行政管理论文
无论是在学习还是在工作中，大家都接触过论文吧，借助论文可以有效提高我们的写作水平。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？以下是小编帮大家整理的行政管理论文，仅供参考，欢迎大家阅读。
行政管理论文1
摘要：工商行政管理的运行能够有效的维护我国市场经济的秩序，使我国的市场经济能够平稳的发展。近年来随着我国市场经济的不断进步与发展，工商行政管理也随之进步。但是，目前的工商行政管理还存在一些问题。本文就市场经济条件下我国工商行政管理进行了分析。
关键词：市场经济；工商行政管理；分析
伴随着经济体制的完善，我国工商行政管理的工作也开始愈加复杂化。为了适应不断革新的市场经济，工商行政管理工作也迎来了新的挑战，其需要不断的提升和改进。然而，目前我国工商行政管理工作还会受到一些传统观念的制约，使工商行政管理系统难以更进一步的发展。因此，为了适应目前的市场经济，使工商行政管理工作发挥其真正的作用，我们需要对目前的工商行政管理有所了解，进而对其所存在的问题进行详细的分析和解决。
1传统工商行政管理
在一定的历史发展之下，工商行政管理就会产生于经济社会。只要存在商品生产交换的市场经济活动，那么运行我国法律法规、行使我国行政权力的工商管理工作就会存在，这一点在国外也不例外。虽然国外不存在这一部门，但是其应用的职能依旧存在，各个国家之中负责这项工作的部门不同。根据我国相关的法律法规，我国行政工商管理的特定经济社会管理职能由我国最高行政机关赋予，其职能的核心内容主要有三点：维护公平的竞争秩序、建立高效的准入秩序、营造和谐的消费秩序。根据法律法规，我们也可以详细的将工商部门的职能划分为五大项：维护市场秩序、保护消费者权益、对市场主体进行监管与准入、监管商家的商标注册与广告宣传、传销的禁止和直销的规范。其职能在经济社会管理之中涵盖了诸多领域。行政管理工作的有效执行离不开政府的支持，政府创造的发展环境、提供的公共服务以及对社会公正的维护等各项职能都与工商行政管理的工作有着不可分割的关系。根据我国法律和规范可以看出，工商行政管理工作的综合性较强，需要多方面的协调与配合。面对我国市场经济的发展与革新，传统的工商行政管理也存在着一定的问题。例如，其监管的重点不够突出、监管效能不高等等。这些问题需要我们不断的改进和完善。
2市场经济下我国的工商行政管理
伴随着经济的发展，我国工商行政管理迎来了新的挑战和任务，其需要进行组织结构、基础建设等方面的优化和加强。根据我国市场经济的发展现状来看，我国的工商行政管理虽然摒除了传统行政管理的缺点和弊端，但其依旧存在一定的问题。
2.1工商行政管理的现状。目前，我国工商行政管理主要存在四个方面的问题：缺乏相关的素质人才、工商行政管理的体制不够完善、执法力度不够、工商行政管理部门的内部监控亟待加强。据统计，我国工商行政管理的中高级管理人才严重缺失。现如今，市场经济的建立核心在于专业的生产手段、分配技术和消费管理，与传统的工农业相比，现代的市场经济是一种新形势的经济模式，其要求相关的管理人员提升自身的竞争意识，有一定的专业文化和专业素养，能够对国际经济、国际贸易等问题提出一定的见解，只有加强管理人员的能力，工商行政管理的工作才会随之提升，其才能够跟随现代市场经济的发展趋势。但是，我国对相关人员的培养通常只重视相关知识和专业需求的培养，忽视了对管理人员创新能力的培养，导致目前的管理人员缺少创新能力，无法与现代的市场经济相适应。造成这一现状的原因主要有两个方面，一方面我国工商行政管理人员的培养采用的是学年制，其教材内容与实际工作之间差距较大，导致学生无法将学到的知识有效的运用到实际的工作之中；另一方面，国家缺乏对人才综合能力的考核，考核和评价主要依照学生的知识水平来判断，这对学生实际能力的培养有极大的影响；在管理体制方面，随着市场经济的革新，工商行政管理体系也需要创新和发展。这就需要工商行政管理职能的加强，其不仅要对市场经济活动进行调节，还需要对私营和个体企业的经济活动进行适当的管理；在执法方面，工商行政管理工作在现实执行的过程中受到社会关系或者相关部门的制约，导致其执法的能力被不断的弱化。一方面其执法权和处罚权相对分离，导致工商行政管理部门在工作之中受到了一定的制约。另一方面，其在执法的过程中也会受到地方政府的约束，导致执法的难度较大。在其部门内部监管方面，一方面其部门规模较大且功能复杂，所以在管理方面其存在一定的难度，从而使其缺少完善的体系和制度。另一方面，其内部审计体系也不够完善，致使内部管理的进一步弱化和缺失。
2.2工商行政管理的完善措施。针对工商行政管理中所存在的问题，其完善措施主要有四个方面：加强人才的培养、合理完善管理体制、提高执法力度、加强部门的内部审计工作。在人才培养方面，我国需要加强对人才创新能力的培养，为此，高等院校需要对其专业的教育模式进行改进，针对社会的发展现状以及其国家对人才的要求，采用具有特色的培养模式。在专业教育的课程中其需要体现出现代市场经济的特点，进而对其发展趋势进行分析和总结，以市场经济的发展现状和发展实际作为基础，加强学生的实践能力和适应能力，最终实现综合人才的培养。其次，还要加强学生的竞争意识，要求学生对国内外经济发展形势都有所了解，并且根据自己的专业知识对相关的经济问题有一定的见解和创新，加强学生对国家法律法规的了解，加强学生的时间训练，使学生成为有思想、有能力的全方位人才。在管理体制方面，由于市场经济的多元化发展，工商行政管理的体制也要根据市场的发展进行相应的赶紧。首先，建立区域间的良好沟通，形成区域沟通执法的管理体制，使工作的连续性得到促进。加强对相关工作的监督和管理力度，使管理工作落实到实处，真正实现管理的目的；其次，要创建一个合理的宏观调控制体制。工商行政管理部门在国家的经济宏观调控中占据着一定的地位，国家推行的各种政策和要求需要相关部门的积极配合，这样才能使国家的宏观调控真正起到作用，使市场经济协调发展；最后建立部门的管理体制，改进传统的管理体制，加强统一性和权威性，进一步促进市场经济的稳固发展。在执法方面，我们需要对相关的法律法规和体制制度进行合理的改善，从根本上提高执法的力度和效用。在执法的过程中，我们需要进行重点执法对象进行分析，划分出需要严格遵守的几项重要法规，例如，《合同法》、《反垄断法》等等。对新法制和旧法制进行矛盾的统一，建立一个明确的法律实施细则，统一执法的范围和执法标准。此外也要加强对相关机构的监督，加强对其执法监督，保证其执法公平、公正。在部门的内部管理方面，相关部门需要建立一个完善的内部审计体系，通过内部审计对部门内部的工作进行监督与规范，在发现错误或漏洞的时候，要进行及时的改进，并且对出现的问题积极的反思，不断的完善工商行政管理部门的工作内容、改进其工作方式。
3结束语
综上所述，在市场经济的作用之下，工商行政管理面临着诸多问题和挑战，对此，我们需要不断的加强工作的能力，完善工作的内容。使工商行政管理真正实现其存在的意义。
参考文献
[1]庞海霞.我国工商行政管理行政约谈制度研究[D].济南：山东师范大学,20xx.
[2]史琦俊.工商行政管理方式转变探讨[D].上海：华东政法大学,20xx.
[3]周.工商行政管理功能与作用分析[J].商,20xx（16）.
行政管理论文2
一、职业院校行政管理的意义与发展
行政管理对职业院校发展的重要意义表现在几个方面。首先，职业院校行政管理可以通过一些相关的管理手段，对职业院校发展过程中存在的问题进行有效地解决，同时可以对职业院校的发展方向进行全面的调研，使得职业院校的管理者能够对职业院校的现状、发展空间进行了解，从而有效地提高职业院校行政管理水平。其次，职业院校行政管理可以为职业院校制定正确的发展目标。职业院校在发展过程中，面临的环境越来越复杂，行政管理可以使得学校管理者了解到职业院校的优势以及劣势，从而促进职业院校采取正确的措施进行发力，促进职业院校可持续发展。由于当前职业院校对行政管理的重视程度越来越高，越来越多的职业院校也加强了对行政管理的投入，比如有的学校设置了专业化的行政管理部门，对行政管理部门的成员进行调整，使得职业院校的发展有了更多的动力。尽管如此，当前职业院校行政管理仍然存在很多问题。
二、职业院校行政管理存在的问题
（一）职业院校行政管理制度存在缺陷
纵观当前我国职业院校的管理状况可以发现，职业院校的行政管理部门和其他部门之间的联系不够，还没有制定完善的管理制度，不能对行政管理人员的工作状态进行监控，不能对其进行分工，因此使得职业院校的行政管理效率不高。第二，职业院校行政管理过程中涉及到学校发展的各方面信息还不够全面，因此使得行政管理过程中各项工作的完成有一定难度，最终导致职业院校行政管理效率不高，使得职业院校的发展遭受影响。
（二）行政工作人员综合水平较低
职业院校行政管理人员是主导行政管理工作的主要力量，他们的综合能力水平在一定程度上决定了行政管理的水平，尽管当前很多职业院校都积极加强了学校的行政管理工作，但从事行政管理业务的人员仍然存在综合能力素养较低的问题，比如有的工作人员缺乏系统专业的管理知识，有的缺乏相应的职业道德，导致职业院校行政工作人员在工作的时候不能按时完成行政的各项任务，对职业院校的行政管理工作有很大影响。
（三）职业院校行政管理的责任体系不够健全
职业院校行政管理责任体系不健全，会导致职业院校行政管理工作中一旦出现问题时不能及时找到相应的责任人，为职业院校行政管理工作做好铺垫。责任管理体系的健全，是落实职业院校行政管理工作的基础和保障，由于职业院校对行政管理任务的分工、人员的岗位责任确定等方面的重视程度不够，因此导致职业院校行政管理工作出现严重滞后现象，导致行政管理的各项目标不能完成。
（四）职业院校行政管理信息化水平不高
信息化是当前时代背景下的一个重要发展趋势，在职业院校的发展过程中也要逐渐实现信息化，信息化管理对于职业院校行政管理而言，具有十分重要的意义，可以有效地提高职业院校行政管理的效率。比如对于各种教学档案文件的归档，如果采用传统的人工操作，不仅需要花费很多的时间，也会有较高的出错率，而采用信息化系统进行归档处理，则可以有效地提高工作效率，大大降低工作强度，减少出错率。纵观当前很多职业院校的发展可以发现，信息化管理水平仍然不高，很多职业院校行政管理理念还没有完全改变。
三、职业院校行政管理策略探讨
（一）转变传统的职业院校行政管理观念
加强职业院校行政管理模式创新，是在新的时代背景下职业院校提出的一个全新的要求，需要对传统的管理理念进行改革。首先，在信息化时代，应该要加强信息化管理在职业院校行政管理中的应用，使得职业院校的行政管理可以实现信息化、智能化。由于当前很多职业院校的领导人员对职业院校的行政管理的理念还比较传统，很多人依旧认为行政管理就是各种办公室业务管理，因此使得整个学校的行政业务发展处于滞后状态。在当前的工作过程中，还应该要采取各种手段对职业院校行政管理体系进行全新的设计，对职业院校行政管理理念进行改革，使得更多的人员可以利用计算机信息技术、互联网技术等进行行政管理，提高职业院校行政管理水平。
（二）加强职业院校行政管理制度的完善
1.对职业院校的行政业务进行重组。为了实现对行政业务的科学管理，在职业院校的日常管理过程中应该要对传统的业务流程进行重组，可以借鉴国外一些职业院校的办学经验，对学校的行政管理部门的员工进行明确的分工，对职业院校行政管理部门的指标进行重新设定，并且要保证有一个科学合理的考评体系，确保职业院校的行政工作可以得到积极的落实，在这个过程中，行政办公室发挥了十分重要的作用，行政办公室要对职业院校的各项行政任务进行分类，提出对行政业务的管理要求和目标，为行政管理过程中的各种问题的解决奠定坚实的基础，实现职业院校的全面管理。
2.完善职业院校行政管理体系。在加强职业院校的行政管理体系建设过程中，要对职业院校当前的部门结构、发展趋势进行全面的了解，保证职业院校的整体管理机制和职业院校行政管理过程中的各种管理机制是一致的。职业院校行政管理应该与职业院校的的整体发展目标是紧密联系的，应该要和职业院校的教育教学任务进行有机结合。在具体的实施过程中，行政管理部门要不断强化具体的执行力。为了促进这一举措的有效实施，在职业院校的人力资源部门管理中，可以将职业院校行政管理责任落实情况与具体的岗位职责的考核、人员的职位晋升等联系起来，强化职业院校行政管理部门员工在行政管理过程中的作用。
（三）加强职业院校行政管理的信息化水平的提升
职业院校行政管理信息化，是信息时代背景下对职业院校提出的一个全新要求。职业院校的行政管理包括多方面内容，比如行政办公室各种业务的解决，各种教学信息的传递，职业院校内部各种活动的组织等，都属于行政管理的范畴。在行政管理过程中应该要努力实现信息化和智能化管理，防止传统的管理模式影响行政管理效率。首先，应该要对职业院校的行政管理信息系统进行完善，确保行政业务在完成的过程中可以实现自动化办公。比如在行政业务的处理过程中，应该要加强对各种基础硬件设施的完善，比如计算机设备进行配备、加强网络建设等。
（四）加强职业院校行政管理人员的综合能力水平的提升
在职业院校行政管理过程中，管理人员的综合能力水平的高低决定了职业院校行政管理水平，当前很多职业院校的行政管理人员的综合能力水平还有待提高，管理人员的意识比较老旧是最严重的问题。对此要加强职业院校内部高素质的行政管理队伍的建设，一方面，要加强职业院校行政管理人员的招聘，选聘更多具有管理知识以及管理实践技能的人员充实行政管理队伍；另一方面，在日常发展过程中，要加强职业院校行政管理队伍的业务能力的培训，加强他们对各种计算机技术、信息技术的掌握能力，使其能够积极应对各种实际问题，另外还要加强他们的职业道德素养的培养，使得职业院校行政管理工作更加规范化，具体的工作人员可以避免各种慵懒懈怠现象的出现，以此提高职业院校行政管理的综合水平。
（五）加强校园文化的建立以及传播
校园文化指的是学校在长期的发展过程中形成的一种被教师以及学生认同的、具有校园特色的一种规范，对于学校的发展以及员工的行为有一定的引导和指向作用。在职业院校发展过程中，可持续发展是一个重要目标，为了实现这一目标，应该要加强全新的校园文化的构建，在素质背景下，针对职业院校的发展目标建立全新的管理体系，将行政管理纳入到职业院校的管理日程中，在校园文化的影响和熏陶下，使得职业院校能够实现对各种业务的管理，在确保教育教学质量得到保障的基础上，对行政性业务进行创新实践，促进校园内各种资源得到有效配置，实现职业院校的可持续发展。四、结语在现代化背景下，职业院校的发展越来越受重视。在职业院校的发展过程中，应该要结合现代化管理理念，结合职业院校的发展方向和目标，对行政管理部门的职能效应进行强化，使得职业院校在发展过程中可以以新型的校园文化为基础，提高行政管理水平。
作者：蒋德志 邱石 余婷 单位：江西省上饶职业技术学院
行政管理论文3
随着“十三五规划”开局之年的到来，我国的经济社会发展和学校教育对于学生的职业能力提出了新的高要求。而作为高等教育中的一种新的发展模式，远程教育必须要在满足地方经济发展要求的基础上培养学生的职业能力，让他们更好地适应社会发展的需求，为经济发展做出更大的贡献。然而现阶段我国的远程教育，对于学生的职业能力培养存在着问题与不足。探索出一种在远程教育环境下，使学生进行有效、自主学习，提升学生职业能力的教学模式已经成了当前网络教育的重要任务。本文主要研究当前行政管理专业远程教育学生职业能力培养不足之处，并寻找出解决的有效方法，为学生的职业发展和地方经济需要打下坚实的基础。
1行政管理专业学生“职业能力”内涵分析
“职业能力”其实就是指人们从事某项特定的职业的多种能力的综合。职业能力要求学生能够将所学习到的知识、技能和态度在工作中进行类化迁移与整合，能完成一定职业任务的能力。根据对用人单位、行政管理培养单位以及毕业生的调研，结合行政管理专业自身的学科性质和社会需求，可以得出：行政管理专业学生应该拥有良好政治素养、现代公共行政理念和合理知识结构体系，并在此基础上要具备良好的职业能力。即：计划组织能力、计算机应用能力、文案写作能力、财务管理能力、依法行政能力、调研分析能力、创新能力等职业能力。
2远程教育行政管理专业学生职业能力培养存在的问题
2.1缺乏专业核心素养的训练
虽然远程教育有“以学生为中心”进行教学的特点，学生能够通过感知、归类、收集等过程对所学知识进行加工和整合，但是就行政管理专业课程教学而言，理论课比重大，实践操作训练缺乏，没有做到真正意义上的能力教育。学生缺乏了专业核心素养的训练，职业能力不足。学生的专业能力不够突出，削弱了学生自身的竞争力。理论知识与技能训练应并重，二者要平衡发展。在给学生进行理论知识教学的同时也要注重他们的专业技能训练。适当培养他们的职业能力，增强他们自身的竞争力，帮助他们实现良好的职业发展。
2.2实践技能训练流于表面
远程教育主要是依靠电视、互联网等传播媒体进行教学。学生可以透过电视广播、互联网、辅导专线和科研等多种渠道互助学习。但是这种教学模式的最大缺点是不能为学生提供良好的实践技能培训平台和基地。一方面是受远程教育自身特点的限制，另一方面是由于学生年龄、所处环境不同，很难集中培训。所以，在远程教育中，对于学生的职业能力仅仅流于表面，没有作进一步的培养。导致学生的职业能力不足。
3提高远程教育行政管理专业学生职业能力培养的策略
3.1计划组织能力培养
无论是在政府、企事业单位还是社会团体中，行政管理工作者都需要有良好的计划组织能力。计划组织能力其实就是将未来一段时间的活动内容、途径等做好详细的计划，并对实行需要的人、财、力进行合理的分配。在远程教育过程中，可以让学生针对某个案例进行分析，例如“贫困县的摆谱症，高调消费的公共行政现象”，让学生从行政环境的原理分析。还可以借助沙盘推演和分组演练的方式使学生逐步领悟。增强他们计划组织能力的培养，让学生在实践过程中逐渐提升。
3.2文案写作能力培养
文案写作能力是行政管理专业学生必不可少的一项基本能力。在远程教学过程中，可以让学生多写、多总结。如社会热点的总结、案例分析、教训、总结等都可以写。指导学生熟悉公文写作形式，对报告、宣传稿等都能信手拈来，熟练写作。学生的文案写作能力培养没有捷径，需要教师引导，通过公文写作等相关的课程，给学生创造写作机会，鼓励学生养成良好的写作习惯。学生自身多努力，多写多练，才能熟能生巧，提高自身的文案写作能力。
3.3计算机应用能力培养
随着科技的发展，熟练办公自动化软硬件成为了行政管理专业学生的基本能力。在教学过程中，可以让学生学习基本的网络沟通、网页设计和网站维护等能力。扎实学生理论知识的同时注重学生的技能训练，让学生熟悉办公自动化的软硬件。可以举行小型的计算机应用比赛，让学生重视提高自身的计算机应用能力，并且在实践中真正完成自身能力的提高。把学生培养成为具备良好计算机应用能力的人才，适应社会的发展。
3.4依法行政能力培养
在法治社会下，学生的法律意识相当重要。依法行政能力也成为了行政管理专业学生的基本能力之一。行政管理人员必不可少会接触到员工劳动保障，工伤处理等。没有一定的劳动保障法、工伤赔偿法知识是不行的。学校可以开设法理学、宪法、行政法、经济法、民法等基本法律课程，让学生具备一定的法律知识。同时也可以通过案例分析、课堂讨论等形式强化学生的法律意识和法律运用能力。可以例举一些企业的规章制度，通过案例分析的形式强化学生依法行政的能力。
3.5财务管理能力培养
虽然很多企业用人单位都有专门的财务管理部门，但是作为行政管理人员，财务管理能力也是一项重要的能力。学校可以针对财务管理涉及到的知识，开设相关的课程。利用网络课件、双向音频等教学系统培养学生部门预算、资金利润率、投资收益分析等能力。可以模拟政府公共财政管理的过程，强化学生的财务管理能力。也可以引导学生对自身财务实行有效的分配和管理，一点一滴积累相关方面的知识，提高自我的财务管理能力。
3.6调研分析能力培养
针对学生的调研分析能力，在远程教育中，要让学生掌握文献检索、资料查询的基本方法。可以加强学生高等数学知识的学习。让学生对数据统计、调查研究方法、统计软件运用上有深入的理解，并能熟悉掌握这些方法和技能。可以多布置调研分析的作业，加强训练。如针对“地方行政人员职业能力情况”让学生进行相关的调查研究，并分析总结，撰写报告。在调查研究中学生的调研分析能力会逐步得到提高。
3.7创新能力培养
创新能力是行政管理人员必不可少的一项基本能力。在教育过程中，应培养学生都在原有的知识、信息和资源的基础上，进行创新组合，使之具备新的功能和效用。可以让学生尝试进行管理模式的创新。例如针对地方政府现有的管理模式，让学生尝试创新。当然不能一味地追求创新，而是应该审慎看待创新，不唯上，不唯书，追求“唯实”。让创新真正受益于企事业单位活动中。
4结语
远程教育学生的职业能力培养是一项长期的任务。利用远程教育的技术，多媒体教学软件、计算机辅助学习课件等培养学生的职业能力。希望通过本文的探索与研究，能够为远程教育学生职业能力培养提出更完善的方法和途径。把学生培养成为适应社会发展的复合型行政管理应用人才。
行政管理论文4
一、网络技术给高校行政管理工作带来的影响
（一）优化了管理的决策
决策的合理与否直接影响到了高校的未来发展，在传统的行政管理工作当中，由于受到管理者的主观意识和决策的程序、方式等影响，决策往往具有一定的片面性与狭隘性。网络技术的运用，将适当的信息适时地传递给相应管理者，促进了行政决策的控制能力的建立，对决策流程的重造和创新；同时为决策者提供大量的信息，避免了决策的片面性，给决策的信息、咨询、参与等带来了可能，促进了决策走向科学化、合理化。
（二）提高了组织的绩效
网络技术的应用，一方面，借助网络平台等使各部门和行政人员的工作效率得到了提高，从而有效地减少了行政管理人员以及高校相关部门的数量，节省了人力；另一方面，促进了行政管理的“扁平化”，在网络技术的辅助下行政管理机构更为精简，减少了因信息传递问题出现的信息损失情况，降低了行政工作的运作成本，使得传统的臃肿的行政组织更加扁平、有机、弹性化。
（三）实现了政务的公开
在传统的金字塔式管理体制下，处于塔尖的领导阶层享有绝对的决策权，行政工作的整个过程不够公开、透明、民主。而电子校务的出现营造了一个良好的交流平台，借助这个平台，师生可以将自己的所思所想及时、直接地传递给行政管理工作的领导者，实现了领导、教师、学生三者之间的有效沟通。学校还可以借助网络技术当中的电子方式进行通知、政策等的传达，并对决策信息、重大事项、行政动态等进行公开，在保证师生及时获取信息的同时保证了广大师生的知情权与参与权、监督权。
（四）强化了人员的素质
在互联网、外网与内网的作用下，互联网突破了时间、空间的局限性，使高校的行政人员能够接触到之前未感知到的信息，信息沟通的高效化与信息处理的海量化的特点下，行政工作者的工作范围也得到了扩大。为了适应时代的需求，行政工作者必须对传统观念进行更新，树立自身的效率、创新、竞争、服务、法治、民主等先进观念，这可有效提高其逻辑思考、分析判断以及解决问题的能力。网络技术的环境对行政人员的知识与技能提出了全新的要求，促使其在自主学习中培养起自身的各方面素养，同时网络技术带来的教育方式的改进也方便了行政工作者对现代化管理知识、技能的学习、掌握及运用。
（五）提升了工作的效率
在网络技术的应用下产生了校园一卡通系统和办公自动化系统。校园一卡通，是校园网上建立的一系列金融、管理信息系统，在方便了学生的生活、学习的同时也给学校的行政管理工作带来了便利，通过系统维护工作的便捷化解决了管理系统的数据统计、工作量繁重等问题，促进了管理人员工作效率与质量的提高。办公自动化系统对管理工作的流程、管理部门的职责等做出了明确规定，一些公文处理等日常事务处理在系统的帮助下，其处理数量与质量都有了明显的提升，在提高了办公效率的同时也减少了管理的成本，实现了管理的科学化、民主化。
二、高校行政管理中运用网络技术的思考
对于网络技术在高校行政管理工作当中的运用，我们应当立足于唯物主义角度辩证地看待。在认识到物流技术给管理工作带来积极意义的同时，对于运用过程中产生的种种问题也不容忽视。在目前的网络技术运用当中，受管理部门职责的影响，大多数管理人员都缺乏相关的计算机网络知识与技能，且太过注重对网络硬件的要求，忽视了对丰富的网络资源的运用，产生了很多资源浪费的现象，由于理论指导的缺乏、管理系统标准的不统一、对网络技术资源建设缺少合理规划等，也造成了很多网络技术功能上的浪费。当前的高校行政管理中工作量化程度低、缺乏规范化信息资料、信息档案建立不够规范、相关维护与服务工作不足等信息资源开发与利用方面的弊病也层出不穷。针对网络技术应用过程当中的种种问题，我们必须提高高校管理人员的思想认识，提高其对网络技术的合理利用，促使管理人员立足于成本与效益的角度对管理工作的网络化进行整体的统筹规划。对网络技术建设做好标准的统一以实现系统的集成，同时要对网络资源进行有效的整合来促进资源的共享。另外，还要强化对管理人员相关网络技能的培训，结合本校的具体情况对网络技术进行分层规划，通过对相关制度的完善来为网络技术的应用提供有力的制度保障。作为现代科技的发达地区，高校也是网络技术推广的重点地区。网络技术的渗透使得高校的行政管理、教学活动、科研工作等系统实现了有机的连接，为系统间的信息交换与服务提供了便利。处于信息化时代的大环境下，网络、计算机技术的发展必然会对高校的行政管理产生影响。我们应当充分认识到网络技术对于行政管理工作的积极影响，大力推进网络技术的普及与合理运用，并针对应用过程当中出现的问题进行具体分析，制定科学的解决方案，从而保证高校行政管理中网络技术的有效运用。
行政管理论文5
[摘要]伴随着嘉善房地产市场的快速发展，原来独门独户的自我管理形式已被迅猛发展的城市物业集中管理所取代。物业管理作为一个新兴的行业，已逐渐成为房地产经营管理的重要组成部分。在物业管理过程中存在的问题也逐渐暴露，这些直接影响和制约了物业管理行业的生存和发展。因此研究其解决问题的对策，有着重要的现实意义。本文列举了我区的小区物业管理普遍存在的若干问题，并加以分析，最后，针对问题，对完善物业管理提出了若干建议。
[关键词]物业管理，存在问题，建议
1引言
随着嘉善经济的快速发展和城市开发进程的加快，房地产市场已成为嘉善县的主导经济之一，不管是资历深久的同心房地产公司还是新成立的几家房产公司，都颇具实力，同时由房地产行业带动的物业管理行业也逐渐形成规模，其效益日趋明显。我县的物业管理行业起步较晚，但发展较快。从1996年的第一家区物业管理公司成立至今，全县已有物业管理公司10余家，从业人员300余人，实施物业管理的住宅小区20余个，涉及住户五万余户，物业管理工作经过近十年的发展，取得了很大的进展。但是，也应该看到在物业管理过程中存在的问题日益突出。近几年，我县物业管理公司与业主之间不断发生的矛盾已经成为大家关注的焦点。从物业公司乱收费、擅自停水停电到公共设施被侵占、公共维修基金被挪用、业主委员会成立难，大量物业纠纷纷至沓来。这些直接影响和制约了物业管理行业生存和发展。因而，研究现阶段我县物业管理发展存在的问题及对策成为热点问题。
2我区物业管理存在的若干问题
2.1物业管理收费难
一般来说，物业管理费除了合同约定的因提供物业管理而直接产生的费用，还包括物业管理企业所代办的供暖费用、供热水费用等。据统计，一般小区的物业收费率能达到75%，就属于比较好的。但比如杜鹃小区,不交、少交、欠交物业管理费已成为一种常见的现象，而作为业主拒交物业管理费的主要理由多为物业管理不到位，小区脏、乱、差；小区内存在业主车辆丢失现象和内配套设施不完备等。20xx年5月的浙南频道曾经报道过这样一则新闻，嘉善县的多个小区面临着物业公司撤离、业主自主管理的局面，比如众所周知的冬青里别墅小区,由于所能收到的管理费不到四成，物业公司不得不作出了退出小区的决定。
2.2物业公司服务面狭窄
物业公司自身管理水平较低，开展和提供的服务项目单一，服务面狭窄。目前，我县的物业公司仅仅是面向居民住宅小区提供服务，而对居民住宅小区,包括风泽泗洲、东方名嘉、格林春天这几个小区，也仅仅是提供保安、保洁、绿化等一些基本服务内容，其他一些特需服务项目基本没有开展，如代接送小孩、代收水、电、暖气费；代家政服务等等。
2.3物业公司员工素质欠佳
一般的物业公司认为物业管理是简单劳动，于是低薪聘请一些文化低、没有接受过专门培训的人员上岗，着重表现在杜鹃小区，由于物业管理费的不到位，不得不低薪聘请下岗工人甚至退休工人！即使公司对员工培训，也还是停留在基本技能的初级阶段，还未走向由劳动部门参与的社会化职业技能等级培训与鉴定。致使物业服务工作不到位，不按规范操作，从业人员流动性大、素质低。例如，20xx年嘉善经济开发区物业管理有限公司的人员流动性达到60%。保安工作形式大于实质，作用没有真正发挥。表现为：重门岗，轻巡逻查看；重小区内部安全，轻外围防患；重治安问题，轻设施安全；重人员数量，轻人员素质；重人员配置，轻岗位管理监督；重对人的防患，轻对物的安全监护。
2.4成立业主委员会工作滞后
目前，嘉善绝大部分小区虽然都成立了业主委员会，但都没有形成和发挥业主与物业公司之间桥梁与纽带的作用；服务质量的监管工作没有真正地开展起来；对物业服务与公共财务的收支疏于监督。同时，由于业主委员会自身缺乏对物业相关政策、规定的了解、理解和运用，致使物业公司单方面说了算，而业主委员会却对物业的管理事项难以决策。
2.5业主对物业服务收费缺乏知情权
从嘉善的情况看，各物业管理公司都能做到明码标价收费，能在小区的醒目位置公示服务项目内容、收费标准、收费依据等，但对物业服务收费的收支情况，物业管理公司没有按有关规定“每年不少于一次向业主大会或者全体业主公布物业服务资金的收支情况，接受业主和业主委员会的监督。”侵犯了业主的知情权和监管权。例如小区内停车收费问题，此类纠纷主要由物业管理公司以维护小区管理秩序为由，自行或以业主物业委员会规定为由向拥有私家车的业主收取的小区车位费、道路维护费、进门费等。由于物业管理公司所收取的上述费用往往系自行制定而未经过物价部门批准，虽然有的经过业主委员会同意，但是由于无相应的法律、法规或规章为依据，因此争议较大。
2.6个别业主过度强度个人利益
有个别业主过度强调个人的实用性利益而不顾社区整体外观形象的共同维护。如：防盗钢窗、空调等的安装零乱；私占公共场所，拥堵通道；随意丢弃堆放生活垃圾袋；宠物粪便随处可见等。这些行为不仅增加了物业公司的工作难度和不应有的工作量，而且破坏、影响了社区的整体美观和社区的环境。
2.7其他问题
物业公司由小区全体业主共同选举、公开招聘的规定没有执行。目前，嘉善各居民住宅小区提供物业服务的物业公司都是前期物业由开发商代管，后期物业则是由开发商将原来分管物业的人员分离出去，重新注册企业名称、企业法人，成立新的物业管理企业来接管社区。不论是前期还是后期物业，都没有通过市场公开竞争招标，由全体业主自主选择物业管理公司。致使物业企业提供的服务质量标准缺少明细，欠缺可监督性。
此外，由于房地产开发商的原因，小区分期建设及附属配套工程未完全竣工而提前交房，一些配套设施如水、电、气等工程不配套，造成物业公司开展工作困难，影响到物业服务质量。
另外，我省现行的物业服务收费办法已滞后,有些内容与国家新颁布实施的相关法规、政策规定不相一致。
3完善物业管理的若干建议
针对上述物业管理中存在的问题，根据自己的实际工作经验提出以下几点建议：
3.1加强物业管理知识的宣传
要加强对《物业管理条例》和有关法律法规的宣传，使广大业主明确自己的权利和义务，树立“花钱买服务”的物业消费意识，明白不缴、少缴和欠缴物业管理费不仅损害了物业公司的利益，同时也损害了广大业主的利益。同时，也应坚持在日常的物业管理小区中利用不同宣传的形式：如公告栏、宣传栏等向业主进行宣传，提高广大业主对物业管理的认识，让业主知道交纳物业管理费用是每个业主的法定义务，交费合理、拒交可耻；让业主懂得不交、少交、欠交物业管理费，不仅损害了物业管理公司的合法权益，影响其正常的维修、养护、运行、管理，而且更重要的是损害了全体业主的合法权益。要对广大业主动之以情、晓之以理，合理地解决这个问题。
3.2改变以往的收费态度和收费方式
由于收费员没有经过专业培训，自身对物业相关政策、规定缺乏理解和运用。同时，由于收费点多、面广、收费员劳动强度大，难免会出现生、冷、硬的工作
态度，因而与业主的沟通、交流不是很畅通，导致业主对物业管理公司有意见而
不愿交纳物业管理费。针对这一情况，物业管理公司应根据实际情况采取一些办法，改变工作方式和收费态度。如：物业企业可在小区公告栏定期公布已缴业主的名单，起到督促未交业主尽快交纳的作用；对极个别的拖欠较多、对整个小区物管费收缴工作影响较大的业主，物业企业可拿起法律武器进行起诉，以起到震慑教育作用；也可依靠业主委员会，以业主委员会名义发通知，宣传缴纳物管费是业主应尽的职责。
3.3加强物业公司自身建设
加强物业管理公司自身建设，提高服务质量。物业企业要努力为广大业主提供优质服务，规范服务行为，逐步扩大服务项目，不断追求服务的精细度，注重对服务质量的研究，加强对员工素质的培养。通过企业的不断努力，为管理小区营造了一个良好的生活环境，从而使广大业主逐步接受“花钱买服务”方式。另外，物业企业还要提高管理水平，加强内部管理，建章立制，规范行为准则。收费时应根据居民的不同情况，在物价部门制定的物业收费标准幅度内，与业主协商确定。对一些收入很低确实交不起物业费的贫困户，应给予减免政策并向其他业主公布，一方面解决了交不起物业费的贫困户的困难，另一方面也起到和发挥了其他业主的监督作用。物业管理公司应在加强自身建设，提高服务质量上下功夫，调整内部机制，不断提高服务质量，从而达到业主的认可和满意。
3.4走“以人为本”的发展之路
物业管理的服务对象是人，物业管理的目标之一是要为业主和使用人营造“整洁、文明、安全、方便”的环境。物业管理企业要倡导“以人为本”的科学发展观，在与业主的接触和服务中要把人情味体现在每个细节中，注重对业主的感情投资，提高业主满意度。物业管理企业所从事的一切活动要以使业主称心、满意为前提，其核心就是要提供完善、优质服务。任何物业管理企业必须捕捉市场信息，突出物业服务的人性化理念，将物业管理服务超越单纯的维修与维护，为小区用户营造一种高品位的生活气氛，引导一种全新的生活方式，推行“零缺陷”服务的理念。
3.5成立业主委员会
明确业主委员会是业主欠费追偿的主体，物业企业是具体执行人。由于物业企业自讨欠费，既是运动员又想当自己工作的裁判员，业主很难接受和理解。因此，业主欠费，作为业主代表、作为物业服务的监督人的业主委员会应发挥其作用，站在公平的角度处理问题。
3.6应与开发公司办理好交接手续
物业企业要与开发公司办理好房产交接。为避免在业主入住后房屋出现质量问题，引起纠纷，在与开发公司办理房产交接时，要严格按照规章制度办事，对有问题的房产，要在开发公司处理完毕后再接管；特殊情况下，可让开发公司留下足够的保证金，确保物业管理公司具有对该房产的修复能力，以利于今后的物业管理。
3.7开设物业服务的公开竞争市场
为保证业主自主选举权和物业企业完全的市场竞争，所有的物业服务项目都必须通过公开招标，由业主委员会经过全体业主意见调查，选定本社区物业服务质量档次，制定招标条件并公开发布招标公告。物业公司按投标条件进行公开竞争招标，中标后的物业公司到业主社区发布公告，让全体业主透彻了解中标物业公司的基本情况及服务内容。
3.8及时修改完善现有的物业管理规则
近几年国家陆续颁布了相关法律和政策规定，而我省现行的物业管理规则仍是省物价局、省建委20xx年制定的，在近六年来的执行当中，现行物业收费管理规定有不少地方与国家新颁布实施的法规、政策规定不协调或矛盾。因此，省上必须尽早修改和出台与之相配套的物业管理服务收费办法。同时，在制定物业管理收费时，应将现在的“合理公开、与产权使用人的承受能力相适应”，改变为“合理公开、收费与服务水平相适应”，这样才能更符合市场经济原则，更符合质价相符原则。
4结束语
嘉善小区物业管理存在的这些问题，正是全社会物业管理行业的折射，它同时涉及到多个部门，等待着各相关部门的共同关注、协调和解决。物业服务关乎千万百姓的日常生活和切身利益，把物业的这些问题理清楚、解决好，将有力地促进我县物业服务的健康发展，推动和谐社会的构建。因此需要我们作出更进一步的努力。
参考文献：
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[2] 蒋义宏.浅析成熟的物业管理模式.《现代物业》.现代物业杂志社.20xx年1月。
[3]涂振.《业主自治是物业管理的基础》.合肥工业大学学报(社会科学版) .20xx年9月。
[4] 许海峰.《物业管理》.广东人民出版社.20xx年6月。
[5] 王荷.物业管理公司资源的经营[J].住宅与房地产[C].20xx年8月。
行政管理论文6
一、高职院校行政管理发展面临的一些阻碍
高职院校行政管理进一步强化、细化,也就是要进一步专业化、科学化。在这一过程中,高职院校行政管理面临着一些来自外部环境和内部环境的阻碍。
(一)行政管理过度依附于政府决策,服务职能形同虚设
纵观我国高职院校的发展历程,不难发现当初的高职院校行政部门日常事务是为教学和科研服务,此外更多的是依托政府在高职教育方面的决策行使行政管理权力。直至今日,这样的特点没有太大改变。因此,当前的高职院校行政管理对于政府的依赖性仍然很大,过分的依赖势必会导致高职院校内部在处理学术权力和行政权力的关系上出现失衡的现象。由于我国的高职院校官僚化程度较深,高职院校的权力结构可以说是以行政权力为主导。但这并不意味着行政部门拥有着更多的管理职能。由于高职院校在发展过程的许多环节受政府干预与制约,包括人事任免在内的一些非自主因素都导致一些行政管理人员服务意识单薄,久而久之,高职院校行政管理的服务职能便逐步地边缘化。总体上来讲,高职院校内部的许多事务都由相关的最初所依附的政府机关部门来管理,因此随着教育规律的呈现,其弊端也一一凸显。在我国高职院校中,许多教师也能够入行政系统而参与学术管理,但实际上,他们参与学术管理时,其角色决定其管理方式与行政权力相适应,而非与学术权力相适应[1]。这样,就会造成一些专家、教授在学术管理中,因为行政管理的原因而导致活动的控制与协调性出现偏差,从而在很大程度上导致学术权力和行政权力相冲突。这种情况久而久之,也导致高职院校行政管理的服务职能在无形中被淡化。
(二)行政管理人才队伍不专,行政管理专业化较低
当前高职院校的行政管理人事任免中,有些人是学校为平衡某种关系,得以进校上岗的;有些人是无法胜任教学、科研工作,被分配到行政部门工作的。因此,这就势必导致高职院校的行政管理部门当中,人员冗杂。在高职院校中还存在另外一种情况,即一些教学经验丰富的非管理领域的业务骨干,由于年龄偏大、最初学历较低、或者对于新环境适应能力不强等原因,被安排到了行政管理岗位,从而给学校教学资源带来极大的浪费,同时也给高职院校的行政管理带来一定的负担。还有,有的高职院校是为壮大门面,适应规模发展需要,招聘一批高学历或高职称但教育管理经验相对不足的新教师,补充到行政管理队伍中,由于他们缺乏系统的教育管理理论和管理方法的培训,从而导致自身知识结构与岗位业务技术脱节。上述的这些高职院校的行政管理人员,由于各种原因跟不上行政管理专业化、科学化和现代化的步伐,在实际的管理工作当中,对复杂问题也只能凭一点点经验来应对,从而工作的创造性缺乏。由于这些人事安排,不仅造成了人力资源的浪费,从而也会在另一个方面造成工作人员的负面心理,从而导致高职院校行政管理队伍的整体素质不高,影响了管理的效率和效能。
二、高职院校行政管理弊端的改革
前文论述了高职院校在行政管理中面临的主要问题,这些问题成为高职院校行政管理效能优化的阻力,这有来自外部的因素,也有来自内部的因素。而这些因素的混合,形成了高职院校行政管理发展的更大阻碍。要想实现高职院校在行政管理方面效能的优化,必须立足于学校行政管理的实际,有针对性地作出一些大胆的改革举措。
(一)从根本上改变院校对于政府的依赖,增强院校行政管理的自主权
正如前文所述,我国较早设立的高职院校比较多是依托于政府机关单位实现办学的,这也就意味着这类型的高职院校的自主治校仍要受到许多外在因素的制约。要想从根本上实现高职院校的自谋自理,必须要从政府管理控制的形式中走出来。话说回来,政府对于院校的控制限制了院校行政管理的自主权,但是政府的控制在某种程度上,也有利于院校的发展。我们所讲的改变院校对于政府的依赖,并非是要院校完全和政府脱离,而是希望实现政府对于高职院校行政事务的合情合理干预,可以将政府的控制职能逐步过渡到监管职能,通过政府放松手中的集中权力,来实现高职院校在行政管理中更多的自主权和决策权。政府负责起对于学校的监督权来,这样既可以实现高职院校发展的自主化,形成自己的办学特色,也可以在政府的监管下,从而在更加科学、高效、透明的道路上发展。另一方面,政府机关由于不能深入到高职院校本身,因此很难较为客观实际地作出一些决策,然而高职院校对于人事任免、资金筹措等问题仍很大需要依托政府的力量来更好地实现目标,政府机关可以和高职院校相互结合,共谋思路,优势互补,从而让高职院校在一条更加合理化、民主化的道路上发展,最终实现高职院校行政管理的科学化。
(二)完善行政管理体制,提高管理效能
如前文所述,高职院校发展的历史决定了高职院校的行政管理模式往往过度官僚化。这些对于行政管理体制的优化而言,存在较大的阻力,因此,需要从根本上完善行政管理体制。在完善行政管理体制的初期,必须立足于实践,从学校全局来掌控问题,认真细致地作好规划,统筹兼顾和谋篇布局。因为行政管理的主体是行政管理工作人员,要想保证行政管理的执行力实现最大,必须依靠基层工作者对工作的积极主动参与,所以,在建立和完善行政管理体制过程中,要充分激发和调动行政管理基层工作人员的工作积极性,要能激发和保护行政管理工作人员的工作创造力和工作热忱。这样,才可以保证在行政管理过程中,做到上下一心,形成团队力量,也因而能保证行政决策能够切实落实,促进学校内部行政信息的交流与沟通,提高行政管理工作效率。在健全行政管理体制过程中,也要注重工作的规范化和制度化。在现代的高职院校行政管理工作中,基础就是要重新树立对体制的认识,强化体制观念,同时,高职院校建立完善的行政管理体制后,也要注重加强行政管理力度,这样才可以保证行政管理的优化价值从根本上体现。从思想到行为上落实行政管理体制,行政管理人员就能形成良好的管理习惯与行政服务理念。
(三)推动人性化管理,全面提升服务意识
高职院校的行政管理工作必须顺应知识经济时代发展的需求,打破传统管理思维,创新管理思路。建立新型科学的管理理念与服务理念,才能使高职院校的行政管理工作富有生机[2]。高职院校行政管理须较之前的死板、教条有所突破,那就是要推动行政管理工作的人性化,同时坚持科学化、规范化,这样全面合理的结合不仅可以激发行政管理人员的积极性,使他们的工作效率提高,也可以增强行政管理人员的内部交流,提高他们的集体感情、事业感情。人性化管理已经成为世界性的新型管理思想,因此在高职院校的行政管理中,也可以将人性化与制度化有机地结合在一起,作为行政管理的具有亮点的一次探索。
提出人性化的理念,也是立足于当下的现实社会。人性化的行政管理理念可以解决高职院校日益严重的行政人员职业怠倦问题,利于促进行政人员服务水平的提高与专业化成长,激发高职院校行政人员工作热情与积极性。从另一方面讲,由于人性化行政管理可以提升工作人员的主人翁意识,从而使得行政人员获得真正意义上的发展,并尊重行政人员的人格与尊严,这样可以在很大程度上提升他们对于工作的热忱[2]。发挥高职院校行政人员的潜能,提高行政人员的工作责任感,这是当前高职院校行政管理效能提高的重点问题也是难点问题,高职院校的行政管理应当树立以人为本的管理理念。
行政管理论文7
作为高校行政管理人员，自身素质和工作能力对高校整体管理水平具有重要影响，能够决定高校未来发展情况，也能在社会中体现出一定影响力。为此，高校领导者一定要注意保持行政管理人员的胜任力，实现高校管理的专业化、职业化发展。但是，在目前管理工作的推行进程中，速度十分缓慢，这对我国高校发展来说产生了一定影响。
1高校行政管理人员存在的问题
第一，对于高校行政管理人员来说，没有体现出较高的管理水平，而且大多数管理人员没有接受专业管理培训，因此在实际工作中缺乏理论知识支持。
第二，高校行政管理人员缺乏对管理知识学习意识，因为高校中师生数目众多，导致行政管理工作比较复杂，这就减少了行政管理人员自学时间，再加上很多管理人员没有管理经验，因此，不能在校园建设管理中起到太大作用。
第三，部分行政管理人员缺乏基础教育知识，这种知识对管理工作顺利开展帮助很大，可以让管理显得更为灵活，但由于很多行政管理者并不注重基础，从而导致管理模式一直得不到有效创新。
第四，对于高校整体行政管理人员来说，呈现整体综合素质不高的局面，这对于高校行政管理来说影响较为严重。而且在工作过程中，很多工作人员没有体现出较高的工作热情，没有在办公室中形成良好的工作气氛，出现了恶性循环。
2行政管理人员胜任力的体现
21行政能力
行政能力主要体现在自身工作需求和工作特征上，如果管理者有较高的行政能力，就会在工作过程中意识到自身工作的重要性和主要工作职责，这也是目前高校行政管理人员最缺乏的因素之一。总的来说，这种行政能力属于管理的基础能力，对高校整体管理效果提升存在重要推动作用，同时也能提升高校在社会中的影响力，为将来发展打下坚实基础。
22岗位能力
对于高校行政管理人员来说，岗位能力是爱岗敬业精神的根本体现。在工作过程中，行政管理人员应该对自身所处岗位做一个详细了解，尽可能全面地完成自己的工作，从而为整个团队岗位能力的提升做出贡献。尤其是在意外事件发生之后，对行政管理人员的岗位能力要求有所提高，管理人员在实施管理工作时需要跟相关人员进行沟通，掌握突发事件的具体原因，并迅速做出合理的决定，由此可见，岗位能力可以提升高校在社会的公信力，从而吸引更多社会人士的关注。
23个人能力
在行政管理工作中，个人能力可以体现出管理者在高校中处于何种地位。管理者在管理过程中体现出多少价值，就会得到多少回报。在工作中，行政管理人员必须将自己管理态度明确，根据高校具体发展情况，制定出管理新思路，履行管理职责，有效完成高校领导提出的管理要求。对于个人能力来说，有一部分行政管理人员在其理解上存在误区，认为只要能体现出个人能力，什么事我都可以参与其中，导致很多行政管理人员出现了越权或者越级管理，对个人形象和学校影响产生了负面影响。
24洞察能力
对于高校行政管理人员来说，一定要具有较高的洞察能力，这样才会在工作中及时发现问题，并及时进行解决和处理。洞察力可以让管理者以大局为重，能够确保高校稳定向前发展。
25责任能力
高校行政管理人员必须具有较高的责任感，这种责任感来源于责任意识，在工作过程中，行政管理人员不能对本职之内的工作进行推辞或者躲避，牢牢把握住工作细节，特别是那些容易出现错误的工作，通过责任能力的培养，减少错误的出现，如果因为工作错误造成了一些后果，行政管理人员必须敢于承担，并在以后工作中进行改正。
26创造能力
一般来说，高校行政管理工作太过于固定，但这并不是说行政管理人员在工作中不需要创新精神，正相反，如果管理者们自身创新能力得到有效提升，就会体现出更强的创造能力，从而提升工作效率。
3胜任力和绩效关系
31胜任力对工作绩效的影响
首先，高校行政人员的胜任力对工作绩效有着良好的预见性，因为胜任力的好坏，可以决定工作绩效的高与低，但在实际工作中，这种预见程度表现并不明显，这也充分说明了影响二者关系的因素有很多。比如说文化环境的不同，容易对管理造成影响，最终影响工作绩效，部门与岗位之间的区别可以影响到工作绩效等。
其次，在行政管理人员选拔过程中，如果未按照选拔要求进行，就会造成行政管理人员素质较为低下，从而降低工作绩效。另外，即使按照正常标准进行人员选拔，但由于部分高校的选拔标准过于模糊，笔试和面试几乎都是流于形式，尤其是在个人品德方面的把控难以得到有效平衡，因此，让选拔工作难以做到客观和公正，无法让胜任力得到有效提升，从而影响到最终的工作绩效。
最后，在现有管理干部的培训过程中，培训的内容大多都是理论知识的宣讲，或者行政理论以及道德理论的学习，缺乏实践指导和管理方式的创新，不具有针对性，这样，不利于高校行政管理人员胜任力的提升，导致工作绩效停滞不前。
32工作绩效对胜任力的影响
（1）制定绩效考核目标，建立考核评价体系。在工作绩效目标制定中，一定要保证合理化，相关工作人员应该对高校本身发展情况进行总结，为行政管理人员制定绩效目标，对于完成绩效考核的管理人员实施一定奖励政策，对于未完成绩效考核的管理人员进行相应处罚。在此过程中，一定要建立完善的评价体系，保证绩效管理公平性，从而提高行政管理人员胜任力。[3]
（2）完善管理机制，建立多角度考核。目前，我国高校行政管理人员都是采用自我评价或者上级评价方式来实施评价工作，这使得评价工作没有起到良好效果。因此，针对此种情况，高校应该建立一条完善的管理运行评价机制，以实现绩效考核的全方位实施，提高管理工作的透明度，保证行政人员胜任力和工作绩效得到共同提升。
4结论
综上所述，对于我国高校发展来说，已经跨越到新的发展时期中，因此，高校在管理过程中必须提升行政管理人员的胜任力，并建立完善的绩效考核评价体系，让高校社会地位得到有效提升。另外，还要提高内部管理，确保工作绩效达到预期目标，在管理工作中也要对评价方式进行转变，来凸显胜任力和工作绩效在高校发展的重要价值。
行政管理论文8
一、行政管理存在问题
随着市场经济不断深入，我国企业管理更为规范科学，可由于受到长期计划经济影响，有些企业在行政管理实际操作上还存在一些问题，像机关作风比较严重，企业的行政管理岗位设置不是很合理，仅是原封不动照搬党政管理模式，只是搞表面文章、形式主义、纸上谈兵、颐指气使、实际相脱离等，这种情况出现，主要表现为行政机关设置不合理，尤其是设置模式不是很合理。企业当中的行政管理规章制度不是很完善，分工也不是很明确，警长存在无章可循，有章不依等行为，所处理事情完全依靠负责人或者老板当时意愿进行处理，未经过科学研究与落实，决策处理完全依靠运气，很多负责人设置形同虚设，并且上级对下级事物插手过多，形成了老板干活多，下边员工无所事事情况，企业扯皮与打乱仗状况，对企业员工工作效率与士气产生了严重影响，造成了极大人财物浪费。行政管理部门的人员对自身企业业务并不不熟悉、了解，在管理上经常与业务部门相脱离，行政管理部门与企业其他部门联系不是很紧密，经常存在抵触情绪，行政管理部门将注意力主要集中在一些行政活动当中，像文书档案、办公室与总务后勤等管理，与企业发展管理不是很匹配，这些情况出现，主要是由于企业岗位设置不是很合理造成的，企业行政管理的岗位设置大多照搬行政机关的岗位设置，与企业自身发展存在较多不合理性，难以有效发挥应有作用，提高综合素质。
二、岗位合理设置方法
1．遵循有关设置原则。企业当中的行政管理与党政机关中的行政管理是不同的，在岗位设置的时候，应该遵循企业行政管理的一些原则，像分工协作、目标一致、责权相应、管理幅度与信息畅通等原则，分工协作能有效实现企业的行政组织目标，发挥企业行政管理部门作用，降低资源浪费，确保企业员工工作效率，行政管理部门是企业重要组成，其功能之一就是协调性，行政管理部门要积极协调领导、员工与各部门间的关系，让企业整体能够有效运营发展；岗位设置的时候，应该责权明确，对每个岗位的职责范围进行明确，应赋予一定权限，让企业行政管理时，更具有一定方向感；岗位设置时，还要保持一定管理控制幅度，管理层与管理幅度应该呈现反比例的关系，当管理层次太多的时候，对企业决策就会产生影响，并降低了效率，当管理层级太少的时候，企业行政管理就会出现严重集权情况，在岗位设置时，应该注重恰当管理幅度控制；统一指挥，在行政管理岗位设置的时候，应该避免多头指挥，每个人均要向一个上级领导进行负责，并仅受直接上级指挥与命令，在岗位设置时，应该尽量遵循这些原则，以确保行政管理设置的合理性。
2．行政管理岗位设置注意事项。企业行政管理在岗位设置时，要注意岗位数量设置，这与人员安排数量是不相同的，在岗位设定之后，应该依据企业实际情况，对企业资源进行整合，可以设置一岗多人，也可一人多岗，这些主要看其与企业实际匹配情况，在岗位设置时，要注意岗位饱和度，如果岗位配备饱和度过大，就会造成人浮于事情况，对员工工作的积极性与热情产生影响，岗位设置数量不仅决定于工作量大小，并且要考虑工作环境与条件变化，像因电脑广泛使用，企业文员类岗位可相应减少，在岗位设置时，还应明确岗位职能，每个岗位管理范围、权限与任务要进行规范，并且与所在岗位是相匹配的，从而让每个岗位都能够充分发挥其职能，不是仅流于表面形式，只有这样才能有效提高企业的综合素质。
3．提高企业人员素质水平。在企业当中，人员是主要能动因素，仅有提高行政管理人员的素质水平，才能发挥他们创造力与竞争力，当然在岗位人员的选择时，要注意人员与岗位匹配性，只有匹配恰当，才能充分发挥人员在岗位上的能力，避免出现大材小用，或者个人技能达不到岗位要求能力，这样行政管理工作开展就会受到很大局限性，并且会出现较多麻烦，应该选择优秀人员分配合适岗位上，做到知人善用，并且行政管理人员要有统筹全局、心理素质优良，应急能力强等基本素质，在行政管理上应该实施以人为本的管理理念，这是适应社会发展的新模式，充分尊重了每个岗位上员工自身个性体现，同时又充分发挥人员合力作用，推动企业整体发展，提高企业员工综合素质，是对行政管理岗位设置的重要保障。
三、结语
企业行政管理是个涉及广泛、综合性强的工作，在企业运营发展当中起着非常重要的作用，对企业行政管理的岗位进行合理设置，可有效发挥行政管理应有的作用，推动企业各方面高效健康发展，提高企业的综合素质，增强企业在市场经济当中的综合竞争实力，从而促进企业可持续发展。
作者：张国梁 单位：西安交通大学
行政管理论文9
1引言
本文将校园文化的有关概念进行简单概述，并且将当前校园文化建设活动中行政管理方面常出现的'问题进行分析、介绍，最后，针对行政管理推动校园文化建设的进一步推动而提出若干解决对策及建议，由此发挥校内行政管理作用而更好地推动校园文化建设的进程，使其能够给高校所有员工及师生的人生观、价值观及世界观等产生一定的影响，由此共同促进本高校的可持续、健康发展，进而使得高校能够为广大莘莘学子提供更为优质的教育服务。另外，笔者希望通过本文的叙述能够为有关研究学者及高校高层领导人员提供一定的参考借鉴意义，从而使得校内的文化建设得以实现，由此进一步提升高校的教学质量及教学水平，为高校的发展起到锦上添花的作用。
2校园文化的有关概述
校园文化指的是校内所有教师与学生以及员工等均要遵守的一种行为规范、基本信念以及价值标准，其主要通过以下三个方面来体现，即思想方面、物质性方面（校徽、校歌等）、制度方面等[1]。其中，思想方面指的是校园内各个员工及师生统一、共同遵守的价值观、人生观、世界观及道德观等，而这些正是校园文化的重要核心；而物质性方面指的是通过物质来表现出来的校园文化，比如说校徽、校标、校歌、校貌及科研设施等，这些均属于校园的外在表现，即校园文化的外在表现；第三，关于制度方面。制度是各大校园均具有的，包括教学制度、规章制度、宿舍管理、图书馆管理、校园管理及各项社团活动等，这些均属于行政管理部门工作的重要内容，其对于校园文化的建设有着极其重要的意义。
3在校园文化建设活动中高校行政管理的作用
随着我国现代教育水平的不断提高，高等教育规模不断壮大，各个高校迎来发展机遇的同时，也要面临着新时代带来的激烈竞争，为了能够在这样的环境背景下得到稳步发展，则需要通过多种途径来提升办学质量及教育水平，以此获得广大社会认可而求得发展。而在高校发展过程中，校园文化能够凝聚与激励师生与职工工作人员的信念及思想意识，使其能够共同推动高校走向新的方向，而得以健康、持续发展，在此过程中行政管理质量及方法是保障校园文化建设的重要手段，因此，要注重行政管理力量的发挥。现本文基于对校园文化的认识来浅谈高校行政管理在校园文化建设活动中作用，由此为进一步提高其职能作用而提供有力依据。
3.1有助于进一步促进高校的发展
高校行政管理指的是校内辅导员或教员职工依据一定的部门制度以及相应的手段[2]，并且还需要借助足够的教学资源及管理资源等将行政职能应有的作用发挥出来，由此以实现教学目标。校园文化建设是当前高校教育过程中较为重要的一项内容，在文化建设工作的活动中需要拥有脚踏实地、坚持不懈、狠抓落实的工作态度及精神，这是因为校园文化的建设会随着当前信息日益更新的社会环境背景下而不断地变化，需要跟上社会时代发展的步伐，从多个角度来掌握各种新信息，来对高校的教育互动提供有力依据，使其能够及时更换思想观念，实现可持续发展的目的[3]。在高校行政管理活动中除了建立以人为本的管理模式以外，还需要制定相对应的综合评价体系，以促进校园文化建设得到有效发展。另外，在高校文化建设活动中，高校行政管理具有服务功能，将校内各方面的事务管理到位，由此为校园文化建设提供有力保障。事实上，高校行政管理是一个工程浩大且较为复杂的工作，除了将所有的行政管理执行到位还需要保障质量与水平，为校园文化建设降低安全隐患系数，从而有效地建立起校园文化，以促进高校的良性发展。此外，在校园文化建设活动中，高校行政管理能够通过多种途径来协作其内部各个部分之间的合作、配合及支持，使得各个部门能够高效、快速运作企业，从而有效地将高校这个“庞大的集团”运作起来，在这里行政管理起到了督促、协调与调配各个部门的作用。除此之外，对于校园文化建设的成效还需要借助高校行政管理部门的力量来定期进行总结与研究，以期对其中所存在的问题及时发现并控制，以降低其中所存在的风险，防止出现校园文化建设过程中协作不一、理解不一或配合不和谐等情况，从而保障校园文化建设得以有效实现。
3.2有助于进一步提高约束与激励高校师生的作用
校园文化的建设对于高校师生及广大职工而言，可以起到约束与激励工作人员的作用，而行政管理工作水平及质量可以对校园文化建设的实效性产生直接性的影响。校园文化能够对高校师生及广大职工的行为及思想起到约束、凝聚及导向的作用，具有一定的控制与监督性能。经过有关调查报告结果可以了解到，校园文化的建设及完善需要行政管理部门以及全校师生与职工的配合，如果行政管理部门没有发挥自身的协调与调动的作用，则会影响到校园文化作用的发挥。因此，高校高层领导者应该注重发挥行政管理的作用，并且加强提高行管理人员在校园文化建设中的导向作用及目的，使得行政管理部门发挥自身的职能作用而调动校内师生及职工的配合，由此保证校园文化得以建设与完善。另外，校园文化对校内师生及职工产生激励与约束的作用，优秀的校园文化能够让师生产生一种荣誉感及自豪感，继而对他们起到了激励的作用，如果校园文化不够优秀，则师生及职工的心理会存在有挫败感，以至于对校园文化产生不认可感，随后对行政管理工作的配合方面产生抗拒感，进一步阻碍了校园文化的建设进程。
4进一步发挥行政管理在校园文化建设中的有效途径
在高校文化建设活动中，高校行政管理频繁出现问题，以至于校内文化建设的进程受到了阻碍，最终不利于高校的可持续发展。为了能够更进一步促进校园文化建设的发展，笔者认为，通过充分发挥高校行政管理职能作用，来实现推动校园文化建设进程的目的，可以从以下三个方面来进行改进：
4.1提高行政管理工作人员对校园文化建设重要性的认识
由于行政管理工作人员对校园文化建设重要性缺乏一定的认识，以至于没有应用好自身的职能作用来有效推动校园文化建设的进程[6]，因此，为了能够有效促进校园文化的建设进程，则需要加强提高行政管理工作人员对园文化建设重要性的认识程度，使其清晰的认识到自身职能作用在校园文化建设中的重要意义，并且对校园文化建设的必要性有个全新、全面的认识，由此激发其职能作用，积极为校园文化建设贡献自身力量，促进自身与高校共同发展。
4.2提高行政管理工作人员的综合素质水平
行政管理工作人员在校内文化建设过程中起到了十分关键的作用，可以协调与调动校内各个部门人员共同参与到校园文化建设活动中，如果其综合素质水平不高，则无法充分的调动各部门人员的力量，致使严重制约校园文化建设的发展[7]。因此，有必要加强提高行政管理工作人员的综合素质水平，使其专业管理知识及业务处理能力均得到有效提高，从而为校园文化建设提供一定的参考借鉴意义。笔者认为，行政管理工作人员的综合素质水平的提高可以通过以下三个途径来实现：首先，关于行政管理工作人员的招聘方面。高校高层领导者应该注重这一环节的掌控与严格把关，使得所选择的行政管理工作人员基础均能够满足校内文化建设的基本需求；其次，定期对行政管理工作人员开展培训与教育工作，使其综合素质水平能够不断地满足日益变化的校园文化发展进程，待培训后需要再次对其进行考核，考核合格后才可准许其开展行政管理工作，由此为校园文化建设进程的推进提供有力保障；第三，随着社会经济的发展以及科学技术的提高，校园文化的建设会随着这些环境条件不断地变化而不断地更新，因此，作为校园文化建设的重要组成部分的行政管理工作，也需要不断地改进自身的工作水平及质量来迎合校园文化建设的需求，尤其行政管理工作人员已掌握的有关理论知识也会因此而受到影响。对此，为了更进一步保障校园文化建设的实现，则需要帮助行政管理工作人员开阔眼界，通过组织各个管理行政管理人员定期开展会议，使其能够在会议交流的过程中互相扬长补短，由此以促进整体综合水平的提高，从而为推动校园文化建设提供有力保障；第三，加强提高行政管理工作人员的思想政治素质水平。由于校园文化建设的过程会遇到种种难题，并且还没有较丰富的成功经验来借鉴，很多高校行政管理工作人员在面临难题的时候往往退缩，加上工作作风不良，严重制约校园文化的建设。对此，笔者认为有必要加强对高校行政管理工作人员的思想政治教育工作，使其逐渐树立其吃苦耐劳、积极向上、勇往直前的精神，在工作作风方面要有较高的责任心及热情，从而使得校园文化得以建设与完善，从而促进高校进一步发展。
行政管理论文10
国务院关于加强职业教育的决定颁布以后，提升高等职业教育的办学质量和人才培养水平已经成为高等职业院校的主要工作。目前，全面提高高等职业教育教学质量，不仅体现在深化教育教学内容和教学模式改革方面，而且愈来愈体现在院校内部行政管理工作方面。一个精简干练、科学决策、高效快捷的行政管理体系对建立一所优秀的高等职业院校已经愈来愈凸显其重要性。笔者以南洋理工学院为例，对新加坡高等职业院校内部行政管理体系进行剖析并与我国高等职业院校进行比较，分析两国高等职业院校行政管理体系的特点，其结论对我国高等职业院校内部行政管理体系改革具有一定的借鉴作用。
一、新加坡高等职业技术院校内部管理体制与运作
一)学院的办学使命与办学理念
新加坡高等职业院校十分注重凸显其办学使命，并且将学院的办学使命与院校的行政管理体制紧密地联系起来。以南洋理工学院为例，在明确学院办学使命是为新加坡科技、经济和社会发展作贡献以及为企业提供人力开发课程和有关服务的前提下，学院内部行政管理体系的建构必须确保学院的办学使命得以实现。为了充分发挥学院自身的潜力，围绕教育教学和学生能力发展，学院在内部行政管理机构设置和管理理念两个方面具有较为显著的特点。在内部行政管理机构设置上，追求提高行政效能，精简机构，便于部门之间纵向和横向之间的联系与协作；在内部行政管理意识层面上，崇尚团队精神、无界文化、终身学习、处处创新、超前意识、肯拼肯干、精益求精等理念并贯彻到实际工作中来，形成了一整套比较完备的内部行政管理体系。
二）学院内部行政管理体系
新加坡内部行政管理机构设置围绕学院管理功能而建构见图1)。
从图1可见，南洋理工学院实行学院董事会领导下的院长负责制，董事会成员共15人，主要由新加坡各企业、高等学校和国家部委代表组成。学院日常管理工作和专项任务由学院高级管理人员负责组织和实施。在学院的高级管理人员中，设院长兼总裁1人，副院长3人，分管教学与注册、科技和发展等工作。其他高级管理人员主要为内部行政管理部门以及学系的主任，部分人员可同时兼任2个主要职务。除学院董事会和高级管理人员以外，学院还设有由少部分资深董事会成员组成的学院管理委员会，负责学院重大事项的研究。学院还设有由院长、部分指定的高级管理人员和经选举产生的高级管理人员所组成的参议院，主要负责研究和制定学院内部行政管理政策、制度和重要工作计划等。此外，学院的顾问委员会为学院行政管理提供及时的顾问咨询服务。
在学系内部，实行学系主任负责制。学系内部设有行政服务和特别项目部，各个专业分别设有部或中心，由部门或中心经理负责。在部或中心里，按课程群或具体项目与任务分为若干小组,分别设有组长和成员见图2)
三）内部行政管理体系的主要功能与特点在新加坡高等职业院校中，学院董事会、管理委员会和顾问委员会等更多侧重学院宏观决策与管理，以及侧重学院与新加坡国家机构和社会与企业之间的联系。学院参议院和高级管理人员负责研究和实施学院的各项计划与任务。在学系内部，系主任全面负责本学系的教学、研发、人事等工作。在学系内，部门或中心经理负责本部门或中心内教师安排、项目计划安排、课程开发、人事分配、教师休假以及协调各部门之间的工作。教师全面负责计划任务内的教学、研发、班主任和学系内的其他公益工作，负责考核学生学习成绩。学院实行下级向上级负责制。院长向董事会负责，副院长和学系主任向院长负责，部门经理向学系主任负责，教师向部门经理负责。
在新加坡高等职业院校中，行政管理十分重视计划管理和项目与任务管理，职责、任务和目标比较清晰。在已经架构的院校内部行政管理机构之间，学系和部门之间的团结协作能力较强，突出表现在他们提倡的团队精神和无界化理念。为了完成一个既定的计划任务或项目，各个学系或部门之间具有通力合作的机制，确保既定任务或项目的完成。
新加坡高等职业院校内部人员聘用、工作分配和考核机制等方面充分体现了任人为贤"和以人为本〃的管理思想，突出表现在工作任务安排更加注重各个员工的特点和能力，既有总体工作任务要求，但也不主张千篇一律，教学、研发、继续教育和公益活动合理安排，特别强调部门内员工之间以及不同部门员工之间的配合和协作，考核工作实行上级给下级评定同时兼顾民主的分级考核制度，考核结果最终上报学院确定。每位员工的报酬并不单独依据各个项目计算报酬,而是全面考察各个员工全年综合工作完成的实际情况加以评定，以花红"加以区别。员工个人薪水以及花红"的等级并不公开，以体现个人隐私权益得到保障。
南洋理工学院对领导和管理工作关系具有独到理解。行政管理活动中的基本活动之一是领导工作，但这种领导活动不是唯一和孤立的上级领导下级开展工作。各个下级部门横向之间的配合和协同作用也是行政领导与管理的重要组成部分，下级各部门之间形成近似本能的、自发的配合和协调行为是行政领导追求的核心管理成效之一。这种成效更多地来源于新加坡国家历来倡导的团队精神和南洋理工学院致力推进的无界化理念，当在思想意识层面上形成共同的价值观时，这种横向自发的配合和协调行为才能得以实现。
二、我国高等职业院校内部管理系统现状与分析
一）我国高职院校内部行政管理体制我国公办高等职业院校内部管理体系实行党委领导下的院校长负责制，院校长全面负责院校行政管理工作。党委组成人员通常由院校内是中共党员的院校级领导以及资深的中层主要负责人组成。院校长通过院校务委员会或院校长办公会形式实施学校的内部行政管理工作。院校务委员会或院校长办公会人员由院校行政领导和部分中层系部）主要负责人组成。中层系部）多数采用行政主要支部）领导下的主任负责制。在中层系部）内还划分有专业教研室,从事各专业的教学和科研等工作。
民办高等职业院校多数采用董事会领导下的院校长负责制，中层系部）几乎均实行主任负责制。在各系部）内，根据专业划分合适的教研室，具体负责专业教学和科研等工作。
在公办和民办两种办学体制下，院校长分别向党委和董事会负责。中层系部）主任向院校长负责，教研室主任向系部）主任负责,教师向教研室主任负责。党的工作按照党的基层组织工作条例执行，公办院校党委主要负责院校党的工作,围绕党和国家在不同时期的中心任务抓好具体落实工作，维护院校的稳定工作，做好师生的思想政治工作，为教学、科研和师生安定团结保驾护肮。此外，对院校长提出的院校中长期发展规划和年度工作总目标等重大事项进行审定。民办院校的党委主要做好院校党的组织建设工作、稳定工作和师生思想政治工作。
二)我国高职院校内部行政管理体系与新加坡高职院校的对比
我国高等职业院校内部行政机构设置与新加坡高等职业院校相比，院校级行政管理部门数目相对较多，职能覆盖范围差异较大，职能划分比较精细。系部）级教学单位及其以下等级的单位设置原则和设置方法比较近似见图4)。
由图4可见，我国高等职业院校和新加坡院校相比，行政管理内容大体相似，而新加坡高等职业院校内部行政管理机构设置比较精简，中层行政管理职能部门较少，中层干部职数也较少，每个中层部门有比较多的职能分工。12个部门有15.5个中层干部其中有1人兼2个部门主任的情况），平均每个部门有1.29个中层干部。我国高职高专院校中层行政管理部门稍多，岗位职数相对也较多，14个部门有28个左右的中层干部，平均每个部门有2个中层干部。我国高等职业院校负责人负责制，也有党政主要负责人共同负责制，少见总除设置有内部行政管理机构以外，还设置有党和群团等中层部门以及相应的中层岗位。
三、我国高等职业院校内部行政管理体制改革思考
一)进一步提高内部行政管理水平是提高高等职业教育教学质量的重要保障
提高高等职业教育教学质量已经成为我国十一五"期间高等教育重中之重的任务，要注意防止把提高教育教学质量的工作当作为纯粹教学领域工作的倾向，把内部行政改革作为提高高等职业教育教学质量的重要抓手，构建科学合理的内部行政管理平台，提高管理效率和行政管理水平，加快内涵建设的步伐，增强教育教学改革的活力，促进高等职业院校人才培养水平不断提高。
二)科学合理设置院校内部行政管理机构，向教学业务部门倾斜
对照新加坡高等职业院校内部行政管理机构设置方案，有两个方面应该引起我们高度重视：一是机构精简，有利于提高行政管理效率；二是压缩一般性中层管理部门，适当增加与教学和学生事务直接关联的中层机构，体现院校管理机构为教学和学生服务的理念。例如：在新加坡高等职业院校中，与教学和学生事务直接关联的内部中层管理机构分别有注册、招生、教学和学生事务等。目前，我国较多的高等职业院校多数仍采用大教务处"格式，在实际运作过程中大教务处"与其他一般行政管理部门相比,承受的压力过重。大教务处"通常负责学生注册、学籍管理、课务、考试、教材、实践性教学环节、教学仪器设备管理等工作。其中，多数工作属刚性"工作，承担责任过大，内部管理的压力也较大。各中层部门承载的负荷"差异过大和不均衡现象，不利于营造管理工作和谐的局面。因此，内部中层机构设置应该朝精简一般性管理机构方向发展，向教学业务部门和学生管理部门倾斜，形成以学生个体为管理单位的注册、考试和选课相一致的新型学生学籍管理系统。机构设置更加科学和合理将有利于体现高等职业院校的特点和服务于教学、服务于学生的服务宗旨，提高管理工作的和谐程度和行政管理效率。
三）体现‘以人为本”的管理理念，努力构建和谐校园
高等职业院校内部行政管理机构设置属管理体系范畴和外在"的框架，如何充分发挥行政管理体系的效能，需要完善行政管理制度并对管理理念加以研究和弘扬。在内部行政管理体制改革中，管理理念和外在"的管理框架需要有机地结合起来才能充分发挥行政管理效能。目前，我国高等职业院校内部行政管理制度建设日益完善，对院校规范化管理起到了积极的作用，然而许多院校在制度建设的同时尚未重视将管理理念融入管理制度。在新加坡南洋理工学院，管理者的理念在学院行政工作中得到完美体现，我们感受到深入人心的团队精神和无界化理念对学院工作产生了积极的作用。如何结合我国的国情，认真研究管理科学，将以人为本"的理念真正渗透到管理制度中，营造一个在工作中勇于创新、肯拼肯干、精益求精的局面，构建一个人人心情舒畅的和谐校园值得我们在院校内部行政管理工作中认真加以研究。
四）党政系统通力配合,确保行政管理体系发挥效能
正确处理高等职业院校内部党政工作关系是确保行政管理体系高效开展工作的重要环节。在公办院校党委领导下的院校长负责制体系中，如何既体现党的领导，又能够确保内部行政管理体系独立高效能地开展工作，是一个值得进一步规范和研究的课题。目前，少数院校党政工作不够协调，各自对有党委领导下的院校长负责制有不同的理解，中层党政部门职责不清，共同分工和交叉分工，过度增设与教学和学生管理无关联的中层部门等不合理和不科学的做法，行政管理效能低下，影响了院校工作正常开展。在高等职业院校内部行政管理体制改革中，要深刻领会我国高等学校基层党组织工作条例和高等教育法的精神实质，结合我国高等职业院校的实际,分别制定高等职业院校党政工作条例,供各有关院校参考执行。重点围绕党政领导议事规则、党政工作决策程序、领导班子成员分工原则、中层党务和群团机构设置规范、党政部门工作职责等常见问题进行研究，力求建立更加科学合理的党政关系，形成党政通力配合,确保行政管理体系发挥高效的管理能力。
行政管理论文11
摘要：
随着社会城市化进程的加快，城市社区管理建设也逐渐成为社会主义经济体制转变的核心。但是在我国现行的社区行政管理体制中，却仍存在关系不顺、职能错乱等问题，因此需要进一步针对社区行政管理体制进行改革、创新，以此加快城市社区管理体制的改革步伐。
关键词：
社区 行政管理 改革创新
在社会主义经济体制变革的今天，如何深化社区建设和管理已经成为时代发展的主题之一。只有建立以社区为中心的社会管理模式，加强社区管理，创新社区行政管理体制，以实现城市社区管理体制的改革。
1.社区行政管理体制的不健全
1.1社区办事处职能越界
根据我国法律条文规定，社区办事处是政府的派出机构，其拥有对社区居民日常相关的公共行政事务的处理和管理权，对居委会工作行使指导职能，以及完成上级行政职能部门安排的其他任务。但是，就国内目前社区办事处的实际情况而言，其与法律规定的机构性质大相径庭，其职能性远远超出了法律的范畴，职责范围扩大，接近于一级“准政府”，负责社区内大大小小事务，如社区精神文明建设、社区治安管理、社区计划生育、社区民政福利、社区管理建设、社区经济管理、社区劳动就业等，远远超过了政府赋予社区办事处“有关居民工作”的范畴。
1.2社区办事处职能错位
社区办事处在社区行政管理职能与经济管理职能方面存在严重的交集，造成了二者之间职能错位的现象。社区办事处的主要职能是从事有关社区的建设与管理。但是，就目前而言，国内大部分社区办事处则额外承担了更多涉及经济方面的管理职责，如针对社区内部企业进行经济管理;对社区经济进行宏观调控;对社区内部个体经营户进行经济管理等。社区办事处作为政府下属机构，则会通过社区办事处的职能干涉企业日常经营制度，如通过管理企业内部决策、经营模式等获得相应的经济利润。因此，随着社区行政管理体制的不断变革，社区办事处的自主权逐渐扩大，与企业保持较为紧密的利益关系，造成了社区办事处职能错位等现象。社区办事处职能错位不仅会使自身消耗更多精力处理其他事物，造成本职工作的疏忽，更会因为涉及企业经济问题造成内部经济的腐败。
1.3社区行政管理过程权责不一
随着城市管理任务的加重，市政府、区政府等相关部门也在不断增加，管理层次划分细致，各项工作任务都在社区办事处中进行派达。如市政府规定交通、环保、工商、公安、税务等职能都需要依靠社区办事处为依托，设置了各类派出机构，对社区内部人员进行管理、宣传，但最终还是需要依靠社区办事处完成职能的分配。政府规定的社区办事处的行政管理职责有限，因此造成了各类派出机构与社区办事处之间在社区管理过程中的权责不一现象。社区办事处由于不具备具体的执法职能，因此只能对社区内的基本生活秩序进行管理，而各政府派出机构具备行政执法权，但是却没有与社区居民有着直接关系，因此也不能够将法律政策等进行落实，经常会出现各类行政机构与社区办事处之间出现胡乱推卸责任的现象。
1.4社区群众组织关系不明
就社区办事处而言，其与居委会是属于两种不同的组织。居委会是社区内部群众自己推选的组织模式，居委会主任由每家每户派代表选举而成，不被政府认可，也没有行政经费给予补给。而社区办事处是由政府排除的行政组织机构，定期发放行政经费。所以，两者之间的关系是指导、支持、帮助与协调开展工作的关系，而不是领导与被领导之间的关系。但是，就国内目前的社区而言，居委会已经逐渐替代社区办事处，成为社区的“代言人”。居委会相关管理人员也是由社区办事处进行指派，仅代表少数居民的利益，不能为居民提供生活上的基本服务。因此，社区居民对于社区办事处与居委会等组织模式普遍缺乏认同感，对组织举办的各类活动缺乏参与的积极性与主动性。更有甚者，很多社区居民生活在社区内部却不知道社区办事处的地址与管理人员，这种不明确的关系，也就造成了社区办事处与居委会在居民心目中的地位下降。
2.社区行政管理体制的改革与创新
社区行政管理体制的改革不仅仅是对旧体制的推翻，更是要从根本上进行创新，加快社区行政管理体制改革的步伐，解决社区办事处行政管理体制的各类矛盾与问题。
2.1社区办事处的性质和职能的科学界定
社区办事处应针对社会主义体制的改革进行行政管理体制的创新，科学界定社区办事处的性质与职能，采用因地制宜的原则加强社区建设，使社区办事处成为整整意义上的社区行政管理体制改革重心，对社区内部的精神文明状态、社区治安、社区服务与社区管理进行组织协调，落实监管职能，正确行使执法权。
2.2社区办事处职能的科学规划
社区办事处应顺应时代的发展，加强社区文明建设，改善社区行政管理体制在居民心中的不良形象。社区办事处应根据社区行政管理体制的创新改革模式，加强和改善党的领导，注重社区内部各组织之间的关联。如在社区行政管理体制改革创新过程中，注重社区党组织的建设，成立社区党组织委员会，令其成为政府派出机关的总部门。利用其行政管理权合理监管社区内部居民的生活秩序，建设社区精神文明、管理社区综合治安等。
2.3社区行政管理过程权责统一
社区办事处应创新社区行政管理体制的改革模式，调整社区办事处内部组织结构与权力的格局，针对社区办事处规模进行调整，真正落实社区的行政管理到实处。与此同时，社区行政管理的改革重点在于权力的下调，强化权限的处理，包括社区综合协调权、社区管理权、社区规划参与权以及分级管理全等。创新推广多元化的组织模式，缓和社区办事处与居委会等组织模式各自为政的矛盾点，使社区办事处成为社区行政管理的核心。与此同时，为了有效针对社区办事处的行政管理权进行监督，还应成立社区居民管理委员会，对社区办事处的各项事务处理进行公正、公开的监督。
2.4 社区群众组织关系的统一
社区办事处与居委会之间应建立平等、和谐的互助关系，创新社区行政管理体制的管理模式，真正的放权于民，令社区成为居民自主管理的主体，居委会依法从事对社区的管理权，而社区办事处则是对社区行政任务进行有效治理。创新的社区行政制度体制改革就是需要将社区办事处从繁杂的社区事务中进行转移，积极落实社区监督和管理的职责，和谐构建社区办事处与居民之间的关系。也正因为如此，社区办事处在社区行政管理体制改革中需要加强对居民委员会的组织规模调整，令其可以对自身工作进行协助，共同服务于社区居民。创新的社区行政管理体制通过一种全新的居民自治方式替代传统的居民委员会，建立一整套全新的社区组织体系，使其加深居民与社区自治组织的关联性。
3.结论
就目前国内城市社区而言，社区行政管理体制改革依旧没有落实到实处，在实践过程中还存在一些问题尚未解决：如传统社区行政管理体制与创新社区行政管理体制的更替;社区办事处、委员会与社区居民三者之间的管理关系;社区自治格局形成后政府下派部门的职责分配等，都是一种全新的突破与改变，需要通过社区行政管理体制的进一步改革进行完善与创新。只有社区内各类组织与居民和谐共处，才可以为使社区的发展更加和谐、稳定与繁荣。
参考文献：
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[2]郎晓波.政府行政管理与城市社区自治良性互动的路径研究――基于杭州城市基层社会管理体制的改革与创新[J].中共杭州市委党校学报，20xx（9）.
行政管理论文12
1行政管理人员的基本要求
很多人认为，高校行政管理人员是一份轻松地、没有技术含量的工作，每天无非是做一些繁杂的事物，专业技能要求不高，随便抓个人就可以胜任[1]。确实高校行政管理工作比较繁琐，尤其是二级学院，每天都承担各类的事务，这些工作不仅来源于学院领导，而且来源于学校的其他行政部门，学院办公室更需要面对不同的部门，如人事处、计财处、对外交流处、宣传部、保卫部等等，每一项工作都要求行政管理人员专业而且高效的完成，工作复杂程度可想而知[2]。因此这就要求行政管理人员具备缜密的逻辑思维、组织协调能力、灵活多变的办事能力、良好的沟通和解决问题的能力及快速的学习能力，方可胜任工作岗位。
2行政管理人员的现状
近年来，随着社会的整体进步和国家对高等教育重视程度的提高，尤其对高校师资队伍的建设投入了大量资源，而高校行政管理岗位就处在一个尴尬的位置，发展相对明显滞后。2.1“边缘化”高等教育的空前发展，使得教师的主体地位得到强化，随之而来教师的工资、待遇、福利等方面得到了提高，而作为同样处在高校的行政管理人员来说，增幅却并不明显，并不是教育受到重视的主要受惠者，与高校教师相比，收入差距逐渐拉大，自然产生了被“边缘化”的危机感[3]。2.2压力、职业地位行政管理人员的压力主要来自于行政工作经常处于繁杂的超负荷运转状态，特别是在高学历人才云集的高校，行政管理人员的学历相对较低，这也成为一种无形的压力。职业地位主要体现在职业认同度、自我成就感和福利待遇方面等方面。如今的高校普遍存在着“重教学、科研，轻行政”的倾向，学校的主要领导是“双肩挑”的角色，这在一定程度上影响和支配着高校工作的决策。行政管理人员与教师相比，无法找到职业地位和自我成就感，长期以往，心理上产生一种不平衡，产生职业倦怠情绪。2.3管理队伍青黄不接高校自扩招以来，为保证高校教育质量，将引进人才计划的重点安排在教师岗，行政管理人员的少之又少，有的高校引进行政管理人员也是以编外或合同工的形式，与有编制的教师相比，薪酬、福利。待遇相差甚远，使得管理人才望而却步，逐渐导致行政管理队伍结构失衡，处在青黄不接的状态。
3如何实现学院办公室行政管理队伍建设
3.1按需设岗，按岗择人
高校二级学院办公室作为基层管理机构，承担的工作复杂且涉及广泛，因而在人员配备方面就需要按照“精简、统一、高效”的原则按需设岗、按岗择人，以面向社会，公开招聘的形式招到所需要的人才。同时还要不断的优化办公室行政管理队伍的学历结构、能力结构、年龄结构等等，确保建立一支人际关系和谐，能力互补、工作热情饱满的队伍。
3.2树立“以人为本”的观念
树立“以人为本”的观念，重要是从思想上重视管理工作，要把管理和教学、科研放到同样的层面上来抓，贯彻“人本管理”的思想，引导行政管理人员调整心态，明确工作目标，认识管理的重要性，树立浓厚的服务意识，尤其是“超前服务”的观念[4]，只有这样的管理队伍才能充分发挥主动性和创造性。
3.3提高自身素质
行政管理人员的能力直接影响行政管理的效果，因此应该鼓励管理人员参加多种形式的培训，改善知识结构，全面提高自身的素质[5]。此外，管理人员必须具备较强的政治素质和专业素质，在实际工作中，锻炼工作协调能力、沟通能力、应变能力和创新能力，提高管理工作的实效。一所好的大学，离不开教学、科研工作的支撑，一流的师资队伍，也离不开一支好的行政管理队伍，因此，我们一定要转变观念，重视行政管理队伍的建设，尤其是二级学院管理队伍的建设，只有基层的队伍建设好，才能建设一支专业程度高，服务理念强的高水平高校行政管理队伍。
行政管理论文13
[摘要]随着现代信息技术不断发展，对计量工作的要求日益提升，它为技术进步和工业发展提供了重要的技术支持，影响着生活生产的方方面面，在促进社会进步和经济发展的过程中，发挥着不可或缺的作用。在这其中，强化计量行政管理，有助于提升计量工作的规范化和实效性，更好地提升计量管理质量和水平。笔者重点论述了提升计量行政管理实效性的具体措施和建议，希望能够为相关单位提供可靠的参考和借鉴。
[关键词]计量行政管理 管理措施 实效性
计量检定校准以及计量检测活动被简称为计量检测，它可以确保量值的可靠性以及准确性。只有强化计量行政管理，更好地落实计量行政管理的措施和制度，提升管理制度的执行力，才能更好地推动计量检定领域的健康发展。笔者概述了计量检定工作的相关内容，为计量行政管理部门提出了针对性较强的措施，更好地强化我区眼下的计量行政管理能力，提升其实效性，更好地服务于经济社会的发展和进步。
一、构建综合素质较强的计量行政管理队伍
当前我国经济发展步入新常态，对计量队伍的要求日益提升。这就需要各级计量检定部门以当前的基本国情为基础，全方位地应对计量工作中的挑战和压力，持续加大服务、管理、技术方面的投入力度，循序渐进地完成与国际接轨的任务，科学地提升计量行政管理的目标和任务。应该构建综合素质较强、结构合理的计量行政管理队伍。
行政管理部门应该制定和完善职工深造和继续学习的管理制度，培训计量行政管理的相关业务技能，增强他们的综合素养。科学培养和引进所需要的人才，切实增强计量技术队伍的综合素质。在此过程中，应该持续地引进复合型、高水平、业务娴熟的计量行政管理人才，发挥自身的计量技术优势，以强大的专业技术优势服务于社会经济的发展和进步。应该搭建计量行政领域的基本队伍、骨干队伍和核心队伍，使计量行政管理部门可以持续提升管理效能，提高计量行政管理的高效性、有序性和完整性
二、改革和完善计量行政管理制度
为了切实提升计量行政管理的工作效率和质量，应该逐步健全计量管理的法律法规和制度，在浓厚的法治氛围中，为计量行政管理找到恰当的法律依据，切实提升行政效率和质量。在依法行政的过程中体现出强制性、规范性与科学性，真正做到有法必依、执法必严、违法必究、有章可循。要求建立和健全我国现行的计量行政管理机制与法律法规，促进计量行政管理措施的规范化，切实增强计量行政管理工作的效能。還要采取针对性较强的奖励和处罚机制，以促使员工积极进取、鞭策后进，获得更好的计量管理效果。
三、合理地调配和利用现有的计量校准检测资源
国家计量检测机构应该持续完善和改进自身的计量行政管理机制，采用先进的计量校准技术。发挥全过程管理的计量行政管理理念，充分地整合当前所有的计量资源。加大建设计量检测设备设施的力度，切实增强法定的基层计量检定部门的检定质量和能力。最大限度地调动各级计量检测人员的能动性和积极性，切实增强他们的业务技能和综合素质，提升他们的资源共享能力，增强计量管理队伍的自我控制能力和适应能力。
四、强化分工责任制
为了更好地实施计量管理，应该采取分工责任制，向各个岗位的计量工作人员分配具体的工作内容。实施严格的绩效考核制度，强化分工责任制度。制定科学合理的奖惩机制，奖励先进，鞭策后进。要形成明确的计量行政分工管理机制，强化计量行政管理的层级化观念。计量执法人员应该准确地掌握相关的计量检测技能和知识，熟练地运用强检计量器具。
五、强化计量科研能力管理
为了更好地管理计量检测技术，必须密切结合本部门的计量管理状况，坚持简单的事情重复做，重复的事情用心做。这样以来，就要加大行政管理的力度，科学地协调负责不同业务的机构。采取规范化、统一化的检测技术。强化各个检测部门之间的协作能力和团结意识。尤其是要培养计量科研和检测人员的水平和能力，切实提升计量技术队伍的科研创新意识和综合业务素质。要求他们积极地掌握和运用国内外先进的检测计量方法，在持续优化和完善的过程中，采用更科学的创新方法。密切联系本部门的计量检测行政管理状况，打造适宜于本部门的计量科研和检测之路。循序渐进地实施和推广开来，切实强化各个层级的计量检测机构的行政管理能力，稳步提高国内计量检测工作的技术水平和质量。
六、结语
综上所述，在开展计量行政管理工作的过程中，要制定相应的配套化、基础化的管理制度和措施。各级计量技术机构必须认真解决计量检定过程中的各种问题，积极地利用各种社会资源，科学地预测该领域的发展前景，完善和充实检测资料与设备。科学地完善和全方位提高我国计量行政管理的制度。要恪守合作与协同的指导原则，循序渐进地构建能够采用更先进的科技水平的计量行管体系，确认我国计量检测工作的战略发展目标和整体发展趋势，颁布系统化的实施计量行政管理制度，提升计量事业行政管理的实效性。
行政管理论文14
摘要：行政管理部门的工作水平对于高校的创建至关重要，因此必须对其绩效管理进行相应的改进。
谈高校行政管理部门绩效管理论文
关键词：高校；行政管理部门；绩效管理
高校的行政管理部门对于高校的日常工作有非常大的作用。高校的行政管理部门主要处理日常的人事工作，由于人事管理制度一直处于更新和变化之中，行政管理部门的绩效管理也必须与时俱进，不断改革。我过高校行政管理部门目前存在一些问题，只有采用有效的绩效管理措施，才能够保证高校工作的顺利开展。
一、目前高校行政管理部门绩效管理的问题
1.绩效考核制度不当目前我过高校行政管理部门的绩效考核仍使是采取分级制度，无法对评价人员的岗位职责等进行分级评价。现在的绩效考核制度，多以工作的量作为评价指标，这是不科学的。片面强调评价标准的统一化，只会导致行政工作考核结果的无效性。此外，目前的绩效考核还存在形式化的缺陷，一些考核只是作为一种程序存在，相关人员没有认真严肃对待考核，导致制度失去其权威性，评价也失去效力。2.考核评价不够准确如今高校行政管理部门的绩效管理设置三类考评人员，这三类人员是上级部门、专业评价队伍、和民主评价。首先，上级部门的评价是三类评价中最为客观的评价。其次，专业评价队伍的评价容易出现偏颇。专业评价队伍不可能对所有部门的有关人员进行统一考评，这样会耗费大量的人力和物力。因此专业评价队伍只是依靠对相关人员的主观印象进行评估，导致评价倾向与主观性，客观性大为削弱。再次，是民主评价。这是出现问题最多的一种评价类型。民主评价又分下级评价和随机评价。这人评价人由于无法对学校职工充分了解，局限于基本印象和他人评价，很容易造成考核评价盲目性和随意性的增加。
二、高校行政管理部门绩效管理的具体方法
1.完善考核观念高校行政管理部门由于受到固有思想的影响，对绩效考核未加以重视，对于自己的考核成绩只是得过且过，极不利于高校的人才建设。进行行政管理部门绩效管理，首先要完善考核观念。考核观念的完善依靠高校所采取的行动。高校应该举行宣讲会，说明考核的重要性，对于考核不合格的人员应该施以相应的惩罚，而对于考核合格的人应当给予相应的奖励。如果人员在绩效考核中连续不合格，学校应该提出警告，从心理上施加压力，让人们重新重视绩效考核。此外，由于行政管理部门直接管理着高校的人事信息，也可以采取升职方式，对连续考核成绩较高的人员进行奖励，对连续考核失败的人员施以降职处理。2.科学管理岗位目前高校的一些岗位由于职责上有重合的地方，会造成工作的重复，不利于提高工作效率。高校应当建立科学的岗位管理体系，对各个岗位的工作任务和职责进行详细规划。每个员工在了解自己的职责所在后，会尽心完成自己任务，认真达成工作目标[1]。科学管理岗位有利于促进绩效管理，可以让考评制度充分发挥其效用，提高相关人员的业务水平。3.进行准确评价由于高校行政管理人员大多采取主观性的考评方式，造成了评价的不准确性，影响实际的考评结果。高校应当对人员进行准确的考评，制定系统的考评体系，而且对不同级别的管理者加以区分。比如上层的管理者可以进行主观性较强的考核方式，而下层的管理人员则必须接受客观性的考核。这种考核评价体系，有利于提高工作效率，保证绩效考核的顺利进行。4.制定考核目标高校在进行考核时必须要制定相应的考核目标。行政管理部门和高校的稳定健康发展直接相关，因此在考核时应当注重学校的未来发展方向，制定相应的考评制度。高校行政管理部门在制定考核目标时，需要同其他部门进行交流，看绩效考核内容是否符合其实际需求，确定无误之后方可实行。5.制定考评制度制度是规范人的最好工具，高校行政管理部门可以制定一套严格的考评制度，以强制性的方式规定工作人员自觉遵守。在考评制度中，对于绩效考核没有通过的工作人员，部门予以处罚，对接连考核没有通过的工作人员，部门予以警告。在这一过程中，行政部门必须和这些人员做好沟通交流工作，完善相关信息，同时建立起一套反馈机制，吸收群众意见，促进工作顺利进行。6.正确认识结果考核结果并不代表着行政管理部门考评职能的终结。考核结果只是现阶段的一个评价，它不能完全代表工作人员的实际水平[2]。因此，高校行政管理部门必须正确认识考核结果。首先，应该合理对待考核成绩，在成绩得出之后，行政管理部门人员可以和成绩较差的部门工作者进行面谈，找出其不足之处，进行适当完善。而对于那些考评成绩优秀的部门，行政管理人员也可以进行现场考查，如果名实相符，可以考虑提升相关人员的职位，或是给予一定的物质奖励。值得注意的是，一次的考核成绩并不能代表所有的考核，行政管理部门必须要认识到这一点，辩证地对待考核成果，对其进行系统性的观察研究。
三、结语
由于行政管理部门在高校中占有重要地位，高校越来越重视其绩效考评工作。但是在目前的高校绩效考评过程中，有许多现实问题亟待解决。高校的行政管理部门必须建立一套较为完善的考核评价系统，科学管理岗位，制定正确的考核方针，从而提高行政管理部门的工作效率，促进高校稳定发展。
作者:王宏宁 单位:沈阳音乐学院
参考文献：
[1]张珺.高校行政部门绩效管理研究[D].天津大学,20xx.
[2]沈晓杰.高校行政人员绩效考核体系研究[D].华东政法大学,20xx.
行政管理论文15
1中国茶文化与现代行政管理衔接的重要意义
纵观中国茶文化，其有包含着较为丰富的行政管理思想，这是中华民族千百年智慧结晶的延绵，可见在中国茶文化中充分衔接行政管理思想可推进思想传播与经济的发展。在推进现代化行政管理的同时将中华优秀茶文化进行衔接，是符合中国国情的需要，符合中国特色社会主义道路发展的要求，更充分符合经济的发展方向，并促进行政化管理制度的现代化、和谐化、高效化的发展。中国特色社会主义的发展离不开对人才的需求，每个人都是独立发展的个体，而团体的形成则是建立在具有相同情感意识的个体基础基础之上，因此，个体存活在社会中也需要具备团体的情感与意识。在进行行政管理时由于不同个具备不同的文化属性并生活在不同的环境之中，因此，在实施管理时总是存在着这样或那样的情况，此时就需用借助中国茶文化的力量进行现代行政管理，并辅助其发挥管理的实际意义，解决所面对的难题。中国茶文化自古以来源远流长，具有较强的时代特性，并具有典型的原始特点，因此，在进行现代化的管理时，不能遗失中国茶文化，而是需要将茶文化进行更新与时俱进，使其可更好地融合在现代化行政管理理念中。也只有将现代化行政管理中充分衔接，中国茶文化才能保证行政管理执行的更加顺利。在现代化行政管理中起主要对象是人，而中国茶文化也是以人为根本，因此，中国具备强大民族凝聚力与向心力，将其融入中行政管理中可提升我国的综合管理能力，增强民族的竞争力。在经济快速发展的时代，若想始终保持不败，就需要中国在国际舞台中具备强大的竞争力，而政府的执行能力则决定着中国在国际舞台中的角色，现代化行政管理则是执行能力最好的体现，因此，在现代化行政管理中融入中国茶文化，则可以有效地提升政府的执行能力。
2中国茶文化对现代化行政管理的影响
2.1对管理理念的影响。
管理具有制度性、规范性、时效性等。而我国的制度管理在受中国茶文化的熏陶后，则更倾向于刚柔并济的管理，在保证制度性、规范性严谨的同时，仍包含人文主义色彩。自古以来，历史的长河里中国始终坚持构建和谐社会的理念，始终发扬礼仪传统，重视以礼治国、以德育天下，对于任何事情以情为先，在理法中进行解决。儒家思想文化的影响在我国根深蒂固，这就使得情字首当其冲，成为事情处理的第一步，有情有礼才有章法。时至今日，现代化管理理念始终受到茶文化的影响，坚持以人为本，重视人性管理。始终坚持“正己化人，诚敬谦和”的管理原则，因此，管理中凸显人文化色彩，管理就有和谐的氛围。
2.2对管理目标的影响。
受到利益的驱使，管理目标会存在一定的狭隘性，直接与利益挂钩的管理总是存在局限性。对此应当在现代化管理时充分制定与现代化进程相符的管理目标，使其符合经济社会发展的需求，更与实际国情发展相贴近，保证管理的可持续性发展。这就使得管理的目标不能局限于眼前的利益，还需要充分与中国茶文化想衔接。当管理目标受到儒家文化熏陶时，会更加具备人性化的色彩，不仅是追求最大化的利益，还是符合人性基本需求的可持续发展的目标。当管理目标受到法家思想熏陶时，管理目标更具规范性、谨慎性。会在严格遵守制度规范的前提下谋取利益，若利益不符合规范甚至会被放弃，不会出现违规之举。而管理目标受到道家思想熏陶时，则在兼具利益性的同时，还具备一定的道德性，就制定符合社会发展需求的道德管理目标。
2.3对管理过程的影响。
根据社会主义经济发展的要求与需求，中国茶文化势必会对现代化行政管理进行一定的影响与融合。在现代化社会发展进程中，始终要求构建和谐化发展的社会，这是充分体现了中国茶文化中的“道家思想”即无为而治。在进行管理时做到简政放权，将实际权力下放，保证各个管理环节具备有效的管理机制，进而提升整体管理的能力，保证管理过程的有效性，凸显管理的效果。在茶文化理念中，环境的改变会影响人的发展，即人的性格会受到诸多外界因素的影响而发生变化，对此管理者可充分进行应用，在管理过程中，运用适当的管理方式，对人的性格进行改变，因此，在实施管理时，需要具体问题具体分析，对不同的特定事件采用具体化的针对方案，保证管理措施的有效性。
3继承中国茶文化，加强现代行政管理建设
3.1了解茶文化内涵，提高行政管理意识。
从古至今中国茶文化博大精深，各种思想融会贯通各有特色，因此，行政管理者在将中国茶文化融入到管理过程中时，应当先要了解茶文化内涵，领悟其精髓，并且主动的应用中国茶文化而不是跟着别人的脚步进行模仿使用。对于中国茶文化的内涵应当层层了解，不仅要重视儒家文化内涵，更要时法家与道家的影响。在管理过程中，充分领悟到儒家的“仁义、礼乐、中庸、忠恕、仁政、德治”将融汇贯通到行政现代化管理中，提升管理者的现代化意识。利用“法家”的“依法治国”思想，树立管理行政的法治理念。通过“道家”理念的无为、自然、道法、天性等核心思想，坚持凡事讲求方式方法，刚柔并济，是现代化行政管理根据具体情感而实施，提升方法的有效性，增加现代化行政管理的方法化。
3.2营造管理者与被管理者和谐关系，努力实现管理目标。
在中国茶文化中始终坚持儒家的”中庸思想“多以自我修为为核心，要求管理者拥有良好的道德品质、行为习惯、自我修养，以此提升管理的效果。中庸理念强调不偏不倚，位于中间，不要极端。这种思想与行政管理结合在一起，实际上就是不能有所偏向，保证平和待人，营造管理者与被管理者之间和谐的关系。在现代化行政管理中，人与人的交流与相处是管理的关键环节，因此需要管理者采用适当合适的方式营造和谐的关系，管理不以个人意志为转移，秉持一视同仁的思想，客观分析问题，实事求是。管理要凸显“人”的价值，以发展人的能力为目的，创建和谐的管理环境。
3.3“以人为本”，完善管理过程体系。
在现代化高科技时代，始终坚持“以人为本”的管理理念，科技是发展的源泉，但是科技的研究与使用者也是人类，因此，人类是保证社会进步的基本前提。因此，在进行和谐化社会管理时，始终要坚持行政管理“以人为本”，保证实现社会行政管理的现代化目标。在进行现代化行政管理时，需要使管理过程始终为人民服务，满足人民大众的利益需求。坚持大众利益为根本的管理模式，顾大局舍小家，充分发扬大无畏，利用”以人为本“对管理过程的各个环节进行完善，并以此为依据不断优化其相关体系。充分将中国茶文化与现代化行政管理进行衔接，可有效的促进管理水平的提升，加快管理过程的现代化进展。有助于实现我国现代化管理的阶段性目标，保证管理的有序化发展。可见，利用中国茶文化衔接现代化行政管理是重要而高效的行政管理发展途径。
从茶文化视角开展行政管理，其目的是提升行政管理科学性、先进性，是为了丰富管理者管理思维，提升其人文修养与人文管理意识。借助中华民族传统文化的强大号召力、行为导向力以及文化渗透力，实现人们行为、思想的柔性过渡，这样不仅可以避免强制性管理所带来的负面影响，而且还能够更好地统一思想，并实现中华民族传统和文化的传承。
参考文献
[1]林雪芬.茶文化对高校后勤管理的指导作用分析[J].福建茶叶，20xx，39(10):367-368.
[2]涂锐.茶道文化与教学管理思维的关联研究[J].福建茶叶，20xx，39(07):216-217.
[3]赵兴华，彭建交.论茶产业发展过程中行政管理职能的作用[J].福建茶叶，20xx，38(07):217-218.
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