土木工程论文15篇【推荐】
在学习和工作中，许多人都写过论文吧，论文是学术界进行成果交流的工具。那么一般论文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的土木工程论文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
土木工程论文1
摘要：
随着经济的全面发展，在一定的程度上推动了我国人们生活水平及生活质量的全面提升，人们对环境条件提出了越来越高的要求，在经济得到深入发展的过程中，人们对环境效益没有给予高度的关注与重视，导致目前土木建筑工程建设与生态环境陷入了两难的困境，对社会的进一步发展产生了极大的制约。而节能环保技术则是现阶段解决目前现实问题主要手段，因此土木建筑领域中应当加强对节能环保技术的全面应用，并积极结合时代发展特征，引进先进技术，实现节能环保技术的进一步创新与发展，促进该技术在土木建筑施工中能够得到稳定而持续性的应用，从而推动解决现阶段环境问题的步伐。
关键词：
土木工程的施工；节能环保；技术
1、我国土木建筑施工中应用节能环保技术的重要作用
1.1有效推动我国土木建筑施工得到进一步发展
现阶段，环保节能技术在我国土木建筑施工过程中的应用，一方面能够全面促进土木建筑行业得到全面发展，另一方面能够实现工程施工过程中资源使用量的降低，全面推动土木建筑工程造价的减少。我国科学技术的全面发展，凸显了节能技术的重要作用，与此同时节能技术能够起到保证土木建筑施工质量的作用，除此之外，因为土木建筑工程具有施工地点高度复杂以及施工周期较长等多种特点，所以在土木建筑施工中想要良好的应用节能环保技术还具有一定的难度。
1.2全面提升我国人们的.生活水平与质量
目前我国人们生活水平及质量得到了进一步的提升，土木建筑工程施工在其中起到了积极的推动的作用，能够为人们创造出较为舒适的生活环境。为了全面提高我国土木建筑工程施工过程的环保效果，应当积极立足于工程建设的具体特点并结合时代发展需求，及时应用节能环保技术。所以现阶段在我国土木建筑工程的施工过程中，应当大力使用具有高度环保性的材料，从而进一步降低工程施工过程中的资源消耗，有效提升我国人们的生活水平及生活质量。
2、土木工程的施工中节能环保技术的应用措施
2.1制定科学合理的施工方案
在土木工程的施工中常常会受到多方面因素的影响，以致实际施工具有一定的动态性，所以在节能环保技术的实际操作中，也应根据实际情况作出相应改变，以保证节能环保技术具有实时有效性。因此，在制定施工方案的时候，工作人员不仅要考虑到土木工程的施工进度、施工质量及施工安全，也要结合节能环保技术进行优化和改进，以保证施工方案和节能环保技术能够起到相互促进的作用。在优化施工方案中，工作人员应根据施工需求合理分配人力资源及物理资源，从而降低资源浪费的可能性，也有助于后期的监督管理，避免机器空转等资源浪费现象。同时，在制定施工方案中，工作人员应制定施工作业的规范标准，不仅要规范施工人员的操作行为，也要规范工程材料和机械设备的使用标准，从而避免施工人员应意识问题造成环境污染和资源浪费等现象。
2.2做好施工现场的环境保护
通常在进行土木工程的施工中都会进行挖掘工作，在挖掘施工中就有可能造成水土流失、草坪破坏等等。因此，施工单位在进行土木工程的施工之前，应做好环境勘察工作，通过技术手段和设备手段了解施工现场的地质情况和绿色面积，并通过测量绘制技术将环境破坏控制到最低点。同时，如果是在城市中行人来往众多的地段，应考虑到裸露出的土方会产生扬尘，这些扬尘造成的环境污染会威胁到附近居民的生活健康，所以在施工中应及时进行土方覆盖施工，尽可能降低施工环节造成的环境污染和自然资源的破坏。此外，在土木工程完工之后，在条件允许下应进行环境修复工作，通过植物栽培和回填水土改善现场环境。
2.3积极采用可再生能源
在土木工程的施工中常常都会消耗多种资源，例如化石燃料、电力能源等等，其中有些能源可以通过其他可再生能源代替，从而在节约能源的时候，也提高了可再生能源的利用率。就目前来看，太阳能技术已经被广泛应用到各行各业中，尤其是在机械设备层面上的应用已经逐渐趋向成熟期，如果将太阳能技术应用于土木工程的施工中，不仅可以减少化石燃料的使用消耗，也可以取代电力能源的庞大消耗。同时，太阳能技术的应用过程不会产生环境污染，能够有效解决化石燃料的空气污染，而且土木工程的施工常常都处于较为空旷的区域，在太阳能技术的应用中能够给予充足的能源供应，由此可见，太阳能技术还具有较高的可靠性和便捷性。
2.4太阳能技术的充分利用
目前作为具有极大潜力的清洁能源之一的太阳能，在很大程度上已经受到了人们的高度关注与重视，并且在土木建筑施工中得到了充分的应用。论其原因主要是太阳能的充分使用能够全面降低我国化石燃料的使用量，减少了因为化石燃料使用而带来的多种污染。在土木建筑施工过程中应用太阳能技术除了维护简单及使用简洁等多种的优势，与此同时，因为在土木建筑施工中太阳能的全面应用，进一步促进了太阳能技术在其他领域中的充分利用。
3、结论
综上所述，土木工程的施工中造成的环境污染和资源浪费一直是我国相关部门重点关注的问题，为了保证我国人民的生活环境，节能环保技术的推行是势在必行的。因此，在实际施工中，相关工作人员应合理制定施工方案、做好施工现场的环境保护、积极采用可再生能源、积极倡导节能环保理念，从多方面因素提高土木工程的施工中节能环保技术的应用效益。
参考文献
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土木工程论文2
摘要：土木工程在整个建设项目中占据着至关重要的地位，土木工程的施工质量将直接影响着整个工程的安全性与可靠性。由此可见，当前探讨土木工程施工中的质量控制问题已具有了十分重要的现实意义。
关键字：土木工程;施工质量;安全管理
土木工程指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养、维修等技术活动。也指工程建设的对象，即建造在地上或地下、陆上或水中，直接或间接为人类生产、生活、科研服务的各种工程建造设施。所以质量与安全管理在土木工程中起着至关重要的作用。
一、土木工程施工中质量控制的作用
在整个工程项目施工过程中，土木工程施工的质量控制，能够有效的起到各部门之间的协调作用。从土木工程的定义可知，土木工程施工过程中必然会涉及到很多方面的内容，包括勘测、保养和材料设备的选购等等，这里的每一环节都需要各个环节的管理者对其进行严格的质量控制。新形势下，建设项目的领导者十分注重施工质量的控制，进而加强各部门之间的协调。为整个土木工程的顺利进行奠定了坚实的基础。只有对工程质量进行控制，才能够及时发现在工程施工过程中关于质量的各类问题，来减少安全隐患的发生。从总体上看，工程质量控制的根本就在于工程的施工质量控制，鉴于此，相应的土木工程施工人员在具体的施工过程中，应该对工程的质量进行有效的监督，并且及时发现施工过程中存在的问题，提出相应的解决方案，进而选择最优的方案进行解决，以次来提高工程的安全性与可靠性。
二、土工程质量管理存在的问题
首先，施工单位对工程施工质量管理重视程度不高。如今，许多多施工单位追求利益最大化，重视成本费用的控制，进而忽视了施工质量的控制。具体表现为以下三方面内容：第一，施工过程中的员工好多是没有经验的农民工，加上监管不严格，严重导致施工成果不好。第二，有些施工单位的施工质量管理达不到社会平均先进水平，管理方式与招标文件中的管理水平不相符，导致施工项目质量管理达不到应有的水平，使工程质量造成很大的影响，第三，缺乏施工质量管理的意识，导致施工项目质量管理工作很难开展，无从开始就无法进行。其次，土木工程管理制度不完善。主要体现在工程招投标管理和合同管理上。目前，我国的土木工程施工招标管理中存在以下主要问题：第一、工程招投标中串通招投标招，投标者与招标者互相勾结、招标者与招标者互相勾结，以不正当的'手段进行私下交易致使招投标流于形式。这在施工项目的招标质量有严重的影响。第二，招标的价格与实际的价格不同，招标文件中刻意提高管理水平来降低招标价格，但实际中与招标文件中差别很大，由于追求利益最大化，就会在施工中增加签证变更。这也大大的影响了工程的质量。
三、土木工程质量与安全管理措施
3.1管理控制制度方面
工程建设项目是一个非常庞大而系统的工程，不仅涉及范围多而且参与人员广。在管控制度方面，首先要进行安全的管理控制教育，加强施工的工作人员的安全意识。然后要完善管理控制的制度，将这些都落实到书面上，用安全管理制度规范施工人员的行为。施工管理中主要的问题，一个就是施工人员素质不到位，缺少责任意识以及工作的积极性。因为很大一部分的施工人员都是由农民工组成。所以为了约束行为、调动员工的积极性。可以实行质量责任制，将每一个土木工程分为各个部分，然后对其进行有效的管理，将责任落实到具体部门和人员身上。也可以加强监督管理，然后对于那些违章施工的人员给予经济上的惩罚，或是法律上的制裁。通过规范管理控制制度，来降低在施工过程中出现的安全质量问题。
3.2施工参与人员方面
首先，针对全体人员(管理层到基层施工)开展全方位安全管理教育活动，让每一位员工都提高在工作方面的责任意识，认识质量安全的重要性以及意义。然后，对基层人员进行培训，使其综合素质、技术水平和能力都有所提高。其次，提高管理层的监督水平和管理水平，使其在管理过程中发挥出其职能作用，减少安全隐患，提高安全质量。最后，可以制定奖励制度，调动员工的积极性，发挥其主观能动性的作用。
3.3施工材料方面
3.3.1材料选择发面
施工材料的合理选购是施工质量关键因素，施工中常用的材料例如钢筋、水泥、砂和石，在选购过程中，首先要选择那些质量和信誉都有保障的厂家，然后对其进行抽检，质量合格才允许使用施工工程中去，若不合格要及时像有关部门上报情况，退还重买。
3.3.2材料配置方面
材料的质量过关后，材料在施工现场的存放也要讲究合理，这也是使材料性能的最大发挥，以避免出现堆放不合理而带来的安全隐患。土木工程施工过程中施工设备和材料的科学配置是主要动力保障，也可以说施工设备和材料的管理是确保施工质量的前提。在具体的施工过程中，为满足施工现场的客观需求，施工企业应根据设计要求与施工现场的具体情况来科学合理的配置施工设备和材料。施工设备的配置必须要合理，既不能配置过多，造成资源的浪费，也不能配置过少，影响施工进度的正常进行。
3.3.3施工设备方面
在当今社会，随着社会科学技术的高度提高，施工单位不仅在施工工艺和施工技术方面都有了很大的提高。施工所用是机械设备方面也不段在更新换代。而如今在实际工程中并没有几个施工单位紧跟着社会施工设备的更新，也并没有对其进行检测维修，也没有注重平时的保养与管理。致使施工设备的老旧或损坏，大大降低了施工的工作效率，严重了还会导致窝工的现象。所以在施工设备方面，工作人员在贯彻落实各项规章制度和遵守操作规范的同时，还要调查市场上施工设备的更新以及施工设备的日常维修和保养。
四、结语
土木工程施工质量以及安全管理是土木工程施工中的基础，不仅与企业的经济利益有着直接的关系，而且还关系到整个工程项目质量以及后续施工过程中的施工人员的生命安全和财产安全。因此，保证质量以及安全管理达到科学化、合理化标准，进而提高施工质量管理效率。为提升建筑领域整体水平创造条件，推动土木工程可持续发展。
参考文献
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[3]孙勇.土木工程施工质量与安全管理[j].辽宁建材，20xx(6)：53-54
土木工程论文3
摘要：随着大量工程实践的推动以及我校软硬件实力的不断提升，岩土工程正面临着新的发展机遇。依托我校结构工程重点学科，围绕秦巴山区特有的工程问题，提出适应我校专业特色的改革方案，并就有关问题进行了探讨，为实现我校创建省内外知名大学目标抢占学科制高点提供有效的途径。
关键词：岩土工程；秦巴山区；探讨
引言
随着我国经济的高速发展，地下工程应用领域已经越来越广，规模也越来越大，现今的21世纪已经正在成为地下空间发展的世纪，地下工程建设在水电、铁路、公路、矿山、国防等部门已经成为支柱产业。充分利用和开发地下空间，建设地下土木工程已经成为工程界的共识。另外在新的专业目录中，土木工程专业面大为扩展，淡化了原有的各专业界限。它是建筑、岩土、地下建筑、桥梁、隧道、道路、铁路、矿山建筑、港口等工程的统称，它的主干学科为结构工程学、岩土工程学、流体力学等。还有，全球高等教育和工程师注册制度的接轨要求土木工程专业的学生应该具备宽口径下的土木工程专业的相关知识和能力。因此，在学科定位上，根据我校土木工程专业建筑工程方向的学科特色，考虑岩土工程的学科特点，提出了突出建筑工程办学定位，创办具有自己特色的岩土工程专业方向，以此提高专业竞争力。
一、岩土工程方向设置的必要性
第一，宽口径的土木工程专业，涵盖了建筑工程方向（工业与民用建筑）、岩土工程方向、道路与桥梁工程方向、隧道工程方向等。这就要求土木工程专业的学生必须具备该领域的专业基础及某方向的专业知识和能力，如果学生只具备一个方向的专业知识和能力，并不能满足新设置土木工程专业目录的要求。这就必然要求我们对现有的专业设置进行调整，以适应现代化土木工程的要求。第二，我校自1986年开办土木工程专业（初为工业与民用建筑专业）以来，近30年一直仅有房屋建筑工程方向，虽然开设的课程涵盖了道路、地下工程等方向，但这都是在原有方向基础之上改造而成，专业面相对较窄，缺乏灵活性，不具有系统性，也不利于学科的长远发展。目前这样的一个现实，必然造成岩土工程硕士的支撑作用减弱，对我院申请建筑与土木工程专业硕士学位产生一定影响，与省内同水平院校的发展也不一致，使学科发展受限。同时，对学生的择业会产生一定的负面影响。因此，在土木工程专业中设置岩土工程方向是十分有必要的。
二、专业方向设置构建
（一）设置构想
鉴于我院岩土工程方向师资的实际情况，且专业方向设置初期需要一个过渡期，依托我校结构工程重点学科优势，申报专业硕士学位的条件，围绕秦巴山区建设中特有的岩土工程问题，在对专业未来的发展趋势和方向进行调研的基础上，提出适合我校特色的专业设置方案。即在我院原有土木工程专业建筑工程方向的基础上，通过增设岩土工程方向的必修课和选修课课程，实现学生在学好建筑工程方向专业课的同时，掌握好岩土工程方向的专业知识和能力，为实现我校创建省内外知名大学目标抢占学科制高点。新调整后的专业设置增加岩土工程方向后，培养的学生不仅具有建筑工程方向的专业知识和能力，还具有岩土工程方向的基础知识，毕业后不仅能从事建筑工程方向的各类工作，也能从事岩土工程方向的工作。
1.设置原则以教育部高等教育司编制的“普通高等学校本科专业目录和专业介绍”（20xx年版）、全国高等学校土木工程专业教育评估文件和《高等学校土木工程本科指导性专业规范》为指导，全面贯彻国家教育部关于学科调整后的专业目录要求，实行大土木方向下的课程设置。同时，本着增强基础、淡化专业、注重素质培养的办学理念，一定程度上压缩有关专业课程的课时，拓宽专业课程的门数和涵盖面。结合我校现有土木工程专业特色，在学生入学后，前两年各专业方向基本按照教学计划学习公共基础课和专业基础课，从第三学年开始适当增加岩土工程方向的`教学课程，构建具有特色的我校应用型土木工程专业人才培养方案。
2.培养目标培养适应德智体美全面发展，能适应国家建设和社会发展需要，掌握岩土工程学科的基本原理和基础知识，获得岩土工程师的基本训练，具有扎实的理论基础、宽广的专业知识面，较强的工程实践能力、创新精神和社会责任感的高级应用型工程技术人才。毕业生能在岩土工程行业从事工程项目的设计、施工与管理、科学研究等方面的工作。土木工程专业岩土工程方向的学生首先要具备岩土工程方向的专业知识和能力，还应具备土木工程专业建筑工程方向的基本知识和能力，成为土木工程宽口径专业内岩土工程方向的复合型人才。
（二）课程设置优化
土木工程专业（建筑工程方向和岩土工程方向）的学生应该采用统一的专业基础课教材，统一的讲授内容，统一的课时数，在此基础上，按照我院现有的课程设置原则，确定岩土工程方向的主干学科为：高等数学-力学-结构工程-岩土工程，主干课程有：高等数学、理论力学、材料力学、结构力学、钢筋混凝土设计原理、钢结构、土力学、基础工程、地质工程、岩石力学、地下结构设计、边坡工程、岩土工程测试技术、高层结构基础工程等。特别是在土木工程专业毕业设计中增加岩土工程方向毕业设计选题。这样做既可以发挥我校原有专业方向的特色，又能使岩土工程方向得到拓宽和改造。
（三）实践教学
随着市场的发展，土木工程各行业已经开始相互结合、共同完成项目，比如，建筑公司也能承接一些岩土公司的工程项目等。这就要求我们有侧重的综合培养土木工程专业各方向学生的综合工程实践能力，对我们的实践教学提出了更高的要求。当然，实践教学是土木工程教学中尤为重要的一环，它的作用是理论教学所不能替代的。对于岩土工程方向的学生，该环节应包括计算机应用（工程常用软件实训）、基础实验、专业实验、认识实习、课程实习、生产实习、课程设计和毕业设计等。
三、结束语
通过专业改革探索，提出在土木工程专业原有建筑工程方向基础上增设岩土工程方向，依托我校现有学科优势及师资力量，提出适应我校专业特色的改革方案，促进我校办学特色实践的实现。而现有的土木工程专业的培养方案及相关的教学要求有很多方面亟待我们去探索和改革。比如，随着教学内容和课程的调整及专业方向的拓宽，对教师提出了更高的要求，一方面要求教师要不断更新和拓宽所教课程内容，改进教学方法，提升教学质量；另一方面，学院应加强骨干教师的进修、深造和引进新专业方向的专业教师。为满足增加专业方向后的教学需要，学院应购买相关教学仪器及配套设备；教师应积极主动申请并力争获批有关科研项目等。
参考文献
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土木工程论文4
结合土木工程安全监督管理理论，分析了其存在的问题，从项目方案、施工规范、定位管理、监管制度等方面，介绍了土木项目工程管理体系，并提出了改进措施，以期在一定程度上提高社会的经济利益。
关键词:
土木工程，监管力度，施工质量，劳动力
1土木工程安全监督管理现状分析与理论研究
1．1现状分析
近些年来土木工程发展的越来越成熟，所以有关土木工程的竞争也越来越强烈，但是土木工程的监督和管理并没有多大的进步，因此在项目中显示出来一些问题，例如建设施工中出现分工不明确，监管力度不大，奖励政策不够完善，外界影响因素等等，这样很容易出现竞争不公平的现象，导致土木工程建设没有规范进行参考，进一步使经济市场缺乏公平，并且也影响着土木工程项目的安全监督和科学管理。一方面，建筑行业越来越离不开科技的使用，科技能够提高工程的效率，但是科技的使用需要专业的操作人员，然而工作人员缺乏安全意识以及安全培训，容易发生安全问题。在另一个方面，有关的法律政策还不够全面，施工单位对工程监督和管理落实的也不够全面。所以目前急需解决土木建设工程中安全管理问题。
1．2理论研究
目前已有的安全管理和监督政策是深入研究建设土木工程的理论依据，这项政策对发生意外事故原因记录的非常详细。但是和其他的土木工程相比，作为比较复杂的项目工程，引起发生安全的原因是技术和人为方面等等。可以按照布尔代数原则反映上述的因果关系:引发安全事故的原因，这个公式明确提出土木工程项目中管理原因是4大原因中的主要原因，与此同时在一定程度上还能对别的因素起到制约的作用。
2土木项目工程建设管理中的安全监督管理方案
2．1监督和管理的项目方案
结合土木施工现场的监督和管理，建设工程只有制定全面和完善的安全管理制度才能提高施工现场的安全，最大程度避免工人事故的发生，降低我们国家的经济损失，确保项目工程的工期和效率。所以土木项目工程在监督和管理方面有很多特征:第一，承包建设项目工程的施工队伍具有流动性的特点，能够对施工进程以及现场环境产生消极影响，另一方面也影响项目施工的监督管理责任，相关的项目中安全监督和管理也有一定的流动性。第二，我们国家在建筑行业中使用现代化机械较少，因此劳动力比较紧密，另一方面也增加了安全管理的困难。第三，土木工程项目本身具有复杂性，在施工过程中需要各个部门的相互配合和积极参与，所以这个安全方案对项目建设的监督和管理提出了更高的标准。
2．2建筑企业安全文化建设
负责项目施工的公司如果想要取得较高的安全监督水平应该和公司的经营理念具有共同性，所以在制定施工安全规范时一定要结合公司自身的特征，作为本公司和其他部门在安全和文明以及行为规范等方面。想要做好安全文明施工需要做到4个要点:第一，把安全施工放在首位，提高安全预防，并且坚持以人为本，保护环境的理念，积极落实安全法律规范，公开每个人每个部门的责任。第二，提高团队的.责任意识，培养团队工人的价值观念，考虑问题的方式以及解决问题的能力，公司为施工团队打造安全的施工环境和文明施工规范。第三，制定和完善公司建立的安全文明施工规范，做好对施工团队文明施工和安全施工的培训。第四，公司需要建立有关奖励和惩罚的制度，内容必须具有安全施工规范、公司考核制度、公司奖励制度以及行为规范等等。
2．3完善安全施工中监督和管理的形式———安全定位管理
定位管理是把详细的资料体系当做人和物能够结合的途径，经过施工现场的调整和监督管理，使资源分配更加公正，一方面能够实现施工现场的科学化管理，提高公司的施工效率和施工质量;另一方面，能够更好的解决建设现场中人员、物品以及环境三者之间的协作关系，使科学管理能够更全面对其进行监督。施工现场的安全定位管理重要的环节就是对项目合同、项目设计文件、管理组织机构、实施落实部门及监督检查部门进行讨论和研究，在这些工作的前提下对项目施工现场进行深层次考察。
2．4项目施工现场的安全管理措施
第一，避免工人失误的措施:经过认真仔细设计耐失误措施避免工人发生失误，降低失误产生的损失;运用冗余技术手段增强施工现场的效率性。第二，避免发生安全事故的技术手段:利用调整资源的替代产品，或者更换技术，更换工艺技术能够减少施工现场的危险程度;利用专业技术手段把具有危险性的物品安置在规定并且安全的地方;在高空中利用玻璃或者屏蔽方案减少施工现场的危险程度。第三，降低安全事故发生的技术手段:在土木工程施工现场中，完善监管规范并结合安全可靠的施工以及节省资源的原则制定出安全系统，增强施工现场的安全可靠程度。
2．5施工安全监督管理的对策
一是增强管理部门的管理意识，并且严格监管工程中的原材料质量，提前了解好技术设备。二是结合建设项目的特征和内部条件，采用良好的方式有效控制施工现场影响质量的外界因素，设计出科学的图纸方案，营造安全施工和文明施工的现场环境，确保建筑材料有规律摆放，保证施工道路通顺，为施工安全和质量打造出文明的工作环境。三是在建筑施工中利用对生产原因的掌握，进行科学合理的分配施工，积极实现安全监管政策，确保建设施工能够顺利进行。四是建立安全监管政策，安全环节是建设施工中关键部分，落实责任管理政策，增强安全意识培训，定期进行安全检查。五是在建设土木项目中，承包建设公司严格把关材料采购，同时加强买办工人费用以及工程预算的监管工作，增强对建设施工各个环节的监管力度，使成本控制更有效率。六是在建设项目施工中一定要结合公司内部的特点和时间差距，依照先进科技，科学经济管理，文明施工的基本原则建立全面的监管制度。
3土木工程安全监督管理方案改进建议
按照如今我们国家土木项目监管发展的状况，结合安全监管政策的外界原因，作者从四个角度展开分析并且提出意见，第一，我们国家内的安全监管体制不够完善，国家立法机构应该按照土木项目的现状完善法律法规，使建设土木项目得到制度的保证。第二，监管人员的工作非常重要，一方面要及时支出建设工程中不安全的操作，另一方面还要严格把关原材料质量以及外界不安全原因，进一步增强土木建设施工的工程质量，避免施工中出现安全事故。第三，国家机构要根据相关的政策提高对建设施工的监管力度，增强建设项目公司的监管效率，国家部门应该设立专门人员负责记录项目工程中发生的安全事故，把记录结果和建设公司的信用绑在一起，并且把典型事故作为警戒人们的案例。第四，建设单位要完善施工安全政策，并且积极实践;定期的安全教育大会和考核制度能够提高建设单位的监管力度。
4结语
公司在落实安全监督的同时，也为公司带来了良好的经济利益，甚至提高了社会的经济利益。良好的安全监管政策能够降低和避免安全事故的发生，在一定程度上能够更好地制约经济损失，但是可以利用劳动者权益和经济增长的过程，提高经济价值。
参考文献:
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土木工程论文5
目前研究生入学形式也是多样化，全日制研究生中的学术硕士、专业硕士的基础和对待学习的积极性也不尽相同。导致以上问题的原因，一方面是课程设置的不合理，既耽误了老师和学生的宝贵时间，又无法取得好的效果；另一方面是有些学生学习积极性不高，不注重课程的系统性和连续性，没有良好的理论基础，要想做好后续的科研工作并撰写出高质量的学位论文是很难的。抛开课程设置的问题，就任课教师而言，该如何调动研究生学习的积极性使其为后续科研工作打好基础呢？
第一，在课上经常提醒研究生：
他们与本科生有层次上的区别。研究生阶段与本科生阶段最大的不同就是，本科生所接受的知识基本上是已经被认定为知识的知识，而研究生则要在广泛接受既定知识的基础上去寻找和创造尚未被认定的知识。以此激发和鼓励他们在专业学习方面的积极性和主动性，并使其意识到这种求知欲和征服欲跟以后社会工作中的敬业精神和竞争意识是一致的。
第二，在课上经常提醒研究生：
科学研究是一项艰苦而漫长的工作，不但有随时失败的可能，而且研究工作的完成和结论的得出往往需要多次的反复。有些观点的确立往往可能在自己的分析论证过程中又被自己推翻；有时连续几天翻阅各种资料竟然一无所获。鼓励研究生要有战胜这些困难的信心与决心，因为这种艰难和挫折是成功者的必经之路。以此调动其在专业学习方面的积极性，激发其成为社会精英人士。
第三，由于现在的教学都是采用多媒体，因此课件的制作也是吸引研究生课上注意力和提高其学习积极性的重要一环。
课件的制作应贯彻“少而精”的原则，明确教学目的，突出教学重点。研究生课程的一个主要特点是没有单一的教材，研究生课程教学课件的设计除了基础理论的讲解外，也一定要体现出与国内外研究前沿相结合的特点。设计教学内容时，对于工程实例可加入一些代表性图片进行讲解；对于理论发展过程及前沿研究可采用流程图；遇到重要理论公式的推导可使用板书。
第四，通过研讨式教学提高学生学习的积极性。
在课程教学过程中，除了教师讲解学生要接受和理解已有研究成果和基本理论外，可以组织学生对一些不完全成熟的理论进行讨论，使研究生在课堂上成为真正的主角。通过交互式的教学方式可以激发研究生在自学过程中的探究与发现新事物的精神，培养其良好的思维方式和解决问题的能力。比如作为结构工程专业研究生先修课程的“结构动力学”主要讲解基础理论。而在与其相关的后修课程中，如“结构损伤识别与健康监测”，教师在授课时首先要给学生讲解清楚该方面研究的发展历程，然后引导学生阅读国内外前沿文献，尤其是阅读外文文献，最后让学生写报告并制作课件进行课堂讲解和讨论。结果表明：学生对于课程知识及前沿动态的掌握比直接听老师讲授效果要好很多。另外，通过研讨式教学还可以锻炼研究生的表达能力。研讨式教学要求研究生在掌握足够的文献资料并进行充分的调研后，在课堂上就某个问题或观点发表个人的.见解，并同他人进行讨论，这样的过程给了他们充分展示自己的机会。并且要求研究生的论述要有逻辑性、概念准确、表述清楚，因而有助于他们语言组织和表达能力的提高。
土木工程是建造各类工程设施的科学技术的总称，是具有很强的实践性的学科，包括结构工程、桥梁与隧道工程、岩土工程、防灾减灾工程及防护工程、市政工程等。其特点包括：特殊性，可描述性和可统计性很差；综合性，影响因素众多，如结构、美观、环境、社会文化、心理等；复杂性：非线性、随机性、信息不完整性等；系统性：设计、施工、使用、维修是一个系统。近年来数值模拟技术在土木工程设计和分析中得到了越来越广泛的重视，已经成为解决复杂的工程分析计算问题的有效途径。常用的土木工程数值模拟商业分析软件在结构方面主要有Ansys、Marc、Abaqus、Adina等。这几种软件在解决结构有限元相关问题方面的功能十分强大。另外，数学软件Matlab（一种可用于算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的高级计算语言）在设计研究单位和工业部门已被广泛用于科学研究和解决各种具体问题，在工程界也已流行起来。无论工程方面的哪个学科都能在Matlab中找到相应的功能。在土木工程相关科研工作中，Matlab也是导师越来越多用到的数值计算软件，它可以用来解决现有商业有限元软件的不成熟理论方面的问题。面对数值模拟的迅猛发展，在土木工程专业的数值计算软件相关课程或专业课程教学中加入Matlab的应用已经是大努力所趋。因此笔者将Matlab的基础知识及应用融入结构工程专业研究生课程“结构动力学”和“结构损伤识别与健康监测”的教学过程中，在课上讲解及演示Matlab在解决专业问题方面的应用，使研究生提早进入科研工作中，并多掌握一种解决问题的手段。以Matlab在“结构损伤识别与健康监测”课程教学中的应用为例，由于专业课的理论内容相对较难，因此每次课可以分为两段，前一段讲解课程理论知识及工程应用，后一段讲解软件的基础知识及在专业中的应用。这样既能完成教学任务，学生学习起来也相对轻松，容易接受，积极性较高。对于通过该软件编程解决专业问题，由于每个人对程序掌握的熟悉程度不同，因此写出来的程序效率也不同，因此可以在课上给学生讲解什么样的命令会使程序得到简化；在学生讲解自己编写的程序时也有可能出现老师不常用到的命令；这种交互式的课堂学习讨论，对学生掌握课程知识和科研手段以及对老师后续课程教学的调整都有很大帮助。
研究生课程教学是研究生培养的一个重要环节。将教师在科研工作中常用的手段和方法融入课程教学中，结合研讨式教学，注重提高研究生提出问题、研究问题和解决问题的能力，可以充分发挥研究生学习的主动性和积极性。对于土木工程专业的研究生而言，教师在日常教学中要经常引导学生把握工程整体观，讲解数值模拟技术在土木工程中的实际应用，使学生获得一种工程意识，不断加强理论与实践结合的能力。通过学习新软件使学生有了感性认识，并开阔了视野，同时也丰富了理论课程教学及土木工程数值模拟技术教学的内容。通过让学生编写程序解决专业问题，并在课堂上讲解运行程序，不但使学生掌握了专业知识及相关数学知识，并且克服了对编写程序的心理恐惧，为后续科研工作打好基础，取得了良好的教学效果。
土木工程论文6
摘要：在土木工程教学过程中随着教学理念及教学模式的变化，越来越重视实践性的教学，在土木工程专业实践教学体系的构建过程中应用相应的CDIO理念能够融合土木工程专业实践教学体系中的构思、设计及实施等环节，有利于土木工程专业实践教学体系的构建及教学效率的提高。为了分析基于CDIO理念的土木工程专业实践教学体系构建途径，本文针对在土木工程专业实践教学体系构建过程中实施CDIO理念的教学意义进行了分析。
关键词：CDIO理念；土木工程专业；实践教学体系；构建
CDIO理念是现阶段工程教育模式创新的发展，实践教学属于巩固理论知识及加深学生们对于土木工程理论知识认识的有效教学途径之一，培养学生们的创新意识及综合素质，属于理论联系实际、培养学生们掌握知识理论及实践技能的主要手段[1]。本次观察首先针对在土木工程专业实践教学体系构建过程中实施CDIO理念的教学意义进行了分析，继而提出了相应的构建CDIO理念的教学方式。
1实施CDIO理念的教学意义
在土木工程专业实践教学体系构建过程中，实施CDIO理念属于工程教育教学，培养学生们的创新模式，在土木工程专业教学过程中的构思环节、设计环节、实施环节及运作环节等全过程为途径，在土木工程实践过程中实施基础理论教学、专业实验、课程设计等环节中相结合的教学方式，提高学生们的`主动性及实践性，提高教学有效性，提高学生们的实践工程能力。在土木工程实践教学过程中教师应用CDIO理念可以引导学生们在设计、实施、运行及维护过程中加深对知识点及实践能力的运用，进一步的解决及处理工程项目建设过程中出现的各种问题，提高学生们的实践能力及系统掌控能力。在CDIO理念教学过程中还能锻炼及培养学生们的实践能力、创新能力及动手能力，加深学生们的知识面、提高综合素质。
2基于CDIO理念的土木工程专业实践教学体系构建途径
2.1构建实验环节中应用
CDIO理念在土木工程专业实践教学体系的构建过程中第一个环节就是实验环节，主要包括基础课程、专业基础课程及专业课程等方面的实验，基础实验的主要实验内容为化学、物理实验及材料力学实验等，专业基础实验主要包括工程测量、土力学、土木工程材料、工程设计软件应用等方面，建筑工程方面专业实验主要包括钢筋混凝土梁实验及钢桁架实验，交通土建工程方面专业实验主要包括道路铺面材料及桥梁结构实验等。从材料的性能、基础实验过渡至结构性能方面的实验，为了突出CDIO理念，教师要求学生们发挥自主学习能力在了解及学习材料的力学性能之后动手将材料制作成为各种结构，通过制作过程更加深刻的理解及掌握力学性能[2]，培养学生们的自主学习能力及实践解决问题的能力，提高学生们的思维能力及主观能动性。
2.2CDIO理念在实践及设计方面的应用
实践环节主要是指引导学生们在学习及掌握专业基础实习、基础实习、专业实习等方面基础上提高学生们的工程实践技能，培养学生们的工程化思想，在实践过程中引导学生们将社会知识与专业知识相结合，通过参与实际的工程实习过程提高学生们的实践技能及团队合作能力、解决问题的能力[3]。基于CDIO理念要求学生们运用相关专业课的基础理论知识将工程实际设计过程中遇到的问题进行解决，提高学生们的创新思维及学习能力。
2.3CDIO理念在土木工程专业实践科技活动开展中的应用
根据土木工程专业实践教学的特点，教师在教学过程中应积极鼓励及引导学生们参与各项科研项目的训练过程中去，引导学生们参与结构设计比赛，培养学生们的科研意识及创新能力，让学生们在实践科技活动中提高自身的系统协调能力、团队合作能力及创新精神。在土木工程专业实践教学过程中通过参与相应的科研项目能帮助学生们及时的对土木工程学科的最新动向及变化等进行了解，培养学生们及时发现问题、探究问题及解决问题的能力，促进学生们提高理论联系实际的解决问题能力[4]。如教师可以引导学生们参与教师组织的关于测量方面或其他方面的科研项目，在科研项目过程中要求学生们自主进行科研，提高学生们的实践技能。
3结束语
在土木工程专业实践教学体系构建的过程中，实施CDIO理念的教学能一定程度上提高土木工程专业实践教学体系的教学效率及教学意义，促进土木工程专业学生综合素质及各项实践技能的提高，教师在CDIO理念下实施教学应通过在实验环节、实践及设计方面及土木工程专业实践科技活动开展等方面，提高教学体系构建的效率，提高土木工程专业教学的教学质量，促进学生们综合素质的提高。
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土木工程论文7
摘要：
本文首先简单介绍了土木工程管理的概念，然后分析了土木工程施工项目质量管理中存在的问题，最后总结了加强土木工程施工管理的方法。旨在提高土木工程施工的质量和效率，推动建筑业的蓬勃发展。
关键词：
土木工程；管理；质量和效率
前言
现阶段是我国社会发展的关键时期，因此，一定要在客观以及主观上实现对土木工程施工质量控制的稳定，为了使得大幅度的反弹现象避免，一定要摆脱传统方法的束缚，所以，为了完成施工质量的有效控制，必须在今后控制施工质量的过程中，与现实土木工程工作相结合，并运用现代较为先进的土木工程质量控制理论，还有，在控制工作中为了减少各方面造成的负面影响，我们应积极做好突发状况的备案工作，控制好土木工程施工进度，减少因超时施工所带来的经济损失。
1、土木工程施工管理概述
土木工程施工管理不仅指施工单位对施工项目本身、施工工程人员的管理监督行为，还包括了对施工工程整体的规划、施工人员的调配和施工环节的控制等等行为。目前我国土木工程行业发展迅速，施工工程设备的管理、工程质量的评估、工程安全管理的评估、施工现场环境的管理和工程成本预算等问题也就逐渐暴露出来，因此，要学习更加先进科学的土木工程施工管理方法，培养更加专业的土木工程施工管理人员，更加高效、高质量的完成土木工程的施工。
2、土木工程施工项目管理中存在的问题
（1）相关法律、法规的不完善。土木工程行业发展迅速，施工项目众多，现有的相关方面的法律法规早已不适应土木工程的建设需求，项目施工存在很多的“灰色地带”，另外，有部分企业土木工程施工条件不满足却依旧进行项目施工，或者是在施工过程中没有严格按照施工管理要求进行项目施工，造成施工人员的生命安全得不到保障，施工工程存在严重的质量问题。
（2）相关从业人员管理意识较低。土木工程项目施工管理人员是施工工程质量的决定者，理应对土木工程项目及其了解，对管理学的内容也及其熟悉。受我国国情所限，一般性的土木工程施工管理者多为“凭经验而定”的项目老板，或者是其亲戚。这类人往往对项目本身质量没有多大关心，对施工工程中的材料选择，施工进度安排没有意识，排查不出问题而且问题出现了也不能很好的解决问题。总是对细节问题不够重视，往往最终会影响土木工程项目最后的施工验收，造成难以计算的经济损失。
（3）相关管理模式落后。我国土木工程施工管理主要分为两个模式，一种是以项目主要负责人的亲朋为施工管理人员的模式，另一种是学习、引进国外先进的管理模式，但是没有对内容进行理解，完全生硬照搬国外管理模式，与我国国情不符，最后造成项目施工出现问题，施工进程受阻的结果。诚然，在土木工程项目施工管理方面，国外的管理模式已经成熟，可以借鉴分析，结合我国国情，明确企业自己的发展路线，采取不一样的、变通过后的管理模式，这样才会在最大限度上提高施工效率，节约时间精力的同时还提高了施工质量。
3、提高土木工程施工管理的措施
（1）建立完整专业的施工管理体系。如上文所说，在土木工程施工管理方面，国外的理论体系和管理经验都比我国要丰富，因此要提高土木工程施工管理的第一步，就是先根据国外的先进理念，提炼与融合出适合我国使用的土木工程施工管理体系。这一步需要数量庞大的土木工程专业的学者来进行，有了坚实的思想基础，再培养更多专业的管理人员，这样我国的土木工程管理体系才能更加的完善。千万不要一味的照搬国外的管理体系，这样会导致工程施工反而更加困难。
（2）规范土木工程项目的招标过程。土木工程项目的招标存在很多的问题，地方官僚在招标时存在“吃回扣”的现象，使得招标工作并没有按竞标企业的真实水平进行项目的分配。因此，首先要加大对招标环节的监察力度，杜绝收受贿赂，竞标企业弄虚作假的现象。其次，在招标单位应配置更加专业的'土木工程项目管理人员，能够对招标项目本身的成本和耗时有一定的了解，便于挑选更加合适的竞标企业。
（3）不断完善工程施工管理。
1）加强施工进度管理。土木工程项目管理人员在工程施工进程上应做到不同项目工程“多管齐下”，明确不同施工人员的职能所在，保证各个工程项目同时进行却不出差错。还要在施工工程出现纰漏时及时处理和解决，合理调整不同项目之间的施工进度。因此，土木工程施工项目管理人员要具备专业的土木工程知识储备，对施工工程设计图、施工过程中的各个环节和设备能够使用和懂得修改。另外，土木施工工程环境相对复杂，施工环节涉及到业主、供货商和分包商等众多社会角色，工程管理人员还要具备相关的法律知识，避免出现利益纠纷影响施工进程。
2）加强工程信息化管理。土木工程施工涉及的施工人员数量巨大，且流通性高，进行信息化管理可以减轻工程管理人员的工作量，起到一个辅助施工管理人员更好的进行人员管理的作用。结合土木工程行业特性，信息化管理可以及时、清晰的了解工程进度与工程问题，更好的控制了施工质量，对施工成本的计算也更加简便清晰。工程施工管理信息化使得工程施工过程更加的透明，施工管理人员能够更加方便的安排工作、调整施工进度。
4总结
综上所述，随着经济的发展带动了建筑业的迅速发展，土木工程施工管理则显得更加重要。为了适应这一变化，针对土木工程施工管理中出现的若干问题，比如相关法律、法规的不完善，从业人员管理意识较低，管理模式落后等等，提出了一系列的解决措施，首先要建立完整专业的施工管理体系，其次要规范土木工程项目招标的过程，最后不断完善土木工程施工的进度，加强土木工程施工的信息化管理。
参考文献：
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土木工程论文8
最近几年，就土木工程来讲，伴随不断改革的施工管理机制，招投标制度也被广泛实施，故而也有着日趋严格的施工标准，在当前很多单位进行施工的时候，其管理还存在诸多问题，因而，笔者总结了本文。
1.土木工程进行施工管理的时候伴随的常见问题
1.1 进度方面
就当前来看，还存在很多土木工程在进行建设施工的时候，都是通过总包以及分包的方式。这样一来，就施工进度来说，难以标准统一化，每个分包单位可能都有着自身的进度，因而，在进行施工设计的时候，需要对进度做好合理的规划。但就很多土木工程而言，在进行施工的时候，往往因为较为简单的分包项目而没有明确的将进度进行规划，有的虽然伴随相应的规定，但一些分包公司自身也缺乏延期需要赔偿的意识。如此，就难以避免诸多分包项目的延期情况，最终耽误了项目的整体施工，不能按期交付，进而影响到施工成本，使得企业利润大打折扣。
1.2 技术控制方面
不管是在设计的时候还是在施工的时候，施工技术的角色都十分重要，该技术不仅能够帮助设计工作者实现目标，竣工结构质量也和其息息相关。所以，在施工的时候，如果能够采取较为先进的施工技术，就能推动土建的施工。在实际施工的时候，也有着相应的技术规范指导，但很多施工却没有严格依据这个指导进行，如此自然能以达到技术的要求，故而也将影响到土建工程的质量。而施工的时候离不开优质的施工技术，但在实际施工的时候，有着诸多复杂技术，也就使得控制体系伴随诸多漏洞。尽管相关监管部门也加强了相应的监督，但却大都没有对现场做出关注，如此也使得施工技术工作开展的不是十分顺利。
1.3 环境公害方面
就当下来看，伴随不断提升的人们观念，越来越重视对环境的保护，但进行土建施工的时候，很容易因为粉尘、噪音等给环境带来污染，如此自然让市民受到诸多不良影响，所以，需要认真分析当前土建在施工中伴随的各类环境影响，但很多企业并没有意识到这点，也没有一个较为规范的针对保护环境而出台的相应管理规则。
2.相应对策
2.1 加强控制施工的进度
就施工项目而言，做好对其的进度管理，有利于更好的控制施工的整体施工。
控制好了施工进度，不仅有利于推动企业利益，也有利于增强施工质量。所以，在施工的时候一定要严格依据合同并且按期交付。就土木工程来说，其进行施工建设的重中之重就是建立合理的进度计划。就进度计划来讲，需要在其中将每个项目的'施工进度都注明出来。并且和每个分包单位将施工进度合同签订好，将进度和工期约定好，如果工期不能按期完成需要进行一定的经济赔偿。另外，在进行招投标的时候就需要将进度表明，从而使得开工时能够如期完成项目进度。在管理施工工作的时候，可以充分结合现代信息管理技术，尽管在控制施工进度的时候，信息技术仅仅作为了一个管理措施，但通过其合理使用可以使得企业的施工处理效率大大提高，使得进度信息的透明度可以大大提高，进而就施工参与方来说，能够更好的协调工作和做好进度信息的相关交流。
2.2 将全面的技术控制系统建立起来
就土木工程来说，其施工设计的施工技术有多项，但在实际施工中，采用的技术管理措施却是相当单一，所以，需要将全面的技术控制系统建立起来。而要想建立这个系统，需要在先进计算机处理系统下，预测好项目施工进行中的气候情况、现场情况等等，同时做好相应的识别并且做好合理的分析和调整，最好能够将设计目标最大化的实现。另外，在计算机系统下，可以对施工的进展进行模拟，将其内力情况以及其位移实际作出相应的求解，进而对实际测量值和预测的值进行对比和分析，如果这两者之间的误差相对较大，要做出相应的合理调整，从而使得其达到相应的标准要求。另外，还要将测试和对现场实际进行分析有机的进行结合，从而更好的管理和控制施工技术材料。总体来讲，就技术控制体系而言，控制现场技术十分重要，因而在施工的时候需要将现场监督机制建立起来，并且结合其中伴随的异常采取及时的控制措施。
2.3 将环境公害问题进行严格的控制
为了控制土建施工过程中伴随的各类环境问题，应该做好如下几点：第一，在施工的时候，充分的将各类先进环保技术进行应用，从而将施工中伴随各类有害环境物质以及噪声进行控制。如此就需要在施工的时候先采用合理的措施对噪声等进行控制，然后在先进施工技术下将施工的时候伴随的浪费材料和时间的问题进行控制，如此不仅可以使得施工周期得以缩短，还能使得原材料也得以节省，进而使得环境施工影响得以大大的提高。第二，在施工过程中，需要选择合格的材料，因而材料的质量和环境损害程度息息相关。材料优质，可以更好的控制环境污染，需要将施工时伴随的各类气体污染进行控制。在施工的时候，如果采取了较为优质的材料，也能将其中伴随的安全隐患进行合理的控制。第三，要重视监管施工环节。为了将伴随的问题控制在源头，需要对每个施工环节都做好相应的监管工作，同时要严格管理现场，将施工垃圾的数量做好相应的控制，另外，施工人员也伴随一定的生活垃圾，因而也需要重视起来，努力营造一个整洁而干净的施工现场。
2.4 建立完善而合理的管理制度
为了更好约束施工现场的工作者，还需要完善的规章和责任制度建立起来，需要将相应的工作纪律规定好，从而更好的抑制管理过程中伴随的漏洞，另外，要重视作业手段的改进，进行文明施工，如果在管理中伴随混乱的问题，需要采取一定的惩罚手段，最终营造一个严明有序的施工氛围。
3.结语
总之，就土木工程而言，在进行施工管理的时候伴随很多困难，因而需要进一步深入研究，所以，在工作的时候，需要善于查询问题，将解决措施积极探究，如此才能将其中伴随的漏洞纠正。当项目工程进行实施之后，施工管理就是其重中之重的环节，因而需要重视这个问题，将这个土建工程施工高效的完成。
参考文献：
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土木工程论文9
摘要：随着我国土木工程的快速发展，人们对于土木工程的施工管理也越来越重视，而目前我国土木工程的施工管理中还存在着一些问题和不足，对于工程的质量也有着一定的程度的影响，因此主要针对我国土木工程施工管理中存在的问题提出了一些建议措施，以供参考。
关键词：土木；工程；施工管理
土木工程的施工管理是工程建设中不可缺少的重要工作，对于保证工程的顺利进行和工程的施工质量都有着非常重要的作用，在我国土木工程快速发展的过程中，土木工程施工管理也取得了一定的成绩，然而其中也存在着一些问题，比如管理不够规范、制度不够健全等，这也直接影响了我国土木工程建设的发展，因此还需要采取相应的措施来加以控制从而更好的促进我国土木工程事业的发展。
1土木工程管理的内涵
众所周知，土木工程建筑施工最主要的生产经营就是土木施工工程。总的来说，土木施工工程在一定程度上是建筑施工管理水平的一种体现形式，同时在一定程度上来看也被看作了建筑类工程的场地。另外还通过建筑行业的相关规定，相关部门开始对土木工程建设进行全方位的施工管理，目的是为了无论是在建筑工程施工模式还是在经济效益模式上面能够从根本上提高土木工程企业的经济效益，从而可以进一步的提高建筑企业的社会信誉度。所以任何一个土木施工单位在施工管理目标正确的引导之下，都应该竭尽所能地完善建筑企业自身的施工管理水平。
2建筑施工工程的管理现状
最近几年来，伴随着我国市场经济的飞速发展，随之国内的基础设施建设也出现了蓬勃发展的一面。具体表现在建筑设施的发展脚步也在一定程度上也得到了飞跃，与此同时，国内工程建设施工企业的发展空间也随之变得更加的宽广，毋庸置疑，土木工程施工是现代工程项目施工企业管理工作的重中之重，另外企业管理是土木工程管理的组成部分，无论是对土木工程的施工进度，还是对土木工程施工质量抑或者是土木施工管理和控制等诸多方面都起着至关重要的作用。同时还需要把现代土木工程施工项目管理理念融入到建筑工程的实际操作中。然后再客观的`针对土木工程施工的自身特点，进一步的来解决工程项目管理工作中出现的问题，其中最重要的就是在根本上来提高建筑工程的施工质量，另外还需要对土木工程的施工成本，施工进度等一系列的技术性问题进行科学化的管理。我国是社会主义发展中国家，处于社会主义发展中阶段，各项技术还处于初期，建筑施工管理中仍然存在着很多问题，例如管理模式不合理，相关的施工管理手段比较强硬，建设单位对施工管理缺乏重视力度，很多土木施工企业内部的管理控制体系不完整等，所以这种不完善的土木工程的管理方法被社会淘汰是社会发展的必然结果。
3建筑工程施工管理过程中存在的问题
3.1相关法人制度的落实工作不够到位
例如在一些具体的工程项目建设过程中，有些法人制度的建立仅仅是为了建筑企业以及建筑工程项目的筹资或者运营情况来获得便利，不过筹资建设和运营情况这两者完全不属于同一个单位管理，所以说这种不完善的法人制度管理对土木工程的建设存在着潜在的威胁。
3.2招标管理过程的相关规范不够完善
例如《招标投标法》中明确的规定投标人不得相互之间串通投标报价，另外也不得排挤其他投标人的公平竞争，损害招标人或者其他投标人的合法权益，例如招投标过程中的弄虚作假，这些不良现象的出现毫无疑问会对土木工程的整体质量控制产生很多不利的影响，总而言之，土木工程建设项目的合同管理缺乏规范性。
3.3安全意识薄弱，需要大力发展相关的安全管理措施
无人不知无人不晓，安全是一个建筑企业最至关重要的要求，同时还是建筑工程项目能否顺利开展的关键环节，当然与此同时也关乎者建筑企业自身的形象，因此，在建筑工程施工现场必须明确规定“安全第一，生产第二”的意识，这样做的目的是为了能够更好的搞好安全施工，从而做到文明施工。不过在实际施工过程中，建筑施工现场的安全管理仅仅是走形式，并没有从实际工作中做到，等到后期出现一些安全事故以后，安全管理才开始被有关部门重视，安全管理的不完善是不言而喻的。
3.4不同岗位上的成员，单位之间缺乏交流，合作氛围较弱
众所周知，一个建筑工程项目施工往往需要有多个不同的成员单位参与，因为不同成员单位之间掌握着不同的施工管理方法和技术力量，所以施工的有效管理难度在一定程度上毫无疑问就会增加，各个成员之间的交流在一定条件下有所缺失，从根本上来看难以达到融洽的合作氛围。
4土木工程施工管理中应采取的对策
4.1管理责任制需要完善
为了能够从根本上解决土木工程施工管理中存在的主要问题，首先需要制定出合理的管理制度，这样可以更好的推行土木工程的管理制度，总的来说，这是加强土木工程的管理，减少一些人为因素的最佳手段。伴随着市场经济的迅速发展，我国土木工程的建设规模开始逐渐的扩大，与此同时，工程项目的种类也在不断地增加，所以，具体项目管理与合同管理的难度也在变大，所以，很有必要推行项目管理制度，打破传统的管理误区，最终把土木工程项目管理落实到各个施工环节中。
4.2对施工管理的需要加强管理，从而达到有效控制施工进度的目的
纵观全局，从施工管理经验来看，需要做好三个方面，第一是在建筑工程实施之前需要提前计算工程量，然后再认真的分析施工工序，在此基础上完成建筑工程项目进度计划的编制工作。第二是确定好计划工期，这一过程不能仅仅根据计算量来安排工期，还需要参考业主给出的标底工期，然后结合工程所在地的具体情况，综合考虑自身的能力，科学的分配资源，最终确定出计划工期。第三是对计划工期完成情况需要进行监控，实时的监控可以在第一时间内的掌握到工程工期的完成情况，从而减少一些不必要的经济损失，所以通过实时的监控可以确保建筑工程项目按照计划规定有序地开展。
5结论
通过文章相关的阐述，我们了解到，在土木工程施工的过程中，存在着很多这样那样的质量问题，这些问题的存在，在一定程度上严重的制约着土木工程施工的顺利进行，进而还会影响到土木工程竣工之后的使用情况，所以，施工管理人员需要不断的发现施工中存在着的质量问题，并且还需要采取一些有效的措施进行解决，不断的提高施工管理的质量，这样可以最大化的保证土木工程施工的质量，最终也有助于促进土木工程项目的良好施工以及顺利竣工。
作者:张志 单位:讷河市雨亭公园管理处
参考文献
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土木工程论文10
土木工程的结构设计设计主要是涉及安全性和经济性的问题。目前，我国的土木工程事故频频发生，给我国带来了巨大的经济损失。为了减少土木工程事故，就要求设计者在确保土木工程结构的安全性的前提下，又考虑到土木工程结构具有一定的经济性，这一点对于土木工程行业是一个严峻的挑战。
1 当前土木工程结构设计中的问题
1．1 工程设计的整体牢固性不够
在实际使用的过程中，建筑物局部的质量问题不会影响建筑物的安全性，但是整体的牢固性是建筑物的安全生命线。对于建筑物整体牢固性，要求土木过程设计中一定要有自己的冗余度和良好的延展性。
因此，整体牢固性是评价一个建筑物好坏的最主要的标准，而良好的结构设计可以抵抗各种自然灾害造成的后果。
1．2 我国结构设计所规范的安全设置与外国水平还存在较大的差距
从结构工程设计的整体性来说，安全性设计到很多方面的因素。
其中的最大承载力、耐久性、牢固性是影响建筑物结构安全的最主要因素。而我国土木工程的安全规范存在的漏洞主要是由于权威性较低和约束力较差。因此，我国土木工程的结构规范安全设置低于国外的规范造成了很多有关开裂、变形等严重问题。
1．3 土木工程结构缺乏耐久性
在我国，土木结构工程的耐久性主要指的是在荷载作用下的耐久性，而对于环境和其他因素的耐久性基本上没有做太多的考虑。结构设计的要求随着气候环境的不同而变化，在我国，各地区气候相差很大，而我国又没有明确的法律规定，严重缺乏规范性。
2 提高土木工程结构安全性的方法
2．1 从管理上保证设计的安全性
管理人员在选择设计单位时，一定要选择有保障、实力较强以及管理先进的设计单位。因为这样的设计单位一般具备丰富的设计经验和先进的设计设备，同时他们也具有先进的管理，并且设计人员的专业素质都较高。因此，这样可以在设计中更好的提高设计质量，以保证结构设计的安全性。
2．2 对相应的理论进行完善和提高
在设计中要对相应的设计理论进行完善和提高，即要求对一些概念性设计有比较深入的了解，并在此基础上保持设计思路的清晰。所以，现在的概念结构设计已经成为了保证结构安全性的主要设计思路。
2．3 注重对设计文件的说明
设计文件的说明主要是对施工人员的操作提供指示，设计者应该注重说明的表述质量要既简单又准确，这样才能使不同素质施工人员都能了解设计的内容。尤其在复杂的设计中更应该注意文件的说明，以保证在施工中结构的安全性和设计的安全预期方向一致。
2．4 在设计中做到准确全面
在设计中，应该使用科学化和系统化的管理对整个结构设计项目进行细分，这样有助于将设计的子项目逐一进行完善和审核，也可以保证在设计中不会遗漏任何项目和计算内容。然而，许多设计事故多是由于设计中某一项目或计算参数的遗漏造成的。因此，在设计中对整个过程进行细致而严格的管理、监控和审核就很有必要。
3 提高土木工程结构设计中经济性的方法
3．1 对设计方案进行综合性评估
对设计方案、造假等进行综合性评估和选择，就是要在项目设计前就对经济性进行一定限度的控制，其目的是为了更大地降低成本，需要专业的设计部门做出的设计报价形成一个清晰的经济性指标。
3．2 设计思路要灵活，降低工程结构造价
在建筑物设计中，尽可能地要求设计人员采用灵活的设计思路和方法，不要千篇一律地利用标准图进行设计。这样的设计虽然可以降低设计工作量，减少失误率，但是缺少创新性，也不利于降低工程结构造价。因此，在设计中，应该充分发挥设计人员的'设计能力，利用合理的结构设计方式既能保证安全性又能保证经济性。
3．3 在施工中协调好各个相关部门的合作关系
在施工过程中，协调好各个相关部门的合作关系，有助于企业获取更多准确的资料和信息，这样也可以降低成本。我们都知道，土木工程结构设计中涉及的不仅仅是单纯的施工问题，一般都含盖大量的辅助性资料和工作，如数据监测等。因此，设计人员应该在设计时与多个相关部门进行沟通、合作，这样他们能获取较为全面的资料和数据，以便提高设计的经济性。
3．4 设计中应当控制多参数设计的安全积累问题
设计中经常会出现多参数设计的安全积累问题，如钢筋混凝土结构设计就会涉及到成本大和安全因素，包括材料、面积和钢筋数量等，这些参数都会直接影响结构的安全性和经济性。所以，在设计中需要对多种设计方案进行评估和选择，就是要通过参数的变化和选择性进行综合衡量，尽可能地用主要的参数来控制经济性和安全性的协调，这样所选择的参数更准确、可靠。在经济学评价中，对于多参数问题，往往都是利用比例关系采用一个主要参数来表示其他参数，也就是利用某个方程来表示必要值，而其他参数的必要值也由此参数来获得，以此来控制经济性。
4 结束语
总之，在进行建筑工程结构设计时，应该要坚持安全第一的原则，只有以安全为前提促进企业的全面发展，才能保证建筑设计和施工的经济性。提高设计人员的专业知识和能力，并要求遵守安全设计规范，同时提高土木工程设计人员识别质量安全的能力，以确保每一个建筑设计结构的安全性。以建筑物的安全为基础，在此基础上节约成本。土木工程结构设计是以保证建筑安全性和经济性为根本的，只有将二者综合起来考虑，才能实现安全性和经济性的和谐统一。
参考文献
［1］郝敏; 浅谈土木工程结构设计中的安全性与经济性［J];工程科技;20xx(7):248
［2］王忠伟; 关于土木工程结构设计安全性与经济性的探讨［J];吉林省通榆县建筑设计院; 20xx(16):340
［3］朱来庆; 吴立娜; 浅谈土木工程结构设计中存在的问题及对策［J］;管理科学; 20xx(19):215
土木工程论文11
摘 要：土木工程材料课是土建类专业必修的专业基础课，主要讲授直接构成土木工程实体的各种材料的组成、生产、技术标准、性质、使用及检测等知识。材料是土木工程建设的物质基础和质量基础，通过本课程的学习，使学生受到科学研究的基本训练，培养学生严谨认真、实
关键词：土木工程建筑论文
土木工程材料课是土建类专业必修的专业基础课，主要讲授直接构成土木工程实体的各种材料的组成、生产、技术标准、性质、使用及检测等知识。材料是土木工程建设的物质基础和质量基础，通过本课程的学习，使学生受到科学研究的基本训练，培养学生严谨认真、实事求是的科学态度，提高分析问题和解决问题的能力，为学生从事工程设计、施工和管理等工作正确的选择和合理使用土木工程材料打下坚实基础，同时也为后续课程的学习提供必要的土木工程材料的基本知识。土木工程材料课程中的工程材料种类繁多、内容庞杂，且综合性、实践性都很强。同时土木工程材料的发展日新月异，新材料、新技术、新工艺、新产品层出不穷。传统的教学模式已越来越不能适应知识、能力、素质并重的新型工程技术人才的培养要求。为培养高素质的应用型土建类专业人才，我校土木工程教学团队通过细化课程标准，改革教学模式，整合教学内容、重塑实践教学体系、改革教学方法和考核方式以及课程教学资源建设等方面，对土木工程材料课程进行教学改革，取得了显著的效果。
一、构建“一主线、三层次、立体化”的理论课程教学模式
“一主线”是在讲授各种材料时，既突出重点（以水泥、混凝土、钢材、沥青作为教学重点），又体现“一主线”的模式。“一主线”是按照“生产原料→生产工艺→材料组成、结构→性能→应用”讲解各类材料的基本知识，授课条理分明，学生学习思路清晰，从而培养了学生正确学习的有效方法和分析归纳能力。“三层次”是在课堂教学中把每个知识点分为逐层深入的三个层次———基础知识、观察和讨论、工程案例，并使每一个知识点达到基础性、扩展性和创造性的有机结合。第一层次基本知识是依据以上突出重点、体现一主线的模式讲授，并采用启发式、提问式等多种方式，启发学生进行思考，调动学生的积极性，从而使学生由被动变为主动学习。第二层次观察和讨论是通过观察建设工程中某现象（或事故）、某试验或试验结果,启发学生展开讨论。学生通过对这些现象、结果的分析讨论,既加深对相关基本知识的理解,又培养分析问题的能力。达到学中悟,悟中学。充分调动学生学习的主动性和积极性，启发思维使学生的观察能力、思维能力、想象能力得到了提升。第三个层次工程案例是结合所教授的知识点与实际工程案例相结合，鼓励学生通过各种信息渠道收集工程案例，分析讨论工程案例，教师引导学生理论联系实际，培养学生解决实际问题的能力。“立体化”是教学内容的立体化结构。在教学实践中，逐步建立立体化的教学内容结构。首先以教材为蓝本，广泛收集、整理大量的教学资料，使教学内容变得丰富；其次收集图片、视频、实物样品，制作多媒体课件和教学视频，使教学内容更加形象；另外制作功能强大、师生互动网络课程，作为支撑的教学内容体系。
二、突出“一定位、三最新、重优化”的教学内容
课程内容设计上导入国内外最新知识、最新标准，结合大量实际工程案例，强调基础，注重应用。具体做法如下。在教学内容上定位于培养应用型本科目标需要，优化教学内容，突出“三最新”的教学，即结合最新的国家标准教学，将新型材料及其发展新动向纳入教学内容，将教学改革的最新成果纳入教学内容。在教学内容的设计上注意强化基础，拓宽知识面，优化知识结构，满足厚基础、大专业的要求，突出基础性和系统性特点。优化教学内容。淘汰陈旧材料与标准，适当减少砌墙粘土砖等不符合现代技术要求的传统材料内容，增加新型墙体材料和新型防水材料等内容，实现内容的优化与更新，避免与后续课程重复。增设讨论课题、研究型专题作业和开放式作业，培养探究性学习、研究性学习能力和创新意识。以学科前沿的形式，介绍混凝土耐久性、生态建筑与生态建材、新型屋面体系———种植屋面、膜材料与结构等反映学科最新进展的内容，丰富了课程体系，突出前沿性特点。
三、建立“一结合、三类型、开放式”实践教学体系
针对“土木工程材料”实践教学的特点，满足不同专业、不同层次学生的需要，将理论教学贯穿到实验教学过程中，实现从感性认识到理性认识的感知过程，改革教学方法，形成完整的、科学的实验教学内容的新体系。具体是做到理论教学与工程实际相结合，设计基础型试验、设计型试验和研究创新型试验三种类型，实验室由“封闭式”变“开放式”的新的`实践教学体系。实践教学的组织管理实行任课教师和实验人员共同参与指导和管理工作，学生以组为单位，按照教学大纲要求所有学生必须完成基础和设计型试验；一些优秀的学生，根据兴趣和个人意愿，参与和完成研究创新型试验（以教师的科研课题为主），在上班时间学生可比较自由地安排时间，在试验过程中及时得到试验人员的指导。新的实践教学体系使学生在掌握试验基本技能的基础上，通过设计型和研究型试验，提高了学生分析、解决问题的能力、创新能力。
四、确定“一素质、三能力、多形式”的教学方法和考核方式
遵循以学生为主体，以教师为主导的教育理念，针对理论教学和实践教学的不同特点，确定“一素质、三能力、多形式”的教学方法和手段。“一素质”是指工程素质。作为工科学生应有广博的工程知识素质、良好的思维素质、工程实践操作能力、沟通协作素质、把构思变为现实的技术能力及工程创新素质。工程素质是通过大学课程，逐步培养的。土木工程材料课程在教学中由始至终注重学生工程素质的培养。通过课堂教学传授工程材料的基本知识，采用多种形式的教学手段，培养学生的创新意识，通过试验课及参与教师的研究课题，培养学生的沟通协作素质、工程实践操作能力。“三能力”的教学方法，是以设置疑问悬念引导学生积极思考，调动学生主动学习的能力；通过启发对比、分析讨论式及案例教学法，培养学生总结归纳、分析问题、解决工程实际问题的能力；改变单一传授知识型、填鸭应试型教学模式，建立以学生为主体、以教师为主导培养学生探索新知识和研究解决新问题的能力。在课堂教学中，坚持采用启发式教学方式，以实际工程为载体，引导学生多方位、多角度地发现问题，有效地调动学生的学习积极性，激发学生的潜能。培养学生分析和解决问题的思维方式和方法。教学模式的改变，能调动学生学习的积极性，激发学生的创造性思维，提高了学生的学习能力。多形式的教学方法。借助学校强大的教学网络平台，采用多媒体技术，将文字、图片、图像、动画、授课视频等多种教学手段，实现有机结合，使材料或动态过程直接呈现给学生，扩大材料科学前沿信息量，扩展学生的视野，培养学生的创新能力。多形式的考核方式。建立课堂教学、实践教学、课外学习与考核相互结合，理论测试、试验考评、课外学习成绩评定等多形式的考核方式。
五、建立“一平台、三拓展、信息强”的教学资源
“一平台”是指教务处的网络教学平台。土木工程材料已经在此平台上建立了较为完善的网络课程资源，可以供学生课下学习使用。进一步完善了师生互动平台的利用，使教师与学生能够有效沟通。“三拓展”是指通过网络平台，拓展土木工程材料的前沿知识，跟进新材料的发展，使学生及时了解材料发展动向；拓展土木工程材料的最新国家或行业标准、技术规范，培养学生严格遵守标准和规范的工程意识；拓展主要土木工程材料的发现、生产过程创新漫谈，目的是激发学生创新意识和培养其创新精神。“信息强”是指在上课过程中，指导学生一是充分利用学校图书馆强大的信息资源，搜集和查阅有关土木工程材料的最新研究动态、研究论文等资源，并指导学生写作科技论文；二是充分利用教务处网络课程资源，利用课余时间时时进行访问，以及完成师生互动的学习任务。总之，土木工程材料课程是一门综合性、实践性很强的课程，只有不断改革，因材施教，把工程素质、工程意识和工程思维的培养贯穿始终，才能使学生根据不同的工程实际、不同的使用环境，能正确选用土木工程材料，并能运用所学理论知识，对工程中出现的土木工程材料相关问题进行分析与研究，找出解决方案，为学生走向工作岗位打下坚实的基础。
参考文献
[1]龚平.土木工程材料.课程的教学思考[J].教书育人(高教论坛)，20xx(6)：112-ll3.
[2]陈宝瑶.土木工程材料课程改革与实践[J].福建建材，20xx(4)：114-118.
土木工程论文12
一、引言
随着我国十几年来高等教育的快速发展，高校培养了大量高素质的劳动者和专门人才。广东技术师范学院天河学院立足广东，面向华南，为区域产业转型和经济社会发展服务，着力培养基础扎实、知识面宽、动手能力强、富于创新精神的高素质应用型专门人才。历年来，我院工程管理专业及土木工程专业学生的就业，大部分分布在施工、监理等相关单位，因此，土木工程施工课程的教学质量，对学生的就业有重要影响。
二、土木工程施工课程的特点
1、课程实践性强。课程的内容包括土方工程、基础工程、砌筑工程、结构主体工程、防水工程、装修工程等，课程里许多知识点都是和实际工程密切相关的。根据不同工程的不同特点，其工法、工艺也存在着较差别，对实践要求高。
2、课程综合性强。土木工程施工不仅涉及施工技术的内容，在施工过程同时还受到质量、安全、进度、造价、资源、环境等因素的制约，必须考虑各项指标同时满足相关要求，综合性强。
3、施工方法的多样性。课程重点讲做什么(各分项工程)和怎么做(工艺流程)，受地域、造价、施工经验等因素的影响，有可能有多种方案，并且多种方案都可能是正确、可行的，随着工程实践中新技术、新材料、新工艺的发展，会有更多新的施工方法出现。这对习惯了“标准答案”的学生来说，如何作出合理的选择，是一个难题。
4、对教师素质要求高。综合上述特点，土木工程施工课程要求教师具有较渊博的理论知识和丰富的实践经验，要求教师熟悉各种规范、规程、图集、法规，要求教师了解行业的前沿动态，要求教师有丰富的教学手段等，素质要求高。
三、教学方法多元化实践
在最近几年的授课中，我院在土木工程施工课程的教学中，结合课程的特点，作了一系列教学改革，采取了多元化的教学手段，取得了较好的效果。下面谈谈我院在教学中采用的几种教学方法:
1、多媒体教学法
多媒体教学法已经成为非常重要的常规教学方法，其特点是利用PPT、视频、图片、Flash等方式，直观地展示课程的内容。多媒体教学的优点是信息量大，图文直观、动静结合，在展示的同时，辅以必要的讲解和说明，促使学生在有一定感性认识的基础上，再进行理性认识。例如:滑模施工、水下混凝土浇筑等内容的讲解，用此方法就能使学生比较容易理解，而不需用一大堆文字来阐述。但是，在运用多媒体的同时，教师不能太过依赖于多媒体，如果辅以板书、实物展示等传统方法，会有更好的效果。
2、课题演讲教学法
课题演讲教学法是一种从“教师讲”到“学生讲”的方法，重点在于提高学生的参与程度。在学期初，笔者针对50人的教学班准备了60个不同的施工课题，要求每个学生都要选择一项演讲。在每次课的开始阶段，让学生用自己准备的资料，用5－10分钟介绍某个施工课题。演讲完毕后，教师对演讲过程及课题内容进行评讲，深化课题的内容并作必要的补充。课题选用相对独立的某项施工技术，如承插式脚手架施工、瓦屋面施工、边坡监测技术等。通过一个学期的积累，大大扩充了学生的知识面。在实践中，课题演讲法的效果好，容易形成较好的学习氛围，能持续给学生创造学习的兴奋点，是一个比较好的教学手段。它对教师本身的能力要求比较高。在教师评讲阶段学生会提出许多问题，问题的解答，促进了教学过程。
3、实验室操作法
实验室操作法要求学生在校内施工实验室参与施工的过程。对于课程里的操作性的内容，学生难以得到直观感性的认识，而通过亲自动手操作则容易掌握相关内容。例如，通过教师指导学生搭设扣件式钢管脚手架和门式脚手架，学生对施工工艺、质量控制、安全技术、工地协作等内容就会有更深刻的感受，从而对课程内容理解更透彻。实验室操作法能模拟真实的施工过程，又能控制施工安全，节约经费，效果良好。
4、工地现场教学法
工地现场教学法是教师带领学生深入校外的实训基地或施工现场参观，感受现场的施工氛围，学习相关的施工技术、管理过程和组织过程。现场教学要事先拟好教学内容，不同的教学点可以聘请现场的工程技术人员讲解。工地现场很难与教学过程同步，需要精心安排，因地制宜地讲解。工地现场教学法的优点是真实、直观、信息量大，缺点是安全、后勤、组织等方面都要做大量的工作。5、施工方案答辩法对应用型本科院校来说，学生不仅要懂基本的概念和方法，还要有解决实际问题的'能力。施工方案的编制，就是让学生能够针对具体的工程，综合考虑各方面的因素，采取合适的施工方法完成工程建设过程。在课程的后期，教师提供多份设计图纸，要求学生在指定的时间内编制施工方案，然后，参照毕业答辩的方式让学生就施工方案的内容进行答辩。本教学方法的重点在答辩过程，需要花专门的时间组织学生进行答辩。通过答辩，学生才能更好的理解施工方案的整体安排及相互联系。答辩环节是教学效果实现的重要一步。
四、结语
当然，土木工程施工的教学方法还有很多。如何结合各高校的特点及自身条件，通过各种教学方法的实施，有效地提高土木工程施工课程的教学质量，提高学生的学习兴趣，是一个新的课题。而应该采取哪些教学方法，如何合理组织教学过程，如何合理安排各种教学方法的比例和衔接，还有很多要研究的地方。只要我们认真总结，坚持不懈，始终把握住时代的要求，定能在培养人才、促进科研和服务社会等方面取得更好的效果。
土木工程论文13
摘要：在当今社会下，建筑行业已经达到了一个飞速发展的状态，这也为我国的现代社会经济的飞速发展起到了一个催化的作用。而建筑行业本身就是一个多元化的行业，其不仅涉及到了装修、施工，还涵盖了设计和管理等元素。其中，土木工程在建筑行业中占据着极为重要的地位，无论在哪一项工程建设中，都离不开土木工程。对于土木工程的施工管理，不仅可以让建筑施工项目科学系统地进行，也能保证该施工项目的安全性和高质量。因此，本文主要阐述了建筑行业中土木工程施工在当下社会的发展现状，并对土木工程施工管理在现代理念下的改进措施进行了探讨。
关键词：土木工程；建筑；施工管理
近年来，随着我国经济的飞速发展，我国的城市化建设的进程也发展得越来越快，从而使得我国的建筑行业的技术也得到了极大的发展。如今，不管是农村的自建楼房、乡间公路，还是城市里的高楼大厦、高铁轨道，都离不开施工，离不开土木工程的施工建设。而一个建筑工程的施工管理水平，则体现在土木建筑工程的施工管理上。因此，在土木工程的施工管理方面，也是越来越严格，如何科学地管理土木工程的施工，提高土木工程施工的技术化程度，是建筑行业中一个十分重要的主题。
1土木工程施工在当下社会中的发展现状
1.1施工过程中存在很多安全隐患
在土木工程的施工过程中，不仅要保证工程的质量，还要保障工人们的安全。但是，往往在很多土木工程的建设中，都存在很多安全隐患，其中包括土木工程施工现场的设备摆放问题和建筑垃圾的处理问题等，这些都是隐藏的安全隐患。这种安全隐患不仅对该项土木工程的质量有所影响，对工人们的生命安全也有很大的威胁。而这些安全隐患的存在，一方面是由于施工人员的自我安全意识不足，另一方面则是施工企业没有对工人们进行相关的安全教育意识的灌输，也没有完善相关的安全体系。
1.2土木工程的施工技术存在问题
如今，随着建筑行业的飞速发展，我国的建筑施工技术也得到了很大的进步。而在建筑工程的施工过程中，土木工程的施工技术又发挥着一项极为重要的作用。土木工程施工技术的好坏，直接决定了该项建筑工程的的施工质量。但是，在实际的施工过程中，土木工程的施工问题会受到很多因素的影响。在土木工程的施工过程中，一般都会涉及到许多施工技术，包括混凝土技术、防水技术等，这些施工技术多多少少都会有一些漏洞，而这些漏洞的出现会直接影响到最终的施工效果。因此，如今在国内，土木工程的施工技术往往都达不到规范的技术标准，工程项目也因此无法达到技术标准。
1.3土木工程的施工过程中存在环境问题
建筑工地的环境，与一般上班的环境是不一样的。一般来说，土木工程的施工环境都是比较恶劣的环境，大都是脏、乱、差的。而在这种建筑工地的施工过程中，所产生的四处随意丢弃的建筑垃圾、严重的噪音污染以及有害气体和可吸入颗粒物等，都是建筑工地中所表现出来的环境问题。这种建筑环境问题的产生，不仅会对施工人员自身的身体产生不好的影响，还会影响建筑工程的质量。因此，建筑工地的环境问题是我们需要解决的建筑工地问题的重点。
2土木工程施工管理在现代理念下的改进措施
2.1做好安全措施，保证施工人员安全和工程顺利
在如今的建筑企业发展过程中，施工人员的安全保障和工程质量的保证都是十分重要的。在建筑施工过程中，建筑企业要尤其注重实施有效的安全措施，保证施工人员的人身安全和建筑工程的顺利开展。一方面，企业的`负责人可以在项目开展之前，对相关的施工人员进行安全教育，由此提高施工人员的自我安全意识。另一方面，负责人对于施工人员的行为也要有所约束，制定相关的安全准则或者条例，使工人在施工过程中能严格地按照相关建筑标准来进行实施，保证施工安全和工程质量。
2.2总结经验，提高我国的建筑施工技术
土木工程是一项极为复杂的工程技术，而随着土木工程施工过程中发生的问题越来越多，我国对于土木工程的施工技术要求也越来越高。良好的施工技术，不仅可以保障建筑工程的质量，还可以提高建筑工程的实施进程。因此，我们不仅可以总结之前的建筑经验，还可以根据实际的施工方案来制定专门的施工技术。在建筑施工开展之前，施工的材料一定要准备充分，相关的施工计划也要制定详细，确保工作人员在施工过程中可以合理地使用一些相关施工技术。适当的时候，也可以借鉴国外一些优秀的建筑经验和施工技术，从而促使我国的建筑施工技术得到有力的提升。
2.3完善建筑工地管理体系，改善工地环境问题
如今，环境问题越来越受人们的重视，环保管理的问题也逐渐在人们的心中成型。而土木工程建筑在实施过程中所产生的环境问题，也成为了我国建筑行业需要解决的一个重点问题。为此，关于如何改善建筑工地的环境问题，有以下几点措施。①对施工设备和材料采用最大化的利用，选用高科技的新型施工设备，减少建筑能源消耗。②在施工的工地周围设立挡板之类的器物，防止施工过程中所产生的尘土和烟尘到处飘扬。③提高工人的环保意识，养成不随意丢弃建筑垃圾、不随意放置建筑材料的习惯等。
3结束语
土木工程已经成为了我国现代建筑企业的一个重要内容，而对土木工程的施工管理的要求也越来越高，如何更好地做好土木工程中的质量管理和安全管理，也成为了建筑行业中的重中之重。因此，不断优化土木工程施工管理，是促进建筑行业发展的一个重要手段。
参考文献
[1]彭慧军.谈土木工程施工项目的管理[J].科技创新导报，20xx（33）：157.
[2]元兵华.土木工程建筑施工阶段的环保管理和措施分析[J].江西建材，20xx，01.
[3]韩猛.谈土木工程施工项目的管理[J].科技资讯，20xx，12（8）：144~145.
土木工程论文14
摘要：为了提高土木工程专业路基路面检测技术课程的教学效果，更好地培养应用型人才。在分析此课程存在问题的基础上，结合课程自身特点，指出从整合教学内容、实施“理实”一体化教学、加强互动式教学、注重实训基地建设及运用多种考核方式等方面进行教学改革。
关键词：应用型人才；土木工程；路基路面检测技术；教学改革
1引言
土木工程专业（CivilEngineering）从狭义范围来说主要包括建筑工程、桥梁与隧道工程、道路工程、岩土工程及铁道工程等。由于包含的范围广，目前高校根据学科发展在该专业设置不同的方向，大部分开设的有建筑工程、道路与桥梁等方向。其中，路基路面检测技术是该专业道路与桥梁方向的一门专业核心课程。路基路面的试验检测工作是道路工程施工技术与管理的重要环节之一，也是道路施工过程质量控制与竣工验收质量评价的关键环节[1]。交通设施的建设是经济发展的先行者，在现代交通运输体系组成中，道路运输具有机动灵活、中转少、覆盖面广的优点是其他运输方式不能比拟的，从而成为最活跃的运输方式。公路的建设尤其是高等级公路投资规模大、质量标准高，如何有效保证工程质量，提升道路服务品质，减少工程养护成本并推动公路行业施工技术的进步，这就需要在施工的各环节加强路基路面的试验检测。试验检测数据的可靠性与准确性直接影响工作质量，因而试验检测人员应有较强的专业素养、过硬的专业技能。在实际工作中必须了解技术标准和规范，理解检测原理，熟练试验操作，正确处理试验检测数据；同时不断学习新的检测方法和最新技术标准和规范。当前土木工程专业毕业生从事道路检测技术工作的数量越来越多，学好路基路面检测技术这门课程对今后毕业从事道路行业设计、施工、管理及质量监管等工作具有深远意义。鉴于问题的复杂性与特殊性，本论文针对的土木工程专业路基路面检测技术的教学改革探讨仅限于应用型人才培养。
2课程教学存在的问题
路基路面检测技术是土木工程专业中应用性与实践性较强的一门核心专业课程。试验检测服务于施工过程的质量控制和竣工验收的质量等级评定，因而，检测工作应严格遵循国家相关部门颁布的技术标准和规范。然而，这些标准和规范随着科学技术发展会不断更新和调整，尤其是一些新的检测方法和设备的出现，客观上要求该课程的教学内容及教学模式需调整与改变。根据近年来课程教学情况、毕业生的调查及用人单位的反馈，路基路面检测技术课程教学存在如下问题。
2.1教材内容滞后
路基路面检测技术课程具有强的实践性和操作性，在了解基本测试方法和熟练试验操作后可从事相应的道路检测工作。为了更好地让毕业生转变为工程技术人员，这就要求课程教学内容很好地与实践相结合。交通部曾于20xx年规定公路工程检测人员需参加相应的科目考试合格后方可从事检测工作。然而，国务院在20xx年在国发20xx[50]号文件中取消了该项考试。虽取消了职业资格考试，但并不意味着降低检测员应有的职业素养和专业技能，反而要求从事检测工作的人员尤其是土木工程毕业生在学习阶段应掌握检测知识，熟练试验操作，不断学习技术标准、规范。然而，现行的路基路面检测技术教材内容落后于新标准和新规范，不利于人才的培养，这就需要对教学内容进行调整和更新。
2.2教学课时不合理
由于该专业方向还设置了路基路面工程、桥梁工程等主干课程和课程设计，在有限的学分里须缩减路基路面检测技术课程的课时。土木工程专业就业较好，某些地方示范类院校也开设了此专业，但对新建专业不够重视，实验室投入严重不足，缺少基本的试验教学设备。同时，因缺乏师资队伍，教学计划根本没安排实践教学，导致该课程成了纯粹的理论课。一些院校虽设了实践课，但课时少且实践场地有限，不能满足学生的试验需要，使得只能通过网络视频了解试验操作，影响学生动手能力。
2.3不重视实践教学
实践教学是应用型人才培养的灵魂。国家相关部委发布的《关于引导地方本科高校向应用型转变的意见》文件旨在引导本科院校尤其是地方本科院校将人才培养定位于应用型人才，服务本地区经济社会的发展，不断突出学生的创新和创业能力。地方本科院校存在诸多缺陷，比如办学经费不足，地理位置居于非省会城市人才吸纳能力有限，留不住工程经验丰富的教师，公路行业的企业较少，通过建立校外实训基地满足该课程的实践存在较大困难。同时，学生人数多，加上不重视校内实训基地建设，资金投入不足，试验仪器无法满足教学需求。此课程应是理论与实践的结合，对于检测方法需掌握基本试验原理和数据处理方法，在此基础上进行试验操作，从而更好地将所学知识构成一个完整的体系。
2.4课程考核方式单一
恰当的课程考核方式有利于人才培养，具有良好的`导向性。反之，则与人才培养目标背道而驰，影响学生学习积极性。某些院校安排了论文作为该课程的考核方式。本科生对学科知识体系的掌握不如研究生，且该课程的主要内容是现行技术标准和规范严格规定的检测方法，这些检测方法较为成熟，不适宜作为论文形式。尽管一些检测项目可能存在多种测试方法，可以用论文的形式对比分析这些检测方法的优缺点，但是这样的试验项目较少，远远不能满足一人一题的要求，最终大部分学生只是简单地照搬规范将试验步骤抄写一遍，不能检验学生对基本检测知识和试验操作的掌握情况。随着科学技术发展虽出现了新的检测技术，若将新检测技术作为题目，由于学生基本通过网路搜索，论文可能导致千篇一律。因此，该课程采用论文考核存在诸多弊端。传统的闭卷考试局限于简单的背诵和记忆，而此课程实践性强，不利于考查动手能力和实践能力。因此，根据课程的特点设置合适的考核方式值得探讨。
3课程教学改革
3.1教学内容改革
鉴于该课程的操作性和实践性，其内容应符合现行技术标准、规范等。不仅要紧贴工程实践，满足公路工程在施工准备阶段、施工阶段、竣工验收阶段等试验检测需求，还应了解公路检测行业的发展方向，掌握检测效率高、精度高和可靠性好的新的检测技术和检测设备。教材是教学内容的重要载体。因此，尽量选择最新版本的教材，若新版教材的部分内容不符合最新技术标准和规范，在讲授过程中应及时补充，且将新、旧内容进行对比，加深学生对新内容的理解。本科层次土木工程专业的路基路面检测技术课程约32学时，然而内容较多，如何在有限的课时内让学生掌握理论知识和操作技能尤为重要。同时，因国家取消了公路检测人员资格考试，授课内容也不能简单照搬原有的考试大纲。笔者结合近几年从教经验对教学内容进行如下处理：（1）梳理教材内容，按照道路结构从下至上划分为3个模块即路基工程检测与评定，路面底基层、基层检测与评定，路面面层检测与评定（沥青路面和水泥混凝土路面）；（2）对上述模块按施工时间先后划分为准备阶段的检测、阶段检测及相应的单位、分部及分项工程评定。（3）根据各模块、阶段的特点，合理地选择对工程影响较大或检测方法较难的项目进行重点讲解，如路基工程施工阶段检测的项目有压实度、CBR、弯沉及厚度等，由于厚度检测比较简单可选择前三项内容讲解。（4）该课程的知识相对独立，链接性差，按照以上的划分方式组织教学，让学生整体上对知识有一定的把握。由于道路自身的特点，尽管所在的模块不同，可检测项目部分相同，这就需要调整部分重复内容。材料所在的结构层位不同，重点对比检测项目的细微差异，如路面工程施工阶段部分检测项目即压实度、弯沉、厚度等与路基工程施工阶段相同。
3.2“理实”一体化教学
该课程内容针对道路不同结构层位的检测与评定，各部分知识相对独立，实践性强。在讲解理论知识时，需组织安排相应的试验操作。该专业大部分课程实践教学都是在理论授课完毕后再进行的。鉴于课程的特殊性，对实践教学安排如下：穿插进行，也就是完成理论教学后立即进行实践教学，使理论和实践更加贴近，更好地理解和掌握具体的实训项目。按照前文授课内容模块的划分，每完成一个模块后即可进行实践教学。实践教学对应用型人才培养具有重要作用，一些高校专门设置了实训教学部负责课程实践教学。考虑到实践教学对基本理论要求低，主要聘任具有一定实践的工程师或本科学历教师。这种方式对于试验项目少的课程比较合适，然而，该课程的试验类型多，且许多试验的数据处理需要大量的理论分析，如沥青路面弯沉支点变形修正、温度修正等。实训部的教师并非对所有试验项目都能熟练掌握尤其欠缺必要的理论知识，因而难以胜任。另外，理论教师只偏重理论，实训教师却注重实践技能，在一定程度上导致了理论与实践的脱节[2]。“理实”一体化教学使学生“在学中干，在干中学”，激发了学习的主动性，培养了运用基本理论解决实际问题的能力；同时教师能及时发现理论、实践教学中存在的问题。如灌砂法测定密度，试验操作过程中，学生操作存在诸多细节问题如基板位置发生了变动、洞的壁面不垂直、凿出的材料丢失等，这就需要在以后的理论教学中强调试验的关键环节，或在试验前，引导学生回顾试验操作并提示注意事项，避免实践环节出错。
3.3加强互动式教学
传统的课堂教学是以教师为主体，忽视了学生的主观能动性，学生只是被动地接受知识，师生缺乏有效的交流与沟通，不利于创新能力和实践能力的培养。该课程的理论知识主要是参照技术标准、规范对试验项目进行检测，若单纯地讲授试验步骤课堂气氛较差，学生厌学情绪严重。针对该课程的特点，为了营造活跃的课堂气氛，启发学生思维，让学生积极主动参与课堂，做到教与学互长，可以采用互动式教学[3]。例如在讲授土的击实试验，含水率、击实功等因素对压实度影响规律时可先通过PPT动画演示这些因素与压实度的关系曲线（隐藏具体的规律描述），接着采用提问的方式，如含水率、压实功对压实度有什么影响？土的类型对的最佳含水率有什么影响？让学生带着问题去思考，对课堂回答问题积极的学生给予高的成绩，这提高了学生参与学习的兴趣，课堂气氛也变得活跃，答案的种类也较多，对偏离答案的回答要及时地引导。总之，在某些试验的关键环节或注意事项要多设问题，让学生充分参与课堂，激发学生学习兴趣，避免在实践环节出现差错，从而不断提高分析问题与解决问题的能力，有利于应用型人才培养。
3.4注重实训基地建设
实践教学是培养学生运用知识能力、实践操作能力的重要环节，搞好实践教学对当前应用型大学的转型具有重要意义[4]。实训基地包括校内实训基地和高校与企业（或事业单位等）合作建立的校外实训基地。校内实训基地建设需要投入大量的资金，地方高校办学资金本来就少，故易忽视校内实训基地的建设，导致实践教学主要依靠校外基地。然而，学生的人数较多且校外实训基地数量有限，难以满足实践的要求。该课程的许多实践教学不同于一些需要完整的工程实体的实习（如土木工程施工），实习基地只需基本的试验设备，凭借校内简单的工程实体即可，如压实度试验、摩擦系数试验等；同时，这些设备的投资较低且整个试验花费少。学生进入施工场地，施工现场存在较大的安全风险，另外也会发生较多交通费用。因此，学校在有限的办学经费抽取少量资金用于校内实训基地的建设。需实体工程且设备造价高的试验操作可分批次安排在校外实训基地。为了扩大校外实训基地建设，学校应积极主动与当地检测中心（或企业）建立良好的长期合作机制，按照互利互惠合作原则。高校充分发挥人才优势对企业的技术人员进行相关的培训，为企业解决实际技术难题，进行深层次的科研合作；企业利用工程场地、试验设备和工程经验丰富的工程师为学生的实践服务。
3.5考核方式改革
考虑到该课程的实际情况，注重中间过程考核，并将传统的卷面考试和试验操作相结合，中间过程考核主要有日常出勤、作业完成情况、互动式教学过程中回答问题的积极性等所占比例为20%—30%。期末测试采取卷面考试的形式进行，比例为40%—50%，侧重测试方法、数据处理的考核。试验技能操作部分比例为30%—40%，针对实践教学中所有的能由单人完成的试验项目，采取随机抽样方式进行考核。考虑到学生人数较多，技能考核部分可分散进行，教师根据操作要领和试验数据处理结果给分。因此，这种考核方式考查了基本知识和动手操作能力，有利于应用型人才培养。
4结语
交通基础设施的建设与后期运营养护需要复合应用型的道路维修检测技术人员。针对应用型本科院校土木工程专业道路与桥梁方向的路基路面检测技术课程从整合教学内容、实施“理实”一体化教学、加强互动式教学、注重实训基地建设及多种考核方式相结合等方面进行教学改革，旨在提高学生运用知识解决实际问题的能力，提升学生的动手能力与实践能力。当前学生的教学信息反映该课程教学改革效果良好，受到了学生一致好评；根据用人单位的跟踪调查，从事道路检测工作的毕业生能比较顺利地适应工作岗位。尽管当前的教学改革取得一定的成效，但还存在一些不足，笔者所在的教学团队致力于把此课程建设成精品课程，从而不断进行有效的课程教学改革。
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土木工程论文15
内容摘要：土木工程的施工管理是施工企业对所实施的工程项目进行全过程、全方位的规划、组织、控制与协调的生产行为，是伴随着施工企业管理体制改革和招投标制的推行而走进我国的先进的施工管理方法和管理手段。土木工程施工项目管理中存在着明显的责任权利脱节现象。加上我国企业特别是国有企业的“劳资、用人、分配”三项制度改革滞后，普遍存在着责任权利脱节、有责无权、责利不匹配，大锅饭的分配形式等现象，没有形成责任权利有机统一的机制。这些严重影响了项目建设，因此土木工程建筑施工管理手段的创新要以推行项目管理责任制为主，增强成本核算管理水平，加强对现场施工的管理，保障工程建设顺利安全的完成。
关键词：土木工程施工管理 概况 内容 存在问题 管理措施
1 土木工程施工管理的概况
土木工程施工管理是土木工程建筑施工生产经营的主战场，是各种生产要素配置的集结地，是建筑施工管理水平的重要体现。土木工程的建筑施工管理要通过合同规定，进行全方面的施工管理，以最佳的经济效益模式和建筑施工模式为工程带来综合的经济效益，以求得全方位的社会信誉，从而获得更为广阔的施工部门自身生存、发展的空间。在这样的总体施工管理目标之下，竭尽所能地完善管理水平毋庸置疑，但是目前我国的土木工程建筑施工管理还有着很多的不足之处，其突出的管理现状之一就是管理模式不合理。多数的建筑工程施工管理模式仍然存在着计划经济的痕迹，尤其表现在一些大型工程施工项目上，行政和硬性指令的施工管理手段比较严重。而在成本管理方面，土木建筑施工的管理总是强调对一些简单的实物成本控制。种种的施工控制不足，体现了建设单位对施工管理缺乏足够的重视，同时现有的管理控制体系也不够完整，大多数的管理经验都是长期施工过程在凭经验积累和主观臆想的，很多时候缺少必要的理论验证，往往是在出现管理问题之后，才想到管理的失策。这种对施工管理不进行统计分析和量化计算，只是定性的做出判断的管理方法必然要被淘汰。土木工程施工管理是保证工程施工符合设计要求的手段，贯穿于整个工程项目建设过程，施工管理的优劣直接关系到整个工程项目的质量。因此，在工程建设过程中，务必做好施工管理的全方位控制，根据工程施工中的实践，推广科学有效地管理策略，减少管理缺陷，全面提高施工效率。
2 土木工程施工管理的主要内容
2.1土木工程的施工管理主要内容
进度管理，质量管理，成本管理。工程进度管理是指对工程项目建设各阶段的工作内容、工作程序、持续时间和衔接关系根据进度总目标及资源优化配置的原则编制计划并付诸实施。人们在建筑工程领域已经清醒的认识到，工程质量的好坏关系到人民生命则产的安全，同时也直接影响到工程的投资和工程施工成本的高低。对土木工程建筑施工而言，成本控制主要管理的就是一项工程预期开支或实际开支的全部固定资产投资费用，即项目工程投资费用。
2.2 土木工程管理工作的重要性
土木工程管理工作影响到整个工程施工的运转效率，良好的土木工程管理工作重要性主要体现在以下几个方面：(1)控制工程施工成本造价。施工管理直接决定了工程的预算和成本，同时也直接关系到工程质量，协调和工程相关的各项工作有助于预算工作的合理化，保证各个建筑环节的资金支出。(2)提高施工单位的经济效益。施工管理是一项复杂的工作，作为工程建设内容的重要组成部分，可以为施工开展提供详细的参考资料，同时也能提高施工单位的资金使用效率，发挥企业的经济效益优势。(3)合理协调工程工期，提高工程的可控度。
工期规划是管理工作的重要组成部分，根据施工单位的资金、设备、施工技术等条件进行建筑工期评估，可以有效保证工程建设能够按时完成，提高施工效率。
3 土木工程施工管理中存在的问题及原因
日益发展的土木工程施工管理的标准对于施工企业提出了更为严格的要求，强化施工项目管理，改变了以往在施工项目管理上陈旧的管理思想、管理方式和管理方法，完全按照《工程施工项目管理规范》的规定，实施了新型的土木工程施工项目管理模式。
依法进行土木工程施工项目管理仍有一定差距。目前，国家已经制定了《建筑法》、《招标投标法》、《建筑工程质量管理条例》等相关法规，目的在于规范土木工程施工项目的管理。但有些施工企业管理人员法律意识淡薄、有法不依。土木工程施工项目管理中存在着明显的责任权利脱节现象。由于我国企业特别是国有企业的“劳资、用人、分配”三项制度改革滞后，普遍存在着责任权利脱节、有责无权、责利不匹配，大锅饭的分配形式等现象，没有形成责任权利有机统一的机制。
3.1 没有彻底落实项目法人制度
现在项目建设的投资和运行主体呈现多样化。土木工程建设项目管理既处于逐渐市场化、法制化、信息化总的发展趋势之中，又面临着市场机制不完善、法制不健全的负面影响，项目法人工程投资管理中仍存在一些问题。一是事前控制不重视，对可研、设计质量和投资控制不够，决策存在漏洞，为日后工程投资管理埋下隐患; 二是施工前投资管理工作不到位，监管不够，特别是施工预算控制不严，招标文件投资控制约定不清以及合同商定不严，导致施工过程投资管理缺乏充足依据，从而引起造价纠纷或增加; 三是施工期间项目投资管理组织缺失，监理不到位，现场变更、签证不及时，变更方案论证不充分，导致工程造价增加。因此，项目法人应加强自身建设，不断提高土木工程建设项目的投资管理能力，确保项目投资控制在目标范围内。
3.2 招投标管理不规范
3.2.1 还未全面采用国际上通用的工程量清单报价方式
当前世界各国多将工程量清单报价作为其工程招投标管理的主要方式。该方式已经被运用上百年，各方面相对完善和具体，能够保证最终造价结果的准确性。我国近年来与世界各国的互动不断加强，也在逐步推行这种造价方式，但目前的推行效果并不理想，仍需进一步深化。
3.2.2 招投标管理模式忽视了竞争机制的要求
当前土木工程招投标的实际工作中往往漠视了市场竞争的'原则，造成现有社会资源难以被合理配置。一般来说工程招标是一项竞争非常激烈的工作，价格成为很多企业能否在招标过程中胜出的关键。而实际上现行的定额使得企业在价格测算的过程中弹性非常小，难以形成公平的竞争环境。一方面定额中过于精细化，不同的企业在进行测算的时候，计价的结果趋同，难以形成差异化，企业缺乏自主控制的部分; 另一方面定额中往往难以考虑区域差异，而不同地区的企业其所缴纳的行政费用却不同，这变相给企业带来了不公平。这种漠视市场规律的招投标管理模式给企业的自由发展设置了障碍。
3.2.3 规范化的招投标管理在我国未能全面推广
随着我国各地建设工作的开展，土木工程行业也得到了快速发展，对政府主导的相关项目进行统筹管理，包括招投标工作。其对整个招投标过程进行规范化管理，并设定参与企业的投标程序与要求，也制定了各种评定方法，包括直接发包、综合评审、合理低标法等等。目前这些方法在我国还处于初步尝试的阶段，并没有大规模的推广。现有的招投标工作中仍存在着拉关系、暗箱操作、难以透明化的情况，这是不利于整个市场自由发展的。
3.3 设计质量与责任挂钩之间不紧密
在工程施工过程中，往往对施工单位要求II、III 类设计变更过死，不管设计如何变更都不可调整。土木工程结构设计的合理性和所选用施工技术的有效性，对土木工程的质量具有重要的影响作用，是土木工程建设中的重要内容，不容忽视。在土木工程项目施工过程中，科学的结构设计能够优化土木工程的施工工序，简化施工步骤，从而在保障土木工程质量的基础上尽可能的减少所需要的施工时间。在水木工程的结构设计中，必须结合施工技术的选用，与施工技术进行相互配合，以使土木工程结构设计更符合要求，充分发挥土木工程施工技术的作用，以推动土木工程建设的可持续发展。协调好土木工程结构设计和施工技术的关系，必须提高土木工程管理者的管理水平，要求其全面掌握整个土木工程项目的建设状况，对土木工程施工中的各个阶段进行设计，选择最为合适的施工技术，加强对施工阶段的管理，以保证土木工程的顺利开展。
3.4 合同管理不规范
工程合同的管理项目非常多，分为很多种类，在我国比较常见的工程合同有工程施工合同、公路工程、建筑工程合同等等，工程合同的管理是一个周期比较长的过程，覆盖了整个工程项目，在合同签订之前就已经开始，直到工程结束才算完成，在对合同进行管理的时候，也是分为两个阶段，第一个阶段就是合同订立之前的管理，其次就是在合同生效的过程中对合同进行有效的管理，在合同的管理过程中，最长见也最难以克服的问题就是，在合同签订的时候非常的容易，但是在执行过程中就没有那么顺利，会面临很多的问题。
在工程施工进行中，要按照合同中的内容来履行，施工要受到合同的约束，充分协调各方面的职责，确保能按照合同来执行，保证工程能够按时完成。由于合同在执行过程中会出现各种问题，我们就这个点进行探讨。
3.4.1 招标文件背离示范文本，相关条款缺乏合理性考虑
很多业主在与施工单位发布招标文件的时候，由于其自身的实力较强，招标过程中不能够按照文件范本来进行招标，肆意更改招标的条款，甚至还设置一些霸王条款，利用这些条款来要求施工单位缩短工期，这与国家标准的招标文件有很多地方都不符，在这样的文件约束下进行施工，面临很多问题。
但是，市场的激烈竞争让这种行为得以存在，在激烈的竞争下很多企业在订合同的时候没有按照实际的可行性来制定，往往有扩大的倾向，以寻求更多的合作机会，虽然这样能够在一定程度上提高合同签订的几率，但是往往失去了其应有的合理性。在告诉公路的招标过程中，这种现象非常的普遍，为工程的实施带来了很多不利。
3.4.2 合同条款政工存在矛盾、错误，文字表述不准确
工程合同是由很多不同的条款构成的，这些条款的合理性直接决定了整个条款的合理性。在实际的合同中，往往能见到这样的情况，某些条款之间会存在着矛盾，有的条款甚至是不符合实际的，错误的。在合同的制定过程中，承包商对于合同中的内容要做出解释，业主也要对合同的内容进行负责，但是实际情况却与之相差甚远，由于施工单位在这个关系中处于劣势，因此很多时候受到业主的牵制，业主的意向会对合同的内容产生决定性的作用，施工单位只有按部就班的按照业主的意愿来接受合同，这样就会在施工阶段产生很大的问题。
3.4.3 施工环节与合同脱节
施工阶段就是合同的执行阶段，工程的质量都取决于施工阶段的管理，但是施工单位处于自身利益考虑，在施工过程中往往会采取一定的手段来减少成本，而这些行为不仅会对施工的质量造成影响，也会推迟工期，造成一定的损失，虽然合同中规定不允许这种行为发生，但是在实际中还是比较普遍。
3.5 依然存在施工单位以包代管、非法转包的现象
有的施工企业无队伍、无机械，依靠企业的资质和各种途径揽到任务，提取一定的费用后就非法转包。
4 土木工程建筑施工管理措施
4.1 推行项目管理责任制，加强施工项目质量管理。主要是下三个方面：
4.1.1 建立质量保证体系
施工企业必须依据工程质量保证模式，建立自己的工程质量保证系统，编写工程质量手册，制定质量方针和技师目标，使工程施工管理更具有指令性、系统性、协调性、可操作性及可监测性。
4.1.2 人、材料、施工机械的控制
首先，人是质量的创造者，质量控制应以人为核心，把人作为控制的动力，调动人的积极性，增加人的责任感，树立质量第一的观念。其次，材料是构成建筑产品的主体。材料的质量控制在施工项目中的地位是举足轻重的。最后，施工机械是实现施工机械化的重要标志，是现代化施工项目中必不可少的因素。它对施工项目的进度、质量有着直接的影响。
4.1.3 控制施工环境与施工工序
在土木工程施工中，影响工程质量的环境因素很多，有工程技术环境，如工程地质、水文、气象，环境等;工程管理环境，如质量保证体系、质量管理制度;劳动环境，如劳动组合、作业场所、工作面等。因此，根据工程项目的特点和具体条件，应对影响质量的环境因素，采取有效的措施严加控制，尤其是施工现场，应建立文明施工和文明生产的环境，保持材料工件堆放有序，道路畅通，为确保质量和安全创造良好的条件。
4.2 增强成本核算意识，提高成本管理水平
在土木工程施工中，施工企业要加强材料采购、人工费支出以及项目预算等几个环节的管理工作，使项目成本的预测、控制落到实处，解决项目管理体制中“包盈不包亏”的问题。要加强定额管理，做到用定额编制计划，用定额组织生产，用定额核算，使定额真正成为提高经济效益的科学工具。还要认真贯彻实施《企业财务通则》和《企业会计准则》，强化财务约束和审计监督，压缩不合理的资金占用和开支，降低管理费用，提高资金运作效率;要制定企业内部财务管理办法，扭转账物不符、财产不准、成本不实、虚盈实亏等问题;要培养利润动机，构造积累机制，控制消费基金的过快增长，增强企业发展后劲。
4.3 加强对现场施工的管理
施工现场管理水平是反映土木建筑施工管理水平高低的窗口，要通过严格的岗位责任和健全的规章制度来约束现场管理人员和操作人员，严肃工作纪律，堵塞管理漏洞。要不断改进施工机具和作业手段，重视现场职工生活，改善现场作业环境。
4.4 加强设备管理是工程项目管理中的重要内容
为保证机械设备始终处于良好的状态，在施工中应根据企业内部项目之间的特殊性和时间差异，我们应按照技术上先进，经济上合理，施工上适用，安全可靠的原则对项目所需机械进行管理，如此才能使现代土木工程施工企业在跨度大、范围广、领域多、种类全的状况下游刃有余，避免因大量购置机械设备，而造成的企业资产浪费。在土木工程施工中，施工企业要加强材料采购、人工费支出以及项目预算等几个环节的管理工作，使项目成本的预测、控制落到实处，解决项目管理体制中“包盈不包亏”的问题。要加强定额管理，做到用定额编制计划，用定额组织生产，用定额核算，使定额真正成为提高经济效益的科学具。
4.5 坚持遵约守信，强化合同管理
企业要面向市场，就要通过严格履行工程承包合同，按期按质交工和良好的售后服务来提高企业知名度。要提高编制合同的水平，确保合同的完整性;项目的管理要以工程项目合同条款规定的工期、质量为目标，科学有效地组织施工生产;总承包企业要与各分包单位签订总分包合同，总包企业要对工程全面负责，分包单位对总包单位负责。此外，还要学会工程索赔的方法和技巧，用合同约束发包方，依靠合同保护自身的合法权益，努力在市场经济中建立承包商自主经营，自负盈亏的商品生产者和经营者的地位，实现建筑施工企业向承包商的转变。
4.6 施工项目安全生产与文明施工的管理
所谓土木工程施工项目安全管理，就是施工项目在施工过程中，组织安全生产的全部活动，通过对生产因素的具体控制，使生产因素不安全的行为和状态减少，从而保证施工项目的正常运行。坚持安全管理原则即坚持安全与生产同步，管生产必须抓安全，安全寓于生产之中，并对生产发挥促进与保证作用。
制定安全管理措施：加强施工项目的安全管理，制定确实可行的安全管理制度和措施十分重要。它是管理的方法和手段，对生产各因素状态的约束和控制，根据施工生产特点，安全管理也具有明显的行业特色。要落实安全责任，实施责任管理，加强安全教育，例行安全检查。
5 结论
土木工程施工是一项非常复杂的生产活动。它涉及的范围十分广泛，需要处理大量的复杂的技术问题，耗费大量的人力，耗费大量的物资，动用大量的设备。为了保证施工的顺利进行，保证施工在规定的时间内完成，因此，必须对土木工程施工进行有效的科学的管理。土木工程施工管理控制是控制整体项目建设的关键，不仅是工程建设的基础，而且是涉及工程质量，保证工程施工过程的重要途径。在施工中任何的管理失误，都有可能导致工程施工出现较大偏差，从而给工程带来巨大损失。因此土木工程建筑施工管理手段的创新要以推行项目管理责任制为主，增强成本核算管理水平，加强对现场施工的管理，认真贯彻落实安全责任制度，加强设备管理，进行必要而且有效的沟通，完善工程监理制度，为工程建设带来全方位地社会信誉和价值.
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致 谢：
本题研究过程中，从论文题目的选取到研究方向的确定，至论文的撰写、修改及定稿，均得到了导师的大力支持和帮助。尤其在选题确定后，张教授在论文的结构、论述的侧重及文章的体例等方面进行了细致的指导和说明。论文初稿完成后，张教授又不辞辛劳，多次通阅文章，并对不当之处进行批评指正。论文在其指导下经多次修改后得以定稿，但因学生个人水平有限及时间紧迫等原因，最终成果离导师的要求还是有一定差距。在此，对张教授的付出表示衷心的感谢。
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