体育大学舞蹈剧目研究论文

时间：2024-07-01 01:31:40 舞蹈论文我要投稿

相关推荐

体育大学舞蹈剧目研究论文

　　【摘要】体育院校的舞蹈作品具有其自身特点,需结合体育元素,发扬体育精神，弘扬体育文化。舞蹈剧目《玄易》中舞蹈与太极元素的结合,为体育艺术和体育艺术类院校的发展提供了借鉴。本文以北京体育大学体育题材舞蹈作品为研究对象,采用不同的研究方法对北京体育大学体育艺术系教师与舞蹈专项学生的具体排练进行调查和分析,发现其存在的问题并提出可行性建议，使体育题材舞蹈作品编创技法更加完善。《玄易》不仅是将太极与舞蹈相结合的单一性舞蹈剧目,且在此之上加入了人物形象和主题思想,反映出体育精神与艺术造诣。

体育大学舞蹈剧目研究论文

　　【关键词】古典舞；太极；气韵

　　北京体育大学舞蹈剧目《玄易》把古典舞身韵与太极气韵相融合，以太极为载体，以舞蹈为表现手段，通过群舞形式呈现了太极阴阳、和而不同的理念。以此为基点，研究该舞蹈剧目的创编特点，为体育与艺术的结合以及未来发展开辟有效途径。通过研究舞蹈剧目《玄易》的创编特点，推动舞蹈与武术的结合，使剧目创编紧密结合中国历史文化，结合体育项目特点。《玄易》能够证明舞蹈与武术结合的可能性，它将为体育与艺术的未来发展起到一定的推动作用，为开拓体育艺术发展的新局面作出有益贡献。

　　一、北京体育大学舞蹈剧目《玄易》创编理念

　　中国传统文化“太极”的审美要求与中国传统舞蹈“拧、倾、圆、曲”的特点相一致，二者的内在韵律以及外部形态都有着密切的联系。舞蹈《玄易》塑造出来的人物形象，不仅有刚毅的一面，也有柔美的一面，传达出人性的真善美，用舞与武相融合的方式展现并传承发扬，体现了体育精神和艺术造诣。舞蹈《玄易》的编创通过对古典舞蹈与太极的动态造型、运动方式、舞姿风格的分析，探讨二者在动作原理、气韵形态等方面的关系，从中发现一些有价值的规律，并提出古典舞蹈与太极文化在未来发展过程中相互借鉴的具体方法,为舞蹈的教学与表演提供更好的思路与发展空间。

　　二、北京体育大学舞蹈剧目《玄易》创编特点

　　一部杰出的古典舞作品不仅要具备古典舞的风格特点，更应该在此基础上进行革新，广采博收其他舞种特点。因此古典舞既是其他姊妹艺术的产物，也是中国艺术发展创新的突破。

　　（一）舞蹈与太极的结合。舞蹈与太极相互渗透，彼此影响。太极中的动作特点、步伐套路都在舞蹈《玄易》中清晰可见，如大蹦子、旋子，双飞燕等。整个舞蹈过程，情感炽热，个性鲜明。舞蹈《玄易》中道具拂尘的使用也是与太极相结合的产物。在舞蹈中，运用拂尘洒脱飘逸，灵活多变，不仅有快速、硬朗的动作特点，更有细腻、饱满的情感表达。

　　（二）鲜明的人物形象。舞蹈《玄易》不仅展示了高难度的动作与技术技巧，更是有着鲜明的人物形象和主题思想。舞蹈中两位主跳分别代表八卦图中黑白两个圆，寓意阴中有阳，阳中有阴，二者在舞蹈高潮部分的对弈也是精彩绝伦，同时也体现了世间万物都符合的既对立又统一之规律。舞蹈演员在表演过程中，通过个人的艺术素养塑造出丰富的人物精神和面貌。

　　三、北京体育大学舞蹈剧目《玄易》创编分析

　　动作、音乐、服装、道具、灯光之间完美的配合，共同构成一个成功的剧目，其编创的构成因素相得益彰。舞蹈剧目《玄易》就是将以上的构成因素完美融入整个舞蹈过程中，这也是表演得到认可的原因。

　　（一）舞蹈《玄易》音乐的制作。舞蹈《玄易》的音乐主要选自《寻仙风华录》的原声音乐，节奏分明、旋律动听、大气澎湃。该舞蹈大舞种属于中国古典舞，音乐上必须要以古典音乐为主，但在动作编排中又融入了许多体育元素，所以，过于传统的古典音乐又有些许不符。《寻仙风华录》既适用于武术、太极套路，又符合古典舞的风格，最终选定并制作完成的作品音乐整体分为四个段落，即开场部分、中速节奏舞段部分、快节奏舞段部分和结尾部分（如表1）。

　　（二）舞蹈《玄易》动作的创编。舞蹈《玄易》基于对中国古典舞蹈与太极气韵相互渗透的思考,对古典舞蹈与太极的造型舞姿、审美特点进行分析,探讨二者在动作、呼吸等方面的关系。开场时舞者的舞姿造型既有太极中手挥琵琶、野马分鬃、抱拳行礼的动作，又有舞蹈中长虹贯日、绞鱼跪式、挽臂俯瞰的动作，太极中的“宿鸟投林”连接舞蹈中的涮腰动作，同时还加入了许多高难度的技术技巧，如团身后空翻、大蹦子、旋子等。图1仙人指路图2《玄易》中舞姿造型以太极动作“仙人指路”（如图1）为例，在舞蹈《玄易》中呈现方式如图2。该动作在太极中身体重心由左向右边拧身边移动，最终重心没有完全推向右侧，气沉丹田，身体发力带动手臂慢速运动。而通过改变后的“仙人指路”重心则完全推向右侧，由手臂带动身体向右侧快速移动，左手点向右臂肘关节。图3野马分鬃图4《玄易》中舞姿造型太极动作“野马分鬃”（如图3），两腿分开，半蹲，重心靠右，右手在身体右侧斜上方，手心朝上，左手在身体左侧斜下方，手心朝下。在舞蹈《玄易》中该动作变化为双腿半蹲，重心在两腿中间，左手背手，右手向右斜前方出掌，眼睛看右手方向（如图4）。图5搂膝拗步图6深俯旋拧太极动作“搂膝拗步”（如图5），重心在右侧，右腿形成90度，左腿伸直，左手胸前掌形手，右手持道具自然搭在左臂之上。在舞蹈《玄易》中该动作变化为“深俯旋拧”（如图6），重心在右侧，半蹲，左脚脚心贴地，上身前俯至90度向右侧横拧，双手五指并拢，左手在头上部，右手在腰背处。舞蹈《玄易》动作的创编将太极与舞蹈融合，上半身舞姿配合下半身太极动作，太极的出手配合舞蹈的上步，气息与气息之间的相互运用，不仅突出了本民族的文化内涵，符合舞蹈的审美特点，也符合中国传统文化“太极”的意象原理。

　　（三）舞蹈《玄易》的服装设计。舞蹈《玄易》的服装设计以古代服饰为原型，既符合中国古典舞的舞蹈风格，又适用于武术的表现。该舞蹈的动作具有较高难度，如跳转翻控、柔韧等，因此对于服装的要求较为苛刻，布料要柔软，关节部位的设计不能过紧。图7舞蹈《玄易》剧照舞蹈《玄易》的服装采用真丝面料，轻盈且仙气飘飘，在追求轻柔的同时又不影响舞蹈表演者完成动作的质量（如图7）。图9裙摆细节服装的领口设计为古代“交领”，上面缝制各类花纹，由银色亮片点缀装饰（如图8）。上衣采用白色绸缎布料，既适用于舞台，又增加了美观性。服装设计为收腰，从腰部到裙摆呈渐变色，由白色至墨色（如图9）。裙摆选用软纱材料，弹性较大，不仅符合古代服装审美特点，同时也体现了“意在留褶”的文化内涵。

　　（四）舞蹈《玄易》队形的变换。舞蹈《玄易》以“满天星”作为第一个队形，将每一位表演者的特点都发挥出来。随后一字横排开，由后推向前，如海浪般向前涌来（如图10）。大舞段运用方块队形，不仅提升了动作的整齐性，同时也增加了观赏性。结尾舞者围圈而坐，象征着太极中的“和”（如图11）。图10舞蹈《玄易》剧照图11舞蹈《玄易》剧照图12方形为了突出作品主题，提高观众的观赏性，整部作品中队形变化较多（如图12至图15），根据音乐选取合适的队形来展示。舞蹈中最具代表性的八卦图队形，代表着“一阴一阳，一柔一刚”的太极元素；方形队形给人一种蓄势待发而又递增的感觉；“卷心菜”队形由外向中心汇集，将观众的目光聚集到中心点上，能够更好地突出舞蹈的主题思想。

　　四、北京体育大学舞蹈剧目《玄易》的影响

　　舞蹈《玄易》荣获第七届华北五省舞蹈大赛表演三等奖和创作三等奖，以及第十四届北京舞蹈大赛表演三等奖和创作三等奖。舞蹈《玄易》将会不断丰富与完善，不断革故鼎新。舞中有武，武中有舞，既符合现代人们体育运动和审美艺术的双向需要,也是根据社会发展产生的舞蹈形式。能够让舞蹈普遍运用到生活中,在体育教育的基础上加以拓展,也是体育与舞蹈融合的另一种意义。

　　五、结论与建议

　　（一）结论。舞蹈《玄易》将太极与舞蹈相结合，在单一技术难度之上加入了人物形象和主题思想，使其更加完善，反映了体育的精神与艺术的成就，在艺术院校的比赛与体育院校的比赛中，有着不同的方向和引领性。体育与舞蹈的融合尚未成熟，训练体系也不够完善。融合体育元素的舞蹈类节目是参加体育类比赛还是参加舞蹈类比赛，目前存在诸多争议。

　　（二）建议。舞蹈《玄易》的表现形式具有多样性，我们需要更深层次地研究太极文化、太极韵律，使其与舞蹈完美贯通于《玄易》这一作品之中。通过舞蹈与太极的融合体现人物形象，将太极与舞蹈的核心动作完美展现。艺术院校与体育院校的比赛发展方向和侧重点不同，《玄易》是体育艺术类院校的代表作品，应将体育与艺术结合的作品展现在体育与艺术相结合的比赛之中。我们将继续不断完善《玄易》的编创，将其向大众推广，使大众广泛认知体育与艺术的概念，达到双赢的目的。

　　参考文献：

　　[1]范晨.我国体育院校体育题材舞蹈剧目创新的研究[D].北京体育大学，2014.

　　[2]唐满城.中国古典舞蹈身韵的“形、神、劲、律”[J].文艺研究，1991.

　　[3]金浩.新世纪中国舞蹈文化的流变[M].上海：上海音乐出版社，2007.

　　[4]欧建平.世界艺术史—舞蹈卷[M].北京：东方出版社，2003.

　　[5]姬茅.浅论舞蹈音乐的特点[J].河南大学学报(社会科学版)，1988.

　　[6]李正一，郜大琨，朱清渊.中国古典舞教学体系创建发展史[M].上海：上海音乐出版社，2004.

　　[7]延涵.论中国古典舞与武术元素的融合[J].武汉体育学院，2014.

　　[8]赵晶晶.中国古典舞“身韵”典型动作的审美文化探究[J].北京舞蹈学院，2014.

　　[9]张杨子.太极的“形”与“韵”在中国古典舞中的运用[J].四川戏剧，2015.

　　[10]王梓忠.浅论太极文化对中国舞蹈文化的影响[J].中国报业，2012.

【体育大学舞蹈剧目研究论文】相关文章：