高校舞蹈教学改革探析论文
摘要：伴随着教育改革的不断推进，高校舞蹈教学正在孕育着新的生机且受到广大学生的青睐，但是高校舞蹈专业的大量招生，会在未来的几年里为舞蹈行业带来巨大的就业难题，因此，我们的高校舞蹈教学必须在新的形势下进行有效的改革，进而推进中国舞蹈教育的发展。本文旨在研究新形势下高校舞蹈教学的改革。
关键词：新形势；高校舞蹈教学；改革；探究
素质教育的广泛推行，刺激了高校舞蹈专业的大量招生，然而，舞蹈专业是一个精益求精的专业，大量的招生必然会带来教学上的失败，因此，我们的高校舞蹈教学必须依托时代背景，进行有效的改革，革新教学模式、教学理念，增强学生实用技能，丰富舞蹈教学内涵，进而更好的为社会输送专业的舞蹈人才，促进舞蹈专业学生的就业。接下来，笔者就结合自身多年的教学经验，简单的谈一谈在新形势下，高校舞蹈教学应进行怎样的改革，并希望能够给高校舞蹈教学的改革提供一些帮助。
一、高校舞蹈教学的基本概念
舞蹈，有着“艺术之母”的美誉，它最早起源于古代人民的辛勤劳作，是一种表达人们对于美好生活向往的一种艺术形式。高校舞蹈教学，其实质就是一种美育教学，在教学的实际过程中，由教师讲授舞蹈理论知识，培养学生舞蹈技巧以及规范学生舞蹈动作。高校舞蹈教学的主要目的在于培养学生创造美和发现美的能力，陶冶学生的情操，增强对于美的感受。同时，通过舞蹈动作的练习，锻炼学生的身体协调性，在群舞中培养学生的集体荣誉感以及合作精神，进而通过舞蹈动作，传递个人情绪，表达内心情感，给人们带来美的享受。
二、现阶段高校舞蹈教学存在的问题
（一）师资力量薄弱
现阶段高校舞蹈教学存在的问题首先体现在师资力量薄弱。舞蹈，作为一种高尚的艺术形式，必须要有专业的教师对学生进行专业的培养。但是就现阶段而言，我们高校舞蹈教学在教学的实际过程中更为重视对于舞蹈的宣传，而忽略了学生真正的学习感受。并且，高校舞蹈教学的骨干教师大都年龄偏大，诚然，他们在舞坛从业多年，教学经验以及自身素质都是无可挑剔，但是，舞蹈的教学是一项精细且辛苦的工作，我们的老师并没有足够的精力去进行这些琐碎工作的处理，因此，师资力量的薄弱，是现阶段高校舞蹈教学中存在的首要问题。
（二）舞蹈教学缺乏文化底蕴
现阶段高校舞蹈教学存在的问题还体现在舞蹈教学缺乏文化底蕴。就目前而言，我国的高校舞蹈教学，发展态势迅猛，但是在教学的实际过程中，由于过分注重学生对于技巧的掌握，反而忽略了文化底蕴的传承。要知道，我们的学生将来是要在舞蹈行业中就业的，如果他们没有领会舞蹈的'文化底蕴，那么又如何将中国的舞蹈精神进行传承呢？因此，舞蹈教学缺乏文化底蕴是未来高校舞蹈教学改革的重点问题。
（三）教学模式单一，教学环境较差
作为专业教师，我们知道，舞蹈教学，是一种艺术教育，需要贯彻更多的精神层面的东西。因此，在教学的实际过程中，我们不能只注重动作的教学和训练，而是采用多样的教学模式，让学生更好的接受舞蹈学习，领会舞蹈的精髓。再者，就目前来说，我们高校舞蹈教学的环境较差，缺乏专业的场地以及训练器材，舞台灯光设施也较为陈旧，因此无法进行一些新的教学模式的尝试。
三、新形势下高校舞蹈教学改革策略
（一）扩充师资力量
在新形势下，改革高校舞蹈教学，首要工作就是扩充师资力量。舞蹈教学，作为一种艺术学习，需要专业的人才来进行教学工作的全面展开，并帮助学生领会舞蹈精神，开展多样性的教学模式，尽可能避免应试教育的出现，因此，笔者在这里建议，首先提升舞蹈教师的教学积极性，并且公开向社会招聘具有高端教学能力的舞蹈教室，充实舞蹈教学团队，为学生提供更好的师资力量，进而保障就业率，完成新形势下的高校舞蹈教学改革。
（二）注重文化底蕴传承，提升“软实力”
在新形势下，改革高校舞蹈教学，其次要注重文化底蕴的传承，提升舞蹈教学“软实力”。在教学的实际过程中，我们应该更多的开设舞蹈理论知识课程，帮助学生领会舞蹈精髓，同时提升学生的舞蹈“软实力”。其实，所谓的“软实力”，就是学生对于舞蹈的艺术观赏力、艺术品评力以及艺术感悟力，让学生更好的去学习舞蹈，增强美的感受。
（三）改善教学环境，创新教学模式
在新形势下，改革高校舞蹈教学，还应该改善教学环境，创新教学模式。在新的形势下，如果想要更好的进行对于高校舞蹈教学的改革，那么就必须加大资金的投入力度，从根本做起，改善教师和学生的教学环境，增设现代化多媒体教学设备，从而丰富教学模式的创新开展。于此同时，我们还可以加强各个高校舞蹈专业之间的联系，进行有效的考察学习，在对比中，实现教学环境的改善，并且学习先进教学理念，教学模式，做好新形势下的高校舞蹈教学改革。
四、结语
综合以上论述，就现在而言，我们的高校舞蹈教学还存在诸多的问题，因此我们必须坚持走可持续发展路线，从自身实际出发，做好师资力量的扩充，文化底蕴的传承以及教学环境的改善，进而更好的在新形势下做好高校舞蹈教学改革，培养专业舞蹈人才，提升高校舞蹈专业的就业率。
[参考文献]
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