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网络工程师毕业论文
网络工程师是一门非常吃香的职业，这是小编为大家带来的网络工程师毕业论文，希望能帮助到大家。
网络工程师毕业论文【1】
【摘要】伴随通信网络工程范围和复杂性的逐渐扩大，网络工程项目的管理与控制会迎接巨大的挑战与机遇。与此同时，网络工程是相对较为新鲜的沟通方法，并且逐渐受到大众的关注，为了更有效的符合大众的使用需要，就必须对网络工程项目实施科学合理的管理与控制。文章是对网络工程项目管理的工作分解与阶段性成果，展开的具体全面的探究，并且提出相关建议，以资参考。
【关键词】网络工程;项目管理;工作分解;阶段性成果;分析
当前部分从事网络工程体系集成的单位，通常会缺少项目性的管理，以此导致市场竞争力逐渐丧失，甚至会逐渐失去市场地位，由此，需要重点对网络工程项目实施全面的分析与探究，并且提出针对性的措施，为相关类型的计算机网络工程的构建与项目管理提供参考凭证。
1计算机网络工程的主要特征
1．1具备较强的时效性，工期较短
在目前诸多网络工程当中，局域网是开展范围最广的网络，在计划、开关构建至验收交付使用，工程期限大致为几个月。与此同时，就飞速发展的IT制造业而言，产品升级换代所需要的时间在逐渐缩短，这在客观上提升了网络的时效性。在具体网络体系集成的过程中，借助“以太网、骨干网络”的技术集成与“应用平台、操作体系软件开发”的应用集合，与此同时，添加网络工程集成单位的技能与用户需要，以此构成具有实际意义的“系统集成”，由此，便需要各个网络工程体系集成项目策划人员、实行人员及管理工作者相互合作，促使诸多技术的有效融合。
1．2诸多科目或者范围的整体概括
计算机网络工程的最终端口通常是直接进行技术应用的PC客户，网络工程是为诸多PC用户奉献共同分享资源及信息沟通的渠道，并且需要针对终端用户实施全面分析。参照网络范围，需要科学合理就WAN、LAN等技术实施系统把握。参照网络传输介质的差异性，需要实施无线技术与有线技术的相互合作，考虑到配置的运行状况，需要全面应用电子科技技术，为网络配置实施安全的环境。由于网络工程通常是在建筑物当中，实施一系列工程，其施工需要配置对应的装饰技能与建筑，特别是扩建工程。就网络配置的维修保护工作而言，需要使用软件编程技能。
1．3较多质量不可控制元素
和以往的生产活动在车间当中相对比，网络工程内的很多工作都需要在现场实施，这对现场质量控制、作业管理提出了全新的要求，譬如:和应用环境之间的相关性;是否探究环境的电磁场影响;不同形式产品的相容性;是否探究环境存在的电磁场影响。
2网络工程项目质量的控制方式
2．1网络工程体系调试检测和运行
网络工程通讯和管理的中心构建单位是网络中心，网络工程的调试具体是在网络中心与每个配置之间实施，并且实现整体网络性能检测与安全性能评判，调试检测的区域具体包含:其一，中心机房的摆放要合理，环境干净程度;其二，一切网络通讯配置包含路由器、服务器、交换机、防火堵等都需要固定在与之对应的机柜当中，并且保证其可以稳定工作，整体网络应用加需要与网络目标项目的标准相吻合，并且也需要提出性能检测报告与安全评估报告;其三，奉献稳固的`电源支撑与保证;其四，防雷配置稳固可靠，并且要反应迅速。
2．2和谐掌控方法
和谐掌控具体的含义是在高度不明确的外界因素上，在探究工程项目子体系所处在的内部外部环境出发，把目标当成风向标，辨别出实际时期与实际状况之下的平衡优化点，就物的要素与人的要素而言，分别站在优化工具库与不明确性消减工具库提取与之对应的工具的角度上，全面应用上述工具实施工程项目管理，此种控制方式能够在很大程度上帮助网络工程项目，实现最优的效果。
2．3全面检测的方法
全面检测的方法指的是，应用合适的方法，针对系统调查、探究、规划、完成及对文档实施系统检测。针对网络工程的控制与管理，一般状况下，不可以应用片面的方式，其主要的原因是，网络工程和关联的内涵与工作人员数量较多。总而言之，全面检测方法的最终目标是能够把形式多样的控制方式相互结合，并且参照网络工程项目实行的环节与内涵，质量控制点选择来确定最优质的方案。
2．4阶段性冻结与改动控制相互融合的方法
若想区别项目阶段，就务必全面系统的探究网络工程项目所包含的固定生命期限，阶段性冻结和改动控制相互融合的方法，其具体意义是一个大项目能够区别成诸多具备一定任务与成效的阶段，就此种方式而言，不但能够提升开发者与用户的自信心，也能够更科学有效的管理与控制工程。
3项目过程和可交付成果研究
3．1工程准备和规划
此时期最开始是网络需求探究，然后是网络逻辑构造规划。此时期也是后续步骤的根本与影响因素，所以，其可交会成效会对整体网络工程的成功与否造成最为直接的影响。在用户需要探究中，网络体系的规划人员集中对“做什么”问题，实施具体探究，尽最大程度明确网络体系需要支持的业务，其需要实现的功能，符合怎样的性能，希望有怎样的约束与系统方式。针对就用户使用网络服务标准、网络通讯能力、网络工程实行的建筑环境，规划出与标准相符合的逻辑网络构造。
3．2配置采购和安装
网路工程构造化布线实现，也便明确了网络的物理构造，与此同时，配置购买是同步实施的，并且也是网络工程当中浪费资源最多的部分，借助此阶段，就配置间至网络中心机房一切的配置硬件、软件整体安放完整，其本次网络工程的防雷安全体系也在同时间安装完成。
3．3验收和培训
这个过程是在网络工程项目完成后，在网络中心机房调节完成后实施的。在验收当中参照具体状况选取第三方一同参加验收，在此根本上就用户网络管理工作者实施科学合理的网络运行管理培训工作。
4结语
综上所述，伴随网络工程项目管理不间断的发展，也需要不间断的细致划分影响资金投入、质量与进度三种要素和在实际网络工程项目当中所占据的比例，更好的为网络工程项目管理与控制奉献科学合理的方式。
参考文献:
［1］张亮．基于网络计划技术的工程设计项目进度控制研究［D］．天津:河北工业大学，2015．
［2］巴希．能源电力建设项目网络组合管理体系构建及实证研究［D］．北京:华北电力大学，2013．
［3］张重．东沃汽车销售公司客户关系管理系统进度管理研究［D］．长春:吉林大学，2014．
［4］刘洋．中医临床信息采集系统实施流程规范与管理平台构建研究［D］．武汉:湖北中医药大学，2014．
［5］高宝东．业主方工程项目管理合同网络构建与应用研究［D］．济南:山东大学，2013.
网络工程师毕业论文【2】
随着智能建筑的兴起，按照国际标准ISO11801楼宇网络综合布线系统的要求，以网络水平子系统最常见的星形拓扑结构为例，每一个网络接入点都必须通过一根独立的网线与上级管理子系统的配线架进行汇聚[1]。然而，对配线架上汇聚所得网线簇进行来源定位显得十分棘手，进而，给工程质量验收和制作十年以上线缆标识[2]造成困难。本文设计的可视化网线定位测试器解决了上述的问题，并在实际工程中得到验证。它由两部分组成：单片机端和房间端。单片机端采用STC89C54通用开发板搭建，节约了开发时间；房间端为按照一定规则制作的10cm长带水晶头网线，数量依据实际要求而定，一般10个即可。
1网线定位测试器的原理
100BaseTX标准要求使用2对阻抗为100Ω的5类非屏蔽8芯双绞线，其中必须使用的内芯为：1号芯（橙白色）、2号芯（橙色）、3号芯（绿白色）、6号芯（绿色）。据此，只需要保证了这4颗内芯处于可靠连通状态，就可以保证此条网线线路达到了100BaseTX通信标准。本文设计思路在于对网线8颗内芯做A，B两类处理：A类是1，2，3，6号芯，用于测试线路是否达标；B类是4，5，7，8号芯，用于定位线路来源。需要特别说明的是本文是基于对绝大部分线路质量充分信任的`基础上设计，对线路绝缘层损坏造成线间短路、线间串联、线材质量差内芯自身短路等极端问题，系统亦将在显示部分进行异常提示，但无法给出中间线路具体故障原因，此类极端情况下需要针对性使用网络测试仪[3]并结合现场情况进行断点、故障点位置判断。
1.1测试原理检测原理如图1所示，对A类中的4颗内芯施加低电平0信号，经由房间端反馈4位2进制“0000”信号至中间待测线路，在单片机P3口中检测反馈信号，如果对应端口都可以收到低电平0信号，说明1，2，3，6号全部可靠连通。
1.2定位原理B类中的4颗内芯用来定位，它可以传递4位简单2进制编码，如1010。由于4位2进制编码有15种不同的可辨别状态，可以用来定位15个不同房间，在我院某大楼的实际应用中，每次最多只需同时测试12个房间，因此采用这种简单4位2进制编码可以完全满足要求。整个过程如图2所示。
2硬件设计
2.1单片机端单片机端实物图如图3所示，用于获取检测定位信息，并将取得的信息显示出来。模块化精简设计，使用开发板的STC89C54单片机最小系统，含有STC89C54单片机（含晶振震荡电路）模块，8位数码管显示模块和电源模块，并自制了检测接口模块。调用单片机P0和P3口作为输入输出端口[4]，取P3口低电平有效作为输入，连接待测线路；P1口高电平有效作为输出，连接显示模块；8位数码管显示模块采用共阴级显示方式，平时为不显示状态，以节约电能；电源模块采用5V，0.7A直流USB供电，外接普通移动电源输入；检测接口模块为兼容RJ45接口。8位数码管显示规则定义为：高4位用于显示房间号，如显示10，则表示现在正在接受检测的线路来自10号房间端口；低4位用于显示通信测试结果，结果合格则显示“PASS”，不合格则显示“F”“，FF”“，FFF”等（取英文单词“FAIL”的首字母“F”），由于A类芯一共4颗，分别是1，2，3，6号芯，它们刚好可以和数码管的低4位一一进行对应，哪颗芯检测失败，则在对应的数码管上显示“F”，异常提示的代码为“EEEE”（取英文单词“Error”的首字母“E”）。
2.2房间端用于插入各个房间的网络接入端口，在反馈4位2进制“0000”信号[5]的同时，反馈特定的4位2进制定位编码，供单片机端分析。2进制定位编码与房间号之间的逻辑表如表1所示。
3程序设计
采用德国KeilSoftware公司出品的KeilC51软件的集成开发环境uVision中编写，它提供了包括C编译器、宏汇编、连接器、库管理和一个功能强大的仿真调试器等在内的完整开发方案[5]。程序流程如图4所示。部分程序代码。
4结论
本文提供了一种基于STC89C54单片机的可视化网线定位测试器的设计方法，并依照该设计方法在通用单片机开发板中完成开发，在施工现场复杂环境中完成实际应用，相比传统方法，具有以下明显优势：实现了网线的定位和通信测试同时进行，一体化提高了工作效率；采用人性化数字显示，相比传统方式显示结果更直接；可以单人操作独立完成整个定位测试过程，相比传统方式需要至少2人进行对讲沟通，反复试线，节约了人力成本；单片机采用C语音精简编程，待测网线单根检测时间不超过1s，相比传统测线器方式，每次测试将节约用时5s左右，在庞大工程验收中，累计可节约大量时间成本；通用化平台设计，可移植性强。
网络工程师毕业论文【3】
1毕业设计过程的实施探索
为了提高毕业设计质量，考查学生的知识综合运用、分析解决问题和应用开发能力，我们对网络工程专业的毕业设计进行改革。首先将整个毕业设计成果分为设计成果和文档成果两类：设计成果用来考查学生实际分析解决问题和应用开发的能力，包括网络设计方案实现、网络程序实现等，主要以可操作的实体方式进行检查，如搭建的网络环境、开发的程序等；而文档成果对应传统的毕业设计成果，包括论文正文、文献综述、外文翻译和开题报告4部分。同时规定，在开始设计成果以前需首先完成文档成果中的文献综述和开题报告初稿，经过检查后才能开始撰写毕业论文。
1.1调整毕业设计时间，规定各阶段主要工作内容为了方便管理、安心设计，避免毕业设计与就业造成冲突，我们一方面调整培养计划，将第7学期的授课学时降低到4学时并安排在半天时间内集中完成；另一方面，调整毕业设计的时间并规定各环节的任务，具体做法如下：①毕业设计和毕业实习从第7学期开始，持续到学院安排的答辩时间结束；②指导教师于第7学期第1周上交课题说明，教研室组织教师进行统一审题；③学生在开学2周内通过师生双向选择，完成选题工作；④在完成选题以后2周内完成开题工作，上交文献综述和开题报告初稿；⑤开题后，在实验室集中完成成果设计工作，提交设计成果；⑥只有当设计成果经过教研室组织的检验后，才能进入论文撰写阶段并允许学生出去应聘和寻找实习单位；⑦在规定毕业答辩期限（通常在第8学期14周前后），上交毕业论文终稿，进行答辩。
1.2认真做好审题和选题工作为了使学生能够及早落实课题和掌握不同类别课题组成及来源，避免课题在工作量和难度上差别过大，我们认真做好毕业设计课题的审题和选题工作。具体做法如下：①指导教师在第7学期开始前，按1:1.5比例准备课题和提交说明，内容包括工程背景、拟解决问题、课题难度、工作量、对学生的要求；②在教研室主持下，组织教师进行集中审题，根据课题领域、工程背景、难度和工作量，去掉部分明显不适合的课题并适当保持工程和开发类课题的比例；③召开毕业设计动员大会，实现师生双向课题选择；④选题结束以后，学生开始查询资料、熟悉课题，完成文献综述和开题报告初稿。学生自己提供课题的也要提交给相关指导教师。2014届毕业设计改革实施过程中共收集到指导教师递交的课题98个，题目涵盖企业网设计实施、网络协议应用开发、协议分析、物联网应用开发、管理信息系统等多方面；经审核，我们剔除部分没有工程背景、工作量过小、实验性和事务性的课题后，共有81个课题供师生双向选择，经过1周沟通和选择，69名参加毕业设计的学生都选定了课题，进入到开题工作。
1.3开放实验室，集中进行成果设计并严格做好考勤工作为了创造良好的学习和设计环境，教研室专门安排了一个实训机房并将所有专业实验室在课余时间向毕业生开放，同时规定学生的毕业设计必须在上述场所内集中进行，要求每个学生按时到岗，并制定了严格的考勤措施。2014届毕业设计改革实施过程中要求学生除了上课以外，早上8:30—11:30和下午1:30—4:30在实验室集中设计，同时要求指导教师做好每个学生的签到和纪律管理工作并安排班干部每天对考勤情况进行监督。集中毕业设计起到了良好的效果，不仅保证了毕业设计时间，还方便指导教师和学生间沟通，形成良好的学习氛围，同时对部分后进学生也起到了良好的促进作用，一些专业基础较差的学生经过1~2个星期的适应期后，克服了对技术的恐惧，逐渐拿起书本、咨询同学、请教老师，投入到毕业设计中，取得了长足进步。
1.4严格进行设计成果检查，鼓励提早完成成果设计为了提高学生在毕业设计中的工程能力和应用开发能力，及早完成成果设计，教研室组织了多次成果检查。首先，教研室制定成果检查通过标准：有一定工程背景、提出解决问题的方案、有自己分析和设计的成分；其次，组织包括指导教师在内的成果检查小组，对学生的成果及完成情况进行检查；最后，检查小组就工作量、工作难度、分析和设计的合理性、独立完成情况进行计分，作为成果设计的成绩，占最后毕业设计成绩的40%。只有设计成果检查在合格以上的学生才能进入到毕业实习和毕业论文写作阶段。在2014届毕业设计改革实施过程中，我们于第7学期的第14周和18周、第8学期第9周和12周组织了4次成果检查。在成果检查中，首先要求指导教师就课题背景、任务要求、工作量、工作难度、学生完成情况作简单说明；然后由学生演示和解释设计成果，评判小组进行检查、操作和提问；最后小组就课题完成情况给出得分并判定成果检查是否合格。
1.5根据设计成果完成论文正文设计成果检查合格以上的学生允许进入论文撰写阶段，由于有了以上实际工作基础，学生只需对成果设计中的分析、设计、实现工作进行描述，就能够得到一篇内容充实、质量较高的毕业设计论文。
1.6建立兼顾设计成果和文档成果的成绩评定标准根据毕业设计教学质量评价的'层次性、多元性、综合性等特点，传统毕业设计评价内容包括成果质量评价和管理工作质量评价两方面。其中，成果由论文正文、文献综述、外文翻译3部分组成，是衡量毕业设计教学质量的核心[3]。这种方式有一套成熟且行之有效的做法，也能较好地考查学生各方面的能力，但对应用型本科院校工科专业所需的解决实际问题能力和应用开发能力没有具体的衡量指标。因此，我们在最后成绩评定中增加了设计成果部分，规定毕业设计成果由设计成果和文档成果组成并各占毕业设计总成绩的40%。其中，设计成果包括设计方案、搭建的网络环境和可运行程序，由设计成果评定小组检查答辩以后给分；文档成果包括论文正文、文献综述、外文翻译、开题报告，由指导教师、评阅教师和答辩小组共同给分；管理工作环节的评分由指导教师给出，占毕业设计最后总成绩的20%。这样的改变能切实兼顾并提高应用型本科院校学生的应用开发能力和工程实际能力，使学生对完成毕业设计成果引起足够的重视。
2实施效果
（1）学生的学习积极性明显提高，逐步形成良好的毕业设计氛围。学生对严格的纪律管理慢慢适应并发展到主动提出合理化建议，到了中期以后，学生在周末和晚上自觉到实验室完成毕业设计工作。另外，部分专业不太好的学生慢慢消除对专业的恐惧，投入到毕业设计中并取得良好的成效。（2）学生的工程能力和应用开发能力得到有效提高。通过毕业设计，学生各方面的能力得到全面的训练和提高，部分学生还体现出较强的应用开发能力和工程能力，得到师生的一致好评。（3）就业情况明显好转。由于在毕业设计期间受到良好训练，学生在就业时能较快地找到工作。另外，经不完全统计，专业对口率从上年的30%左右提高到63%以上，网络应用开发类岗位也明显增多。然而，毕业设计教改实施过程中也出现了教师对毕业设计投入的精力大幅度增加、学生毕业率有较大幅度下降等问题，这些问题有待于我们在以后的教学改革中进行调整。
3结语
当前，部分本科院校在毕业设计中存在学生不重视、教师投入精力少、管理不完善等现象，导致毕业设计环节达不到预定培养的目标。宁波工程学院网络工程专业在近几年的毕业设计教学实践中，采取调整毕业设计时间段、做好审题和学生选题工作、集中设计、严格考勤、严格进行工程成果检查和调整毕业设计成绩评定标准等办法，实现了毕业设计文档成果(包括论文正文、文献综述、外文翻译)和设计成果(包括设计方案、搭建网络环境和可运行程序)并重，更好地达到了应用型本科院校工程技术人才培养目标。
网络工程师毕业论文【4】
一、本课程教学方法探讨
针对本课程的教学特点及学生特点，教学工作从以下几方面开展。
1.扩展知识面。《网络工程设计及实施》系列课程包含的内容非常广泛，从理论基础到具体操作，从工程规范到实施细节，知识点多而杂。在教学过程中，教师必须理清条理，抓住重点，在有限的课时内尽量补充重点知识及时效性知识，做到知识面扩展和重点突出相结合。网络工程方面的教材很多，内容接近但各有侧重。结合本校学生的实际情况，教材选择更倾向于应用。但是理论是实践和应用的基础，所以很多理论内容需要教师在授课时补充。对教材内容的补充，必须源于教材又高于教材。在教材的基础上给学生补充的内容，主要分为两个方面。一是针对网络专业发展迅速的特点，对当前主流的技术知识及前景广阔的新知识进行补充，包括已经成熟应用的技术及国内外最新的研究成果，以做到与时俱进，避免出现“学生一毕业，知识就过时”的情况。二是结合大量实际案例，把枯燥抽象的理论知识映射到具体案例中，便于学生理解。教师还能通过案例总结知识点，让学生全面掌握所学知识。
2.加强实践环节。高等本科院校网络工程的培养目标不清楚，专业课程设置不合理，实践教学环节相对薄弱，注重知识的传授而不重视能力的培养、与社会需求脱节是高等院校应当担负的责任。传统的本科教学模式，注重知识传授，却往往忽略实践的重要性。本课程主要从以下两方面加强实践。①开展形式多样的实验课。本课程实验课的内容灵活多样，在课程的不同阶段组织学生进行不同的实验内容。例如，在网络结构设计阶段，主要让学生练习使用多种软件绘制规范的网络拓扑图；综合布线设计阶段，让学生学会读AutoCAD布线图，并能根据要求修改或绘制布线图；介绍传输介质时，让学生学习制作双绞线及熔接光纤，并观察光纤的.衰减；在综合布线实施阶段，组织学生参观学院实验室主机房及学校网管中心主机房；在安装调试阶段，利用软件模拟路由器和交换机等设备的配置。形式多样的实验课，打破了计算机专业实验课只能对着计算机实验的限制，也让学生更加具有学习理论的积极性。在对该课程的学生调查中，这一部分也是学生印象最深刻，感觉收获最大的部分。②启发式教学，促进学生思考。教学过程中，注重对学生思维的锻炼，启发学生发现、分析、解决问题。只有经过学生独立思考的内容，学生才能记得更清楚，理解得更深刻。教师在教学时，注意知识点的前后连贯，除课前课后都对所学内容作简要回顾外，更重要的是在授课过程中，通过一些案例将零散的知识点串联起来。同时，教会学生遇到问题时的解决方法，提高学生举一反三的能力。经过一学年的锻炼，学生在遇到复杂案例时，已经能够相对容易地找到问题的突破点，并给出思路、方法甚至具体方案。此外，还能够通过一些特别的案例，启发学生思考，例如如何因地制宜地在民族地区建设计算机网络，如何克服一些复杂的地理环境实现综合布线等，让学生在没有现成案例可模仿的情况下，也能根据所学知识提出应对方案。大学教育不仅要传授知识，更重要的是传授学习方法。在知识和方法都已经教给学生的情况下，仍要注重随时启发学生思考，这样才能让学生真正“学会”网络工程的设计及实施，而不仅仅只是“知道”而已。
3.模拟工程项目。本系列课程分为设计和实施两大部分。课程开始时，给出校园网络建设的虚拟项目，要求学生在一学年内按照网络设计招投标和网络安装调试两部分完成此项目。项目以学生为主，教师为辅，难度适当，不脱离实际。模拟工程项目的教学模式主要有以下优点。①学生在课程开始时，就有了该系列课程的最终目标，则整个学习过程都是带有目的性的，而学习到的知识和方法，学生都会主动应用到项目中去。这样避免了学生不劳而获的思想，项目过程的每个细节学生都付出努力完成，一点一滴累积，实现最终目标。②让学生分组实施，以小团队的方式分工合作，完成项目。这既培养了学生的团队合作精神，也让学生在长期与他人合作的过程中，发掘自身长处。③确定项目考核细则，让考核成绩有理可依。项目完成后，师生共同对项目完成情况作出评价，总结优点与不足。将课堂与工程实际情况结合，让教学更加系统和有条理，也让学生在项目中体验网络工程的整个过程，而项目本身的实施过程和结果也是对整个课程体系教和学的综合考查。
4.培养学生的能力及素质。本系列课程的目标是培养网络工程师，教学中除理论知识外，也要注意加深学生对网络工程师的职业理解，包括职业水平、职业素质等。学生是学习的主体，在教学中必须注重学生的个体差异、能力差异及兴趣差异，在总体教学目标不变的情况下，引导学生根据自身情况定位学习目标。教学过程中树立学生对网络工程师职业的正确认识，不断培养学生对职业的兴趣和热爱，因为只有学生首先对该门课程有清楚和全面的了解，才会发自内心地愿意学好课程。在学年末的课程调查中也可以看出，学生除了专业知识外，对职业素质也是相当重视的，特别是针对少数民族人文特点和地区特点的职业观念培养。
二、本课程教学改革建议
《网络工程设计及实施》系列课程在我院开设的时间较短，教学方法仍在不断摸索之中，如何使培养出来的网络工程毕业生具有社会竞争力，并能适应民族地区的网络建设氛围，我们从以下三方面提出课程教学改革建议。
1.合理调整课程结构。本系列课程的两大部分，本身具有连贯性，并不适合生硬地分为两门不同的课程。学生从掌握基本知识，到能够设计网络，再到能够实施网络建设，这需要在教学中注重课程的整体性。建议将现在的《网络工程设计》和《网络工程技术》两门课程合为《网络工程设计及实施》，并按侧重内容不同，分为系列课程的上和下两大部分。这样可以增强课程的连贯性，使教师在教学中不限制于上下学期严格的教材内容顺序，而可以根据教学实际需求做合理调整。由于很多学生不易接受不同课程之间的内容交叉，比起两门课程之间跨课程授课，仅在一门课程中调整教学顺序，这不仅让教师更易把握整个教学进度，也能够转变学生死啃书本、不能变通的思想。此外，教师可以更好地把握课程的最终目标，在教学过程中可以根据学生的实际学习能力，合理安排详略。一方面可以安排更多的课时讲授重点和难点内容，另一方面也可以通过让学生以“自学+讨论”的方式学习相对简单易懂的内容。这样既体现了课程的详略得当，也体现了教学方法的多样性，并能激发学生自主学习的积极性。
2.增加实践机会。网络工程是一门工程实践性极强的应用型学科，学生的技术开发和实际应用能力在今后的工作实践中非常重要，实践教学在人才培养模式中发挥着十分重要的作用。现在学校能为学生提供的主要实践机会来源于与课程同步的实验课程，但是这不能与社会实践相提并论。所以教师在教学过程中尽量创造条件让学生有更多的机会接触真实的网络工程技术，学校的相关部门也积极配合。学院联系了多家公司及培训机构，让学生能够有机会接触更多真实的项目案例，这对他们的学习是相当有利的。作为任课教师，我们也在积极创造学生实践条件。目前拟申请建设综合布线工作室，让学生能够更直观地观察布线方法，甚至能亲自动手参与布线过程。此外，也通过学院积极与各部门协调，希望能将其他部门淘汰的网络设备利用起来，让学生们更接触更多型号更多种类的真实设备。
3.与专业权威认证接轨。专业权威认证是证明考试者在某领域具有相当专业水平的一个手段。我们的教学应当向专业认证靠拢，结合专业要求及学生就业特点，将体现当前的前沿水平和社会关注技术的专业权威认证相关内容引入课程教学，使其真正起到促进本科学历教育发展的作用。教学与专业权威认证的接轨，是技术和理念的接轨。这大大提高了学生学习的自主性，已有数名同学在学年结束时通过了思科、微软、国家软考等认证考试。
三、结束语
综上所述，培养有能力、有特色、有专业竞争力的网络工程人才，为促进民族地区网络工程建设与发展打下基础，是我们的教学目标。所以，积极改进民族院校《网络工程设计及实施》系列课程的教学方法，提高教学质量，与时俱进，刻不容缓。
网络工程师毕业论文【5】
1监理人员的职责及对其的要求
由于对在建工程进行质量监督的工程监理代表的是投资方，所以，工程监理人员除了要具备良好的业务素质，还要具备较高的思想政治素质。作为一个工程监理人员，要对有线电视事业有足够的热情，做到遵纪守法廉洁奉公，严格要求工程的施工质量，坚决杜绝徇私枉法的行为，不接受贿赂，不接受吃喝，在施工过程中及时发现问题并及时向领导进行汇报。工程监理人员不仅要负责工程项目技术质量，还要负责现场监督工作与合格工程的提交，对工程建设中的器材和工艺等进行指导检查，建设方工程监理人员还要对施工单位的施工人员进行调度，如果出现工程人员要去不合实际的情况，施工单位需要通过正常渠道向建设方反映。工程监理人员不仅要验收工程项目，还可以要求施工单位对不合格的工程进行整改，在进行复检。对于工程监理这一职责，工程监理人员一定认真履行，在填写网络隐蔽工程监理表和施工进度表时一定要根据实际的情况，在施工现场的原始记录一定要做好，以便于追溯质量问题。
2监理的方法和内容
在接到建设方的通知后，工程监理人员就要对网络工程进行监理，工程监理人员填写表格之前一定要到施工现场进行实际的现场查看，如果施工现场发生变更，作为今后验收的依据，一定要让设计人员在更改设计之后再做好相关的记录。施工单位在网络工程建设过程当中使用的相关器材以及施工的工艺一定要经过工程监理人员的检查和指导，在施工时检查要对照有关的施工图纸，对是否按图施工一定要检查到位。对于作为工程验收组成文件的有关监理表格，在工程进行中或者施工完成后工程监理人员一定要及时填写。工程监理人员还要及时督促施工单位对不符合要求的施工工程进行整改，在对不合格的'工程进行验收的时候，一定要填写不合格记录。工程监理人员在对有线电视网络进行监理时，要注意去做以下几个方面的工作：
2.1监理有线电视道路管道工程的工作作为有线电视网络工程的一个重要的组成部分，有线电视道路管道工程在建设中需要注意以下几点内容：
①在进行市区道路管道工程施工的时候，工程监理人员要在施工现场进行监理和指导。在进行预埋工程施工时，工程监理人员必须要对其中的每道程序都要进行抽检，确认无问题后再签字认可。
②工程监理人员在对承建方进行监督的时候，用施工工艺规范和设计要求作为标准进行严格要求。
③工程监理人员要指出施工中存在的问题，并通知施工方进行限期整改。如果出现因外部环境所限，施工过程中需要做现场变更的，工程监理人员除了及时的做好记录外，还要通知相关设计人员让其了解情况，在其同意以后才可以实施并签字。
④工程监理人员除了要检查管道工程施工涉及到的井盖、钢管和塑料管等各种材料，还要检查承建方自备的材料，不合格的材料除了不能使用外，还应该单独放置，再通知相关人员。
⑤对所有在建管道工程的施工情况工程监理人员必须进行巡视，并详细记录每次的巡视情况，以方便以后的工程验收和考核，除此之外，工程监理人员还要对已建好的管道线路情况进行巡视。
⑥工程监理人员要对施工单位的施工安全工作进行督促，在夜间作业的情况下，安全警示工作一定要做到位[3]。
⑦根据相关设计，工程监理人员还要对沟槽开挖的深度和宽度进行监理，对混凝土的厚度以及其中水泥与砂石的配比进行检查，并用混凝土填实管控二侧，另外在对管子排列的整体程度进行检查的同时，还要注意管子与管子之间的接头有没有到位。
⑧工程监理人员要注意是否平整的放置手孔井盖，并检查井盖与路面的高度差是不是符合标准，如果井盖是沿公路前进方向进行放置的，还要注意其是否与公路垂直，此外，工程监理人员还要做好其他和管道工程监理有关的工作。
2.2监理住宅小区有线电视工程的内容
①在住宅小区进行有线电视工程时，工程监理人员需要监理各种预埋工作，还要抽检其中的每道程序并签字认可。
②工程监理人员要监理施工单位使用的各种器材是否符合标准，有没有通过检验。
③工程监理人员除了现场监督并指导施工单位的施工工艺和施工质量，还要对在建工程的施工状况进行巡视，方便以后的验收和考核。
④工程监理人员要对住宅小区的有线电视网络工程的施工规范进行监理，及时的发现其中的问题并反馈给有关的部门，要求施工方对这些问题进行限期整改[4]。
⑤在住宅小区有线电视网络工程建设中，如果出现因为外部环境所限，必须重新设计或者施工变更的情况，工程监理人员在做好记录的同时，还要通知相关的工作人员，并及时的向领导汇报特殊的情况。
⑥在施工单位进行工程施工时，工程监理人员还要督促检查安全工作、文明工作的落实。
3结束语
随着有线电视事业的高速发展，有线电视网络的建设越来越受到人们的重视，作为网络运营和发展的基础，有线电视网络建设中的工程监理是不可或缺的一个环节。工程监理人员对施工方的监督，不仅可以掌握工程建设的详细进展情况，还可以及时查出施工过程中存在的问题，并对之进行反馈和解决解决，从而有效的保证了有线电视网络工程施工的质量。工程监理人员的工作不仅可以使有线电视网络工程更加的标准化、科学化和规范化，还可以使有线电视网络工程的建设水平有更大的提高。因此，我们只要充分认识到监理工作的重要性，并且真正落实好有线电视网络工程的监理，未来的有线电视会发展的更快，在人们中发挥的作用会越来越大。
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