了建设工期，社会效益十分显著。玻璃纤维硅砂增强塑料具有极好的耐老化耐腐蚀性能。使用年限增长。
二、国内外研究现状
(一)国内研究
玻璃钢管道在国内应用大约有近30年的历史，大批量的应用约有10余年的历史。首批产品大量应用于石油工业，从89年开始，我国中原油田率先批量采用国产缠绕玻璃钢管道获得成功。此后，胜利油田、大庆油田、长庆油田、塔里木油田等都大批量采用玻璃钢管道代替防腐蚀钢管，从此揭开了我国应用玻璃钢管道的新篇章。1994年以后，国产玻璃钢夹砂管道用于供水工程，大大降低了工程造价，掀开了我国水工程采用非金属材料的新的一页。至今，我国已安装了近900KM夹砂玻璃钢管道，产品使用于国内28个省、市、自治区。
(二)国外研究
意大利Sarplast集团股份有限公司从1979年开始制造夹砂玻璃钢管道，先后用于本国、欧洲和非洲诸国。仅1992年前Sarplast公司用于意大利本土的各种玻璃钢管道达到1020公里，直径从200mm-3050mm，分别用作污水管、消防水管、供水管及自来水管，其中大口径夹砂玻璃钢管道约占40%，DN20xx、DN2200、DN2400等特大口径的管道约90公里。使用于西班牙、摩纳哥、尼日利亚、阿联酋、沙特、伊朗等国家的管道约400公里。
注：1、课题类型：设计或论文。
2、课题来源：纵向、横向或自拟课题，对于纵向和横向课题并要用括号括起填写确切基金项目、企事业单位项目。
北欧国家如挪威、丹麦、瑞士等国，由于地处寒冷地带，夏冬两季温差较大，冬季气候异常寒冷。使用金属管道遇到热胀及冷裂问题，因此极少采用，包括铸铁管，因而大量采用玻璃钢管道，目前玻璃钢管道占其总用量的80%以上，因此，在北欧国家其玻璃钢制造技术也比较先进。
西欧国家如英国、法国、德国、奥地利、比利时等国家，在应用玻璃钢材料上更是相当广泛，并将大量产品出口东欧及中东地区。该地区也是玻璃钢原材料制造技术最发达的地区之一，拥有世界上最先进的玻璃纤维三大制造厂之一，及世界上最好的缠绕树脂。英、法、德三国，其玻璃钢管道用量都占到总量的30%左右，法国率先将玻璃钢管道用于核电站的循环水系统及安全场供水中。核电站的安全场供水必须连续不断，即使在核电站遭受外力破坏的情况下，也不能断水，否则将导致严重后果，因此，足以说明玻璃钢管材在欧洲国家应用之广泛。目前，欧盟国家大力推广新型塑料复合管材，取得了较好的效益。
中东地区地处沙漠地带，水资源相当宝贵，管材选用是一个极其重要的课题，涉及到节水及施工、管理等一系列问题。由于地处沙漠地带，使用金属管材遇到了长距离输送介质所导致的高压力等技术问题，还有后期管理问题，而选用玻璃钢管道可以大大地降低成本。以沙特为代表的中东采油国，其大型输水管道、污水管道及海水淡化系统中的大口径管道几乎全部采用玻璃钢管。
非洲国家如埃及、利比亚、阿尔及利亚等国，在大型输水管道中也逐步采用玻璃钢管，仅1998年从尼罗河引水至开罗管道工程中，约150公里、DN1800mm管道全部采用玻璃钢管，管线局部压力达到1.6Mpa。在博兹瓦纳的引水工程中，全部采用玻璃钢管道。
美国是制造玻璃钢技术最先进的.国家之一，使用玻璃钢材料已有年历史，其早期应用于石油工业的地下输油管，各种供水管及污水处理管，目前尚有相当一部分在使用，其寿命已近年，至今美国已安装各类玻璃钢管道达万公里，其用量占世界首位，产品应用遍布各州，仅纽约、波士顿引水工程就采用玻璃钢管。世界上有名的玻璃钢管制造厂，美国占以上，最好的缠绕玻璃纤维也出自美国，其玻璃钢管道大量应用于石油、化工、电力、供水、市政工程、海底石油工程之中，其产品也大量向中东地区及南美出口。
三、论文的主要研究内容及预期目标
主要研究内容：玻璃纤维硅砂增强涵洞结构材料特性分析;玻璃纤维硅砂增强涵洞结构的基础结构设计;玻璃纤维硅砂增强涵洞结构设计及防老化措施;玻璃纤维硅砂增强涵洞结构的施工。全文主要包括以下内容：
第一部分是玻璃纤维涵洞概述，主要介绍玻璃纤维涵洞的概念、主要内容及理论基础。以及国内外玻璃钢夹砂管的应用研究情况，通过引用国内外的发展实例，以及一些数据来阐述玻璃钢夹砂管的发展历程，以及各个国家采用的不同途径。之后说明其优点，以及在我们国家的应用范围。
第二部分是玻璃钢夹砂管涵洞结构研究的目的及意义。首先说明其重要性，涵洞是公路交通工程中的重要组成部分之一。无论是在工程数量还是工程造价上，在公路工程中，都占有相当的比重。然后分析目前的混凝土涵洞结构存在的主要问题，最后通过对这两种材料的分析对比，得出其不仅可以克服混凝土涵管在实际应用中的种种弊端，而且具有更为显著的经济效益，也就是说，玻璃钢夹砂管是替代混凝土涵洞的理想材料。
第三部分是对玻璃钢夹砂管涵洞结构可行性分析。首先，介绍玻璃钢夹砂管涵洞的技术可行性，别从设计、施工、养护等方面分析其可行性。然后通过数据分析玻璃钢夹砂管涵洞的经济可行性，通过与混凝土管进行对比得出玻璃钢夹砂管涵洞的优势。
第四部分是玻璃钢夹砂管涵洞结构设计。首先，地下管载荷与土压的分析，介绍地下管所承受的各种载荷及其组合，并对管周土压进行分析。然后分析地下玻璃钢管的弹性稳定性;接着分析地下玻璃钢管的内力;接着再分析地下玻璃钢管的抗弯刚度;最后阐述一下玻璃钢夹砂管涵洞结构的设计原理。
第五部分阐述玻璃钢夹砂管涵洞的施工方法。分别从施工前的准备工作;编制施工组织方案;沟槽形式及断面尺寸确定;施工过程等步骤讲述施工方法。
最后一部分是致谢词，感谢此次论文中给与帮助的老师同学。
预期目标：深入了研究玻璃纤维硅砂增强塑料桥涵，发现其存在的问题并找出解决方案，使我国新材料涵洞能够更好、更快的成长发展起来，同时形成玻璃纤维硅砂增强塑料桥涵的设计、制造及施工方面的成套技术和研究。
土木工程论文12
1应该充分重视课堂教学
1.1用心备课
教师在备课内容中，最好能穿插建造师考试的知识点。甚至在教材每个知识点讲解的同时，提出这个知识点在某年二级建造师或是一级建造师考题里考到过，并附上真题。当然这需要授课教师花费比较多的精力来搜集资料。之所以提出这个设想，主要是考虑到学生非常热衷于建造师考试，这样做的话，能在一定程度上提高学生听课的积极性，若能在课堂上就已经接触建造师考试的内容，并配以教师的讲解，再结合实际工程，对学生日后参加工作或考研深造，都有很大的益处。其次，备课内容宜针对不同专业方向有所调整。不同专业与方向，在本门课程的侧重点上自然要不一样，因为我们要让学生将学到的知识更好地运用到实际工作中。工管专业，对于一些比较复杂的施工工艺，对力学与结构设计原理要求比较高的施工计算等内容，可以稍微降低要求甚至略去，而应该侧重于施工管理，特别是现场文明施工，安全管理这一方面的内容。②土木专业，房建方向宜略去桥梁工程、道路工程施工等章节。交通土建方向，宜略去砌体工程、结构装饰装修与防水工程等这些章节。因为现在几乎所有教材都把以上这些章节都写进来了，章节相当多，我们在有限的课时里当然应该针对专业方向有所侧重。但是对于土方工程、混凝土工程以及基础工程等这样的章节，无论是哪个专业方向，都应该详细讲授。
1.2将课堂当作施工现场，不宜照本宣科
在讲课中时刻注意学生听课的积极性，授课教师应设法让课堂充满活力。③毕竟，土木工程施工这样的课程理论性较强，如果老师在讲课时不采取一些有效的措施，学生很容易对该门课程失去兴趣。教师应该时刻提醒自己，课堂就是施工现场，让学生有身临其境之感。授课内容不能只局限于教材或备课的PPT，可以穿插一些实际工程案例、事故分析、各地民情风俗习惯等。特别是对于知识点的讲解，应能帮助学生理解记忆。例如：流砂的防治方法有枯水期施工、抢挖法、设止水帷幕法、水下挖土法、人工降低地下水位法等，④教师在讲授时如果只是这样简单地提一下，学生不一定能记得住，就算记住了也不一定理解。所以教师应该解释流砂产生的原因，主要是考虑动水压力的大小与方向问题，只要是能减小动水压力或是改变动水压力方向的措施均可。
2应该重视课程考核
不能把考试当作一门课的终结，其实考试也是一种学习，我们应该把握好试卷的质量，让学生通过考试，更好地巩固学过的知识，并整合成一个完善的知识网络，甚至要让学生在考试中获得新的知识。这就对出卷工作提出更高的要求。针对土木工程施工这门课程知识点多，理论性强等特点，出卷教师应考虑以下几个方面：首先，试题宜每年变化，全面考查课程各知识点，同一知识点可以不同考查形式出现。其次，不能抄袭网上的原题，因为网上的原题不能很好地结合课堂的内容，命题宜始终跟课堂教学结合起来。最后，不宜出强调死记硬背的题目，虽然本门课程要记忆的内容多，但是更应加强对其的理解程度，所以试卷里应多设置案例分析题，分值宜占50%以上。其实，土建类的学生大都是有思想的，若在试卷中尽出一些死记硬背的题目，是对不起那些真正爱学习、有思想的学生的。
3实习实训应该落到实处
实习是必不可少的，这是将课堂理论知识运用于工作实践的一个重要环节。然而，很多普通本科院校教学资源有限，所以很难实现集体实习，大都是学生自主实习。这样一来，学生的.实习积极性不会很高，因为很多学生就直接到某个单位盖个章，也能拿到相应的学分与成绩，而一些认真参与了实习的学生，其实习成绩反而低一些。而且由于学生的实习地点过于分散，教师也无法很好地进行跟踪指导。建议：学生可以选择自主实习，但是上交的材料中应该包括实习日志、单位盖章和现场照片，照片中应该出现学生本人，至少每3天有一张照片，这些可作为实习成绩评定的直接依据。此外，应给予认真实习的学生一些奖励，如评比出“实习先进个人”、“实习之星”之类的荣誉；而对于提供虚假实习材料者，一经核实，予以通报批评，不给学分，这样能够极大地提高学生的实习积极性。
4重视第二课堂的教学
除了安排正常的理论教学与实训之外，可在系内部每年度组织一次施工竞赛，并制定考核范围、形式以及评分标准。采用理论考核与动手能力考核相结合的形式。理论考核采用闭卷考试的方式，可涉及到施工常识，施工方案比选、管理、安全、文明施工等，动手能力考核方面可涉及墙体砌筑、钢筋绑扎、混凝土浇筑与养护、保护层厚度控制、预应力张拉、模板支撑以及拆模、施工缝设置等。系部专门设置竞赛指导教师组，主要负责施工竞赛的辅导以及竞赛成绩的评定。比如在系内部可开展砌筑技术技能比赛与钢筋加工技能竞赛。在系内部有了一定的竞赛经验，指导组老师可以组织学生积极参与国家竞赛。学生参与竞赛并获奖，不仅能很好地提升自己的能力，还能提高学校和系部的声誉，提升本院系在业界的影响力。
5结语
在借鉴一些资深教师的思想和经验的基础上，结合笔者对土木工程施工教学的理解，提出了以上教学改革设想，希望笔者的几点肤浅认识，能给广大同行教师的教学起到抛砖引玉的作用。土木工程施工教学改革是一项长期的系统工程，需要多方共同努力。
土木工程论文13
为进一步提高土木工程材料课程的教学质量，笔者进行了大量的调查研究和文献分析，对南昌大学土木工程材料课程进行教学改革，并获得了省级和校级教改课题的支持。本文从教学内容、教学模式、教学方法三个方面阐述土木工程材料课程的教学改革情况，并进行了教学改革的效果评价。
一、教学内容的改革
土木工程材料种类繁多，各类自成体系，教学内容大多数是叙述性和分析性内容;同时，土工工程材料发展迅速，新材料层出不穷，以致学生在土木工程材料课程学习中难以抓住重点，出现什么都学、什么都学不好的情况。为了进一步提高土木工程材料课程的教学质量，增强学生课程学习效果，笔者从教材编写、授课内容编排、课时分配等三个方面对土木工程材料课程的教学内容进行改革。
(一)教材编写
20xx年，南昌大学与其他兄弟院校编写出版了教材《土木工程材料》[12]。新编教材充分考虑到现有教材的不足，强化混凝土章节内容，增加了轻质混凝土、高性能混凝土、纤维混凝土、再生混凝土、大体积混凝土、喷射混凝土、活性粉末混凝土等新型混凝土的相关知识;根据实际教学情况，弱化部分章节，将石材、木材、合成高分子材料等章节内容进行相应删减;紧跟土木工程材料发展趋势，增加建筑节能材料章节;设置案例，在各章节中多设案例，引导学生用理论知识分析问题，与实践相结合。
(二)授课内容编排
根据土木工程材料课程特点，对授课内容进行重新编排，力求做到以下几点：突出重点内容，授课时以水泥、混凝土、沥青、沥青混合料为主要重点，以土木工程材料基本性质、气硬性胶凝材料、建筑钢材、新型墙体材料、建筑节能材料为次要重点，同时兼顾建筑功能材料、合成高分子材料、砂浆、石材、木材等;体现专业特点，注意授课内容与不同专业方向的有机融合，土木工程工民建方向专业重点突出水泥与混凝土的内容，土木工程道桥方向专业则要求掌握沥青混合料的配合比设计;水利水电工程专业则要求详细讲解大体积混凝土及其施工;紧跟土木工程材料发展趋势，更新教学内容，授课时将土木工程新材料(如新型混凝土、新型墙体材料)、新技术(如隧道盾构技术、大型混凝土构件预制技术)以及教师自身科研课题成果引入课堂教学中;结合工程应用，将国内外典型工程(如新型混凝土技术在三峡大坝、杭州湾跨海大桥应用)融入课堂教学中。
(三)课时分配
土木工程材料课程是一门理论性、实践性、实验性都非常强的课程，而土木工程材料课程的学时有限，在教学中合理分配课时是保证土木工程材料课程教学质量的关键。南昌大学的土木工程材料课程共48学时，其中课堂授课32学时，实践2学时，实验14学时，具体安排见表1。
二、 教学模式的构建
目前，土木工程材料课程的教学模式一般包括理论教学和实验教学两部分。笔者在重视理论教学的基础上，强调提高学生的实验实践能力。在土木工程材料课程中，除进行理论教学和实验教学改革外，还适当增加了实践教学环节。
(一)理论教学
土木工程材料课程需要让学生了解并掌握土木工程材料的组成、结构、生产、工艺、性能与应用的基本理论知识，为此，有必要将木工程材料课程的基本理论知识重组为土木工程材料的组成与结构、生产与工艺、性能与应用三大块进行统一讲授。同时可采用多媒体结合板书的方法进行理论教学，以达到缩减课时、增强教学效果的目的。
(二)实验教学
土木工程材料课程中现有的实验项目基本上是验证性实验，难以激发学生的学习兴趣和研究热情，因此在实验教学改革时，除了开展水泥实验、砂石实验、普通混凝土实验、沥青实验等验证性实验外，还设计了综合性实验和创新性实验。综合性实验是在设定原材料的基础上，进行不同强度等级、不同坍落度要求的高性能混凝土实验。创新性实验是让学生自选材料和自行设计实验。创新性实验前先将学生分为3～4个组并确定实验题目，要求小组同学查阅资料、集中讨论后完成创新性实验，比如减水剂与水泥相容性实验、缓凝剂对混凝土凝结时间影响实验、不同等级矿物掺合料对混凝土强度影响实验等。通过开展综合性实验和创新性实验，激发学生的研究热情，提高学生的自学能力。
(三)实践教学
在理论教学和实验教学的基础上，积极进行土木工程材料课程实践教学的探索与实践。组织学生到预拌混凝土搅拌站了解混凝土的生产运输过程，认知新拌混凝土的和易性，熟悉混凝土配合比设计，或组织学生到施工现场见识混凝土的浇注养护，了解建筑钢材的'性能和加工，实现理性认识到感性认识的提升，从而大大提高了教学效果。
三、教学方法的改革
在教学方法上，土木工程材料课程教师在课堂上一般采用多媒体和板书相结合的授课方式进行教学，学生基本上都是被动接受知识，很少对土木工程材料进行更深入的思考。鉴于这一缺陷，笔者在课堂教学中，增加视频播放与课堂讨论环节，提供了网络辅助教学，完善考核方法。
(一)视频播放与课堂讨论
为让学生对土木工程材料的研究和发展有更深入的了解，特别是引导学生对土木工程材料进行更深层次的思考，笔者充分利用多年从事教学和科研工作的优势，特别制作了一段50分钟左右关于材料在仿生、智能领域研究和发展的视频资料，要求
学生提前自行观看，同时在课堂上也组织学生利用1个学时观看视频资料，之后用1个学时让学生走上讲台发表观后感想。
(二)网络辅助教学
网络辅助教学是高校数字化建设的重要体现，也是教师授课质量评价的重要组成部分。网络辅助教学为学生与教师之间搭建了一个很好的交流平台。教师可将很多相关的文档、幻灯片、视频资料上传到网络辅助教学平台上，让学生自行下载。学生也可在网络辅助教学平台向教师提问，教师可定期查看和回答学生问题。在教学方法上，网络辅助教学是对课堂授课方式的一种补充。
(三)考核方法
土木工程材料课程考核方法采用课堂考勤与课堂讨论、实验实践(报告)、期中考试(开卷)、期末考试(闭卷)四种形式相结合的全程考核方法，其中四种形式占总成绩的比例分别为15%、15%、20%和50%。四种形式相结合的全程考核方法，注重培养学生的自主学习能力和独立思考能力，全面评价学生的学习水平和课程的教学效果，对改变传统的一考定成绩、加强教学过程管理、分阶段检验教学效果、改革考试方法具有积极的意义。
四、教学改革的效果评价
土木工程材料课程经过上述教学内容、教学模式、教学方法的改革，可以让学生更好地掌握土木工程材料的理论知识，强化学生的自学能力，增强学生科研动手能力，提高学生创新能力，取得了良好的效果。
(1)授课内容：教师讲课内容有主次之分，学生学习理论知识不仅简单轻松，而且也更有针对性。对此教师可以适当减少理论课时，让学生有更多的时间进行实验实践。
(2)上课形式：在课堂上播放相关视频并进行课堂讨论，引导学生自主学习并积极发言，既能提高学生的表达能力，也能帮助学生对土木工程材料发展进行更深层次的思考，激发学生的创新思维，有利于学生养成独立思考问题的习惯。
(3)实验实践环节：除了部分验证性实验项目之外，还增设了综合性实验和创新性实验。综合性实验可以让学生在最短的时间内见识到各种不同要求的混凝土，创新性实验可以激发学生的研究热情。
(4)考核方法：采用上述四种形式相结合的全程考核方法，提高了学生上课的积极性，也有利于全面评价学生的学习水平和课程学习效果。
五、 结语
土木工程材料课程是集理论、实验、实践于一体的课程，学好土木工程材料，对于后续课程的学习具有重要的作用。鉴于土木工程材料课程本身的特点和学时的限制，要提高教学效果，使学生掌握土木工程材料知识，学会合理运用土木工程材料，必须从教材编写、授课内容编排、课时分配等教学内容，理论教学、实验教学、实践教学等教学模式，以及视频播放与课堂讨论、网络辅助教学、考核方法等教学方法三个方面进行土木工程材料课程的教学改革。本文对土木工程材料课程教学改革的思考，在教学实践中已得到了实施，同时也需要在教学实践中不断充实和完善。参考文献：
[1] 苏达根，张志杰，张慧珍，等.《土木工程材料》课程改革刍议[J].理工高教研究，20xx，23(3)：86-87.
[2] 杨医博，梁松.《土木工程材料》课程教学改革的设想与实践[J].北京大学学报：哲学社会科学版，20xx(S2)：104-105.
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[4] 安明喆，吴萱， 潘雨.土木工程材料课程教学内容改革[J].高等建筑教育，20xx，15(2)：89-92.
土木工程论文14
摘要：由于我国已将建设创新型国家作为重要战略决策，因此教育系统尤其重视学生创新能力的培养。本文以华南理工大学广州学院为原型，以结构模型设计竞赛为例，从竞赛开展的意义，竞赛的实施及保障机制等方面阐述了学科竞赛对于应用型本科高校学生创新能力的培养的重要性。
关键词：结构模型设计竞赛；应用型人才；创新能力；土木工程专业
一、开展结构模型设计竞赛的背景及意义
结构模型设计竞赛（以下简称“竞赛”）是一项针对土木工程专业学生的重要学科竞赛，是极富创造性，挑战性的科技竞赛。通过学生综合运用结构力学、建筑材料、结构设计与实验及土木工程施工等专业课知识，结合功能需求进行模型的设计和制作，比较全面地考察了学生从力学到结构、从掌握基本理论到自主设计模型的综合应用能力。可见，在模型设计与制作过程中，锻炼了学生的创新思维和动手能力，运用专业知识和工具解决问题的能力，这是应用型人才所需要的基本素质之一。同时，空间杆系结构的杆件多，节点联接质量要求高，模型制作过程是较为繁琐与复杂的，学生在对设计模型反复计算、重复加载及不断改进的过程中，既提高了综合利用所学专业知识的能力，又提高了发现和解决问题的能力，既掌握了结构设计的基本步骤，又了解了优化设计的主要目的，这些素质能力的培养也是土木工程专业人才培养所追求的目标。此外，为了完成一个好的结构模型作品，学生需要团队协作，在这样一个过程中，可以锻炼学生的沟通能力和合作意识。因此，该大赛是对土木工程专业应用型人才创新能力培养的推动。
二、竞赛是对教学的有效补充
结构模型设计竞赛是对现有教学环节的有效补充，主要表现在以下三方面：
（一）实现专业课程知识的综合运用为了顺利完成结构模型的设计制作任务，学生不仅要掌握各门专业主干课程的相关内容，诸如建筑制图、结构力学、土木工程材料、结构设计原理、材料力学试验等课程的相关知识，还要将这些所学课程的知识点进一步消化，融会贯通。因此，结构模型设计竞赛为学生提供了综合运用所学专业知识的最佳机会。
（二）培养结构概念设计的初步能力学院的结构模型设计竞赛主要是大二和大三的学生参加。所以通过举办结构模型设计竞赛，帮助学生从整体上认识结构组成的基本原理与结构设计的主要步骤，使他们面对复杂的结构体系时，能通过自己的分析判断，给出清晰的结构受力情况和传力路径，初步具备结构概念设计的能力。
（三）以竞赛促进教学相长结构模型设计竞赛既是学生不断学习不断实践的过程，同时有助于指导教师科研能力的提高和工程意识的增强，特别有利于青年教师在专业实践经验方面的丰富和提高。青年教师在指导学生进行结构模型制作加工和优化设计的同时，共同探讨相关力学基本概念和分析计算方法的传授方式，从而起到提高课堂教学能力，教学相长的.作用。
三、竞赛实施方案的规范与完善
目前，结构模型设计竞赛已经成为学校学术科技节的特色品牌活动。学院本着“实基础、重实践”的人才培养理念，将在每年的春季学期举办一届结构模型设计竞赛，面向全校学生。为了保障结构模型设计竞赛的可持续开展，学院将从以下几方面进一步规范和完善这项活动：
（一）建立健全大赛的相关机构与制度
建立健全相关制度对学科竞赛进行规范化管理是保障竞赛可持续开展的基础。
1.建立三级组织管理机构
由于我校高度重视学科竞赛，按照“学校主办、学院承办、目标管理”的原则，采用校、院、竞赛项目负责人三级组织管理，可以确保信息流和资金流的顺畅。
2.完善竞赛管理制度
高效的竞赛管理除了有健全的组织机构，还要有完善的管理机制。为了使竞赛管理工作更加科学化、规范化和制度化，有效达到竞赛目的，预先要制定竞赛实施方案，然后按照方案要求，分工负责组织实施竞赛。
3.构建师生激励机制
只有构建师生双赢的激励机制，实施科学管理，才能充分调动大多数教师和学生的积极性，即教师认真积极指导学生，学生认真积极参加竞赛，从而做到教学相长。对于竞赛获奖的学生给予一定的物质奖励，并在综合测评中给予综合素质加分及学分认定；对于参加指导的教师，在年度评优评先考核中，给予优先考虑。
（二）大赛的组织运作模式
为了提高大赛的有效性，除需建立健全相关制度外，还要确定每届大赛的主题，不断探索竞赛运作模式的多样化。譬如，20xx年举办的结构模型设计竞赛主题为“砼力创新，专筑设计”。下面以20xx年结构模型设计竞赛为例，简要介绍该赛事的相关流程：
1.竞赛的组织
由于此次竞赛是面向全校学生开展的，所以分别设置了专业组和兴趣组，一般非土木工程专业的学生分在兴趣组。从组织报名、竞赛宣讲会、模型材料的选择、采购及领取乃至模型制作及作品提交，整个过程有条不紊。竞赛是由学院学生工作办组织跟进，竞赛前制定了详细的策划书。
2.竞赛规则及制作技能培训
为了使结构模型设计竞赛更具专业性和规范性，组织机构将邀请相关领域专家对竞赛规则及模型制作技能给予专业指导，如结构模型的选型，模型材料的力学特性，设计计算书的内容纲要等。另外，为每支参赛队伍安排指导老师，学生可以在老师的指导下完成结构选型和初步分析。同时，召开所有报名参赛学生（数十支参赛队伍）的培训会，专业教师就结构选型及模型制作等开展专题讲座。
3.模型制作的过程化管理
（1）材料性能试验
对于专业组的结构模型，评价的技术指标主要是模型的荷载-质量比，即质量越轻而承载能力越强的结构模型将在竞赛中获胜。而材料的力学性能优劣直接影响结构的承载能力，但是，结构模型设计竞赛所用材料可能不是一般常用的土木工程材料，譬如白卡纸、竹皮等，这些材料的力学性能参数从现行技术规范中难以获知。因此，参赛学生首先要自行设计试验方案，对模型所用材料的力学性能进行测试。在此过程中，学生通过设计试验方案、操作材料试验机、采集和处理数据等，锻炼和提高了动手能力，强化了对材料性能及其试验方法的了解与掌握。
（2）结构模型制作
构模型的制作相当于实际工程结构施工过程的模拟，这是结构模型设计竞赛中相当重要的一个环节。虽然前期已经进行了结构选型及结构合理性的初步分析，但是如果模型制作不够精细，构件之间的节点处理不得当，均可能导致前功尽弃。另外，为了减轻结构模型的自重，在设计中一般会选用薄壁构件，而薄壁杆件的截面尺寸和几何形状，关系到其拉、压、弯、剪性能。这就需要学生从基本力学概念出发，充分发挥空间想象力，根据不同杆件截面的受力特点及材料力学特性，在结构模型的不同部位选用合适的杆件材料、截面形式及几何尺寸。此外，模型的制作必须耐心细致，每一构件的几何尺寸和空间定位都要保证精确。通过结构模型的加工制作，学生在一次次的失败和改进过程中，既能得到专业技能训炼，同时也能提高发现问题并加以解决的能力。在这一过程中，学生往往能够设计出一些巧妙新颖的结构形式和节点连接方式，对于创新能力的培养大有帮助。
（三）课程教学与竞赛的融通
为了培养大多数土木工程本科生的创新能力和实践能力，除了组织结构模型等竞赛以外，还需要开设相应的创新实验课程，如结构模型设计与实验，隶属于实践教学环节。其课程选题及操作环节与竞赛较为接近，但相对于竞赛而言，在此类课程教学中，教师对学生的实践能力辅导会多一些，具体一些，而接受相应培训学生的动手机会要多一些，接受效果会好一些。
四、竞赛成效与相关启示
（一）竞赛成效
1.学科竞赛获奖情况。两年来，通过举办结构模型设计竞赛，在学生发现了一批理论基础扎实，实践能力较强的苗子，如“敏捷杯”华南理工大学第十一届土木结构模型设计竞赛中，我院学生在与一本学校学生的竞争中毫不逊色，获得了三等奖。在第五届中南地区（七省）高校土木工程专业结构力学竞赛中，我院两名学生分别荣获三等奖和优秀奖，这对于独立学院的学生而言，实属不易。
2.科技创新情况。土木工程学院创办以来，积极组织学生参加各类科技创新活动，开展创新创业实践，多次获得相关奖项。其中大学生研究计划共立项4项，学生在国家、省级学术期刊中发表论文2篇，20xx年获批省级大学生创新创业训练计划项目1项。几年来的实践证明，华广土木工程学院学科竞赛体系运行效果良好，学生的参与面逐渐扩大，不仅提高了学习主动性，扩宽了专业知识面，动手能力也得到了明显提高。学科竞赛在促进学生全面发展，提高综合素质，培养创新型人才方面起到了重要作用。
（二）相关启示
学科竞赛在培养创新人才方面具有独特的功能，尤其在应用型本科院校的人才培养中更具有重要的现实意义。为了确保学科竞赛活动的持久良性发展，需要建立相应的保障机制。
1.组织保障。校院两级领导的重视是学科竞赛活动持久有序开展的前提，学校应将学科竞赛活动列为学校的常规工作，成立专门的校、院两级学科竞赛工作委员会，形成校院目标管理，过程管理机制。
2.训练保障。学生是学科竞赛的主体，只有形成科学合理的学生训练、选拔机制，才能保证学科竞赛活动的持久、健康发展。注重赛前规划与训练，实施项目化运行，以竞赛成绩作为相关考核依据，并将学科竞赛纳入人才培养计划中，如开设与学科竞赛相关的选修课，吸收学生参与教师科研活动，多种形式普及学科竞赛知识等。
3.队伍保障。指导教师对学科竞赛的开展起到了主导作用，因此需要构建知识结构多样化的指导教师队伍，吸引教学经验丰富、责任心较强、有工作热情、有一定科研经验的教师加入指导教师队伍。
4.经费保障。经费投入是学科竞赛能够顺利开展的重要物质保证。学校应设立学科竞赛专项基金，按学科竞赛的性质和类别，设定相应的经费支持标准，例如可以考虑通过立项方式对学科竞赛资金进行管理。总之，用保障机制推动学科竞赛的可持续开展，对应用型人才创新能力的培养是至关重要的。
参考文献
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土木工程论文15
摘要:本文对高层建筑施工过程中土木工程存在的问题进行了简要的探讨，并提出了相应的建议，以期为高层建筑的土木工程施工起到一定的参考作用。
关键词:高层建筑,施工技术,土木工程,问题探讨,解决措施
1高层建筑施工土木工程问题类型
1．1施工设备老化产生的机械故障
在高层建筑的施工过程中，由于受到建筑体高度的限制，很多施工工程是认为无法直接达成的，因此就需要借助塔吊等大型设备以及三脚架等小型设备进行施工过程的开展。结合高层建筑建设现状来看，设备出现故障的现象并不少见，尤其是三脚架等小型设备，其坍塌现象更是屡见不鲜，造成了一定数量的财产甚至是人员损失。大型设备的故障虽然较少，但是也依然存在，并且其造成的后果更加严重，因此是机械故障需要予以着重分析的问题类型之一。
1．2地基问题导致的建筑整体坍塌
建筑的质量好坏很大一部分是由建筑的基础决定的，高层建筑与一般的建筑相比，一旦基础不稳可能导致的损失更加严重。再加之高层建筑一般设有地下室，需要对建筑地基进行较深的挖掘，这就导致了在高层建筑进行土木施工的过程中存在由于对地质及地下水等环境因素掌握不全而导致的塌方、沉陷的现象，对人员和财产都造成极大的破坏，是高层建筑土木施工过程中的重大问题之一。
1．3施工过程规范性缺失导致质量问题
除了地基之外，施工过程规范性的缺失往往也会造成较大的施工质量问题，这一类质量问题较多地体现在较为细节的建筑步骤方面，例如说钢筋的布局不合理、墙面粉刷出现裂缝等。这些问题虽然说看似较小，但是其影响着建筑居住者的使用体验甚至是建筑的安全。当前的高层建筑土木工程施工的过程中，这种问题出现的现象较为普遍，因此需要引起足够的关注与重视。
1．4混凝土质量导致的质量问题
混凝土是除了钢筋之外，对建筑起基础承重作用的重要结构，因此在高层建筑的建设过程中，混凝土的质量是影响其整体质量的重要因素，理应引起足够的重视。但是在实际情况中，由于混凝土中加水的量不够合理而导致的混凝土强度问题以及由于混凝土使用时机不合理导致其性能退化的现象屡见不鲜，导致建筑基础的稳定性存在隐患，因此这一问题是高层建筑土木工程施工过程中需要着重处理的问题。
1．5工程施工进度把握不合理问题
以上分析的都是在建筑质量方面影响较大的问题，但是实际上高层建筑与普通建筑的区别不仅仅体现在其对建筑质量的进一步要求上，而且体现在其需要投入更多的资金上。在高层建筑的实际施工过程中由于受到工人懈怠、材料运送不及时等多种多样的原因的影响使得工程的进度往往得不到良好的把控，从而增加了建筑单位所需要支出的.建筑成本，同样造成了较大的问题。
2造成高层建筑土木工程问题出现的原因
2．1机械设备控制监管力度不够
在高层建筑土木工程施工过程中出现机械故障最主要的原因就是施工单位为了节省施工设备的检查和维修费用而不对设备进行及时地检查和维护，从而导致了设备出现故障。除此之外，在施工的过程中，部分施工单位不对施工人员进行施工设备使用规范的讲解和培训，从而导致施工人员在施工的过程中对设备不当使用，从而导致了故障的发生。
2．2建筑周边环境未得以充分考虑
根据上文提及的，部分高层建筑由于地基坍塌而导致建筑整体塌陷等现象的出现。而出现这一问题的主要原因就是在进行高层建筑的建设之前未对周边的环境进行严格地勘探。尤其是部分具有多层地下室的高层建筑，容易在挖掘地下室的过程中挖出地下水，从而由于地下水的渗透导致地基的疏松，引发事故的发生。另外，未对周围的地质条件进行精密的勘测也是重要原因之一。
2．3施工过程监督管理不够到位
上文所述的例如墙体粉刷等细节性的问题所出现的原因本文认为是施工过程监督管理不够到位。因为在高层建筑的施工过程中，需要较之普通建筑更多的技术保障，才能够保障其建筑整体的安全舒适性。但是部分建筑公司采取将建筑外包的方式进行建筑，并且未对施工细节及施工技术标准作出严格的监管，导致施工过程中质量问题的普遍存在。
2．4混凝土浇筑状况关注不足
混凝土浇筑质量不达标的造成原因本文认为有两个，其一是针对现和现用的混凝土来说的，其出现强度不够问题的原因主要是由于技术性含量不足且监管不力，从而导致调和比例不合理，影响混凝土强度。针对外运的混凝土来说，其质量问题主要是由路途中的水分消耗等因素造成的，二者具有较大的差异。
2．5工程施工进度监督未得以落实
高层建筑的工程进度得不到合理控制从而导致建筑单位施工周期延长，建筑成本增加的现象出现的直接原因就是工程施工进度监督未得到妥善落实，当前高层建筑建设往往是外包工程，因此直接建筑企业对直接施工过程管理较少，从而导致施工单位态度松懈，施工较慢，工期延长。
3解决高层建筑土木工程问题的措施
3．1对施工设备进行严格地管理
要想解决上文提到的施工设备故障导致的建筑施工过程中的问题，就应当对施工设备进行妥善管理。这种管理包含两个方面，其一是对施工设备进行定期地检测与维修，这是由于机械极易由于磨损等情况而导致故障的发生。其二就是应当对施工人员进行规范的施工设备使用培训，从而保障不会由于使用误差导致故障的发生，充分保障施工安全。
3．2对建筑周边环境进行准确检测
根据上文提到的高层建筑施工质量的重要保障之一就是地基的牢固性这一点，本文认为在进行高层建筑的地基施工以及地下室的挖掘前应当首先对周围的地质环境以及地下水情况等做出准确地勘测，并根据勘测的结果合适地采用加固、排水等措施，尽量保障建筑基础不会由于地面塌陷等问题出现不稳的状况，从基础上保障建筑质量安全。
3．3增加施工人员施工规范要求强度
高层建筑土木工程的质量保障需要从方方面面得以实现，因此在进行施工的过程中应当从细节上予以保障，这就要求建筑单位即使将高层建筑的土木工程施工任务进行外包，也应当采用专业人士对施工进程予以监督和管理。其中不仅包含对施工技术规范度的监督和指导，还应当对施工进度予以充分地关注，从而在保障施工进度的同时保障施工质量。
3．4密切关注工程所用混凝土情况
结合上文提到的混凝土在建筑施工过程中的重要程度以及存在的问题可以得知，要想解决施工过程中由于混凝土质量造成的问题，就应当对混凝土的质量进行严格地控制。这一过程既有可能包括对现和现用的混凝土配置比例的严格监管，也有可能包括对运送使用的混凝土的运送过程消耗水量的准确估计，概括的来说就是应当保障混凝土使用时强度的适合性，从而保障建筑的稳定性。
4总结
总的来说，高层建筑土木工程施工过程的问题主要存在于施工质量、施工进度以及施工安全三个方面，本文例举的也只是其中的一部分，要想实现施工进程的最优化就应当对问题进行深入分析，并积极寻找其解决措施，予以解决。
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