关于音乐舞蹈教育对残疾学生的促进作用论文
音乐舞蹈是人类古老的艺术形式在人类的生活中发挥着重要的作用，它是一种听觉和感官的艺术形式，音乐是通过人的听觉来表达人的思想感情的，也是最能打动人的艺术之一，而舞蹈则是借助音乐或者某种道具来表达人的感情的。作为残疾人他们往往是孤独的，内心是悲凉的，或者或少是有一点心理问题的，有的残疾人将自己的残疾无限的放大看不到自身的优势，只是看到自己身体上的缺点，经常担心别人歧视他，情绪显得焦虑，悲愤，有的人因为肢体的不便不能像正常人一样的行走或者外出，都要自己独处。有的人因为眼睛看不见或者耳朵听不见，就缺少了对这个世界的感受，往往是自己一人的世界。
在社会上，有很多的残疾人，所以有残疾人学校、残疾人培养中心的。为了使残疾人燃气心中的希望，找到心灵的慰藉，在残疾人学校，给残疾人开设音乐舞蹈课，让他们在音乐和舞蹈的'情绪感染下，来感受这个世界的感情，感受这个社会的力量，来感到自己的人身价值。比如，有的盲人，他的耳朵是非常的灵敏，他有很好的对音乐的扑捉感。像盲人张阿炳的二胡，那真是如痴如醉的境地。所以，让残疾人去感受音乐舞蹈的魅力，在一定程度上，也能挖掘他们的潜力。塑造他们成功。
像聋哑人，他们对美有较强的扑捉的能力，让学习舞蹈，翩翩的舞蹈，会使他们陶醉在舞蹈的美感中，往往自身也能跟着舞蹈的节奏来学习来模仿。像跳千手观音的舞者，他们就是聋哑人，但是他们的舞姿那么优美，舞蹈那么华丽。这就是残疾人勤奋加天赋的结果。
所以，残疾人他们是身残志不残，也是社会的一份子，在他们的成长和生活中，要给予他们关爱和信心，让他们融入这个社会。
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