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高校开设舞蹈选修课的可行性及重要性分析
舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社会意义及作用，包括运动、社交/求偶、祭祀、礼仪等。在人类文明起源前，舞蹈在仪式，礼仪，庆典和娱乐方面都十分重要。中国在五千年以前就已经出现了舞蹈，它产生于奴隶社会，发展到秦汉之际已形成一定特色。
摘要：随着素质教育的不断深化，舞蹈作为一门选修艺术课程，也被引入普通高校之中。舞蹈选修课不仅丰富了校园文化，满足了非舞蹈专业学生对舞蹈的热爱和追求，也丰富了学生的艺术细胞，提升了学生们的综合素质。本文简要论述了高校开设舞蹈选修课的可行性及重要性。
关键词：高校;可行性;重要性;舞蹈选修课
作为新时期的大学生，不仅要增强自身的知识结构，还要注重高尚情操的培养，拥有健康的体魄，不断提升自身的审美情趣。对于普通高校来说，开设舞蹈选修课，有利于陶冶人的情操，培养学生的艺术鉴赏力，促进学生审美情趣的提升。舞蹈教育的普及与发展，对于培养学生的优美体魄，提升高校的美育功能具有重要意义。
一、高校开设舞蹈选修课的可行性分析
在素质教育背景下，高校开设舞蹈选修课，主要是为了让学生具备更多的技能，拥有美妙的身姿和健康的体魄，提升自身审美情趣。目前，许多普通高等院校都开设了舞蹈选修课，舞蹈素质教育已经逐步得到了重视。另外，受各方面的因素影响，绝大多数学生都认为练习舞蹈，不仅可以丰富课余生活，培养个人气质，提升自身审美情趣，还可以提高社交的能力。舞蹈作为一门选修课程，在高校的认可度也是很高的，从这一点来说，高校开设舞蹈选修课，不仅可行，而且非常受欢迎。
二、高校开设舞蹈选修课的重要性
舞蹈训练，可以帮助学生消除学习的疲劳，帮助学生更好地放松身心。经过舞蹈训练，男生可以增强体质，消除多余的脂肪;女生可以塑造完美的身材，突出曲线美。科学的舞蹈训练，还可以改善人的精神状态，增强人体内脏器官各项机能，培养学生良好的体态和气质。
非舞蹈专业学生通过舞蹈选修课，可以提升自身的体态美和韵律感，通过舞蹈训练，自身运动会更加协调。在长期的历史发展中，舞蹈不仅蕴含着丰富的艺术文化，还蕴含着丰富的民族文化和风土人情，通过舞蹈教学，可以拓宽学生们的视野。舞蹈这门学科蕴含着深厚的文化，它和人类学、美学、历史学等学科都存在着一定的联系，通过舞蹈学习，学生可以了解不同民族的风土人情，了解经典舞蹈作品历史背景，提高自身的文化品位。
舞蹈选修课教学，还可以提高学生的审美能力，帮助学生获得身心平衡发展，实现对真、善、美的追求。舞蹈学习的过程中，肢体训练可以锻炼学生持久的耐力及吃苦耐劳的优秀品质。高校舞蹈选修课的教学内容，主要是以群体性的舞蹈内容为主，很多舞蹈动造型，如：牵手、拥抱、托举等都需要学生们相互交流，因此，在舞蹈训练中，学生们交流与沟通机会相对增加，这有助于提升学生们的集体意识。作为一门肢体运动艺术，舞蹈训练还有助于缓冲和释放内心的压力，调节心理状态，进行情感自我宣泄。通过欢快的舞蹈，排除学生们的消极情绪，达到身心平衡发展。舞蹈选修课教学，还有助于增强学生们的友谊，激发学生的创造灵感，大大提升人际交往能力。
三、开设舞蹈选修课需注意的一些问题
首先，必须有较强的舞蹈师资力量。教师的自身素质，直接影响着学生们对于舞蹈学习的兴趣。因此，作为普通高校舞蹈教师，不仅要熟练掌握形体训练、艺术体操、健美操基本的舞蹈训练方法，还要掌握民族舞、集体舞等大学生比较喜爱的舞蹈训练内容。同时，教师还要加强学习，不断提高自身的舞蹈水平，将舞蹈知识和技巧贯通起来，满足学生们对于舞蹈学习的需求。
其次，由于学生存在个体差异性，因此，普通高校开设舞蹈选修课，教师要认识到学生的个体差异，积极引导学生进行训练。有些学生由于自身素质，以及舞蹈知识功底较薄，在学习舞蹈的过程中，明显不如从小就学过舞蹈的同学，久而久之就会产生放弃的念头。针对这一情况，教师要在训练过中，多与学生沟通交流，认可学生的成绩，积极鼓励学生，尊重和关心学生，提高学生对舞蹈的热情。
舞蹈不同于其他项目，普通高校开设舞蹈选修课，需要有专门的练舞室，舞蹈教学场地设施必须齐全。然而，一些普通高校由于资金有限，开设舞蹈选修课没有专门的舞蹈教学场地，也没有良好的舞蹈学习环境，在室内体育馆进行教学，教学环境嘈杂，很容易造成相互干扰，影响到教学效果。因此，开设舞蹈选修课，必须专门的舞蹈教学场地，这样，才能够提升学生对于舞蹈学习的积极性。
最后，高校要不定期举办各种舞蹈活动，使得教师和同学们对于舞蹈教学有一个更深刻的认识，进而提升舞蹈选修课教学的影响力。
四、结语
美育是教育永恒的主题，普通高校开设舞蹈选修课，是素质教育的重要手段，也是高校加强美育的有效途径。因此，在舞蹈选修课教学中，我们要不断探索科学的方法，为舞蹈选修课提供必要的设施和环境，为学生艺术素养的提升奠定基础。
参考文献：
[1]沈越.高校体育教育专业开设舞蹈艺术选修课程的可行性研究[J].山东体育科技，2012.
[2]夏莉娜.高职院校开设舞蹈选修课的困境与对策探究[J].湖北函授大学学报，2011.
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