浅谈儿童英语教学中的创新

浅谈儿童英语教学中的创新

课程可以模仿，品质不可替代。英语学习在广泛受到关注的同时，儿童英语学习更是为家长所注重，面对各种各样的英语培训班，家长们望子成龙心切，往往在儿童英语学习方面迷失了方向，更有甚者，以成人的目光来看待孩子，忽视了儿童的天性，是英语学习成为孩子们的一种负担。环美英语独特的英语教学模式让孩子在快乐中学习英语，取得了事倍功半的效果。儿童对所有的事情却充满着好奇，在教育的过程中，不能采取填鸭式教育，只要采取引人入胜的方法，就能激发儿童的学习兴趣。环美英语的“妈妈模式”教学，从兴趣入手，采取游戏的方法，鼓励每一个孩子参与其中，不给孩子灌输太抽象的东西。例如，在教授英文认读的时候，环美采用一种先进的方法——自然拼音法，可不必借助国际音标而通过字母本身就可以基本掌握单词的拼音方式、拼写方式，做到看字读音，听音拼字。这种方法通过运用简单的发音规律来认读陌生单词，可以帮助记忆和提高学习兴趣。这种方法把抽象的东西变得形象化，便于记忆，这是有魔法的自然拼音。另外，环美还推出TPR教学法，这种方法的英文全称叫——Total Physical Response，即全身肢体反应教学法，通过直观教学方法让孩子直接反映出英语，免去中英切换过程。孩子根据教师的肢体语言指令下反应或做动作而不必开口说，语言重复率高，有利于形成英语的直线思维模式，这样一来，输出存储的英语就很容易了。英语的学习在于应用，环美结合生活场景，精心设计，让每一个学生在环美学习英语时，边学边用。从日常生活中，如：打招呼、去洗手间、课间喝水等，从社会实践中，组织各具特色的社会实践和英文教学活动，避免枯燥的学习，提高英文交流和应用能力，让孩子们从实践中增强语言能力。几年的教学实践证明：这一英文学习实践越来越能发挥它的作用，是英文学习不可或缺的一部分。以下就是我们全英文活动的掠影。如：在市内各大超市举行的快乐美语购物团、在音乐厅举办的俄罗斯人民艺术家钢琴演奏会、空军基地及杨村小世界美语夏令营、一年一度的大型美语圣诞嘉年华游园会、天塔亲子游、世界童话之旅、麦当劳点餐、自然博物馆和动物园英文教学互动游等等。。。这些场景教育模式的推出，赋予孩子具有站在国际舞台上的自信。环美英语的英文老师结合孩子的特点，每天花大量的精力研究出各种创新的教学方法丰富课堂，每一堂课表现出来的是一位老师，而每一位老师展现出来的是整个环美教学团队的创新精神和整体的教研水平。环美深信：课程都可以模仿，但教学质量决不可替代！！！论文出处(作者):
在英语教学中的参透和融入信息技术
对高三英语教学的反思

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